暑期匯報
你得說清楚主持人是老師還是學生，是一個還是兩個主持人，還有這個匯報演出有沒有主題，比如說考級音樂會或者別的什麼的，最好把節目單里有代表性的樂曲也
❷ 暑期匯報演出作文 五年級
演出馬上就要開始了，舞台前更是「紅火」，有的演員在准備，有的演員在喊著場外的同伴，還有的演員竟然站到鋼琴上，人們叫他下來，他也不聽，真頑皮。
演出開始了。第一個節目是聯奏《漁舟唱晚》，這首曲子優美動聽，彷彿把我帶到了另一個境界：漁舟停泊在平靜的水面，月光傾瀉在水面上，真美！演奏完後，台下響起熱烈的掌聲。
第二個節目是薩克斯獨奏《流逝的時間》。這首曲子舒緩、婉轉，彷彿夜鶯在枝頭歌唱，彷彿彩蝶在翩翩起舞。那優美的琴聲彷彿在告訴我們：時間是不等人的，只有我們今天好好珍惜時間，利用時間，明天才有豐碩的成果。這個曲子剛奏完，觀眾就報以熱烈的掌聲。
❸ 暑假怎麼給老師發簡訊匯報當天學習情況
那你就把每天做了那些作業，做了多少；閱讀了那些書籍發簡訊告訴老師就可以了啊。
❹ 舞蹈暑期匯報老師的講話
家別教跳舞,專門磨嘴皮~~~
知道家教跳舞教啊?
❺ 給老師匯報暑假生活
暑假生活匯報——最重要的一件事：看眼睛
幼兒園的例行體檢查了心心有屈光不正，建議去醫院作進一步的檢查。沒敢怠慢，一放假就帶心心去了南山婦幼。真是散光呀。醫生說要趕緊趁年紀小矯正。南山婦幼沒有相應的醫療力量，推薦我們去了蛇口聯合醫院。這一暑假光醫院我們跑了五趟。
在聯合醫院做了一大堆檢查，醫生開了眼葯：回去擴瞳，一周後復查。
這一擴瞳，白天是哪兒也去不了啦。只有太陽落山，心心才象一隻逃出籠的小鳥一樣，跑去幼兒園找她的夥伴撒歡。
七天後，又去醫院驗光。然後是漫長的二十多天，等待瞳孔復原。醫生說瞳孔復原後，找一個周六來復查，因為周六上午是專門的兒童屈光不正門診，會有專家坐診。算了一下，決定8月20日去。
那天下了大雨，從夜裡就開始下，一直沒停過。早上我猶豫還要不要去復查，因為雨實在太大。可心心決意要去，她說已經計劃好了，不能因為下雨就不去。其實她還有個沒說的原因：她心儀一幅眼鏡很久了，希望早點戴上，還生怕被別的孩子買去。
看心心決心很大，我就先帶她去商場買了一件雨衣，並穿上秋裝。事實上，這個決策太正確了。在雨中走不出十分鍾，就感到了深深的涼意，而傘更是無法抵擋這樣的暴雨。晚上回家後，從電視新聞中才知道，我們在路上時，深圳氣象台已掛上了黑色暴雨信號，而且這一天的雨，在深圳歷史上也是少有的。
雨並沒有破壞我們的情緒，相反，穿著漂亮的新雨衣，趟著水，心心還無比興奮起來。我也覺得空氣比平時好很多，也不由得多多地做著深呼吸。
路上遇到到交通阻塞，耽誤了些時間。趕到醫院時，還差半小時就下班了。不過醫生並沒有因此而怠慢我們。這個專家正是我們在南山婦幼遇見的那個醫生，她是我在深圳見到的最好的醫生，顯然對孩子很有一套。她不僅慈詳，說話溫柔，還很幽默，讓心心在檢查時象在玩一樣。選擇眼鏡時，有了點麻煩。醫生建議用大一點的眼鏡，可心心執意要她事先看中的那幅橙色框的。最後醫生尊重了她的選擇。不過，因為我不了解配鏡過程，來之前告訴心心立刻就能拿到眼鏡，可醫生說要三天以後，這讓心心失望得哭起來——她太渴望盡早戴上那個小橙色眼鏡。醫生耐心地拿著眼鏡對她說：「看到這里有一個字，它會影響你看東西，醫生阿姨要把它洗下來。洗掉它可不容易了，要用專門的葯水，因為不能把眼鏡洗壞呀。所以要泡三天才能洗干凈。三天後你來，一定能戴上的。」然後她又拿了一個鏡盒：「你看，我把你的眼鏡放在這個盒子里，盒子外面寫上你的名字。誰也別想買走她。」心心這下放心了，轉悲為喜，開開心心地離開醫院去書城了。晚上回來後，還跟爸爸認真地說她的眼鏡的事，怎麼有字，怎麼洗什麼的。我心想這醫生說謊真有兩下子，騙小孩子有經驗呀。
又過三天，取回眼鏡，心心變成小博士了。現在一有人問她為什麼戴眼鏡，她就很認真地說：「散光呀。」還說：「我戴上眼鏡，就象個小博士。」
暑假生活匯報——做的最多的事情：畫畫
因為眼睛，原來的計劃全都無法實施了。我於是給心心來了個大大的放任自流：暑假生活你自己安排吧。想干什麼干什麼嘍。沒想到心心做的最多的，竟然是畫畫。
每天早上起床後，臉也不洗，牙也不刷，蓬頭垢面地就開始畫了。畫呀畫呀，一口氣十幾張。我原先都是買專業水彩紙給她畫的，這下我心疼起錢來，就買了一包A4復印紙——造去吧你，愛畫多少畫多少。復印紙也有好處，容易收藏，有點意思的，我都裝進了插頁文件夾中。一本40頁的（能裝80幅）已滿了，第二本也裝了20多幅了。
心心做畫，每次的前幾張都是畫得很精細，用色豐富，之後就開始胡亂塗了。有時剛拿給我看完一張，說再去畫，轉身就又畫完一張來。真是有量無質。
心心是先畫才起標題。有一些還好，比如《小朋友盪鞦韆》《毛毛蟲吃樹葉》，而有些簡直是莫名其妙。有一幅叫《「上」在雪裡拿炸彈》，不知什麼意思。最近的畫，連標題也懶得起了，畫完就自己裝進文件夾中。有一些實在是沒有意思的，又被我偷偷地抽了出來——節省空間哈。
除了畫畫，心心捏橡皮泥倒還真有進步。有一天捏了一隻蜈蚣，後來又捏金魚、小白兔，還用橡皮泥包了一盤餃子和鍋貼。我知道她會把作品廢掉的，所以拍了照保存，果然後來就找不到這些東西了。慶幸呀慶幸。
心心的這些靈感，就象煙花一樣，在某一天突然閃現一下，然後就很難再覓蹤跡了。不知何年何月，才暑假生活匯報——最臭美的一刻：拍藝術照
8月20日那天，盡管大雨傾盆，我們從醫院出來還是去了書城。
半個月前來書城時，發現新開了一家兒童攝影店。當時正在推出一個項目，只要100元一套。心心看見就不想走了。我也想給孩子留下些特別的回憶，就同意給她照一套。
那次心心一眼就看上了一套白色的禮服，她叫作公主裙。後來考慮到心心的瞳孔還沒復原，擔心閃光燈會對眼睛有影響，就約了20日再來照。所以20日我們如約來了。
心心一來就從衣櫃里拿她的公主裙，盡管工作人員建議她穿一套時尚一些的，可心心就是不為所動，堅持要公主裙。從很多類似的事情，可以看出，心心在作決定時是用了心的，所以她決定了的事很難改變。
那裙子有點肥，只能從後邊用別針別起來，可心心卻美得不能行。化妝時，心心的表情很矜持，臉上的笑容柔美得象畫中人，我站在她後邊，從鏡子里看她，簡直不敢相信這個氣質高雅，舉止端莊的女孩，就是我那個坐沒坐相站沒站相的傻丫頭。我在想，假如我是個男孩，我真的會愛上她的。
妝畢拍照，不許家長陪同，我只得站在攝影室外面等。偶有人進去時，我趁機向里邊張望兩眼，看見化妝師在指點心心擺pose，那姑娘逗小孩的技術一流，我想如果幼兒園的老師們說話象她那樣，孩子一定受用。隔著門聽見里邊不停地喀噠喀噠響，大約二十分鍾的樣子，心心邁著優雅的步子，依然掛著矜持的微笑走了出來。
我問她感覺如何，答曰過癮。
這天的暴雨，並末擋住人們出來度周末的興致。書城裡依然人頭攢動，攝影區里客人也很多，工作人員忙得不亦樂乎。有幾個拍完照的孩子的家長，正在電腦前選相片，我覺得她們太慢了。可輪到我選時，我才明白敢情從那麼多相片中選出五張真不易，在每個媽媽看來，一定張張都是珍品，都想留下。我讓心心自己來決定選哪張，她沒興趣，只顧著向工作人員要氣球，和其他的孩子追著玩，這會兒的樣子，可是沒有了絲毫的高雅、端莊，就只剩頑皮了。
批註：
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心若有晴 帖子288 精華81 積分610 閱讀許可權100 在線時間34 小時 注冊時間2004-12-27 最後登錄2011-5-26 查看詳細資料
孕4月
帖子288 精華81 積分610 金錢360 貢獻250 在線時間34 小時 發短消息 加為好友 當前離線 5樓 大 中 小 發表於 2005-9-5 10:53 只看該作者
暑假生活匯報——最明智的決策：在哪裡將舞蹈進行到底
暑假的舞蹈課都安排在白天，心心眼睛擴瞳，有一個月沒去上課。配好眼鏡後，准備恢復舞蹈訓練。
六月份比賽風波的後果是，心心所在小班中幾個有基礎的學員，都轉去其他地方學習了。那幾個媽媽也建議我們轉，我決定先考察一下再決定。
那是深圳比較有名氣的舞蹈培訓機構，它的第五分部是所有分部中離我家最近的。一個周六的下午，我帶心心去觀摩他們的課程。觀摩的結果，我決定不轉學。
我觀察那裡的老師，整整一個半小時的課，她有一個小時都是坐在那兒，手裡拎著一個大棒子。剛進去時，心心被那棒子嚇了一跳，後來發現不是用來打人的，是用來杵地的。他們的訓練內容是一套一套的動作，配著音樂，老師喊著節拍，每一拍和五拍時，老師就用棒子重重地杵一下地，「咚」的一聲。孩子們隨著音樂做著動作，做得好與不好老師不管，沒有單獨的指導，就這樣一套套做完，課就完了。我們觀摩了大班和中班兩個班的課，都是這樣。最讓我無法接受的，是他們竟然沒有固定在牆上的把桿，用的是結構看上去象臨時衣架那樣的東西，只是粗得很，還晃晃悠悠的。
這里的氣氛也不好，雖然課堂紀律好，但也夠沉悶的，老師沒有活力，孩子們也是死氣沉沉。
還有一點不利之處，上課時來去都很麻煩，來回的路上還要用去一個半小時，而且這里是交通要道，車輛人流很多很多，讓人心煩。本來學跳舞是快樂的事，如果每周末要有兩個下午忍受這嘈雜與混亂，快樂豈不是大打折扣。
心心倒是很想在這兒學，主要是學新的內容吊起了她的興趣，二來這里不壓腿。我詳細給她分析種種利與弊，心心竟說：「你帶我去看看他們的總部吧，那兒應該好一些。」她可能是聽見我和其他媽媽聊時提到過總部。我又拿出地圖，給她標出總部和我家所在的位置，標示出行車路線，那條路線剛好是我們經常坐車路過的地方，心心對那個距離有認識，她就知道確實太遠了。於是我們還是決定，回原來的地方學舞蹈。
星期天我們就回到原來的藝術團了。老師看見心心回來了，先是吃驚既而高興。老師說心心原來那個班只有新學員了，心心跟著他們可能學不到什麼，就讓心心跟著大班練，能跟上就跟，跟不上再調回去。
大班的課程和小班完全不同，除了基本的把桿上壓腿，還增加了壓後腿、踢腿、劈叉和倒立。第一次課後我問心心感覺怎樣，她說很喜歡大班，因為學了新的內容，而且不用壓腿了。我說，媽媽不要求你做得象姐姐們那麼好，因為你的年齡還小，只要你練得開心就好。
第一次練倒立時，心心還是有點怕，甚至哭了鼻子。但第二次課時，課前她就和姐姐們一道在練了，還把我喊進練功房讓我扶著她練。
壓後腿比較疼。側身靠把桿站立，將外側的腿向後搭在把桿上，外側的手臂上舉，上身向後壓去。這個動作非常美，有幾個基本功好的孩子，做出來特好看，真的象一隻只天鵝一樣。心心沒練過，一開始後壓時不太適應，也哭了，但兩次課後就壓得很不錯了。第一節課時，老師根本沒管她，讓她自己去適應一下，第二節課時就開始糾正她的動作。
踢腿看上去簡單，其實很要功夫。除了幾個最大的孩子能踢得象樣，其他的孩子都很搞笑。心心一開始根本找不到感覺，不知道怎樣將腿踢上去，畢竟年齡小，平衡也還不行。第二次課後，回家我教她練，讓她體會一腿落一腿起時怎樣借力。我告訴她先不去管節奏，先找到動作的感覺。我很自豪自己竟還能踢過頭頂，可心心還是挑剔地說：「膝蓋都不直。」第三次課時，我意外地看到心心踢腿的進步相當大，雖然還不夠高，但顯然已基本掌握了動作要領，而且節奏很正確。踢側腿時，老師稍稍指點了一下，後邊的動作就更好了。有一個媽媽說：「這小女孩還真有靈氣，老師就點了一下就進步這么大。」我趕緊說：「老師就是重要呀。有老師沒老師是不一樣。」
豎劈叉對心心也是難點，老師讓她先將前邊的腿蜷至臀下，然後再做向仰。一開始心心控制不住身體，總是倒，兩節課後，她自己琢磨出最能保持平衡的腳的位置，向後仰的動作做得很漂亮。我相信不出五節課，心心的豎劈叉後仰就能做出來了。
舞蹈確實是路漫漫，當心心還只是下大腰時，其他的姐姐都能下腰至半空而手不著地，這要有很好的軟度和腰部力量。要學的東西還真多呀。
我很慶幸自己選擇回到原來的舞蹈培訓機構。一對比才知道，這里的老師真的是不錯。她很敬業，對每一個孩子都認真指導。整堂課她都是站著，還不停地示範動作。課堂氣氛即有秩序又很活躍。這次我更加體會到，最合適自己的才是最好的。無論選擇幼兒園也好，培訓機構也好，以後選擇小學校也好，最知名的未必是最合適的。只圖一個名氣和虛榮，說不定是害了孩子呀。與其為擇名校而費盡心機、不擇手段，倒不如把這精力用來為孩子營造一個好的家庭環境，並且讓孩子體會更多的實實在在的幸福和學習樂趣來得有意義。
本來昨天准備拍幾張訓練的相片放上來，出門時忘記帶相機了。今天只好先放一張四月份的，湊個效果：）
能再看到她新的靈感的閃現。
❻ 軍校暑假思想匯報
暑假小結 轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結，以便對以後有所幫助。總結分生活方面和學習
❼ 幼兒園暑假匯報都做什麼
一、領導重視，措施有力 一直以來，我園安全工作在上級領導的關心支持下，學校行政班子的正確指導下，全園教職工共同努力，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造了全園安全工作的大好局面，切實保障師生安全和財產不受損失。 二、制度保證，措施到位 1、學校成立了幼兒園安全領導小組。由張園長負責，制定了嚴格的責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關人員及直接責任人的責任。 2、學校全體教師與廣大家長積極參加了福建省安全網路知識競賽活動，通過參與活動進一步普及安全知識，提高大家應對各種突發事件的能力。 3、不斷完善幼兒園安保制度。建立了幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴格執行外來人員登記制度。 4、建立了幼兒園安全意外事故處置應急預案制度。能有效應對地震、傳染病疫情等突發事件的發生，並通過系列演練活動加強了師生的安全防範意識。 三、齊抓共管，家園合力 1、幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，我園臨近期末召開了以"做好暑假幼兒安全"為主題的家長會，引導幼兒家長在暑假期間真正為孩子的安全擔當起100%的責任； 2、平時學校值周行政及後勤人員不定期對校舍、大型玩具等設備設施進行全面的安全檢查；將安全檢查作為重點項目進行督查，針對在安全檢查過程中出現的問題採取及時匯報，及時處理，做到安全第一。 3、在鎮衛生部門的大力支持配合下，學校做好了季節性疾病的防控宣傳、預防、疫苗接種等工作。 四、認真落實期末"雙訪"活動 1、教師訪幼兒。幼兒園將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。科學規劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果等。 2、領導訪教師。按照計劃，對家訪老師提前預約，合理安排時間，家訪中樹立主動意識和平等意識，做到態度謙虛謹慎。在家訪的過程中了解教師的心聲，傾聽他們對幼兒園管理制度和管理過程、管理方法的意見和建議，特別是徵集幼兒園在管理中還存在的問題和不足，從而修訂管理制度，改進管理方法，優化管理結構，避免管理失誤，讓管理更加人性化，更符合幼兒園健康發展的基本要求。 五、加強園本培訓，立足本園發展 1、加強理論培訓，統一教育思想 教師的整體素質和理念的更新直接關繫到保教質量的水平。為打造學習型的教師隊伍，我們要求教師利用暑期空擋閱讀教委辦贈送的《教育中的心理效應》一書，並做好讀書摘記、進行自我反思等活動，提高了教師的理論水平和實踐能力，還營造了濃厚的讀書氛圍。 2、園本培訓提供堅實的物質基礎 俗話說："兵馬未動，糧草先行"。要想使教師培訓工作行之有效的開展下去，必須有經費作保障。暑期，幼兒園在鼓勵教師參加學歷專業提升方面投入了一點的經費，暑假期間有老師參加園長培訓，育嬰師培訓，衛生保健員培訓等。
❽ 學生怎麼寫信匯報自己暑假的情況
敬愛的*老師，
您好！
在這里，首先祝您新年快樂！下面，我給您匯報一下我的寒假生活：
放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕松一天了，這天再也不用跟「啞巴老師」——書本打交道了。
第二天，我和寒假作業展開了「賽跑」，我在和寒假作業不斷地「賽跑」中，一點一點地消耗它的「體力」，在爸爸媽媽的幫助下，我終於贏了寒假作業，可寒假作業還有一個「弟弟」——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終於我過五關斬六將完成了它們。
轉眼間我的假期過去了好幾十天，我開始覺得乏味了，我又開始想念我的學校生活了，而積累和讀書成了我最大的樂趣，清晨早起執書一卷、清茶一杯，誦讀低語，心曠神怡，音樂裊裊，無考試之負擔，無作業之干擾，盡情去讀，讀書中，與作者交談中，在心愛的積累本上記下心得，這是何等愜意之事啊！可是這等美事，卻是在離開學指日可待，剩下十幾天我才發現的，我覺得以前全部都虛度了，可是我沒有放棄，因為我相信「時間像海綿里的水，要擠總能擠的出來。」在讀書時有時心有所悟，有時樂而忘憂，我發現生活是美好的，所以我有了美的思想。我開始給我可愛的娃娃製作服裝、製作漂亮的像框、畫素描、練習電子琴、在網上沖浪、製作小動畫，忙的我不亦樂乎，我真的明白了一句話：「美是到處都有的，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。」在假期中，我知道我的口才不是很好，所以我讀了許多關於演講與口才的書，我也覺得，我的思想更進步了，更充實了，我要用思想打敗我的心理壓力，但「冰凍三尺，非一日之寒。水滴石穿，非一日之功。」我現在邁出了第一步，相信無人能直步青雲，相信只要天生我才必有用，我一定會成功。我這才發現生活里沒有書籍，就好像人們沒有了陽光，這就是我的假期生活。我覺得我的假期雖然沒有遊山玩水，但我的假期很充實。假期使我的智慧里有了書籍，我為我的鳥兒插上了翅膀，書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無邊無際的海洋。新翅膀也許會遇到傷折，但正如尼采說的一句話：沒有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。
在新的學期里，我將會更加努力！
此致
敬禮！
您的學生 ***
2011年2月**日
怎麼樣？還行吧！我費了2小時寫的……給我分吧，我是最佳答案………………
❾ 大學生暑期社會實踐活動情況匯報表
大學生暑假社會實踐活動報告表
姓 名 年級 專業 系部
實踐單位 實踐部門 活動時間
實踐內容及成果 主要匯報實踐活動的形式、內容、過程、結果及感受，篇幅較長時可另加附頁。
實踐單位評價意見
實踐單位：（蓋章）
年 月 日
團總支評價
團總支（蓋章）
年 月 日
院團委評價意見
評定等級：——————————
團 委（蓋章）
年 月 日
院團委 學生會
盛夏的果實—商貿系大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動總結 那漫山遍野的燦爛向日葵,那隨風而動的幽幽青草香,那傍晚炊煙裊裊的村莊,那崎嶇蜿蜒的山間小路,那紅旗飄揚的高家莊小學,那一切不可磨滅的景象,那一份不言而喻的感動,被永遠的珍藏在我們的似水年華中。
為了響應中宣部和中共團委的號召,我系組織了暑期「三下鄉」社會實踐活動。活動內容為義務支教。
汾陽市屬於呂梁地區,位於山西的西南偏遠地區。雖然在「三個代表」理論指導和中央對「三農」問題的關注下,經濟水平有了一定的提高,但總體來說經濟和教育水平還都相對落後。
學校里的教學設施殘缺不全,雖然有心理准備,但還是沒有想到會差到什麼都沒有。但是社會各界對教育的問題還是很關心,捐贈了電視,電腦,還有腳踏琴,希望能採用多媒體教學模式,但是由於當地老師不懂操作和應用,這些設備基本上都閑置起來,連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。於是孩子們上課的方式依然還是很單調、枯燥、乏味。
我們決定改變這種狀況。當天上午就根據當地小學的教學課程和自身特長,制定了所教課程有:語文、數學、英語、音樂、體育並新加了書法、健康教育,自然和寫作。
英語課上,孩子們的發音很不標准。因為缺少和外界溝通交流他們連普通話都說不好,更何況英語?我們一次次,一遍遍耐心的糾正,終於使他們有了很大的進步。下課了,孩子們圍成了一圈,卻都不出聲,只是靦腆的笑著。後來,一個男生大膽的問,老師,什麼時候再上英語課?我們知道,孩子們喜歡了上我們的課。
語文課上,讓孩子們造句,一個學生站起來回答,疑問句:老師,你可以抱我一下嗎?反問句:難道你不願意抱我一下嗎?她眼睛裡流露出的期盼讓人無法拒絕。擁著她瘦小的肩膀,心底里有股異樣的暖流陣陣涌動。他們渴求擁抱是一種愛的表示,也是對我們努力的肯定。
課余時,孩子們非要拉我們去一個叫「南溪」的地方,那裡有水有草、有魚有蝦,也許這些東西在其他人印象中並不算什麼,但是在十分缺水的山區來說,那個地方無疑就是他們心中的天堂,他們要向我們展現的不是一片山,一片水,而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。
我們問小學生們長大後的理想是什麼,大部分孩子們都說:要像你們一樣,好好學習,考上大學,當一名人民教師,我們問為什麼。他們說:因為你們。
在我們將要離開的前一天,很多人都收到了孩子們給的小紙條,上面寫著:老師,您就要走了,我心裡很難受,真想讓你們永遠留下來。您以後還會回來看我嗎?還有一個叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建,說:劉老師,你不是說我的頭發很好嗎,我把我的一根頭發送給您吧。沒想到無意間的一句話她會記得那麼清楚。這份特殊禮物會在心底的最深處珍藏到永遠。
當地電視台得知有一群大學生在小學支教的消息後來做過一次采訪,新聞播出後,在汾陽市產生了很大的反響,得到了社會的一致好評。
這個暑假是我們這些生活在「象牙塔」中的人最有意義的一個暑假。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假,但是卻收獲了更多,也成熟了很多。第一次深入山區,第一次真切地感受到了山裡人的淳樸和熱情,第一次登上講台,第一次親見山裡娃對知識的強烈渴求,第一次明白了教師的職責和使命。深刻體會到了農民的辛苦和家長「望子成龍」的心情。我們在心底對自己說:畢業後當我要當一名光榮的人民教師……
【我個人認為、再改改比較好。這篇文章的詞語、語句用的不錯、so……改一下也可以寫的。】
❿ 暑假讀書情況匯報
這是我自己寫的：
暑假讀書情況匯報
時間轉瞬即過，暑假的腳步不知不覺已經走到了終點。在這個暑假裡，我獲益良多，我讀了很多書。
我看了一本作文雜志：裡面有好多作文實事。例如：可以把最美的火炬手金晶寫進去。主題是堅強和愛國。
我還看了一本意林。接受了知識的洗禮。看每一篇文章就像看一個精彩的小品，當時讓你覺得很好笑，但卻意味深長。意林就像我的一個知心朋友，像我傾訴他的心事。
你還可以寫一些關於名著的。當然還可以從我寫的加上一點。
搜索一下意林，有好多人都給他寫過話，可以借鑒一下。
這樣的題，以後要學會自己寫。才能鍛煉自己。不要事事都靠別人。