師生留言
⑴ 師生分別留言
您好！
老師：祝你考上理想的大學！
學生：老師您辛苦了！
很高興為您解答，
祝您生活愉快！
⑵ 寫留言條媽媽學校今天下午要召開全校師生大會要推遲一個小時放學你下午五點半准時來接我
你好，可以這樣寫：
媽媽：
今天下午學校要召開全校師生大會，所以要推遲一個小時放學，請您在下午五點半准時來接我哦。
——您的寶貝XXX
X年X月X日
⑶ 學校官網的網站簡介怎麼寫
一、 資訊類欄目:基本分為最新咨訊、學校風采、教師風采、莘莘學子等幾個版塊。
(1) 「最新咨訊」包括了各類通知、校園新聞、圖片新聞、公告等內容，讓全校師生可以通過最新資訊了解學校的各項大事和活動。
(2) 「學校風采」主要包括了辦學成果、校園環境，辦學特色等內容，比較全面的體現了學校的方方面面，向社會展示了學校的風采。
(3) 「教師風采」主要是教師資源的共享，既給了老師成功展示的機會，也給了其他教師學習的榜樣，還向學生、家長和社會展示了學校教師的優良風貌。
(4) 「莘莘學子」展示了學校的學生活動，也為各方面表現突出的同學提供了展示的平台，為其他學生樹立了榜樣。
二、 互動類欄目:包括校園論壇、校園博客、同學錄、留言板。這些版塊的互動性能提高學生訪問學校網站的積極性。
(1) 在「校園論壇」中我們設立了意見和建議版塊，能更全面、更客觀的了解學校教學和管理上的不足。而心靈之約版塊則是學校心理輔導站的一個網路窗口，在網路中，同學們沒有了現實中的那些顧慮，可以暢所欲言。
(2) 在「校園博客」中，每一個班級都可以通過這個途徑向全校師生展示本班的特色和各項活動，給了班級間一個交流的舞台。它也可以是學生的一個網路記事本，在上面寫學習日記，記學習心得，請教問題，老師們可以把教學計劃和一些精彩的例題講解擺在上面，便於學生在校外瀏覽。
(3) 「同學錄」更是能讓在校和已經畢業的學生都參與進來，增強學校的凝聚力，也增加了學校的人文積淀。
(4) 「留言板」雖然功能相對簡單，但由於其操作簡便，常常能在一些活動中達到意想不到的效果。例如在我校教師節活動中，同學們紛紛通過留言板向老師表達祝福之情，既簡朴，又新穎，受到了師生們的一致好評。
三、 資源中心: 提供了各種教學課和教師論文。教師可以通過內網上傳和下載論文、課件，便於老師們互相學習、共同進步。
校園網建站還不足四年。但是特色與作用也是顯著的，我們強調網站的互動性,注重學生與老師的參與。網站主題明確，欄目豐富，內容更新及時准確，能夠保證本校的最新動態等在網站上及時體現，使網站真正起到上傳下達的作用，在服務家長學生等方面也發揮了實際作用。
⑷ 課後師生留言系統的資料庫設計的問題 。需要設計哪些表，每個表都有什麼欄位 ，表與表之間的關系。
課後師生留言系統，。俺來給做。。
⑸ 在師生錄上給老師的留言怎麼寫
1老師,三年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓您擔憂,也許我曾讓您舒心,也許我曾讓您驕傲……無論怎樣您始終是我敬愛的老師。也許您桃李滿天下，不一定會記得我，但是我始終都會銘記您的教誨。
⑹ 畢業在即,同學之間、師生之間總免不了要互贈留言。請根據要求寫贈言。 刺激性的:_____________懷戀性的：__
基友性的——
⑺ 學校，師生溝通留言中「家長的話」怎麼寫
點評和鼓勵一下自己的孩子，加上感謝老師。
⑻ 經典師生惜別留言短句
惜別恰似風吹絮，愁伴皎皎孤月輪。
低吟悄折手中柳，高歌驚逢雨拍雲。
孤蓬萬里天涯遠，鳴弦靜待海角存。
前路莫愁無知己，天下誰人不識君
⑼ 對老師離別時的祝福語該怎麼寫
1、尊敬的老師：
向您學習的時間雖然短暫，但讓我覺得老師和學生之間可以建立深厚的友誼。您淵博的知識和授課的魅力，永遠值得我們學習！謝謝您！
2、尊敬的XX老師：
恩師永銘記，師恩久難棄。和您相處的時光短暫卻美好，願您身體健康，工作順利。
3、尊敬的XX老師：
千言萬語表達不了我的感激之情，我只想說一句我的心裡話：老師您辛苦了，願您有一個更美好的明天！
4、尊敬的XX老師：
雖說，我們和您相處不久，但和您的感情很深，我們把最真誠的祝福送給您，也會把這份真誠的友情，永遠珍藏在心裡。
5、尊敬的XX老師：
聚也不是開始，散也不是結束。我們會記住一起度過的那段快樂的日子，永遠感激您的教誨。祝您今後的日子更加美好！
(9)師生留言擴展閱讀
離別時寫祝福語時，不需要多麼華麗的詞句，盡量不要從網上千篇一律的復制，要根據要祝福的人和事，從而發自內心的祝福。祝福語一般包括三個部分，即祝福的對象、祝福的原因和真誠的願望。其中「真誠的願望」是感情流露的主體，「對象」和「原因」也是必不可少的要素，如「親愛的媽媽，今天是母親節，寶貝女兒祝願你永遠幸福、快樂」中祝福的對象是「媽媽」，祝福的原因是「母親節」，祝福的願望是祝母親「永遠幸福、快樂」。
同時要注重祝福語的准確與得體。「到什麼山唱什麼歌」，祝福語的寫法也一樣，一定要應時應景，分析人物特點，認真思考，這樣才會使寫出的祝福語准確、得體、溢滿真誠。
寫祝福語時要結合人物當時心情，准確地傳達自己的祝福，使對方感到你也在為他（她）而高興。
只有注意了這些問題，才能讓對方感到你的真誠，並欣喜地接受。
⑽ 畢業在即，同學之間、師生之間總免不了要互贈留言。請根據要求寫贈言。 （一）同學之間要分別了，你想送
懷念性贈言。如，「我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這專即將遠飛的風箏時時飛屬翔在我藍藍的天空中。」
贈給惰性較強的同學：如，「不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。」
激勵性贈言。如，「分別後的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景緻。」
教師寫給學生的贈言舉例
● 勤奮是一隻蜜蜂，能幫助你釀造幸福之蜜。
● 拼搏的汗水，能澆開理想的花朵。
● 衡量一天，不看收獲而看播種。
● 功夫自難處做去,學問從苦中得來。
● 把表揚看作「加油站」,把批評當成「保健箱」。
● 掉在地上的針，要拾起來，需要低頭彎腰；掛在脖子上的餅子，需要用雙手捧起，才能送到嘴邊；任何成果的獲取，都需要辛勤的付出。
● 讓我們學習蚯蚓的精神，不屈不撓、鍥而不舍；讓我們牢記「一分耕耘，一分收獲」的格言，踏踏實實，迎難而進。