看待師生戀
讀大學的學生們都已經是成年人，大家都有自己獨立的思想，對於愛情更有自己的獨立判斷能力。只要雙方相愛，大部分人都是會給與理解的態度。
而且現在的社會上，不同階層、不同角色的人相戀是常有的事，老少戀以及更誇張的爺孫戀都時常出現在媒體的報道板塊中，他們都可以在一起，為什麼師生戀就不行呢？
⑵ 如何看待師生戀
女老師和男學生，談得來就行，這種關系且往往見於大學時期，年齡相差又不太大。
你是其中的哪位主人翁呢？
⑶ 你如何看待師生戀呢
每次晨練也算是一種比較正常的現象，只要是老師和學生的戀愛是非常單純的，也是非常正常的，肯定是可以直接談戀愛的呀。
⑷ 如何看待師生戀處於青春期的中學生
其實生戀是學生與老師之間產生的不被認可戀情。
往往都是源於學生對老師的崇高幻想、崇拜和喜愛，老師自古以來即是被定位成一個負責傳道、授業、解惑的一個長者，和學生之間的關系是上下有別的，所以師生戀是一個頗具爭議性的話題，也是一種道德的底線。
而且往往也會和性侵害扯上關系，畢竟最終傷害的是，未成年的孩子。
⑸ 怎麼看待師生戀
怎樣看待師生戀？如果在學校里頭，老師和學生談戀愛，戀愛是不行的，如果學生都參加工作了，可以和老師談忍耐，談戀愛
⑹ 大家怎樣看待師生戀
其實我是認為抄各種戀愛的形式都是可能存在，也都有可能成功的，只是獲得成功的概率不同。師生戀絕對也有獲得幸福的可能性，但由於年齡上的差距，生活閱歷上的差距導致愛情的持續力不強，以失敗告終的可能性大。當然，這些差距也絕對不是不能靠愛情彌補的，只是消耗的精力太大，使得在維持愛情時格外費力，再加上一些倫理上觀點的阻礙，也是概率降低的因素。
愛情卻是偉大的，但如果你是學生，今後還會看到更多的風景，去賭這一場是否是值得的。希望你找到幸福。
⑺ 如何看待師生戀
屬於畸形不正常的戀情！一日為師終生為父。師生之間如同長輩與晚輩相互關愛的親情一樣。不存在和產生感情的。有違常理的感覺！可是喜愛，但不是男女之間的情！
⑻ 大家如何看待師生戀
對成年人來說，在真心相愛，兩情相悅的情況下，師生戀與世無關。但戀情是內有級別之分容的，在程度上，說得直白一點，有「牽手到擁抱」、「擁抱到接吻」「接吻到上床」等，師生戀在正常形態下是正常的，但因為我們的世界受一些殘留傳統道德思想的影響，這「戀」的程度，希望朋友適可而止，不要逾越，畢竟做了與周邊人群格格不入的事情之後，最終受苦受累的，是自己。三思而行，如果必有你師，那你就好好掂量，用一種自以為適當的方式去交往。祝你好運！
希望能幫到您；答題不易 望採納，謝謝
⑼ 怎麼看待師生戀
就我來說，我是可以接受了。
老師對於現在人來說，只是一個職業。
而二版個人，只要有感權情，就可以走到一起，這沒什麼。
像魯迅先生，就是和自己的學生結的婚。
還有瓊瑤阿姨，也與自己的老師結在一起過。不接受，只是因為傳統的教訓思想中，老師這個職業，並不只是職業。更是與天地群父母同一個級別。而這就出現了一個問題，那就是老師是和父母一個輩份的，那學生與其發生關系，從某種意義上來說，就是亂倫。所以才會有那麼多人反感。同時老師對學生的感情，不論是他主動，還是學生主動，。老師都站在了一個很不利的立場，所不管理老師是怎麼想的，對於學生來說，都不應該出這樣的事。
⑽ 如何看待師生戀和地下情
在校讀書的少男少女，除和同學朝夕相處外，接觸最多的莫過於老師了。老師那淵博的學識，儒雅的風度，風趣幽默的談吐，以及耐心誠懇的教導關懷，常常使少男少女內心十分感動。和同齡的人比，老師們多一份成熟；和父母比，他們又多一份尊嚴。 老師在少男少女心目中佔有一個特殊的位置，少男少女也就會對他們產生一份特殊的感情。 這種特殊的感情在心中潛滋暗長，有可能成為一種對老師的戀情。羞於表達的男孩一般是暗戀著自己崇拜喜歡的年輕活潑而又有學識的女老師，表現為單相思。隨著年齡的增長、思想的成熟或師生的分別，他們這種暗戀之情也許會漸漸淡化。若干年後，他們已成家立業，返回母校去看望老師的時候，他們也許會冷不丁地冒出一句：老師，你不知道當年我是多麼愛你！引來師生間的一場哈哈大笑。 可是女孩子不同，她常常認真投入，對這份感情顯得痴迷。某位男老師可能會成為她朝思幕想的偶像。她會找種種機會接近老師，不管老師是否已結婚。如果老師也缺乏理智或自製力，或生出邪念，那就會產生"師生戀"。如果男老師已婚，有自己的家室，那麼這位少女就自覺不自學地成為了"第三者"。 同"老少戀"一樣，"師生戀"絕大多數也不會有好的結局。這是因為：①少女此時的思想和情感尚處於幼稚不成熟的階段，對老師的背景、性格等各方面缺乏了解和判別，多半是一時感情沖動，盲目性很大。也許戀情來得的確熱烈。但由於缺乏實在的基礎，很難持久。②中學時代談戀愛容易分散精力，影響學業。一個很有發展前途的少女有可能由於和老師談戀愛又不為周圍的人接受，感情受到挫折而無心學習，使學習荒廢，甚至輟學。③如果老師已有家室，那麼扮演不光彩的"第三者"角色，更是遭到家庭和學校反對、社會輿論譴責、老師妻子的怨恨，這幾種壓力會使她難於在社會上做人。④老師中個別心術不正和行為不軌的人，利用少女的天真幼稚，以關心學業、輔導功課為名行玩弄佔有之實，這不是在"戀"，而是在騙。 由此可知，"師生戀"凶多吉少。師生之間的情誼因為很真誠、純潔，所以很美，很動人。有無數師生間動人情誼的美好故事在社會上流傳。如果你的心靈深處也產生了對老師的崇敬、傾慕，那麼請你珍惜，不要用非分的慾念和失誤的行為去玷污它。一旦師生情誼變為師生戀或越軌行為，就失了它的美好與純潔性. 1.中國有句古話叫做：「一日為師，終身為父。」應該說，教師和學生之間更多的是保護與責任的關系，任何對學生們存在潛在傷害的事情，教師們都是不可為的。「師生戀」是一個無比瑰麗的詞彙，但它卻是一朵帶刺的玫瑰。武漢某高校日前作出決定，解聘一名與學生有戀愛關系的教師。