暑期寶寶
A. 4周歲的寶寶暑假適合去哪裡玩
去上海的迪斯尼樂園吧，當然海灘啊，游泳池也行，不過前提是你要看好小孩。。
B. 寶寶幼兒園放暑假了 孩子沒人帶該怎麼辦
找個托兒所。託管機構。
家長，您好，根抄據您的提問，襲簡單談一下我個人看法：1、一定要結合孩子自己的實際情況，跟孩子和任課老師溝通交流，了解孩子的真實情況；2、不要盲目隨大流，找到孩子的薄弱環節，哪裡薄弱補哪裡；3、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累，堅持不懈，孩子一定有所成就的；4、改孩子創造良好的學習環境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷和粗暴；5、幫助鼓勵監督孩子，多抽空陪陪孩子，查問學習，談話交流等，多跟老師交流，了解孩子的學習情況；6、知道孩子的薄弱學科，弱到什麼程度，並和孩子一起制定學習計劃；7、了解孩子的作息時間；8、家長要學會愛子女，但必須明白：愛的缺乏和過度的愛，都會對子女的教育產生不利的影響和後果，所以家長對子女的愛要有理智和分寸，只有這樣愛才能轉化為對子女偉大的教育力量，才能發揮愛特有的教育。
D. 暑假想讓寶寶報一點興趣班，幼兒園學什麼好
興趣班能學什麼
舞蹈班：藉助基本的舞蹈專業訓練，增強幼兒肢體的柔韌性，保持優美體態；學習運用肢體語言表達對音樂的理解。
繪畫班：讓孩子掌握線條、構圖、塗色、調色等繪畫基本語言與技能，激發兒童對美術的興趣及創作慾望。
聲樂班：從試唱和節奏訓練入手，培養寶寶的樂感、音準、節奏感和識譜能力，寶貝的耳朵越來越靈，為逐步進入音樂的學習做准備。
閱讀班：根據幼兒語言發展的敏感期，通過表演、對話、游戲活動、故事講述來理解字的含義，提高語言表達能力，培養幼兒閱讀能力和良好閱讀習慣。
手工班：促進幼兒手指小肌肉精細動作的發展，培養兒童的觀察力、想像力、創造性、審美觀、注意力，激發兒童利用多種材料進行創作的慾望。
輪滑班：學習輪滑，能全面提高寶寶的運動潛能：如體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協調性，運動反映的快速准確性，強身健體。
興趣班該如何選
幼兒園階段孩子往往興趣廣泛，但每一種興趣的持續時間非常短，用一句話形容比較形象「三分鍾熱度」，這個現象是很正常的。這是因為孩子對所有新的事物的好奇，注意力也不是太集中。因而，在幼兒園興趣班的選擇上，家長可以徵求孩子的意見，選擇孩子感興趣的課程報名。家長也可根據孩子的性格幫助挑選。
性格安靜：適宜學棋類
性格安靜的孩子，通常觀察力都比較強、有耐心還有比較好的邏輯思維能力。像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。這類孩子總是不經意地去探索和尋找事物之間的聯系。所以，對於性格安靜的孩子來說，參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班會是一個比較好的選擇。
性格外向：適宜學聲樂
性格外向的孩子通常對音樂、旋律都比較敏感。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來、拍手打節奏。這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，喜歡利用聲音學習。在傳統的教學模式中，大部分老師都是通過口授進行教學，這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的，比較適宜學曲藝、聲樂或樂器。
動手能力強：適宜學技能
動手能力強的孩子一般都很有耐心，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。雖然這類活動在孩子們的游戲中常常進行，但只有為數不多的孩子能堅持到完成任務。可以選擇參加一些手工方面的興趣班，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。
模仿能力強：適宜學表演
這類孩子屬於常說的「人來瘋」。人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。不妨在適當的時機給孩子表現的舞台，只要能給孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜到表演、舞蹈等興趣班去學習。
運動能力強：適宜學武術
運動能力也是與生俱來的。這類孩子被稱為觸覺學習型的孩子，有活力、動作協調能力較強，但也往往好動、注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。參加跆拳道、武術和游泳等興趣班，消耗消耗他們旺盛的精力，反而有利於他們日常安靜地學習。
喜歡穿衣打扮：適宜學繪畫
每天都要自己選擇去幼兒園穿的衣服、不喜歡的顏色和款式的衣服絕不會穿、會給芭比娃娃搭配不同的造型……對於這類孩子，有著自己強烈的審美判斷。對色彩、構圖、造型比較敏感，可以選擇繪畫、剪紙、泥塑等興趣班。
興趣班的適合年齡
自然科學：幼兒園小班
孩子對自然的了解和認知，從一出生就開始了。自然科學就是生活中的點點滴滴，對於「十萬個為什麼」的好奇寶寶來說，這個興趣班就是寓教於樂，沒有什麼壓力。所以，從4歲開始接觸，完全沒有問題。
英語：幼兒園小班
幼兒期是口語發展的最佳年齡階段，只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以後跟著老師正規學習比較好。
繪畫：幼兒園小班
孩子在2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。
舞蹈：幼兒園中班
如果孩子很有表現欲或肢體表現力很強的孩子可以選擇舞蹈班。5-6歲就可以開始學習，孩子形體氣質方面都可以得到很好的鍛煉，特別適合女孩。
圍棋：幼兒園中班
學習圍棋和象棋，只要孩子能區分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可，因此3-4歲就可以開始，但是要充分了解，一般是要到小學才行。
泥塑：幼兒園中班
5歲左右孩子的抽象思維和邏輯思維初步建立，女孩子對空間的概念相對於弱一些，建議這時候多接觸一些立體的圖形，讓孩子對空間有所感知。
鋼琴：幼兒園大班
學習鋼琴需要有一定的認知能力，對手眼的協調能力以及手指發育的大小也有一定的要求。因此建議5-6歲開始學習鋼琴比較合適。
輪滑：幼兒園大班
對於輪滑，專家和教練一致認為，不要太早學習， 5-6歲是輪滑的開始適齡期，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。
孩子厭煩興趣班怎麼辦？
很多家長不願意報興趣班的原因，就是怕孩子不能堅持。實際上孩子的興趣的發展是一個持續的過程，可能會一直持續到初高中階段。而且，對於幼兒園的孩子來說，只對跳舞或者輪滑感興趣，也不太現實。家長不妨先選擇一兩個興趣班嘗試一下，如果孩子不感興趣，那就不要勉強，也不要過於責怪孩子。再嘗試其他的興趣班或者讓孩子自己選擇，在試探的過程中，找到孩子真正感興趣的項目，再進行培養。
1、為孩子選擇興趣班，更多的是對家長的堅持的考驗。對家長來說，孩子的興趣容易培養，興趣的保持是需要家長和教育者共同來鼓勵孩子繼續學習的。
2、當孩子碰到沒有興趣學習某一興趣班的時候，有以下原因：教師出了問題，課堂教學不適合孩子；家長出了問題，可能太急於教學的顯性效果。
3、孩子看不到自己的進步，沒有成就感。當孩子沒有興趣的時候家長需要分析是以上哪塊出了問題，找到問題所在去解決。對於教師的問題需要與教師溝通；家長的問題，需要根據自己孩子的實際情況調整一下自己的期望值；孩子的問題，與老師共同幫助是一個方面，另一方面「放下來」，把課暫時停下來讓孩子調節一下再重新開始。
Tips：說在孩子參加興趣班之前的話
把握寶寶學習的黃金時期：一般來說，4歲左右比較合適，因為孩子的心智發展比較完整。對周圍世界的認知和獨立意識都會傾向一個求知期。
要以寶寶的興趣點出發：選擇哪種興趣班，應該是根據孩子的興趣點決定的。家長要善於發現孩子的每一個細微興趣點。
家長應擺正自己的態度：家長不要把知識點作為評判的標准，不僅僅要看孩子學到了什麼，更重要的是要以一種全方位的角度來看。
家長要善於和孩子、老師溝通：家長要善於與任課老師與孩子溝通，鼓勵孩子，從物質上、精神上給予孩子更多的關注和關愛。
家長要積極配合老師和孩子：家長要有責任感，每天多陪孩子一小時，孩子的教育是要家長、孩子和教育方共同來完成的。
堅信孩子選擇，堅信孩子能力：要認知自己的孩子，堅信孩子的選擇，堅信孩子的能力，堅信孩子的信心。
E. 到暑假了，怎麼安排幼兒園小班寶寶的暑假生
暑假期間，選擇繼續在幼兒園生活的幼兒大多數是因為父母都上班，家裡沒人照顧幼兒。同時，也有許多家長認為幼兒在幼兒園生活非常有規律，有同伴的陪伴，能體驗到豐富多彩的游戲活動，獲取一定的知識經驗，所以即便家裡有人帶幼兒他們也會堅持送幼兒上幼兒園。可見，家長對幼兒園的教育是十分信任的，因此，幼兒園暑期活動的合理安排就顯得尤為重要。
規范化的課程延伸
通常進入暑期，我們就會看到幼兒的在園時間變得零散、無規律。多數教師因為課程結束了，對暑期的班級活動沒有計劃，只是單純地「照看」。
其實，我們教材中豐富多彩的課程資源不僅僅能在平日幾十分鍾的教學活動中開展，它的知識經驗仍然存在很多的延伸價值。例如：引導幼兒進行種植，觀察植物的生長變化，養成每天以圖畫形式記觀察日記的習慣；指導幼兒自由地繪畫、折紙、剪紙、製作手工等，發展幼兒的想像力，提高手眼的協調性，促進幼兒手腕肌肉的發育；引導幼兒傾聽故事、續編故事、表演故事等，以此來提高幼兒的口語表達能力；可以利用自製的玩具讓幼兒快樂地玩沙、玩水，不僅讓幼兒能感知沙、水的特性，還能發揮無限的想像與創意，得到身心的滿足，享受其中，快樂無窮；還可以利用網兜、筷子、玻璃瓶等工具和誘餌尋找、捕捉各種常見的昆蟲，或飼養或製作標本，讓幼兒自己去探索昆蟲的奧秘，體會大自然的多姿多彩。
教師應該認真研讀每節課程，挖掘具有延伸價值的資源，有目的、有計劃地設計實施方案，在暑假的一日生活中呈現延伸化的課程，豐富幼兒的知識經驗，培養幼兒的學習興趣與學習習慣。
常規化的習慣培養
幼兒園是幼兒養成良好習慣的絕佳環境，在這里教師將習慣培養滲透到了一日生活的各個環節。每一個細小的環節都將對幼兒終身習慣的養成產生深遠的影響。因此，習慣的培養是需要長期堅持的一項任務，我們不能鬆懈。
教師要將平日里的常規習慣培養同樣滲透在暑期認真實施。因為暑期幼兒人數相對減少，中大班教師對幼兒進行合理分工，提供給不同幼兒合適的小崗位，小班的教師可讓幼兒協助教師進行不同環節的管理，如給幼兒擺餐具、發餐巾、發食物、點人數等，讓幼兒不僅能生活自理，會為集體服務、為他人服務，還能自主管理一日生活的各個環節，在培養自理能力的同時也塑造了幼兒優良的品質。
F. 暑期孩子在家玩耍時要注意什麼
1、 小心異物進入氣管。
告訴孩子異物進入氣管如果不即時取出就會有生命危險，所以：吃東西時不要玩、鬧、笑;平時不要把花生豆等各種堅果、紐扣、果核等小粒物品放在嘴裡玩;不要把小東西塞到鼻子里。這個教育可以結合以下情境進行：A、當孩子注意到鼻子呼吸的動作，或在玩「××(身體的某部分)是做什麼用的時」;B、當小寵物或其他小動物死亡而小朋友難過、害怕時，告訴他有關呼吸、氣管等知識。2、 眼睛與利器。
告訴孩子眼睛對於我們生活的重要性及如何保護，如看電視時的用眼衛生等，再有就是提防利器扎眼睛，告訴孩子不能用尖利的木棒、鉛筆等對著自己或他人揮舞，如果別人在做這些危險動作時也要避開。同時，媽媽、保姆縫衣服、織毛衣時不要在媽媽或保姆身邊玩耍、打鬧，以免針扎到眼睛。3、 避免燙傷。
在日常生活中教育孩子洗腳或洗澡時，應先用手試一試，確定不燙後再洗。喝水時應先摸摸杯子燙不燙，然後再拿起來喝。
4、 化妝品的危害。
相當一部分化妝品中含有有害物質，對於尚未發育成熟的幼兒來講危害相當大。因此應避免讓嬰幼兒接觸化妝品。拿媽媽的化妝品當玩具。特別是對於小女孩，她們往往較早的注意化妝品並對化妝品感興趣，告誡她們等到她們長大才可以使用。對於保姆，禁止在工作時間化妝。
5、電器。
告訴孩子下列可能發生的突發情況及處理方案：
·看電視時，突然發現電視機的插頭和插座接觸不良，寶寶應該：放棄看電視，並叫爸爸媽媽或其他成年人修理，不要自己動插頭插座或叫其他小朋友幫忙。
·當寶寶聞到烤焦的味道時，要立即通知大人。
·不要隨便摸插座、插頭、電燈等帶電物品，不要拽電線玩，特別是一頭斷開的電線，離它遠一些;同時告誡保姆在開關電器時動作要規范，因為她的不規范動作常常成為孩子的模仿榜樣。
·外出時要離高壓電線、高壓電器遠些;
·下雨天不要站在電線桿和變壓器下面。
6、 火。
·不要玩弄火柴或打火機，因為它們都含有有毒物質。當然，為做到這一點，最重要的是各位爸爸不要當著寶寶使用打火機或火柴，這樣不會激起寶寶的好奇心和操作欲。
·不要讓寶寶把煤氣開關當成玩具，隨便打開關上，以免發生中毒或火災。同時，媽媽爸爸或保姆在做飯時寶寶不要進入廚房玩耍，以免被燙傷。
·如果家裡著火了，要：
1、大聲叫爸爸媽媽;
2、想辦法離開房間脫離危險，並找到大人撥打119電話;
3、開門前先試試門把手的溫度，如果很燙，說明火焰就在問口，這時絕對不能開門。往毛巾、衣服上灑水，弄濕後塞住門縫，然後站在窗戶旁等待救援。
4、如果門把手不是很熱，可以用手巾捂住嘴和鼻子，把衣服弄濕裹在身上，打開門，貼著地面爬到最近的出口。
7、煤氣。
告訴寶寶當他聞到煤氣味兒，應該知道是漏煤氣了。這時：
1、不要開電源開關，也不要點火柴，否則可能引起爆炸;
2、趕快讓大人打開窗戶，讓煤氣散去;
3、關上廚房門，避免讓煤氣進入室內。
8、窗戶。
在寶寶小的時候就不要讓寶寶站在窗檯上向外看，(雖然有大人扶著)，可以抱著看，但不要養成站在窗檯上的習慣。等到孩子能夠爬到窗檯上了，一定告誡孩子不要在窗檯上站或趴在窗檯上往下看，以免摔到樓下去。為避免這一悲劇的發生，有條件的家庭可安裝護欄，並且在窗下不要放可攀爬的傢具。
9、水。
如果從外面回家發現家裡發水了，先要找到大人，在大人切斷電器的電源前不要進家門;然後協助大人關閉自來水開關;幫助大人把地上的水擦乾。
10、葯劑。
首先各類葯劑要妥善保管，如各類洗滌劑、噴霧劑、殺蟲劑、農葯等。避免在小孩子在場時使用空氣清新劑，一方面對孩子的健康不好，另一方面噴霧使小孩子覺得很有趣，會把它當成玩具。教育小孩子不玩洗滌劑或噴霧劑，特別避免弄到眼裡或口裡;如果需要對小孩子進行自理能力教育，請選用嬰兒專用洗滌劑給孩子使用。教育小孩子不要隨便喝瓶子里的葯品或液體。
11、樓梯。
教育孩子不要在樓梯上打鬧和做危險的游戲，如趴在樓梯扶手上向下滑。
12、陌生人敲門。
教育孩子和保姆如果有陌生人來敲門：
1、不要給陌生人開門;
2、如果家裡有家長，要立即告訴家長;
3、如果只有孩子和保姆在家，請保姆告訴陌生人等家長回來後再來。
4、請事先教會她們打電話，並告訴她們小區物業或鄰居的電話號碼，或110報警電話，如果陌生人還不離開，請保姆或孩子立即打電話通知。
13、如果門被撬開。
當保姆和孩子從外面回家，發現家裡門被撬開了，首先：
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G. 暑期應該如何幫助孩子鍛煉身體呢
1. 對寶寶的體育鍛煉要有明確的認識。
春暖花開的季節，家長應該多帶孩子去戶外游戲，4～5歲的孩子便可以去郊外遠足，在運動中快走與慢走、快跑與慢跑以及跳躍交替進行，既訓練了孩子的基本動作，又訓練了孩子的速度、耐力等基本身體素質，還培養了孩子吃苦耐勞的精神，鍛煉了孩子堅韌不拔的毅力，更使孩子欣賞了大自然的美好景物、增長了知識，進一步調動了孩子進行身體鍛煉的積極性。
體育鍛煉是父母對孩子進行素質教育的良好載體。事實上，孩子天性好動，真正不愛運動的孩子只是很少一部分。體育鍛煉是一項父母和孩子可以共同參與、親歷親為的活動，體育鍛煉的過程既是培養孩子吃苦耐勞精神、磨煉意志品質的過程，也是孩子體會公平競爭、團隊精神、人際交往的過程，是孩子宣洩不良情緒、克服焦慮、享受體育帶來的歡樂和愉悅的過程，更是父母了解孩子、引導孩子、加深親情、加強溝通的一個互動的過程。
2. 日常游戲對寶寶的鍛煉也很重要。
游戲是孩子體育啟蒙的第一課，游戲可使孩子聰明伶俐、身體健康。游戲的目的不僅在於增強體力，使孩子的四肢得以均衡發展，從而有效地彌補孩子在日常生活中因為單一的活動而對大腦造成的不均衡刺激，促使大腦發育。在嬰幼兒快速生長時期，游戲對孩子尤其有益，將使孩子終身受益。
幼兒期是孩子感覺運動發展的最佳時期，此時有目的、有計劃地拓展孩子的感覺和運動，不僅對大腦是良好的刺激，提高大腦對全身各器官系統的支配能力，還能促進運動神經的發展。
其中，1～3歲可選擇的游戲有：手指操、捏橡皮泥、踢定點球、踢滾動球、側滾、馱物爬、兩腿兩足夾物走、拍球等；3～5歲可選擇的游戲有：各種曲線跑、各種躲閃游戲、跳皮筋、伸展性體操、單足站立、學騎自行車、跳房子、跳繩等。玩各種套疊玩具、穿繩玩具、積木、積塑等，有助於鍛煉小兒肌肉動作和手指的靈活性。
球類游戲是比較古老的兒童游戲，在球類游戲中，不但可以訓練孩子的手腕力量，還可以訓練孩子手控制方向的能力，提高手眼協調性，增強孩子的快速反應能力。而球的反彈特性，可使孩子對事物運動方向的改變產生思考和認識，提高孩子預測運動方向的能力。
孩子在完成獨立行走以後，隨之就是高級的運動技巧的發育和形成，比如跳躍、模仿肢體動作、接球、跳繩等。孩子運動能力的提高和培養，也可通過游戲來完成。這需要我們家長結合孩子的生理特徵來制定一套符合孩子發育特點的、科學的游戲計劃。
3. 要根據孩子的年齡特點合理安排運動量。
幼兒正處於生長發育階段，不要一味追求運動的強度，而要根據孩子的年齡特點、興趣和需要，選擇適合他們年齡段的、他們自己喜歡的、有條件的並能堅持下去的游戲或運動。關鍵是要使孩子堅持鍛煉，風雨無阻。如果三天打魚，兩天曬網，就不會有大的效果。家長在與孩子共同的體育鍛煉中，對孩子要少批評，多指導，多肯定，多鼓勵，營造一種寬松和諧的氣氛。
要想鍛煉好身體，必須掌握科學的方法和正確的原則。根據孩子生理的基本規律和年齡、性別、體質的狀況等具體情況和客觀條件，選擇合適的項目，並在一定原則指導下，合理安排運動量，有計劃地進行體育鍛煉。孩子年齡小，自覺性較差，家長必須予以正確的指導。
H. 有沒有適合幼兒園寶寶的暑假託管推薦
你不知道啊本來就要付的幼兒園和托兒所其實沒有暑假寒假幼兒教育不是義務教育，需要資金正常運轉，暑假寒假期間幼兒園是正常開放的，老師休假也是帶薪休假的，因此不能因為老師休假，就不交託兒費。按《上海市幼兒園工作規程》。幼兒園是沒有寒暑假的，以前有寒暑假只是考慮到農村特點（有人管孩子）。現在不放寒暑假是滿足家長因上班不便照顧孩子的需求。但在寒暑假期間孩子上不上幼兒園這完全有家長自主決定。至於不去上學也收費，這錢實際上不是向家長收的而是向孩子父母雙方的單位收的託管費。因為按規定在收取幼兒園孩子的管理費中有相當一部分是可以到父母雙方的單位內報銷。
I. 小學生怎樣過暑假
新的一年寒假馬上開始了,一些成績比較差的學生家長又要開始新的議論補習戰術.利用寒假的空閑時間對孩子的學習上的不足進行補習,但是這需要考察孩子是否有獨立學習的能力.寒假補習一般都是針對較大年級的學生,那該怎樣正確的給孩子寒假小學補習進行呢?
給孩子進行寒假小學補習,不論你補習那類知識,以上的幾點都是能夠作為參考的.父母的選擇是否正確,對孩子的提高是起著關鍵的作用.通過對文章的閱讀,你肯定能明白如何給孩子進行寒假小學補習.
J. 暑假帶一歲多寶寶適合去哪兒旅遊
國內旅行推薦地： 1、張家界，去感受奇山峻嶺的壯麗。 2、三亞，去感受熱帶海邊的風情。 3、九寨溝，去抓野人，去看美景。 4、桂林，俗話說的好，桂林山水甲天下，還是值得一去的。 5、西藏，西藏的林芝人稱塞上江南，值得一去，布達拉宮值得一去。 6、雲南，雲南的景色向來也是非常不錯的，香格里拉也是值得一去的。