暑期精英班

1. 精英班和全能班有區別嗎

精英版和全能班，具體還是有區別的，畢竟名稱都是不同的。
兩者都是超脫於普通版的。
精英班級，說明是一班學生，挑選出來的精英學員
全能班級，說明是一班學生，都所有的方方面面都是很擅長的。

2. 成都望子成龍學校 暑期初升高銜接班(精英班)費用

這是他們的網址：http://www.wangzichenglong.com/

3. 精英班和二利班有什麼不一樣

精英班和二麗班有什麼不一樣精英班那一般都是說是比較學習比較好的就是比較拔尖的優秀的學生，他們組成一個班級二例班呢，一般就是說稍微差一點的學生。

4. 有些學校會安排一些專業的精英班，有必要進嗎

在我的眼中，大學設立的項目沒有一個是無用的。對於精英班來說，就我在我的學校的認識中來說，好處的真的不是一點點。

精英班的好處，你get了嗎？

5. 精英班學費4980值得嗎

值不值當抄關鍵看自己，如果你用這些錢學到了知識技能，交往到了一些有用的人脈，那麼對你自己來說，肯定值當的。

如果，這些知識技能對你來說，或者對你後面工作等等意義不太大，沒有幫助，那麼你就應該認真衡量一下了。

6. 應該參加什麼樣的暑期班最有意義

暑期增加一些實踐活動就非常的有意義

7. 請問報暑期精英基礎班要提前多少天辦住宿

在開課前會有專門的簡訊或電話通知 時間是在開課前三天

8. 讓孩子去上暑期強化訓練班到底有沒有用

這個是因孩子而異，一般來說都是有點作用的，孩子主觀學習意識強，效果還是可觀的

9. 暑期特訓菁英班怎麼樣

暑期特訓菁英班怎麼來樣
如果有需源求，而且想進一步提高，那是不錯的。
其實只要嚴格按照老師的要求去做，會有收獲的，不會虧了自己的。

如果自律性好，弱勢科目有一科的話可以跟著網課學，
如果弱勢科目有2科，自律性一般的話，建議報個面授班，讓老師全程監督你。
暑假一開始，制定一份合理的暑假計劃，安排好每天的學習+鍛煉+閱讀+休閑，有了一份適合自己的計劃，我們就會成為時間的主人。

10. 什麼是精英班

近幾年，隨著高校教學改革的推廣和深入，許多高校都開始結合本校的實際情況，充分發揮學校的優點和特色，嘗試各種新的教學實驗模式。應運而生的，是各具特色的教改實驗班，如北京大學的元培班、清華大學的姚期智班等。與普通的高校教學相比，這些教改實驗班整合了學校的優勢資源，在教育理念、培養目標、招生條件、課程設置、教學模式等方面都頗有創新。

北京大學 元培班

2001年，北京大學啟動了一項以北京大學原校長蔡元培命名的教育改革計劃——「元培計劃」。

為了在全校推進元培計劃，學校從當年開始，每年開辦元培實驗班，進行試點。實驗班以「加強基礎、淡化專業、因材施教、分流培養」為辦學方針，充分利用北京大學學科齊全的優勢和良好的教學資源，實踐本科階段低年級通識和基礎教育、高年級寬口徑專業教育相結合的培養模式，突出基礎、能力、素質三要素的全面發展。

學生在進入元培班以後可以根據計劃選擇課程。但元培計劃的學生比其他的學生學業重一些。

近年元培計劃招生時特別受到考生的歡迎，在很多省份都是各錄取專業的前一兩名。元培實驗班特別要求考生綜合素質強，有很強的自我控制能力、協調能力、選擇能力。2006年,北京大學元培班計劃在全國招收160人。

元培實驗班在辦學上非常有特色。

1．學分制和彈性學制

元培計劃實驗班實行學分制和彈性學制。其基礎是在元培計劃特有的各個專業教學計劃框架內由導師指導學生進行自由選課。學生完成公共基礎課、通選課及相關專業課的學習、修滿規定的學分後，即可畢業，並獲得所學專業的學士學位證書。根據每個學生的情況，學習年限靈活，可長可短，短則3年，長可達6年。

2．導師制

元培計劃實驗班實行導師制。學生在學習期間可以得到由來自文、理科各院系資深教授組成的學生學習指導委員會的全程指導。每位導師對指導對象進行選課、選專業、學習內容及方法、思想品德等方面的指導。導師由相關院系推薦，北京大學校長聘任，目前共有34位。

3.自由選擇專業

為了充分調動學生學習的主動性和積極性，元培計劃實驗班學生原則上可自由選擇專業。學生進校時只按文、理分類，不分專業。低年級主要進行通識教育，在他們對北大的學科狀況、專業設置、培養目標等有了進一步了解後，可以根據自己的志趣於第二學期末提出專業選擇意向（可跨類，暫不包括外語類各專業、考古專業和醫學類各專業），一般在第三學期末最後確定專業。但每個學生修讀專業的最後確定還必須考慮相關專業教育資源及學生本人的綜合條件。

4．單獨招生和管理

元培計劃實驗班單獨招生、單獨全程管理。考生填報志願時只填寫：元培計劃文科實驗班類，或元培計劃理科實驗班類。

清華大學 姚期智班

姚期智班是清華大學「軟體科學實驗班」的形象說法。該班由「圖靈獎」獲得者、清華大學高等研究中心教授姚期智先生主導、與微軟亞洲研究院共同合作建立。

姚期智教授曾在致清華學生的公開信中說，之所以發起成立這個實驗班，是因為他感覺當前我國的計算機科學本科教育水平與麻省理工、斯坦福等國外一流大學的教學水平仍有一定的差距，因此，希望能以他在國外多年的理論研究與教學經驗，結合世界上最優秀的軟體研究院之一——微軟亞洲研究院的資深專家的實踐經驗，培養具有麻省理工、斯坦福同等水平的世界頂尖計算機科學人才。

姚期智班學制為4年，畢業後授予工學學士學位。

在課程設置上，除了要學習計算機系的學生需要學習的課程外，姚期智班借鑒國外計算機教育的先進方法，姚先生與微軟的專家們專門為本班同學精心設置了8門核心課程，目前暫定為「理論計算機科學（上、下）」、「密碼及安全計算」、程序設計與演算法、操作系統、軟體工程實習、當代計算機研究熱門課題、分布式計算。

其中，姚先生將親自執教「理論計算機科學（上、下）」兩門課程，清華大學高等研究中心教授、國際著名密碼專家王小雲將主講其中的課程「密碼及安全計算」。

在教學上，一方面課程的內容非常注重基礎科學的教授；另一方面也加重了國際學術交流和實踐的環節，將選送部分最優秀的學生前往美國的前5名大學進行交流、學習，另外四年級的同學都將有機會到微軟亞洲研究院進行實踐。

人民大學 國學班

中國人民大學國學院於2005年正式成立，是國內高校中首個國學院。2006年，中國人民大學國學院以國學班（又稱「人文科學實驗班」）的名稱首次通過高考選招30名學生。

國學是指近代以來借鑒西方學術、理論、文化及其方法對中國傳統文化學術進行綜合性研究的一門學問，內容以經史子集等科目為主，重在對儒道互補、兼容並蓄的中國古代精神文化的研究與傳承。

國學班實行本碩連讀，學制6年。畢業時成績合格者直接獲碩士學位，並根據畢業論文涉及的學科領域，分別授予哲學、文學或歷史學碩士學位。部分成績優異者可推薦直接攻讀國學相關專業的博士學位，實行碩博連讀。

在兩年基礎教育完成之後，國學班的學生將按照雙向選擇與統一協調的原則進入導師制階段。導師將引導學生盡快進入研究狀態，把讀書與研究問題作為學習的重要途徑。

國學班依據國學教育的特點，實行分階段實施、由低向高、循序漸進的新模式。在教學方法上，借鑒古代教學方法和當代西方教學、培養方法，以經史子集等原典為研習主體。除了學習文史哲、琴棋書畫、詩詞歌賦外，西方文論、西方學術方法、中外思想比較等必修課程外，還要探索、尋求中西教學研究方法的有機結合和創新。專業課程主要包括國學基礎知識、國學精神意蘊、國學治學方法3個模塊。

在課程設置上，主要有學科基礎課、專業必修課和專業選修課，如：《左傳》研讀、《詩經》研讀、《論語》研讀、文字音韻訓詁、版本目錄校勘、《周易》研讀、《老子》研讀、《莊子》研讀、《孟子》研讀、《楚辭》研讀、《史記》研讀、《漢書》研讀、樂府詩研究、杜詩研究、宋詞研究、國學研究講座等。

在師資上，國學班由中國人民大學文學院、歷史學院、哲學院選調部分骨幹教師，並從海內外聘請著名專家學者共同組建了基本學術團隊。中國人民大學對國學院實行教師雙聘制，文史哲的相關專業教師同時受聘於國學院。此外聘請校外著名學者擔任學術顧問、專家委員會委員、特聘教授和兼職教授。

為鼓勵國學班學生的學習熱情，學校專門設立「國學獎學金」，用於獎勵國學班品學兼優的學生。