家訪前准備

① 家訪 要准備啥

家訪時也沒啥准備的，禮貌對待老師，認真聽取老師給你們的建議。最好先了解一下老師的為人。
如果您是老師，請你做好對孩子教育的問題整理。如實，合理的方式告知孩子家長。

② 老師家訪需要准備些什麼

我家是今年才開始上小班，也是第一次家訪，老師最主要就是了解情況吧，然後說些注意事項，然後跟寶寶認識一下，沒個紅包，老師連水都沒喝（我們有準備的），情況了解完了就走了，他們也很忙的，還要接著家訪，所以也沒多呆

③ 老師家訪家長應做什麼准備

轉眼又是開學季，一批小朋友即將在九月份進入幼兒園和小學 ，只是他們在接受新生教育之前還必須完成一項「考驗」——迎接老師家訪。一些幼兒園和小學為了迎接新來的學生紛紛派出老師家訪，目的是為了讓學生和老師先有個初步接觸了解，等到真正上課的時候彼此不陌生。當老師來家訪時，為了讓老師對你家孩子有一個良好的第一印象，你會不會事先做些准備？接待工作交女兒(皮皮爸 35歲 采購)那天和同事們吃飯的時候無意間說起，過幾天女兒皮皮的幼兒園老師將來家訪。一個同事問道：「你們家做好准備了嗎？」我一頭霧水，原本覺得家訪是老師的事情，是為了和小朋友們變得更熟絡一點，方便以後的教學 。可同事覺得家訪更主要是家長的事情，應該讓老師對孩子以及父母都產生好的印象，這樣孩子上幼兒園才不會吃虧。聽了同事一番話之後，我如醍醐灌頂，一下子覺得應該從戰略和戰術上都要對這個家訪活動有所重視。 回家和老婆商量之後，我們先把家裡里外外地收拾了一遍，再把幾本幼兒教育的書擺在書架顯眼的位置，以顯示我們這對父母對孩子的教育不遺餘力。然後我們開始強化訓練皮皮的待人接物能力，讓她學會禮貌地詢問客人需求，並給客人倒水、上水果。這兩天我們把這一套訓練得很好，皮皮猶如小淑女一般。我們決定，老師來的時候把接待工作交給皮皮，這樣不僅可以顯示出她的禮貌和教養，也可以讓老師迅速和皮皮有話聊，我想老師應該會對她有好印象的。情況到底會如何，還得老師來了之後見分曉。 讓老師吃了兩次閉門羹 (roro) 我有一朋友說她碰到了學前家訪的尷尬事。她的女兒今年九月份要上幼兒園啦，但她根本不知道有老師登門家訪這事，害得老師兩次家訪都吃了閉門羹。 如果不是那天同一小區的另一個媽媽打電話來，說起當天要開新生家長會，她估計連寶貝女兒的第一次家長會都錯過了。 朋友去開家長會，在簽到時，老師說：「哦，原來你就是XX的媽媽呀，你們是不是工作很忙啊，連續兩天到你們家都沒人，電話也沒人接」。朋友只好尷尬地向老師解釋其中原因。 雖然我現在是這樣勸慰朋友，但卻暗自下定決心，等我的孩子上學時，不管家訪前夕我有多繁忙，也決不會讓老師撲空。畢竟，第一印象還是很重要的！ 好印象和偽裝不是一回事 (月羿) 今年我的孩子就要上小學了，自從放暑假以來，我們就一直期待著老師的到來，可是老師卻至今未來，作為家長，心裡著實忐忑不安。 我們在心裡反復排演老師上門的情景。我首先想到的就是把家裡打理得整潔干凈些，至於老師對孩子的印象么，我覺得還是讓孩子在老師面前展現她最自然最真實的一面才好。 雖然第一面印象很重要，但是有些家長在老師家訪前把孩子「武裝」得面目全非，甚至嬌揉造作，我覺得實在不可取。因為老師家訪的目的就是要了解孩子真實的一面和他所處的家庭環境，以便能在今後的教學工作中因勢利導。家長和孩子在此時的一切「偽裝」，不但不會給孩子接下去的學習生活帶來幫助，反而會混淆老師的判斷力，不利於孩子在新環境的成長。 邀上特別嘉賓 (尹女士36歲會計) 兒子的調皮搗蛋有時候讓我抓狂，所以在得知他的小學老師要來家訪時，我很怕他到時候人來瘋，給老師留下不好的印象。 還好兒子有個小剋星，就是我妹妹的女兒，比他小三歲的比比。因為是哥哥，所以兒子在比比的面前總是一副小大人的樣子，耐心地陪她玩，態度好得更是沒話說。所以我早就和妹妹說了，老師家訪的那天把比比送來，算是特別嘉賓。 老師來的那天，兒子和比比安靜地坐在沙發上，不吵也不鬧，當比比說要吃東西的時候，他一個箭步就跑去冰箱拿，甚至還不忘問老師要不要。老師和我們聊了一會，臨走的時候還笑著對我說：「他很懂事。」我真是暗自慶幸，還好把比比請來了，否則就得不到這樣的評語了。 [卓先生]老師來家訪是非常普通的事情，我不會做特別准備，也不會讓孩子特別准備來迎合老師，一切照舊，表現出最真實最自然的狀態就好。 [小強]入托前的第一次家訪很重要，我會列出比較詳細的清單，詢問老師一些我不是很清楚的事宜，還有更為重要的就是告訴老師寶寶的一些習慣，以便老師在幼兒園能給予比較全面的照顧。我會要求老師今後和我們家長及時溝通，彼此能夠更好地掌握寶寶的情況。總之，我覺得第一次家訪，既是我們把寶寶託付給老師的過程，也是使我們更進一步了解老師和幼兒園的過程，對雙方都很重要。 [山抹微雲]每次新生入學前的家訪，我們看的都是比較重要的，畢竟這是老師第一次和小孩子以及家長接觸，希望可以比較全面地了解他們，以方便日後的教學。 做這樣的家訪已經不是第一次了，每回遇到的都是精心准備過的家長。有的是列出孩子的一些毛病，希望我們在學校能夠幫助督促改正；有的專門讓孩子表現一些才藝，希望能給我們留下好的印象；當然也有塞紅包和卡的，希望我們能夠給予孩子特殊的照顧。其實作為老師，我們對所有孩子都會一視同仁，我們最希望從家長那裡得到的只是他們的積極配合及孩子的一些信息。 [黃偉明may]都說第一印象很重要的，基本上在對一個人的總體感覺上佔了80%，以後在慢慢相處中只能改變20%，所以孩子給老師的第一感覺特別重要。但我不會因此讓一個頑皮的孩子裝成乖孩子，那等老師上課時發現性格差異如此大，豈不感覺被騙，反而印象不好了。所以老師來家訪之前，我會有點准備，但不會為了討好老師，而讓孩子在性格上有所佯裝。 [楊蕾]如果事先的准備只是想給老師一個好的第一印象的話，倒不如平時注重一下對孩子的良好教育。孩子本來就是一個有禮貌的、能給人以良好印象的孩子，又何必在老師家訪時佯裝呢？頑皮、愛玩本來就是孩子的天性，老師應該不會因此而對孩子有不好的印象吧。

④ 家訪要點怎麼寫

一、成立以校長為組長、分管德育工作副校長為副組長、全體行政幹部、班主任成專員的領導機屬構，全面組織、落實開展家訪工作。

二、家訪准備

1、家訪前，走訪成員要認真細致地「備課」，對家訪目的和期望有一定的准備。

2、家訪前，教師要了解學生，要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、家訪前，最好與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力。

4、家訪前，走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。

5、家訪前，班主任要確定受訪對象、安排受訪學生具體時間。

三、走訪任務

1、年級篩選出家訪對象後，一至二年級完成50%，三年級完成90%。

2、各班根據先確定的走訪對象填寫走訪登記表。

四、政教處制定家訪登記本及受訪學生基本情況登記表

五、各班進行正面宣傳教育，讓學生明白家訪目的和意義。

注意事項：

1、各年級級部領導根據本年級情況督促、檢查准備情況，結合班級按安排開始走訪。

2、利用家訪不斷改善師生的關系，充分體現教師對學生的關心和負責，從而增進師生間的相互了解，激發學生的學習動力，有效地對學生進行全面教育。

⑤ 請談談幼兒教師家訪前需要做哪些准備家訪時需要注意哪些事項

一、家訪要有目的性、准備性 古人雲:「凡事預則立,不預則廢。」意思是說,不論做什麼事情,如果事先有個打算,就會達到預期的目的。家訪也一樣,在每一次家訪前,教師應做大量的准備工作,通過各種途徑了解該學生近一段時間的情況,充分收集、整理信息,發現問題,並嘗試分析存在的原因。在家訪時,將問題重點提出,與學生和家長共同探討。事實證明:明確的目的性是家訪成功的一個重要條件。上個學年我班有個學生張冠常,原來轉入本班時學習成績良好,但是這個學期的兩次單元考試成績明顯下降了,上課沒有精神,常打哈欠。我發現後,找其本人和本班一些同他比較好的學生談話之後得知:該生近來迷戀上電子游戲,每天放學後很晚才回家,晚上為了趕作業常常熬夜,作息時間不正常。在了解這一情況之下,我便主動對其進行家訪,與家長充分溝通,共同做好學生的思想工作,使其認識到迷戀電子游戲的危害。在我、學生和家長的共同努力下,該同學重新將注意力集中到學習上,在後來的幾單元考試中有較大的提高,他還被全班同學推選做班幹部,我和家長都對此感到非常欣慰。 二、家訪要有及時性 實踐證明:任何事物的發展都有一個關節點,有利的時機是成功的重要保證。在特定的時間內進行家訪可以取得事半功倍的效果。如學生生病在家,學生取得成績時,後進生稍有進步時,學生家長遇到困難時,以及學生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。我班一名學生柯永文,性格內向,在班中沉默寡言,因為缺乏自信,學習成績很不好。但是他的畫畫得挺不錯,我便讓他發揮特長,加入班級的板報小組,負責板報的設計和繪畫。在課上,我和其他老師有意鼓勵他回答問題並及時給予表揚。期中考試他的成績有了一定的提高,我在成績出來的當天晚上,立即進行家訪,向他和家長通報了這個好消息,鼓勵他繼續努力,並與家長共同議定了一個較長時間的目標方案,對其進行鼓勵。肯定了他的學習潛力,幫助他樹立自信。從那以後,柯永文同學便漸漸融入了班級的生活,與同學有說有笑,學習成績也有較大的提高,在班上表現較為積極,為我班的學困生的轉化樹立了一個典範。又如學生許某,個性要強好勝,重江湖義氣,曾兩次參與打架。我即於事發當晚進行家訪,與該生及其父母四人,具體分析事件的起因,了解分析過程及後果,引導其思考,指出他在事件中所犯錯誤,使他明白自己的過錯並在父母面前許下諾言,改過自新。其後的確表現良好。 三、家訪談話要有藝術性 家訪是教師與家長之間的信息交流,談話時最講究技巧方式的。談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談以進行說明的方法,是了解學生的重要途徑,通過談話可以更有意識地、主動地探索學生的情況及其內心活動,談話要有目的、有準備、更要講究技巧。其 一、宜多鼓勵,忌指責和訓斥。鼓勵是一種有效的談話方式,通過鼓勵可以激發學生的積極性和自主性,克服困難,增強學生奮發進取的信心,當然鼓勵也要適可而止,避免使學生產生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒。 同樣,批評對於有錯誤的同學也使應該的,更具有針對性,對於學生的健康成長則更應注意分寸,以免錯傷學生的自尊心,產生逆反心理,適得其反。這主要要求老師應善於發掘學生的每一個閃光點,要用發展的眼光看問題,充分調動學生的積極因素,正確認識自身存在的問題,促使學生的健康發展。其 二、宜全面忌片面,教育是雙向的,談話同樣也是雙向的活動,要注意彼此間的相互聯系。這要求談話時,雙方都要正視問題,特別是老師不要單純指責學生的過錯,甚至借機「告狀」,推卸責任。對於談話的內容更應一分為二,抓住問題的關鍵,做到「曉知以理,動之以情」方可使學生信服,對於學生家長,教師應聽取他們的意見,與他們達成共識,切忌各執一詞,互相指責。其 三、宜多啟發,忌武斷妄下結論。談話就是要通過親切的交談,使雙方在和睦的氣氛中充分認識問題解決問題,為此教師應該加以正確引導,使學生正確認識自己,啟發他們說出心理話,對症下葯,在尊重事實的基礎上,切實解決學生存在問題。 四、家訪的內容要有公開性 學生有句順口溜,「天不怕地不怕,就怕老師告黑狀」為了消除學生對老師家訪的疑慮和擔心,在家訪時盡量讓學生在場。老師、家長、學生三方在一個平等、互信、輕松的氛圍中進行交談。讓學生接受教育的同時,消除不必要的擔心,保證家訪的效果。前一段時間我班的AA同學上課經常走神,表情呆滯。通過與學生的交流,我得知他是個單親家庭,他常以賣學慣用品為由,騙得家長的錢後與同學一起去玩,而他的家長脾氣暴躁,動不動就是打罵,因此他很怕他爸爸。我了解這一情況後,對其進行了家訪。在家訪過程中,我,AA和家長面對面地坐在一起。我先肯定了AA在學校里的表現,然後我說我想了解他在家裡的表現。也許是老師在場吧,他也如實地說了情況,承認了自己的錯誤。終於他的家長也原諒了他。經過一段時間的觀察,該同學的學習情況大有改觀。 五、家訪要有反復性 事物總是不斷變化的,對學生的教育是個長期的過程,這就決定了家訪也是一項長期的工作。只有我們進行動態的跟蹤、了解,才能掌握學生的情況,及時發現和處理問題。同時為了提高家訪的效率,我們也可以藉助於現代的通訊手段,例如進行電話家訪,簡訊家訪,便條家訪,電子郵件家訪等等,效果還是不錯的。家訪作為溝通家庭與學校的橋梁,發揮更大的作用,真正的實現學校教育與家庭教育的聯系與結合,實現教育成效的最大化。家庭訪問是班主任做好班級工作的重要手段,是加強學校教育與家庭教育相結合的重要途徑。通過家訪可以進一步了解學生,並爭取家長對學生教育工作的支持和配合,從而提高教育質量。

⑥ 老師家訪前應做哪些准備

如果你是老師，那麼首先請注意的是你的著裝，到不用做什麼太多的准備，要想好自己去了的目的是什麼，不要一味的去要求孩子或者家長做到什麼，而是去探究你能為這個孩子做些什麼。這樣的話，我想他們會很歡迎你。因為畢竟現在一家就一個寶貝，不論是誰都受不了自己的孩子太過與讓人頭疼。 如果你是孩子或者家長，那麼請打掃好環境，給老師一個良好的印象。和家裡交流一下，是不是孩子最近犯什麼錯了，還是例行公事的家訪。還要注意一點，不論是做為家長也好，還是做為孩子也好，不要當著老師的面教訓或是起爭執，一切可以等老師走以後 關上門慢慢說。因為如果當時就教訓孩子，或是和父母起爭執，都會讓老師處在很尷尬的情況下的。

⑦ 教師家訪注意事項

一、要提前預約。千萬不要到了學生家門口才打電話通知，這樣會讓家長措手不及而滿是尷尬。家長如果上班，既要請假，還要急急忙忙往家趕，路上的安全更是問題。建議提前半天或者一天給家長打電話，讓他們提前做好准備。

老師家訪應該注意哪些問題？

二、如果學生出了問題，捅了簍子，家訪前千萬莫要學生知道。學生的畏懼心理會讓他們做出極端反應，輕則躲避老師，重則離家出走。家訪本是家校攜手解決孩子問題的，如果變成了攜手滿大街尋找孩子，會令我們老師後悔莫及。三、選准家訪的時機。1、最好是周六周末下午。2、11時——至下午1時這一段時間內最好不要家訪，因為正值家長做飯或者休息時間，很不方便。3、下午的家訪要及早結束，為自己的安全考慮。4、家訪的最佳時間控制在30分鍾左右最為合適。問題解決了，及時告退，切莫沒話找話說。

四、奉行三不原則。不在學生家吃飯，不拿家長的任何禮物，不求家長辦任何事。否則的話，不僅家訪就會變味，家訪的目的不可能達到，還讓家長看扁了我們老師。

五、少說多聽，多問多看。少說學生的缺點，如果要說的話，只說最重要的，多說學生在校的優點。多問家長孩子在家的學習、交往、休閑的表現，多聽家長說，多看學生卧室的擺設、書櫥、電腦、電話等，了解學生的學習是否受到家庭的影響。

六、不卑不亢。既要尊重家長的意見和看法，又要宣傳學校和任課老師，維護學校和老師的聲譽。多介紹學校和老師們在管理和教學方面好的做法，不要和家長產生正面沖突，態度誠懇，請家長多給自己、給學校提意見。

七、碰到學生家有特殊情況，及時告退，改天請家長到校或者二次家訪，千萬不要因為家長的問題造成對學生的不良看法。

八、及時整理家訪日記，反思自己的做法，總結經驗教訓，為我們以後的成長積攢人脈和財富。

九、注意安全。1、家訪路上無論是騎自行車還是開車去，一定要注意安全，建議最好是騎自行去，那樣最令學生和家長感動。2、年輕女教師最好是有同伴陪同或者學生在家時家訪，千萬不要隻身一人家訪。

⑧ 准備家訪，有什麼技巧，需要准備些什麼

准備你的天靈蓋