江曉萍家訪全文閱讀
1. 江曉萍去陸婷婷家家訪
是模特那個嗎?貌似沒演過電視節目。但參加了很多節目:
旅遊衛視《版美麗俏佳人》
中國網路權電視台《世界盃足球寶貝》
遼寧衛視《誰是主角》
CCTV6《影響》
朱曉萍江蘇衛視《幸福晚點名》
交通傳媒《女人窩》
交通傳媒《家有好主婦》
CCTV5《籃球嘉年華》
湖南衛視《智勇大沖關》
北京電視台《超級大挑戰》
2. 家訪日記
一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是我為大家整理的家訪日記範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
家訪日記1
這天上午我去了林鵬同學家家訪。林鵬家的住房是兩房一廳，倒也干凈整潔。和家長的交談中，我了解到林鵬出生在蛇口，母親曾在電子廠上班，父親過去是國企的職工，裁員下來後在開了一家食雜店。父母照顧店裡的生意，常常把他一個人丟在一邊玩耍和學習。商業街魚龍混雜的環境，使孩子從小就出入撞球室等場所。由此我明白林鵬為什麼會說粗話、臟話，不愛讀書愛打鬧了。
林鵬熱情地給我倒飲料，還把小時候的照片拿給我看，看來自理潛力很強。照片上的小林鵬胖胖的很可愛。他告訴我他最喜歡吃餃子，不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語動畫片，但是家裡的CD機壞了，很久沒看了。林鵬的父親很驚訝，顯然他並不明白。林鵬告訴我，在他腿受傷的那幾天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之後就領我參觀他的小房間，我一回頭看見做父親的忍不住去試CD機，真的壞了。我看出他有點自責。
兒童房是飯廳改的，一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車。櫃子的隔層很多，卻只有一個畫框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語文》。
我向孩子的父母反映了他在校學習很不專心、迷戀賽車、有欺負同學的表現。並且明確地提出家庭教育沒有跟上，沒有給孩子創造良好的學習氛圍，家長沒有關心孩子的學習和思想成長。我們商定：一、每一天下午放學由外公負責管理孩子的作業，認真做完作業後再看電視。二、父母每一天抽出一人和孩子談天，了解學校生活或聽孩子讀課外書，教孩子下象棋或集郵。三、督促孩子改掉說臟話、粗話、打鬧的毛病。
林鵬很高興老師來家訪，臨別時他送我下樓，還笑著表示要天天讀書，按要求穿校服。
這天的家訪，使我感到：孩子確實是家長的鏡子，家長不讀書，孩子怎樣可能喜歡讀書？說孩子學習差，那麼家長有沒有堅持督促他養成良好的習慣呢？還是僅僅寄期望於樹大自然直，聽之任之，只說不管？對林鵬父母這樣的家長，需要加強指導，提高他們的自身素質和教育者意識，讓他們以身作則，透過改變自我來影響孩子。
家訪日記2
從丁子昕家裡出來，已經四點多鍾了，我們又去了鄭芷祺的家中進行了簡單的交流。然後驅車回家。夏老師住在湯遜湖社區，李老師開車把她送到了轉盤處。夏老師准備下車時，突然大家想起社區里也有好幾個班上的學生。於是決定選兩個學生臨時去家訪一下。
完全不在計劃之中，所以臨時聯系了汪欣和熊一飛兩位同學的家長。幸好家長都在家，我們先去了汪欣家，汪欣媽媽熱情的接待了我們，就汪欣的學習、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車後，就在車內接待了熊一飛的媽媽。快結束的時候，接到了童謠媽媽的電話，她問我們還在不在江夏，她跟陽光喔的培訓老師請了一節課的假，特意趕了回來。可惜我們已經離開了江夏。掛完電話，心中很是愧疚。
是啊，這次教育局開展的「千名教師訪萬戶」的活動，讓我們與家長有了更深的接觸，了解了更多孩子的學習、生活狀況，真的很有好處。但時光和精力所限，可能並不能在短時光內走訪完所有的家長，在那裡，很想對他們真誠的說一聲對不起！
回到家匆匆趴了幾口飯，一看錶，才七點多鍾。倒在沙發上，竟不知不覺睡著了，醒來的時候，已經是凌晨五點多，這才想起，連澡也沒有洗。
家訪，累，並快樂著！
家訪日記3
這天我去了張霄家，這個孩子情緒偏激，和老師同學常發生激烈沖突，主要表現為：課間打同學，上課經常亂下座位或者搗、戳同學，影響別人聽課，不聽從老師的教育，一旦老師同學無法讓其順心就會任性耍脾氣。過去放學時光進行的溝通都是反映孩子的問題行為，家長很沒有面子。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。估計家長會談到同學之間矛盾問題。我打算聽張霄說清狀況，包括對老師、同學態度叛逆的內心想法。和孩子父母交換看法，達成共識，明確其喜怒時都打人，沖撞老師的情緒宣洩方式都是不正確的，不受人歡迎的。
張霄家房子很新很大，看得出家裡經濟條件很好，玩具有幾大箱，孩子對四驅車感興趣，家長又在兒童房鋪設了軌道。物質方應對孩子是有求必應，盡可能地滿足。然而在精神文化氛圍的營造上不能和沈宇非家庭相比。
做領導的父親因為單位里臨時有事不在家，在和母親交談的'近3個小時里，我越來越清楚孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺愛和縱容。
母親說，孩子的父親平時工作十分忙碌，所以只要孩子提出要求並說出個理由都給予滿足，全家人都圍著孩子轉。我發現孩子彈琴的時候，媽媽始終在提醒他注意音符、速度，不放過一個難點，可見母親的教養方式是凡事追求完美，看似要求嚴格其實是包辦代替。3個小時，張霄不停地在房裡奔跑跳躍，不時打斷老師和家長的談話，要母親幫他做這做那。開始母親沒有要求孩子務必坐好，而是一一滿足孩子的願望。沒有明確的家教規矩，是這個家庭的顯著特點。
我把張霄在校的表現如實地告訴家長，從孩子的角度出發，把事情的嚴重後果和盤托出：家長給孩子營造了一個沒有風雨沒有困難的溫室，孩子習慣了這種自我為中心的生活。因為不會與人相處，使友好的孩子厭惡他；因為任性，聽不進批評，老師管不了他；因為喜歡打鬧，常常吸引的是有同樣興趣和不良習慣的玩伴，卻又被強手欺負。那他怎樣會喜歡學校？怎樣會正確對待批評和挫折？家庭一味地遷就，將來滿足不了他了，家長怎樣辦？將來不能為他做事了，他又會如何對待家長呢？將來走入社會，誰讓他？誰伺候他？母親提議讓孩子遠離好打架的小夥伴，但是我想孩子間的正常交往和碰撞怎樣可能是大人能阻止得了的？不去交往，怎樣學得會忍讓、商量、服從、合作的交往技巧？我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教育問題上是十分需要幫忙的。
我提議對孩子要延遲滿足的時光，務必堅決拒絕不當的要求。於是當張霄在房間里大喊母親幫他的時候，母親第一次沒有動，而是告訴他，在和老師談話，自我的事情自我解決。孩子立刻大聲吼叫，摔門。但不予理會一會後，平靜了。但是之後當孩子用撒嬌的方式博取母親歡心時，母親就範了。接下來，張霄自我打開冰箱，要吃第二根冰棒。母親這回先用語言阻止無效的狀況下，又追過去，收回了冰棒。這次「不」說得很堅決。
我向孩子母親提議，讓孩子學會服從，從坐姿開始明確要求，當需要大人幫忙時學會用禮貌的語言表達。其次務必在今晚與父親徹底長談，統一家教理念和方式。
這天的家訪沒見到父親，雖然有些遺憾，，但是還是略有成效的，因為孩子的母親受到了觸動，並且已經開始嘗試理解教師推薦。
對於我來說收獲也不小，家訪確實十分必要。孩子在校的表現是家教的鏡子。家長不管的孩子行為自由，像野草。家長的溺愛放任就是在給野草施肥，讓野草瘋長。老師務必深入家庭，才能真正了解學生問題的症結所在。
老師不能怕對家長說實話，只要出發點是為了孩子。在學生家裡交流，往往比請家長到校氣氛更加簡單融洽，教師的真誠推薦會更易於理解。
每個家庭都是社會的細胞，學校教育一旦離家庭遠了，那麼和社會就是脫節的，會變得無比脆弱。學校教育只有和家長達成一致，才可能取得效果。
家訪日記4
住在劉世龍隔壁小區的是王冠達，這將是我們這天最後的行程。
聯繫上王冠達的父親時，只有他一人在家，他的媽媽還在上班，而王冠達則去了親戚家。上了6樓，進門時，李老師執意要我走前面，不明白為什麼。進門後才明白，他的家裡養著一隻小狗，李老師原先是害怕他家的小狗啊！呵呵！
王冠達的學習習慣也不是太好，每次考試的成績都不太盡如人意。我們把這些狀況告訴了他的父親，他的父親也十分清楚。我講了上次背書的事情，那次背《看戲》，全班只有他一個人能夠背下來，於是他成了「背書檢查員」，十分高興。每一天顛前顛後的找同學檢查，儼然是一個十分十分大的官呢！
為什麼孩子在那次會跟平時像變了一個人一樣？就是因為鼓勵！在學校時里，只要孩子表現得好，我會毫不吝嗇我的表揚我的鼓勵。那麼在家裡，也多麼期望家長能多給孩子一些鼓勵，少一些責罵；多一些表揚，少一些批評。
家長們，你全心的鼓勵，將是孩子燦爛的微笑！
家訪日記5
今天時值初冬，寒風襲人。晚上，我和我班的輔導員老師舒曼在學校忙碌了一天後，來不及吃口熱飯，就開始了第三輪的家訪之旅。
今天我們走訪的是位於德政園楓丹苑的程彥達家。開學兩個多月來，我一直認為程彥達是個很奇怪的孩子。他上課時幾乎不聽課，老師講老師的，他玩他的，批評他，他似乎還很叛逆，所以老師與他幾乎陷入了批評、反感、再批評的惡性漩渦中，可是他媽媽卻每天在作業本上簽字，說他在家如何如何地聽話，特別喜歡閱讀，可以靜靜地看兩三個小時的書，與我們感覺到上課時的漫不經心大相徑庭。更奇怪的是，他這幾天連續的幾次數學和語文測驗居然都能考滿分，這到底是怎麼回事？帶著諸多的疑惑，我們走進了他的家。一進門，就看到了程彥達和他媽媽的兩張驚喜的笑臉，他媽媽忙著端上熱茶，而經常被我們批評的程彥達居然牽起了我和舒老師的手，熱情地說：「老師，走，到我的房間去看看。」一進他的房間，首先映入眼簾的是書櫃上的一排排少兒讀物，他媽媽介紹說：「程彥達在家特別喜歡讀書，雖然讀一年級，但是他已經可以讀沒有拼音的書了，他最喜歡楊紅櫻的書，幾乎沒三天看一本，有時早晨還躲在被窩里打手電筒偷偷地看書呢。」正說著，程彥達又拿出了圍棋盤，說：「老師，我最喜歡下圍棋了，你們能和我下一盤嗎？」舒老師欣然接受挑戰，邊和他對弈，邊和他談心，教他怎樣上課注意力集中，怎樣面對挫折，特別是面對老師的批評教育，這時他說出了心裡話：「老師，你們現在講的知識都是我在學前班學過的，我都會，所以我上課不想聽。」哦，原來是這么回事。其實這種想法很多孩子都有，只不過他表現得突出一點而已，相信隨著知識的加多加深，隨著他年齡的增長，他會上課專注起來的。今天的家訪讓我們兩位老師認識了一個真實的程彥達：聰明乖巧、熱情懂事、熱愛閱讀，原來他是那樣的可愛！
走出程彥達家門的時候，寒風更刺骨了，我和舒老師不由得裹緊了衣服，但此時我們的心頭卻是溫暖的，傳遞給我們這份溫暖的正是我們那可愛的學生和我們那可親的家長。我們倆發自內心地期待著孩子的進步，同時也暗下決心：一定要把家訪這一項工作扎實有效地堅持下去！
3. 閱讀《家訪》的閱讀答案
2.這時我的心裡才想五彩繽紛的彩虹
4.優點 學習很好 愛勞動 熱情懂事
5.主要內容 一天放學，老師來我家家訪。我本以為老師會向我媽媽告狀，可老師並沒有告狀，還誇獎了我，並提醒媽媽注意保護我的視力。
4. 家訪記錄內容是什麼
家訪記錄內容：
學生姓名：
家訪時間XX年1月。
參加家訪人員：冉霞老師。
家訪對象：該生家長。
家訪內容記錄：
該生學習上缺乏主動性，作業字跡較工整，但背書不夠積極認真，所以成績不理想。特別是數學成績較差，但與同學能和睦相處，勞動積極，對老師尊敬有禮。
她媽媽透露，孩子在家做作業不夠自覺。不看她做，作業就偷懶。為此，孩子爸還打過孩子好幾回呢！我問她為什麼學習成績不夠好，她也承認自己懶。
我發現她還有一個妹妹，就問她，在弟妹面前挨長輩的罵不感到羞愧么；作為姐姐要為弟妹樹立榜樣，不然會讓他們瞧不起的！我告訴她，上學期期末成績之所以不理想，絕不是她天資不足，而是因為她的懶惰。
我堅信她在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因為她閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。所以我提醒她，在學習上她如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎知識，積極動腦，主動勤學好問，下學期學習成績一定會有喜人的進步。她需要進步，也能夠進步。
家長表示全力配合老師及學校的工作。她很用心地聽我說話，體會到我對她的良苦用心，不停地點著頭。
5. 教師家訪記錄內容是什麼
教師家訪記錄內容是如下：
學生姓名：XXX。
家訪時間XX年1月。
參加家訪人員：冉霞老師。
家訪對象：該生家長。
家訪內容記錄：
該生學習上缺乏主動性，作業字跡較工整，但背書不夠積極認真，所以成績不理想。特別是數學成績較差，但與同學能和睦相處，勞動積極，對老師尊敬有禮。
她媽媽透露，孩子在家做作業不夠自覺。不看她做，作業就偷懶。為此，孩子爸還打過孩子好幾回呢！我問她為什麼學習成績不夠好，她也承認自己懶。
我發現她還有一個妹妹，就問她，在弟妹面前挨長輩的罵不感到羞愧么；作為姐姐要為弟妹樹立榜樣，不然會讓他們瞧不起的！我告訴她，上學期期末成績之所以不理想，絕不是她天資不足，而是因為她的懶惰。我堅信她在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因為她閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。
所以我提醒她，在學習上她如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎知識，積極動腦，主動勤學好問，下學期學習成績一定會有喜人的進步。她需要進步，也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。她很用心地聽我說話，體會到我對她的良苦用心，不停地點著頭。
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簡介：
學校聯合電視台，組織了一場「關愛貧困生」的直播家訪。挑選的目標，是平日里沉默寡言，很少和同學交往，獨自住在山區的葉南。等節目組到訪，卻發現，牛棚里，停著一輛蘭博基*敞篷！地窖里裝滿三十年的茅台,破爛的傢具竟然是千年金絲楠木……葉南：「見笑了，那是牛槽,這酒是假的,傢具是收破爛時無意收到的……」唉,為了身份不曝光,生活不被打擾,辛苦隱藏身份,好痛苦啊！
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《你說巧不巧》
簡介:
陳染音研究生畢業後入職東輔二中，成為了一名人民教師。班裡有個男生混天混地，身世卻又無比可憐，父母雙亡，唯一的監護人是舅舅，還不怎麼靠譜。某天，陳染音家訪，終於見到了混世魔王的舅舅顧祈舟。
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簡介：
季南風的出現讓寧市一夜颳起了風暴。32歲還未婚的他，顏高有錢神秘莫測，膝下有子四歲有餘。22歲的人妻唐馨，溫婉嫻熟澆花育人，卻有個深藏的秘密。初遇，老公要唐馨在她值班教室盡義務.....婚內強X。季南風撞見，冷傲不屑，老、師，要報警么？再遇，她家訪卻在浴室見到赤果果的他。唐馨臉頰緋紅道：你，道貌岸然，流氓！！他徹底的告訴她，真假流氓的區別.....宴會上，他兒子小丸子，一聲，媽媽，為她招來橫禍。為了弄清來龍去脈，唐馨招惹了遙不可攀的他。小叔，請自重！唐馨，沒有女人經得住我的寵，我兒子都叫你媽了，你是不是該改口叫聲老公聽聽？不錯，他的寵有毒，他的愛上癮。直到後來，唐馨才知道有一種愛，叫做久愛成疾不能醫，深情慌慌已膏肓。
9. 《家訪》閱讀答案
1、tiao二聲 處三聲 轉三聲 看一聲
2、 飛機越飛越遠。
3、這時，我的心裡才像一塊石頭落了回地。
4、不自在答----難過----忐忑不安----放心-----感激老師
6、本文主要寫了老師有一天要到我家家訪，我擔心老師會把我與替同學打架的事告訴媽媽很擔心。老師在我家主要談了我的優點，對缺點說得很少，我對老師充滿感激。
7、家訪
8、為什麼看看老師越走越遠的身影，只覺得我的心跟老師越來越近了？因為老師跟媽媽說的較多的是我的優點，不是告狀，我明白了老師的苦心及愛。
9、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
10. 《家訪》閱讀理解中的老師是個怎麼樣的人
摘要 蘇老師遇事冷靜，不枉下結論，順全大局，對學生有包容心。在平時的工作鍾認真負責，富有愛心。