加強師德師風建設方案

Ⅰ 師德師風建設活動工作方案

為了加強師德建設，全面提升教職工職業道德水平，打造高素質師資隊伍，根據《中小學教師師德規范》和《幼兒園教師專業標准》，結合本園實際情況，特製定本師德師風建設活動工作方案。

一、指導思想

本方案以科學發展、和諧發展、內涵發展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化師德評價、考核，以提升師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高，推動幼教事業健康快速發展。

二、目標任務

1. 通過開展活動，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。

2. 通過活動，使教職工形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業奉獻的教育氛圍。

3. 通過活動，使教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發展，將「愛心與責任」作為師德永恆的主題，融入日常的生活、教學、游戲活動。

4. 通過活動，暢通溝通渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。

三、基本原則

師德建設工作遵循以下基本原則：

• 堅持以人為本的原則。充分發揮教職工積極性、主動性和創造性，將師德建設與教職工專業化發展結合起來，增強自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發展創設良好環境。


• 堅持實事求是的原則。將師德建設與學校各項業務緊密聯系，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，確保活動更加貼近實際，與日常工作緊密關聯，注重實效。


• 堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發展之本。以師德建設為先導，採取多種措施，將師德建設與教職工業務能力和專業發展相結合，促進整體素質的全面提升。

四、具體措施

• 成立由王靜擔任組長，曹艷、周丹慧為副組長，各班班主任、教師、保育員、後勤人員為組員的師德建設領導小組，負責具體工作的組織部署，任務分解，確保活動有效實施。


• 完善師德師風考核制度。建立師德師風考核機制和檔案，實施常規管理，約束教師師德行為，倡導樂於奉獻的敬業精神。組織教師公開開展師德承諾活動，簽訂《師德承諾書》，將師德建設納入年度考核，作為評優、評模和晉級的依據。對違反師德規范的行為，實行一票否決。


• 定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及《公民道德建設實施綱要》，要求做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化依法治教、以德治教的意識。同時，對照自身在師德師風方面的不足，開展自查自糾，自覺規范教育行為，提升師德素養。


• 開展形式多樣的師德建設活動。包括個人風采展示、師德演講、家長意見徵集、問卷調查、爭當羅田名師活動、幼兒最喜愛的老師評選等，增強活動的參與度和影響力。

五、保障措施

• 師德建設是學校發展的永恆主題。由師德建設工作領導小組定期召開會議，對教職工師德情況進行檢查和總結，確保工作質量。


• 將師德建設貫穿於學校管理全過程，與校風、教風、學風建設相結合，與平安創建、和諧校園創建、文明單位創建、黨風廉政建設、園務公開相結合，提高師德建設的質量和效果。


• 教職工考核細則中明確師德考核為績效考核內容之一，確保師德活動的經費支持，為師德建設提供有力保障。

通過以上措施，本方案旨在全面提升教職工師德水平，促進幼教事業健康快速發展，為幼兒提供更優質的教育環境。