幼兒暑期畫

Ⅰ 怎樣開辦少兒暑假美術培訓班

按照屬地管理原則，由當地教育行政部門審批，批准後設立。

以麗水市為例，依據《麗水市民辦教育培訓機構管理辦法》第十條規定：培訓機構按照屬地管理原則，由當地教育行政部門審批，即麗水市區和麗水經濟開發區社會組織和個人申報設立民辦教育培訓機構，由蓮都區教育行政部門負責審批，其它縣（市）由當地教育行政部門負責審批。

教育行政部門收到舉辦者提交的辦學申請報告等材料後，20日內作出批准與否的書面決定，並按下列程序辦理： 舉辦者按規定提交齊備的材料後，由當地教育行政部門發給舉辦者審批受理單。 教育行政部門根據培訓機構設置條件，對提交材料進行審核，並對辦學場所進行實地察看。

教育行政部門根據社會需求情況，對培訓項目進行論證，決定是否准予辦學。 教育行政部門將擬准予辦學的決定在當地教育網上公示5個工作日。 經公示無異議後，由當地教育行政部門發給《辦學許可證》。 培訓機構取得辦學許可證後，應當進行法人登記。

(1)幼兒暑期畫擴展閱讀：

民辦教育培訓機構的相關要求規定：

1、培訓對象在開始上課前提出退學的，應當退還其繳納的全部費用。已經實際發生教育服務或者其他代收代管費用的，應當在扣除已經發生的費用後，退還剩餘部分費用。

2、培訓對象在開始上課後提出退學的，應當按照已完成學時或者培訓周期比例，扣除相應比例的學費、已經發生的代收代管費用和相關稅費後，退還剩餘部分費用。

3、民辦培訓機構應當在收到退費申請之日起3個工作日內完成審核工作；雙方無異議的，應當在30日內退費到位。

Ⅱ 暑期孩子學畫畫哪裡好專業的畫畫培訓學校

12歲了不要去搞那種幼兒塗鴉美術教育了，直接學素描，培訓學校各地的水平不一，小朋友一般要好幾年才能訓練出繪畫基本功，入門階段不需要老師水平多好，多去找幾家，人多的時候家長去試聽，主要看：老師有耐心，經常主動指導小朋友的即可。
然後價格你能承受的情況下，優先考慮離你家交通方便的地方，畢竟要學很久。

Ⅲ 幼兒畫展作品怎麼做

美術教育，在教師眼中，是幼兒身心得到全面發展和激發創造能力的重要手段，而在孩子的眼中，卻只是表現自己內心世界無聲的語言。它可以說是孩子與外界傳情達意的一種工具，藉助繪畫，幼兒把自己心理上的需要，情緒和對周圍事物的認識了解表達出來。所以在幼兒園中經常會布置畫展，那如何布置畫展才能受到好評呢？我有幾條小小的經驗與大家分享。 一、首先做一名善於積累的老師。 優秀幼兒園教師善於在工作中不斷學習、不斷吸取營養，並將有關知識融入實踐後再學習，非常注重理論與實踐的結合，優秀幼兒園教師很注重資料的積累。曹冰潔老師說，她在1988年曾經用3個月時間完成了一本圖文並茂、適合家長和孩子共讀的書《學說話》，這得益於她從1979年開始的資料積累。她有很多資料集，上面記錄著孩子提的問題、活動開展情況。曹老師說：「關鍵是要做有心人。」不斷地積累，不斷地實踐，不斷地調整，這樣教師就會不斷地提高。 應彩雲老師參加工作後，就比較注意積累有關問題設計方面的資料，她也有一本專門用來記錄教育活動中問題設計的本子，然後不斷思考、歸類、整理、總結。通過日積月累，她對問題的設計越來越精到。在教育活動中，應老師的隨機應變能力很強，如果沒有長期的積累是很難做到這一點的。 我自己也是多年來養成一個習慣，無論去哪兒都帶著照相機，隨時記錄優秀的兒童畫，同時也記錄好的繪畫形式，補充到畫展內容中。同時也要多向有經驗的老師詢問和總結。 優秀幼兒園教師常處於積累、反思、挑戰自己、戰勝自己再回到積累這樣一個不斷循環往復的過程中，每一個循環都會產生一次質的飛躍。 二、布置畫展時要考慮色彩搭配 兒童時期是孩子感受色彩和表現色彩的最佳時期。每個孩子對顏色的感受是不一樣的，老師不能把繪畫色彩知識強行對孩子進行灌輸。我覺得老師的責任是要充分挖掘每一位孩子對色彩的敏感度，給予孩子多角度、全方位的啟發和提示。 在兒童的眼裡，世界是五彩繽紛的，從他們的畫里就可以得到這一點感知。兒童生來就喜歡五彩繽紛、色澤鮮艷的玩具。由於孩子對色彩有一種深刻的情感，因此他們的繪畫作品體現出淋漓盡致的色彩。兒童繪會的特點之一：就是孩子們對色彩富有強烈的感受力和大膽的表現力，他們表現在畫面上的色彩效果，時常令我驚訝不已，它是那樣的鮮麗多彩，那樣的奔放，那樣的奇妙，所以兒童時期是孩子感受色彩和表現色彩的最佳時期。 每個孩子—對顏色的感覺是不一樣的，老師不能用現成的繪畫色彩知識強行對孩子進行灌輸。我覺得老師的責任是：要充分挖掘每一位孩子對色彩的敏感度，給予孩子多角度、全方位的啟發和提示。可以給孩子看一些大師的成功之作，讓幼兒去體驗其中的奧妙。 三、供多樣化的工具和材料，引起幼兒對色彩的興趣。 幼兒對新鮮的事物本身有強烈的好奇心，多樣化的工具和各種色澤鮮明的材料能刺激幼兒的操作慾望，促使其進行美術色彩活動。相反，如果活動總是單調重復；如繪畫的活動中總是一支鉛筆、一張白紙，就難以誘導幼兒進行美術活動的興趣，更何談色彩豐富。繪畫時，可選擇的工具十分豐富，有油畫棒、蠟筆、彩色筆、彩色鉛筆、彩色粉筆、利用油畫棒刮畫、砂紙畫、油水分離畫等。教師要注意提供多樣化的工具材料。當然，這並不意味著許多種的工具、材料堆砌在一起，在一次活動中全部使用，這易使幼兒眼花繚亂，無法選擇，只是要求教師的工具和材料，提高孩子活動的成功率，增加活動興趣。例如，「奇妙的顏色」活動的目的是幫助幼兒學習調配顏色，我給幼兒提供了水粉顏色，當幼兒把紅色的顏料和藍色的顏料混在一起時，水的水融性使色彩起了變化，幼兒喜呼：「紫色，紫色」。這奇妙的變化使幼兒更有興致去搭配其他色彩，並會快速地記住它們的名稱。例如，在練習畫「太陽的光芒」這課時，我給幼兒提了油畫棒，油畫棒色澤鮮明，易上色，幼兒拿到蠟筆後，便迫不及等地用油畫棒設線或套色來表現陽光的豐富色彩，那些陽光是彩色的，非賞耀眼美麗。有時，則需兩三種材料集中在一起讓幼兒自選，讓它們選擇所畫的主題。如主題為「冬天時」，油畫棒與水粉的結合，使畫面顯得更加豐富，把主題表現得淋漓盡致。 四、幼兒教師在評價幼兒作品時要有童心 對幼兒繪畫作品的評價，從一定意義上說，它能體現教育者的教育思想、觀念，決定教育者的教育內容、方法，制約幼兒繪畫活動的過程和結果。幼兒繪畫有其自身的發展規律和特點，他們的作品不受繪畫章法、技巧的束縛，他們常常從主觀感覺出發，自由發揮，充滿了天真的幻想，把自己想要說的東西，無拘無束地畫下來，打破了一切時空的制約。就是這樣的作品，特別表現了它的稚拙美。因此，教師首先要轉變觀念，正確認識幼兒的繪畫作品，不能用培養繪畫專業人才的眼光看待幼兒的作品 在評價幼兒的作品時，教師不可簡單地用「像」與「不像」、「好」與「不好」等標准對幼兒的作品加以定性，把自己的顆童心與幼兒的作品進行交流，讀懂幼兒作品的內涵，從不同角度給予鼓勵與建議，讓每位幼兒都能從中獲得滿足和提高。 以一繪畫作品評價中存在的問題主要表現為以下幾個方面： 以成人的眼光進行評價。教師評價時偏重於作品的現實性、規范性等，對於一些與現實生活相符、規規矩矩的作品捧為上作，而對那些富有童趣的所謂「亂七八糟」的作品不屑一顧。從而錯過了許多優秀的兒童畫，而展出的畫大多死板無趣。 因此，在評價幼兒的作品時，我們教師都應該讓自己擁有一面多棱鏡，抱著欣賞幼兒的童心、接受幼兒的天真、愛護幼兒的稚嫩的態度，給幼兒表達自己作品內容的機會，充分發揮作品評價的功能，促進幼兒使用美術語言表達自己對周圍環境的認識和情感的能力。 著名畫家畢加索曾說過，「我能畫得像拉斐爾，但是我用了一生的時間才能學得像兒童的畫。」兒童畫造型的似像非像，構圖的奇特荒誕，具有藝術的特殊魅力。從某種程度上來說，幼兒繪畫表現了幼兒的心理成熟程度和當前的心理狀態，所以沒有好壞之分。評價時，教師要善於透過多棱鏡，從不同角度去發現幼兒繪畫作品中的特殊性，對幼兒的繪畫作品進行客觀、准確、及時、有效地評價。 一次成功的畫展應該包含形式多樣化，色彩搭配合理鮮艷，畫面主題內容富有童真童趣等方面的內容，做到這些，需要老師多積累，多創新，多總結。我相信大家一定能把畫展越辦越好！

Ⅳ 暑假難忘的一件事,兒童畫

各種題材的都可以啊 ，像這幅：和同學去了空中游樂場。還有過年時一家人吃團圓飯的情景。還有參加夏令營活動啊，學校組織的家長拔河比賽啊、、、很多哦

Ⅳ 博美詩邦幼兒園暑期畫畫興趣班如何

我只知道交通路醫科大學對面的金太陽藝術學校老師教畫畫很好.可以試聽.現在暑期班也剛開始.他們金山分校也開始招生了.

Ⅵ 幼兒園小朋友的圖畫作品

http://www.yejs.cn/Article/List/List_52.html幼兒教師網，有小朋友的繪畫作品，有水粉，水墨，蠟筆，水彩筆等作品。

Ⅶ 幼兒暑期美術培訓班

您好， 愛是一種學習過程 孩子是用感覺學習，所以父母要營造情境去學習如何愛人，讓孩子去表達要與不要。 在生活片斷中，了解孩子的需求，而不是給他傷害。孩子的成長速度很快，要時時注意他的變化，父母要能有足夠的智能去了解孩子是否正常，不要只是給予斥責與處罰，要知道那是因為你不了解他，結果反而...給予斥責與處罰，要知道那是因為你不了解他，結果反而給了他傷害；孩子是用感覺學習，所以父母要營造情境去學習如何愛人，讓孩子去表達要與不要。 如果只是「教」與「給」是不夠的，要與孩子互動學習才知道如何適當地給予。世上有許多成功的人，就是因為他對自己充滿自信，而犯罪青少年多半沒有自信，就是因為父母常跟他們說什麼不行、不能要，所以給孩子充分的需要與滿足，這樣孩子成功的機會就會多很多。 親子互動影響未來發展 其實父母不難發現，孩子哭鬧不見得就是要人抱，而是希望知道父母就在身邊，所以到底要不要抱不是問題，而是了解他要什麼，有的父母乾脆就以塞奶嘴解決，但這樣的教育方式對嗎？零歲教育所以重要，就是因為父母的行為會影響孩子，親子之間如何互動，對他未來的情緒將有極大的影響。 在零歲之前就做好孩子的人格發展，必須是父母懂得如何用對心、使對力，如此可以使你將來在教育孩子時更加省力。例如我要在上班前叫孩子起來吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定會很不愉快，所以我就想如何使他快樂地起床，經過我的觀察發現，父母當時的情緒如果是急切的、有壓迫性的，孩子也會感到不安，所以我決定在他一睜眼時，就讓他看到我的笑臉，我會抱著他去玩玩偶，抓他的手讓他去拍一拍，跟他說話，使他了解這個儀式表示要起床了，要知道跟人家問好。所以營造好的起床氣氛很重要。另外，挑選保姆也是重要的，要了解保姆會不會笑，是不是愁眉苦臉，這樣才不會將負面情緒帶給孩子。 傳播快樂情緒 大人的笑容對孩子是一個最好的示範作用，您的管教態度也關繫到他的順從與否，例如孩子討厭洗臉，父母就要懂得先把好的情緒帶給他，你可以邊洗自己的臉邊哼著歌，讓孩子覺得洗臉是件愉快的事，之後問他要不要洗，讓他產生期待的心理，進而喜歡這件事。這個過程好像在玩，但也做到了常規該做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨學些卡通的話與幻想，讓孩子感染到您快樂的情緒。 當父母覺得做這件事是快樂時，您的孩子必然也會快樂；如果您覺得不快樂，孩子也會覺得不快樂，這就是沒有用對心、使對力。孩子在快樂的經驗中可以奠定良好的情緒及性格的基礎，並且得成功的快樂。三歲前的教育取決於父母去觀察孩子的需要，而不是到處去聽信別人怎麼說，只要那個方法是可以帶來快樂，那就是可行的；如果您會覺得困擾，那個方法就不要用，因為孩子的情緒也會受到影響。 父母應專注與用心 專注與用心是最好的教養方法。還有我的孩子不到一歲就不用尿布，前提是要訓練他大小便，但我又擔心強迫他，所以我就問她如何訓練。原來是保姆每次帶他去廁所，都會在一旁放水，而且每天固定時間坐在馬桶上，使他培養便意，久而久之他就知道何時會解出來，或者是放水龍頭時，他就會有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，並學開燈、開門，讓孩子感覺是在玩。切記在他學習的過程中，千萬不要責罵他，而是讓他從愉快中學會上廁所。由此可知，方法很重要，要專注與用心。 如何用對方法教養孩子 例如，當孩子會爬時，我會擔心他容易受傷，於是我就圍了一個區域，限制他的活動范圍，可是他長大後就會把東西頂開，即使後來我加強圍堵，沒想到他居然做出更危險的動作。我發現這個方法不行，就把插座蓋子蓋上，或是把東西收起來，使他不再那麼容易產生好奇；還有他對做飯很好奇，我怕他受傷便把他放到娃娃車里，沒想到他的態度變得很急躁，於是我就抱他去參觀爸爸做菜，或是給他玩具鍋鏟讓他獲得參與感。 由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他對什麼好奇，只要能滿足他的好奇心，就能讓他不再好奇。但他對危險事物也很好奇怎麼辦？我絕不鼓勵去驚嚇孩子，比方說讓他去接觸熱水，因為當他還小時，父母要避免讓他接觸危險，所以好的教導是去營造一個好的空間，而不是嚇他。 謝謝採納我的建議!

Ⅷ 幼兒園圍繞暑假畫一副什麼畫

可以畫在一個公園里，蔚藍的天空下，兩個小朋友在快樂地玩蹺蹺板，還有一個小朋友在大樹下安靜地看書，父母在一邊笑眯眯地看著他們。