暑期學校心得體會
對於每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實生活中，並非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：「我是個幸運者，災難和不幸都對我敬而遠之。」但是，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的後果。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關繫到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關繫到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求：
一、提高個人思想素質。團結同學，和同學和睦相處，善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明小學生。
二、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯右邊走，做到「右行禮讓」；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球。
三、遵守交通規則和交通秩序。
上學、放學要做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強化「防火災、防觸電、防侵害」意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。
六、學會自護自救，提高防禦能力。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待；敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的主人。
七、加強自我防範意識。
注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢於見義勇為又要量力而行，要及時敢於撥打110報案。
八、認真學習，珍惜時光。
遠離網吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
老師們、同學們，法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之後，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不願笑語常在，哪一個家庭不願幸福美滿？安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來，構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬思安全最重。文明在於細節的處理，安全在於防患未然。讓我們積極行動起來，在全校形成一個「人人關心校園安全」的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鍾常鳴，永記心間。
『貳』 東華理工學院行知分院的簡報
中共東華理工學院行知分院委員會
保持共產黨員先進性教育活動
簡 報
東華理工學院行知分院
切實部署保持共產黨員先進性教育活動
作為第二批保持共產黨員先進性教育活動單位，東華理工學院行知分院黨委對保持共產黨員先進性教育活動十分重視，根據上級部署，分院黨委在學習第一批保持共產黨員先進性教育活動單位經驗的同時，根據學校工作特點，對先進性教育各項活動做到盡早安排，提前部署，要求全體黨員根據暑期學校工作特點，創造條件完成教育活動的各項任務。分院全體黨員積極性高，紛紛表示要以嚴肅認真的態度積極參加先進性教育活動，使自己真正在活動中受到教育，提高思想覺悟，煥發精神，時刻保持和發揮黨組織的戰斗堡壘和共產黨員的先鋒模範作用，把學校各項工作推上新水平，為建設和諧平安江西、共創富民興撫大業作出自己的貢獻。
7 月 3 日下午，中共東華理工學院行知分院委員會召集分院全體黨員，隆重舉行了保持共產黨員先進性教育活動動員大會。同時，在校園設置了宣傳專欄和懸掛大幅標語，營造了先進性教育氛圍。
東華理工學院行知分院先教辦
2005年7月20日
中共東華理工學院行知分院委員會
保持共產黨員先進性教育活動
簡 報
第一階段情況匯報
根據上級統一部署，我校保持共產黨員先進性教育活動從 7 月份開始拉開帷幕： 7 月 1 日，校黨委（先進性教育領導小組）召開了動員大會籌備會，部署動員大會和開展先進性教育活動的宏觀安排，制定活動方案， 7 月 3 日下午召開了動員大會，全校黨員包括離退休老同志黨員，全部出席動員大會。動員報告傳達了市教育局第二批先進性教育動員大會精神，闡述了活動的重要性和意義，提出了開展好先進性教育活動的要求和要達到的目的效果，起到了統一思想、提高認識的目的。
活動開展以來，我校嚴格按照上級部署，開展了第一階段的各項活動。
首先，乘動員大會東風，進一步搞好思想發動，把全體黨員的認識都統一到切實搞好先進性教育、確保收到顯著效果的認識上來，明確完成第一階段學習任務是確保高質量完成教育活動後兩個階段任務的基礎，使全體黨員積極投入到理論學習中去。
第二，根據學校工作特點，扎實有效地組織理論學習。學校先後派出 4 名黨員理論學習骨幹，分兩批參加了上級組織的先進性教育理論學習，為輔導全校黨員理論學習創造了條件；根據假期學校工作特點，全校黨員的理論學習採取集中學習和分散自學相結合的方式進行.
第三，認真搞好先進性教育活動的造勢宣傳工作。學校在校園內營造了先進性教育活動的濃郁氛圍，懸掛大幅標語兩條，在宣傳櫥窗開辟先進性教育活動專欄，宣傳開展先進性教育活動的目標、原則、步驟和要求、交流學習體會、表彰先進典型。同時，積極向電視台報道先進性教育活動開展情況，我校的先進性教育活動動員大會及時報送到市電視台，已在先進性教育活動集錦中播發。
我校在開展先進性教育活動過程中對全體黨員提出了以下具體要求：
· 全體黨員必須自覺參加各項教育活動，不得缺席。
· 認真學習教育材料，通讀《保持共產黨員先進性教育讀本》，寫出二萬字以上的讀書筆記和一至二篇心得體會文章。
· 結合師德師風教育，開展「我為才鄉教育獻忠誠、我為學校發展作貢獻」活動，就我校升格後面臨的難題，進行討論梳理，並思考學校升格後怎樣使自己盡快適應更高辦學層次的需要，切實做好「三個一」，不斷提高教育教學和教育科研水平，為學校的發展做出自己的貢獻。
· 辛勤工作，暑期要特別做好招生工作，在老師中起模範表率作用，以實際行動實踐「三個代表」。
· 群策群力為學校升格後的各項管理工作獻計獻策，在制定好個人的整改方案的同時，為學校的總體整改方案出謀劃策，保證先進性教育活動取得顯著效果。
東華理工學院行知分院先教辦
2005年8月13日
中共東華理工學院行知分院委員會
保持共產黨員先進性教育活動
簡 報
東華理工學院行知分院先進性教育活動
學習、工作兩促進
8月22日至27日，是東華理工學院行知分院黨員先進性教育集中學習的時間。此次集中學習時間，恰逢分院即將開學，大量的開學工作需要學校領導和黨員幹部來安排完成，為此，學校黨委高度重視，在先進性教育活動領導小組精心布置、嚴格要求下，學習教育與工作兩不誤，達到了相互促進的效果。白天，黨員以高度的認識，積極參加全校的集中學習和支部的討論，晚上，廣大黨員幹部又把積極做好開學工作作為最好體現黨員先進性的實踐方式，加班加點，努力高效地完成自己的本職工作。六天的集中學習時間，全體黨員幹部學習了胡錦濤書記《在山東濰坊壽光市保持共產黨員先進性教育活動黨員幹部會議上的講話》等中央領導同志近期就先進性教育活動發表的重要講話，觀看了市委鍾建華《認清歷史使命、爭當時代先鋒》黨課錄象和江西電視台《井岡先鋒》系列片，舉辦了《重溫入黨誓詞、永葆共產黨員先進性》主題教育活動，舉行了《我為學校發展作貢獻》座談會，進行了修整校園綠蘺、清掃學生公寓義務勞動。如今，學校開學的各項准備工作就緒，全校黨員幹部正以飽滿的工作熱情和良好的精神狀態，迎接新學期的到來。
東華理工學院行知分院先教辦
2005年8月28日
東華理工學院行知分院先進性教育活動
帶來新學期良好工作開局
東華理工學院行知分院黨委始終把能否促進學校各項工件作為檢驗先進性教育活動實效的一個重要標准。新學期伊始，全院黨員通過第一階段集中學習教育後，在工作中充分發揮黨員模範作用，率先垂範，分院各項開學工作很快步入正軌，迎來了良好的工作開局。
今年下半年是東華理工學院行知分院升格後的第一個新學期，學院首次招收了高中畢業生，加之中招形勢喜人，學生數量增加幅度較大，學生類別、層次復雜，分院教學與後勤管理都面臨較大的壓力和挑戰。分院全體黨員在黨支部的組織下，在各自的崗位上勤勉工作，帶動了全院上下教職工齊心協力共同努力。機關支部黨員充分發揮自己在學校後勤服務工作的領頭雁作用，開學期間有4位黨員充當學校義務割草員，五天時間內修剪草坪120畝；為滿足更大用電用水負荷的的需求，學校開學決定增設一容量為250噸的蓄水池，是機關支部的黨員日日夜奮戰在工程指揮現場，七天時間就使該套設施投付使用。教工支部的黨員主動請纓，多上課、上難課，用自己的滿負荷工作緩解學校緊張情況，使學校全部課程均按課程標准開設。學生支部負責宿舍管理的黨員同志，加班加點，充分發揮自己的聰明才智，統籌安排，解決了學校宿舍緊張的困境。
目前，學院新生的軍訓，入學教育工作也進展順利，秩序井然。學校正已良好的工作開局步入發展的新時期。
東華理工學院行知分院先教辦
2005年9月10日
『叄』 教師暑期學習培訓心得體會和培訓總結
2011年暑假教師培訓總結及心得體會大全！
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bbe7cce0100vrgh.html
《暑期教師培訓學習心得體會》《暑假教師培訓心得體會》
《2011教師暑假教學培訓學習心得體會》《骨幹教師暑期培訓心得》
《暑期鄉村教師培訓總結》《高中教師暑期培訓研修總結》
《新教師學習心得體會》《暑期教師學習心得體會》
《暑期教材培訓心得體會》《教師培訓心得體會》
《暑期學科培訓心得體會》《暑期學校班主任培訓心得體會》
參考資料： http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bbe7cce0100vrgh.html
『肆』 求小學暑期校園安全暨教育管理全員校本培訓心得體會
春作首，六畜豬為先。在這新春佳節氛圍依存的時刻，伴隨著雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗，我們又迎來了新的一年，新的學期。首先我謹代表學校向辛勤工作的老師們和好學上進的同學們表示新春的問候並致以崇高的敬意！ 走過激情澎湃的2006年，走過不平凡的2006年，學校翻開了她新的一頁。在過去的一年裡，學校全體師生認真貫徹落實制定的創辦一流學校的工作目標，以辦好讓家長滿意的學校為宗旨，以提高教育質量和辦學水平為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以實施課程改革計劃為先導,以加強師德建設和學生德育工作為保障,精誠團結,頑強拼搏,圓滿完成了各項任務，取得了顯著成績。我們成功地實行了教師全員聘任制、崗位責任制，調動了全體教職工的工作積極性；高、中考成績突出，贏得了社會的廣泛贊譽；暑期招生形勢喜人，實現了歷史性的跨越；各項硬性設施得到了補充與完善，為教育教學提供了有利的條件。 但是成績只能說明過去，新的學期，我們將面臨新的挑戰，面對新形勢、新任務，我們要堅信只有拼搏才能前進,只有前進才能生存。現在我們已開始了新的學期，學校對同學們也有新的任務和要求： 一、作為職中的莘莘學子，你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光。中國第一個世界冠軍容國團曾說過「人生能有幾回搏」。你們要注意從現在做起，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以你們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤於思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。 二、教學上三大任務：會考、中考和高考。每個同學都要明確自己的任務，端正學習態度，振奮精神、自我加壓、奮力拚搏、彌補差距、加強訓練、培養能力，在老師悉心的指導下力爭上游，考出優異成績，不給自己留下遺憾，為學校爭光。 三、綜合整治校園環境，使之凈化美化，弘揚優良校風。新學期學校將重申《中學生守則》，認真貫徹落實《中學生日常行為規范》，結合我校實際，重點整治「四害」：即學生抽煙、留「怪發」、亂戴飾物、亂扔垃圾。要求各班針對整治內容進行宣傳討論，明辨是非，對照檢查自行改正，若不改正將強行使之改正，發現仍有抽煙的學生，將通知其家長帶回家戒煙後才允許返校並寫出保證。對留長發、染發的學生，班主任隨時迅速處理；對隨身佩戴不合學校要求的物件，一律沒收。對亂扔垃圾的，團委、學生會組織人員檢查，發現將對其公開批評，實行勞動懲戒。 四、嚴抓紀律，抓教風、學風建設。在「三風」建設方面，學校將進一步狠抓教師職業道德建設，加大對教師教學行為和監督與教育力度。在學風建設方面，要在營造濃厚的學習氛圍方面下功夫，如抓早讀的出勤率，杜絕遲到、早退現象的發生，晚自習實行點名制，加強住校生的管理；杜絕隨意出入校園，學生在上課期間出校門將實行簽名登記制，非特殊情況不準外出。 同時也希望老師們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風；認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求，自覺學習現代教育理論，更新觀念，積極探索教學改革，提高教學效率。同時加強自身道德修養，提升思想境界，以高尚的師德實踐「為人師表」、「身正為范」的教育諾言，以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂，以健康的人格魅力帶動學生的品格養成，從而營造我校和諧健康洋溢著人文色彩的人際氛圍，努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。 過去一年的成績記錄著每一個職中人的辛勤，蘊含著我們的智慧。今天，新的學年開始了，新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思想去做好每一項工作。我們絕不能沉浸於榮譽之中而自我陶醉，要清醒地看到目前的現狀，我們一定要繼續發揚艱苦創業的優良傳統，團結一致，與時俱進，開拓創新，共創永昌職中美好的明天。 最後，祝願大家在新的一年裡，身體健康，工作順利，學業有成，萬事如意！ 謝謝大家！ 答案補充 將這裡面的內容加以刪該即可
『伍』 弟子規 心得體會
初次接觸《第子規》，認為和兒時背的《三字經》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完暑期學校組織的培訓，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊卻含著做人的真理，不僅對於教育少年兒童，對於我們成年人如何經營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂「弟子」就是學生，活到老，學到老，做聖人的學生。「規」是什麼意思？就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。
「入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有餘力，則以學文」是《弟子規》的總綱領。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。
「父母呼、 應勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽 、父母責、 須順承」，在過去孩童都懂得的道理，我們現代人又有幾人能知曉呢？父親早年受過幾年教育，對我們的管教是嚴而寬。「長者先，幼者後」，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠圍繞著太陽轉。父親老家在農村，生活也不是很寬裕，記得爺爺奶奶中風時，父母四處尋葯，盡心盡力給老人治病。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順他們，而我們如今對父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對孩子來說是刻骨銘心的。
早年雖然讀過《三字經》、《道德經》，但讀而不知其意，真正接受傳統教育。但自從學校開設了《弟子規》這門課，聽了幸福人生講座以後，才恍然大悟，《弟子規》是十善的細化，是孔孟之學和大乘佛法的契合點。儒家講的「仁」與佛家講的「慈」是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話說出口不是很柔和，「怡無色，柔無聲」沒有做到，和同事討論問題，意見不統一，語調會不知不覺就提高了八度，「言語忍，忿自泯」沒有落實，學習《弟子規》後才發覺自己的缺點竟然有這么多。除了前面的兩條，自認為還算及格外，其餘每一條都有很多的不足，試想，如果時光倒退200年，當我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。
和古人相比，我們的品行已經落後的太遠太遠了，今天能接受傳統文化的教育，感到非常幸運，很感恩學校，感恩蔡禮旭老師。要感恩唯有認真學習《弟子規》並學以致用，用《弟子規》來規范言行，指導生活和學習，培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，象蔡禮旭老師一樣，以恭敬的心、謙卑的態度、彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養，「事諸父、 如事父、 事諸兄、 如事兄」。 算起來，真正意義上接觸傳統文化已經有兩年的時間了。其實，這么算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統文化的影響。畢竟，文化是一個連續的傳遞過程。就好比我高中的一個歷史老師講的「無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現儒家文化的教養」。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，這里的人民哪裡還可能不會受到影響呢？雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。（祥見拙作《傳統文化的沒落之路》）我的父母曾經在這方面教育了我很多，為人處世，以及一些禮儀都已經成為我生命的一部分了。這么算來，我已經有起碼二十一年接觸傳統文化了。
在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。可是，我們出生於八十年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是現在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
我記得老師曾經說過：「你憤怒嗎？讀《弟子規》吧！你痛苦嗎？讀《弟子規》吧！……」大意如此。第一次聽到這樣的話，我難免產生幾分懷疑的心態。是的，音樂可以使人平靜，放鬆；運動可以使人忘記煩惱，心胸開闊；閱讀能使人忘記現實，醉心於與先哲的時空中。《弟子規》這一本小書，又有多大的能耐改變一個人的心情的功用呢？可就是那麼一次，我受到了《弟子規》的啟發，改變了心態。一個晚上熄燈後，同伴講靈異故事，我被嚇得出了一身的冷汗。故事結束後，一個上鋪的兄弟慢慢走到我床頭，猛的大叫一聲「啊……」。我以為出了什麼事，被嚇到了，也歇斯底里的大叫起來。過了幾秒鍾才發現是他惡作劇，我是憤怒的靈魂出竅了，忍不住罵了他幾句。雖然馬上語氣緩和了下來，可我還是一直沒有睡著，彷彿鬼魂一直在我身邊，冷不丁可能就拉拉我的頭發，摸摸我的腳什麼的，而一些恐怖片的情節也在我頭腦里閃個不聽，長發遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死魚般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨這個捉弄我的這個人。最後，我想起《弟子規》的「泛愛眾」，想起了「我生活我的生活。我愛所有的人，即便他傷害我欺騙我，我都會原諒他，因為他是我的同類,因為我相信他身上殘留的人性」，這些我多年前寫給自己的格言。不禁心情越來越平靜，後來就不知不覺的睡著了。第二天，又看見這個兄弟，雖然依舊心理上有些障礙，但是敵意已經沒有了。現在，已經好如當初了。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
『陸』 胡適思想的內在矛盾
胡適（1891年12月17日～1962年2月24日），男，曾用名嗣穈，字希疆，學名洪騂，後改名適，字適之。[1]思想家、文學家、哲學家。徽州績溪人，以倡導「白話文」、領導新文化運動聞名於世。
幼年就讀於家鄉私塾，19歲考取庚子賠款官費生，留學美國，師從哲學家約翰·杜威，1917年夏回國，受聘為北京大學教授。1918年加入《新青年》編輯部，大力提倡白話文，宣揚個性解放、思想自由，與陳獨秀同為新文化運動領袖。他的文章從創作理論的角度闡述新舊文學的區別，提倡新文學創作，翻譯法國都德、莫泊桑、挪威易卜生的部分作品，又率先從事白話文學的創作。他於1917年發表的白話詩是現代文學史上第一批新詩。
「五四運動」後，同李大釗、陳獨秀等接受馬克思主義的知識分子分道揚鑣，由「問題與主義之爭」開其端，倡導改良，從此改變了他「20年不談政治；20年不幹政治」的態度。於1920年代辦《努力周報》，1930年代辦《獨立評論》，1940年代辦「獨立時論社」，1949年創辦《自由中國》。1938～1942年出任中華民國駐美大使。1939年獲得諾貝爾文學獎的提名。1946～1948年任北大校長。1949年去美國。1952年返台，1957年始任中央研究院院長。1962年2月24日在台北病逝。
胡適一生學術活動主要在文學、哲學、史學、考據學、教育學、紅學幾個方面，主要著作有《中國哲學史大綱》（上）《嘗試集》《白話文學史》（上）和《胡適文存》（四集）等。他在學術上影響最大的是提倡「大膽地假設、小心地求證」的治學方法。
中文名
胡適
外文名
Hu Shi
別名
胡嗣穈，胡洪騂，胡希疆;學名洪騂、字希疆、適之
國籍
中國
民族
漢族
人物關系
江冬秀
妻子
胡思杜
兒子
胡祖望
兒子
胡傳
父親
馮順弟
母親
韋蓮司
前女友
曹誠英
前女友
徐志摩
好友
梁實秋
好友
俞平伯
好友
陳獨秀
好友
章士釗
好友
約翰·杜威
老師
快速
導航
主要成就
個人作品
人物評價
軼事典故
親屬成員
爭議
後世紀念
藝術形象
人物生平
早年求學
1891年（清光緒十七年）12月17日未時出生於江蘇省松江府川沙縣（今上海市浦東新區），胡適是父親胡傳和第三任妻子馮順弟的兒子，胡適出生時父親胡傳已經50歲。
胡適
1893年，隨母親馮順弟前往台灣其父胡傳任所。1894年（光緒二十年），中日甲午戰爭爆發，隨母親離開台灣返回上海，後回祖籍安徽省徽州績溪縣上庄村，進家塾讀書。其父胡傳病逝於廈門。
1904年（光緒三十年），與江冬秀訂婚，從三兄到上海，入梅溪小學堂。1905年（光緒三十一年），進澄衷學堂。
1906年（光緒三十二年），考取中國公學。1908年（光緒三十三年），入中國新公學，兼任英文教員。1910年（宣統二年），留學美國，入康奈爾大學選讀農科。1915年，入哥倫比亞大學哲學系，師從約翰·杜威。[3]
高考過後怎麼選專業？讓我們來聽聽胡適先生的心得體會
寫乎
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胡適引以為豪的36個博士，只有1個貨真價實，大部分是送的
勇哥讀史
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她17歲出嫁，23歲守寡，沒讀過書，卻獨自培養出了一代大師胡適
世界華人周刊
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閱讀2.1萬
大展宏圖
1917年，在《新青年》上發表了《文學改良芻議》。同年，通過哲學博士學位的最後考試，回國任北京大學教授，參加編輯《新青年》，回安徽績溪與江冬秀結婚。
1919年，接辦《每周評論》，發表《多研究些問題，少談些主義》，主張改良主義，挑起問題與主義論戰。
1920年，離開《新青年》，在南京大學暑期學校講學。1921年，作《杜威先生與中國》。
年輕時的胡適
1922年，任北京大學教務長兼代理文科學長，創辦《努力周報》。在其第二期（1922年5月14日）與蔡元培、李大釗、陶行知、梁漱溟等聯名發表《我們的政治主張》。
『柒』 大學暑期社會實踐心得體會，音樂教育專業
從開始怎麼進去的，琴行是怎樣的一個地方，你都做些什麼，有什麼感受，這些感受使你明白了哪些東西，我作文不好，你事實按這個思路寫試試
『捌』 我是初一新生 ，這次暑假學校要求全體新生要去參加英語夏令營。早上要我們寫一篇學習心得要求1000字
6天的夏令營生活，使我明白許多，懂得了許多。雖然是英語集訓營，但學到的東西遠遠超越了英語范圍。
6天的夏令營我們和老師朝夕相處。
我們狀態不好時，老師陪我們跳舞，讓我們達到學習的顛峰狀態。營課結束後老師和一起我們做游戲。我們出汗了，老師用書給我們扇風，卻顧不得擦自己身上汗。下雨了，老師讓我們躲進雨傘里，他們卻淋在雨中。為了使我們的發音更准確，老師無數次的做這示範，喉嚨沙啞了也顧不得休息。
這一幕幕在腦海里浮現，老師的舉動怎能不讓我們做學生的動容。
我獨自一人坐在電腦旁，傾聽著輕柔的音樂，看著那用相機拍下來的每一個瞬間。彷彿又回到了夏令營，又回到了我們在一起征服英語的日子，回到了老師和我們一起瘋狂操練的時候。那是一段多麼令人回味的日子啊！
閉幕儀式時，老師哭了，我們也哭了。因為我們早已成為了一個集體。我們的淚水不是懦弱。那是幸福的淚水，我們為有這樣一群好老師而感到幸福。那是發自內心的淚水，老師為我們的付出超乎著我們的想像。
是呀，天下哪有不散的宴席。老師還要工作，我們還要回到各自的學校學習。
雖然集訓營已經結束了，但瘋狂英語的理念，瘋狂英語的精神已經注入我們的血液。
感謝老師陪我度過人生征程中最瘋狂的幾天。
感謝朋友們和我一起走過人生中最快樂的時光。
我不會忘記，這2008年的夏天。
我不會忘記，那6天以來老師對我無私的幫助與關懷。
我不會忘記，同學們朋友們團結、友愛的情景。
6 days of camp life, so I understand that many, know how many. Although the English training camp, but learned far beyond the scope of the English language.
6 days of summer and teachers of our day and night to get along.
Our state is doing badly, the teacher to accompany us to dance, let us learn to reach peak. After the end of the business class teachers and together we have done the game. We sweat, and teachers to give us books fan, but gave himself rubbing Khan. Rain, the teacher let us hide in umbrella, they are showering in the rain. To enable us to more accurate pronunciation, teachers numerous times to do this demonstration, also gave a hoarse throat rest.
This tends to surface in my mind, how can the teacher's move to forbid us from touching a student.
I sat alone beside the computer, listening to soft music, watched by cameras that shoot down every moment. As if they returned to the camp and back to our days together to conquer the English, returned to the teachers and us crazy when drilling. How it is a unforgettable days ah!
The closing ceremony, the teacher cried, we cried. Because we have already become a collective. Our tears are not cowardly. It was tears of happiness, we have such good teachers are a group of well-being. It was heart-felt tears, the teacher for our pay beyond our imagination.
Yes, the world where the banquet feast. Teachers have to work, we have to return to their respective schools.
Although the training camp has ended, but the concept of Crazy English, Crazy English spirit has been injected into our blood.
I thank the teachers to accompany the journey through life, the most frenzied days.
Like to thank my friends and I walked together in life most happy moments.
I will not forget that this summer in 2008.
I will not forget that six days since the teachers told me selfless help and care.
I will never forget, schoolmates and friends of unity, love scenes.
『玖』 大一新生 學校要求寫暑假愛心志願服務心得體會 不知道怎麼寫啊 還得相關部門簽字
哇塞，你那是什麼學校來的，做愛心志願者還要寫心得，自己體會就行了啊，如果你真有做的話，你寫了，就給你那個志願者單位的領導簽個字就行了···寫爸媽的，你家裡也開店或者什麼什麼機構的，叫你爸媽的單位簽個名，蓋個章就行了···
『拾』 要一篇《弟子規》心得體會
學習《弟子規》心得體會
算起來，真正意義上接觸傳統文化已經有兩年的時間了。其實，這么算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統文化的影響。畢竟，文化是一個連續的傳遞過程。就好比我高中的一個歷史老師講的「無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現儒家文化的教養」。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，這里的人民哪裡還可能不會受到影響呢？雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。（祥見拙作《傳統文化的沒落之路》）我的父母曾經在這方面教育了我很多，為人處世，以及一些禮儀都已經成為我生命的一部分了。這么算來，我已經有起碼二十一年接觸傳統文化了。
在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。可是，我們出生於八十年代的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是現在，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼籲重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把聖人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
我記得老師曾經說過：「你憤怒嗎？讀《弟子規》吧！你痛苦嗎？讀《弟子規》吧！……」大意如此。第一次聽到這樣的話，我難免產生幾分懷疑的心態。是的，音樂可以使人平靜，放鬆；運動可以使人忘記煩惱，心胸開闊；閱讀能使人忘記現實，醉心於與先哲的時空中。《弟子規》這一本小書，又有多大的能耐改變一個人的心情的功用呢？可就是那麼一次，我受到了《弟子規》的啟發，改變了心態。一個晚上熄燈後，同伴講靈異故事，我被嚇得出了一身的冷汗。故事結束後，一個上鋪的兄弟慢慢走到我床頭，猛的大叫一聲「啊……」。我以為出了什麼事，被嚇到了，也歇斯底里的大叫起來。過了幾秒鍾才發現是他惡作劇，我是憤怒的靈魂出竅了，忍不住罵了他幾句。雖然馬上語氣緩和了下來，可我還是一直沒有睡著，彷彿鬼魂一直在我身邊，冷不丁可能就拉拉我的頭發，摸摸我的腳什麼的，而一些恐怖片的情節也在我頭腦里閃個不聽，長發遮面的白衣女子，僵直的胳膊，冰冷的手指，死魚般的白眼……越想越怕，禁不住心理暗暗恨這個捉弄我的這個人。最後，我想起《弟子規》的「泛愛眾」，想起了「我生活我的生活。我愛所有的人，即便他傷害我欺騙我，我都會原諒他，因為他是我的同類,因為我相信他身上殘留的人性」，這些我多年前寫給自己的格言。不禁心情越來越平靜，後來就不知不覺的睡著了。第二天，又看見這個兄弟，雖然依舊心理上有些障礙，但是敵意已經沒有了。現在，已經好如當初了。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
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