寶寶暑期班
1. 暑假期間，孩子的興趣班，玩，學習應該怎麼平衡
書法可以讓人有耐心，跆拳道，或者是輪滑，畫畫。興趣班最好是根據寶寶的愛好來選擇 選擇寶寶不喜歡的 學起來也會沒什麼效果 浪費時間和金錢。對於小孩子的教育要注意四個字言傳身教。也就是說第一、家長的言行要能給孩子一個榜樣的作用，家長的言行能直接影響到孩子的說話方式。第二、家長的行為要合理得當，不要為了簡便而省略了過程，要告訴孩子你這種行為的合理性和原因以及所導致的結果。第三、家裡要營造一個和諧的氛圍，家長的一些成人的事和語言不要當著孩子的面來說和交流，它會影響孩子的思維方式。孩子的思維和性格都會隨家長的表現而學習，並且運用。第四、自己要當著孩子的面來讀書看報，學習，哪怕你不喜歡這樣也要去做，因為小孩子會因為你喜歡讀書學習而愛上學習。第五、要給孩子定時並且堅持給孩子講故事，讓孩子明白真善美假惡丑，最好要在故事的結尾做一個故事的概括和總結。第五、對人要有禮貌，處事要得體也是必要的。也就是說你想教育孩子成為什麼樣的人，自己就要做到什麼樣。不要怕麻煩，教育孩子就是一件麻煩事。
2. 現在的暑期補習班怎麼收費
根據年級段、課時、科目數、優惠活動等結合計算的
3. 幼兒園暑假班要多少錢一個月呀，我的寶寶
每個幼兒園的暑假班收費標准都不同，和報班也有關系。
所以寶媽還要多打聽，多問。一般情況下是幾百塊錢吧。
4. 孩子不想去暑期培訓班怎麼辦
如果孩子年齡還小，沒有必要去暑期培訓班，多帶孩子出去走走體驗生活，假期報個國際夏令營之類的讓孩子開拓眼界 。年齡大的話就不要強迫了，因為思想已經接近成熟，尊重孩子的決定。暑期只要他勞逸結合，玩的同時不忘學習就好了。物以類聚，人以群分。你從小讓孩子多多接觸成績好的人，經常在一起玩，一起做作業，慢慢地他會向這方面靠攏。
5. 暑假想讓寶寶報一點興趣班，幼兒園學什麼好
興趣班能學什麼
舞蹈班：藉助基本的舞蹈專業訓練，增強幼兒肢體的柔韌性，保持優美體態；學習運用肢體語言表達對音樂的理解。
繪畫班：讓孩子掌握線條、構圖、塗色、調色等繪畫基本語言與技能，激發兒童對美術的興趣及創作慾望。
聲樂班：從試唱和節奏訓練入手，培養寶寶的樂感、音準、節奏感和識譜能力，寶貝的耳朵越來越靈，為逐步進入音樂的學習做准備。
閱讀班：根據幼兒語言發展的敏感期，通過表演、對話、游戲活動、故事講述來理解字的含義，提高語言表達能力，培養幼兒閱讀能力和良好閱讀習慣。
手工班：促進幼兒手指小肌肉精細動作的發展，培養兒童的觀察力、想像力、創造性、審美觀、注意力，激發兒童利用多種材料進行創作的慾望。
輪滑班：學習輪滑，能全面提高寶寶的運動潛能：如體能，耐力，身體平衡性、靈活性，大腦與身體各部位之間的協調性，運動反映的快速准確性，強身健體。
興趣班該如何選
幼兒園階段孩子往往興趣廣泛，但每一種興趣的持續時間非常短，用一句話形容比較形象「三分鍾熱度」，這個現象是很正常的。這是因為孩子對所有新的事物的好奇，注意力也不是太集中。因而，在幼兒園興趣班的選擇上，家長可以徵求孩子的意見，選擇孩子感興趣的課程報名。家長也可根據孩子的性格幫助挑選。
性格安靜：適宜學棋類
性格安靜的孩子，通常觀察力都比較強、有耐心還有比較好的邏輯思維能力。像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。這類孩子總是不經意地去探索和尋找事物之間的聯系。所以，對於性格安靜的孩子來說，參加圍棋、數學或科學實驗等興趣班會是一個比較好的選擇。
性格外向：適宜學聲樂
性格外向的孩子通常對音樂、旋律都比較敏感。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來、拍手打節奏。這類孩子的思維模式是由聲音帶動的，喜歡利用聲音學習。在傳統的教學模式中，大部分老師都是通過口授進行教學，這對於聽覺學習型的孩子是十分有益的，比較適宜學曲藝、聲樂或樂器。
動手能力強：適宜學技能
動手能力強的孩子一般都很有耐心，並能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等。雖然這類活動在孩子們的游戲中常常進行，但只有為數不多的孩子能堅持到完成任務。可以選擇參加一些手工方面的興趣班，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學到一些技能。
模仿能力強：適宜學表演
這類孩子屬於常說的「人來瘋」。人越多的場合，表現得越活躍，越希望自己是主角。當然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。不妨在適當的時機給孩子表現的舞台，只要能給孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜到表演、舞蹈等興趣班去學習。
運動能力強：適宜學武術
運動能力也是與生俱來的。這類孩子被稱為觸覺學習型的孩子，有活力、動作協調能力較強，但也往往好動、注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。參加跆拳道、武術和游泳等興趣班，消耗消耗他們旺盛的精力，反而有利於他們日常安靜地學習。
喜歡穿衣打扮：適宜學繪畫
每天都要自己選擇去幼兒園穿的衣服、不喜歡的顏色和款式的衣服絕不會穿、會給芭比娃娃搭配不同的造型……對於這類孩子，有著自己強烈的審美判斷。對色彩、構圖、造型比較敏感，可以選擇繪畫、剪紙、泥塑等興趣班。
興趣班的適合年齡
自然科學：幼兒園小班
孩子對自然的了解和認知，從一出生就開始了。自然科學就是生活中的點點滴滴，對於「十萬個為什麼」的好奇寶寶來說，這個興趣班就是寓教於樂，沒有什麼壓力。所以，從4歲開始接觸，完全沒有問題。
英語：幼兒園小班
幼兒期是口語發展的最佳年齡階段，只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，1-2歲就開始親近英語，3歲以後跟著老師正規學習比較好。
繪畫：幼兒園小班
孩子在2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣，4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識並畫出，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。
舞蹈：幼兒園中班
如果孩子很有表現欲或肢體表現力很強的孩子可以選擇舞蹈班。5-6歲就可以開始學習，孩子形體氣質方面都可以得到很好的鍛煉，特別適合女孩。
圍棋：幼兒園中班
學習圍棋和象棋，只要孩子能區分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可，因此3-4歲就可以開始，但是要充分了解，一般是要到小學才行。
泥塑：幼兒園中班
5歲左右孩子的抽象思維和邏輯思維初步建立，女孩子對空間的概念相對於弱一些，建議這時候多接觸一些立體的圖形，讓孩子對空間有所感知。
鋼琴：幼兒園大班
學習鋼琴需要有一定的認知能力，對手眼的協調能力以及手指發育的大小也有一定的要求。因此建議5-6歲開始學習鋼琴比較合適。
輪滑：幼兒園大班
對於輪滑，專家和教練一致認為，不要太早學習， 5-6歲是輪滑的開始適齡期，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門。
孩子厭煩興趣班怎麼辦？
很多家長不願意報興趣班的原因，就是怕孩子不能堅持。實際上孩子的興趣的發展是一個持續的過程，可能會一直持續到初高中階段。而且，對於幼兒園的孩子來說，只對跳舞或者輪滑感興趣，也不太現實。家長不妨先選擇一兩個興趣班嘗試一下，如果孩子不感興趣，那就不要勉強，也不要過於責怪孩子。再嘗試其他的興趣班或者讓孩子自己選擇，在試探的過程中，找到孩子真正感興趣的項目，再進行培養。
1、為孩子選擇興趣班，更多的是對家長的堅持的考驗。對家長來說，孩子的興趣容易培養，興趣的保持是需要家長和教育者共同來鼓勵孩子繼續學習的。
2、當孩子碰到沒有興趣學習某一興趣班的時候，有以下原因：教師出了問題，課堂教學不適合孩子；家長出了問題，可能太急於教學的顯性效果。
3、孩子看不到自己的進步，沒有成就感。當孩子沒有興趣的時候家長需要分析是以上哪塊出了問題，找到問題所在去解決。對於教師的問題需要與教師溝通；家長的問題，需要根據自己孩子的實際情況調整一下自己的期望值；孩子的問題，與老師共同幫助是一個方面，另一方面「放下來」，把課暫時停下來讓孩子調節一下再重新開始。
Tips：說在孩子參加興趣班之前的話
把握寶寶學習的黃金時期：一般來說，4歲左右比較合適，因為孩子的心智發展比較完整。對周圍世界的認知和獨立意識都會傾向一個求知期。
要以寶寶的興趣點出發：選擇哪種興趣班，應該是根據孩子的興趣點決定的。家長要善於發現孩子的每一個細微興趣點。
家長應擺正自己的態度：家長不要把知識點作為評判的標准，不僅僅要看孩子學到了什麼，更重要的是要以一種全方位的角度來看。
家長要善於和孩子、老師溝通：家長要善於與任課老師與孩子溝通，鼓勵孩子，從物質上、精神上給予孩子更多的關注和關愛。
家長要積極配合老師和孩子：家長要有責任感，每天多陪孩子一小時，孩子的教育是要家長、孩子和教育方共同來完成的。
堅信孩子選擇，堅信孩子能力：要認知自己的孩子，堅信孩子的選擇，堅信孩子的能力，堅信孩子的信心。
6. 寶寶上幼兒園後，怎麼利用時間給孩子安排興趣班
暑假期間，選擇繼續在幼兒園生活的幼兒大多數是因為父母都上班，家裡沒人照顧幼兒。同時，也有許多家長認為幼兒在幼兒園生活非常有規律，有同伴的陪伴，能體驗到豐富多彩的游戲活動，獲取一定的知識經驗，所以即便家裡有人帶幼兒他們也會堅持送幼兒上幼兒園。可見，家長對幼兒園的教育是十分信任的，因此，幼兒園暑期活動的合理安排就顯得尤為重要。 規范化的課程延伸 通常進入暑期，我們就會看到幼兒的在園時間變得零散、無規律。多數教師因為課程結束了，對暑期的班級活動沒有計劃，只是單純地「照看」。 其實，我們教材中豐富多彩的課程資源不僅僅能在平日幾十分鍾的教學活動中開展，它的知識經驗仍然存在很多的延伸價值。例如：引導幼兒進行種植，觀察植物的生長變化，養成每天以圖畫形式記觀察日記的習慣；指導幼兒地繪畫、折紙、剪紙、手工等，發展幼兒的想像力，提高手眼的協調性，促進幼兒手腕肌肉的發育；引導幼兒傾聽故事、續編故事、表演故事等，以此來提高幼兒的口語表達能力；可以利用的玩具讓幼兒快樂地玩沙、玩水，不僅讓幼兒能感知沙、水的特性，還能發揮無限的想像與創意，得到身心的滿足，享受其中，快樂無窮；還可以利用網兜、筷子、玻璃瓶等工具和誘餌尋找、捕捉各種常見的昆蟲，或飼養或標本，讓幼兒自己去探索昆蟲的奧秘，體會大自然的多姿多彩。 教師應該認真研讀每節課程，挖掘具有延伸價值的資源，有目的、有計劃地設計實施方案，在暑假的一日生活中呈現延伸化的課程，豐富幼兒的知識經驗，培養幼兒的學習興趣與學習習慣。 常規化的習慣培養 幼兒園是幼兒養成良好習慣的絕佳環境，在這里教師將習慣培養滲透到了一日生活的各個環節。每一個細小的環節都將對幼兒終身習慣的養成產生深遠的影響。因此，習慣的培養是需要堅持的一項任務，我們不能鬆懈。 教師要將平日里的常規習慣培養同樣滲透在暑期認真實施。因為暑期幼兒人數相對減少，中大班教師對幼兒進行合理分工，提供給不同幼兒合適的小崗位，小班的教師可讓幼兒協助教師進行不同環節的管理，如給幼兒擺餐具、發餐巾、發食物、點人數等，讓幼兒不僅能生活自理，會為集體服務、為他人服務，還能自主管理一日生活的各個環節，在培養自理能力的同時也塑造了幼兒優良的品質。 教師可結合自創的良好禮儀習慣培養的小兒進行潛移默化地滲透和影響，在兒的引導下，幼兒逐步學會自己的事情自己做，鍛煉自理能力，以此激發幼兒們自主管理的意識和興趣，養成終身受益的行為禮儀習慣。 特色化的園本活動 暑假期間的一日生活除了課程延伸的教學活動和常規習慣培養之外，更多的是屬於幼兒的游戲時間，如何讓幼兒有目的、有主題地進行游戲也是非常重要的。 我們應該把游戲融入特色、融入主題，以園本活動形式開展。比如，我們為幼兒制定區域游戲活動方案，實施混齡區域游戲，分別安排大班和小班幼兒或大班和中班幼兒一同進行活動，以大帶小，以小促大，實現游戲空間的共同擁有以及游戲時間、材料、計劃及區域與區域之間的共享，促進了幼兒交往、合作、評價、分享等社會性能力的發展，讓幼兒在混齡區域活動中學會理解、關心他人，有效控制自己的情緒，充分發揮幼兒的主動性和創造性。 我們堅持「立足於健康，著眼於全面，致力於鍛煉，融匯於快樂」的理念，帶領幼兒進行戶外體育游戲活動，利用玩教具合理規劃創設平衡區、跑跳區、鑽爬區等戶外活動區，以開展豐富多彩的戶外活動，不斷增強幼兒的體質，增進幼兒快樂的心理體驗。 幼兒園組織幼兒進行社會實踐，參觀社會場所等，豐富幼兒的生活、社會經驗。如有意識地帶幼兒去展覽館、博物館、植物園、少年宮等地進行參觀，或帶幼兒參觀書法、繪畫、攝影等展覽，使幼兒開闊視野，增加有關科技、天文、地理、歷史、文物等方面的知識及學習興趣。特色化的園本活動，不斷充實著幼兒暑期在幼兒園的生活，讓幼兒的暑假生活快樂、豐富而有意義。 科學化的家園互動 除了幼兒園規律的一日生活安排外，假期更應注重家園互動的科學性。家長幫助幼兒合理安排暑假生活也非常重要。 營造寬松的心理環境。假期中，幼兒離開了教師和小朋友，更多的時間是和父母在一起的。與父母之間的「不平等」關系會引起幼兒心理的細微變化，甚至有些幼兒會因為怕爸爸媽媽而產生心理壓力。因此，我們應該合理定位與幼兒的關系，做幼兒的朋友，尊重他們、了解他們，為幼兒營造放鬆的心理環境，既不要「高控約束」，也不要「放任溺愛」。父母要多抽出時間陪陪幼兒，積極引導與正確地教育幼兒，學會尊重幼兒、維護他們的權利，成為他們最信賴的朋友，只有家長尊重幼兒，幼兒才會擁有健康的心理。 培養幼兒良好的習慣。習慣成自然，成長中再也沒有什麼比良好的習慣更重要。家長可以讓幼兒從自我服務做起，如自己穿衣、洗臉、疊被子、收拾玩具等。大一點的幼兒，還可以讓他們為家裡做些力所能及的事情，如掃地、擇菜、抹桌子等等。同時，要繼續關注幼兒的閱讀，特別是親子閱讀。良好的閱讀習慣是能否順利閱讀的前提和基礎，不僅能促進幼兒的觀察力、想像力、知識遷移能力及語言表達能力的發展，更重要的是能培養幼兒良好的非智力品質。當今國內外一些經典的繪本讀物，更讓幼兒在閱讀的過程中潛移默化地浸潤導行。培養幼兒良好的閱讀習慣，是幼兒教育不可忽視的一個重要內容，更是幼兒假期生活應格外關注的一部分。 引導幼兒快樂游戲。兒童心理學認為，玩是幼兒最正當的行為，是兒童心理發展的源泉，有利於幼兒良好的個性、情感的形成和社會適應能力的培養。因此，暑假裡應該讓幼兒痛痛快快地玩。當然，家長要指導幼兒怎樣去玩，怎樣才能玩出花樣、玩得開心而健康。在條件許可的情況下，家長應多帶幼兒去游覽古跡新景，引導幼兒去發現美、欣賞美。城裡的家長應該陪幼兒去遠足、郊遊，讓幼兒充分接觸大自然，使其感受和享受到大自然的美；還可以把幼兒送到農村生活幾天，讓幼兒盡情享受農村的自然風光，這樣可以激發幼兒熱愛大自然、熱愛勞動的健康情感。 總之，假期活動內容的科學安排，會令幼兒度過一段既愉快又充實的假期生活。無論哪種形式的暑期活動，都會為幼兒提供不同的交往和成長空間，使他們拓寬視野，收獲不同的經驗。我們的家庭和幼兒園要共同關注，為幼兒安排科學合理的暑期活動。
7. 寶寶馬上就要上幼兒園了，有必要讓他上個暑假班提前過渡一下嗎
要上幼兒園之前你可以先給寶寶做思想工作，讓寶寶意識到自己長到了要上幼兒園的這種思想，你現在讓他去上暑假班就像他沒上過幼兒園馬上要上幼兒園是一種道理，最主要的還是爸爸媽媽給寶寶怎麼去理這個思路，讓寶寶接受上幼兒園
8. 寶寶馬上放暑假了，想報個暑期班，學什麼比較好
家長，您好，根抄據您的提問，襲簡單談一下我個人看法：1、一定要結合孩子自己的實際情況，跟孩子和任課老師溝通交流，了解孩子的真實情況；2、不要盲目隨大流，找到孩子的薄弱環節，哪裡薄弱補哪裡；3、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累，堅持不懈，孩子一定有所成就的；4、改孩子創造良好的學習環境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷和粗暴；5、幫助鼓勵監督孩子，多抽空陪陪孩子，查問學習，談話交流等，多跟老師交流，了解孩子的學習情況；6、知道孩子的薄弱學科，弱到什麼程度，並和孩子一起制定學習計劃；7、了解孩子的作息時間；8、家長要學會愛子女，但必須明白：愛的缺乏和過度的愛，都會對子女的教育產生不利的影響和後果，所以家長對子女的愛要有理智和分寸，只有這樣愛才能轉化為對子女偉大的教育力量，才能發揮愛特有的教育。
9. 暑假 有什麼5歲孩子的班可以報的
興趣班呀，比如：舞蹈、音樂、繪畫都可以，但是要看孩子的喜好，不要強迫他去學。
除了上興趣班，學習的方法還有很多哦，比如陪著寶寶做游戲互動，在生活的過程中教學，還有閱讀繪圖不過這東西寶寶容易拿來吃，而且不夠形象。
我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個勒，基本上都是軟體裡面學來的，裡面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩（游戲是鞏固識字的喲），開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然後發現裡面竟然有個設置功能，可以設置學習時間，和使用時間自動關閉，超贊。用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習慣。網路搜索【貓（什麼）學漢字，答案是小帥】現在學的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的（雖然講的斷斷續續的，但是超可愛的喲）。
10. 暑假都給孩子報了什麼班
今年小升初，學校考試都在向素質教育靠攏，問的問題都是課外的，問她香港回歸是哪一年，她竟然不知道，為了擴展知識面給孩子報了國學夏令營和作文。