師德工作坊名稱
老師不僅僅是一個職業，他是人類文明的向導，他教書育人，給人啟迪，關愛學內生，引領我們，他是我容們人生道路上不可或缺的人。
重視調動學生學習積極性、主動性，重點突出，講究實效、注重啟發、培養興趣、講課用普通話。
具有良好的師德和強烈的工作責任心; 五、做到管教管導、教書育人，以身作則，言傳身教，為人師表。
教師要面向全體學生，全面提高學生的學習成績，做到刻苦鑽研、勤奮學習，認真備課，抓住基礎;把握重點、難點，根據學生實際，不斷改進教學方法。
Ⅱ 班主任工作坊起什麼名字好
誠心工作坊
Ⅲ 什麼是名師工作室
全國語文名師工作室由語文教育教學研究專家海淀區優秀教育工作者張恩勇老回師於2010年創辦答，特邀全國語文教育專家程翔、翟曉寧等為全國語文工作室教學顧問。
旨在解決學生在學習語文方面的諸多難題和困惑，指導學生輕松學好語文。高考語文成績一直是困擾著眾多學子。為了幫助更多的學生學好語文學科。張老師二十多年來孜孜以求，致力於語文教學工作的研究。
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全國語文名師工作室
工作室創辦口號：名師是你登天的梯，幫你九天攬月；名師是你航海的燈，助你五洋捉鱉。
工作室宗旨：培養一大批優秀的學生。
工作室班型設置：寒暑假班、教學同步課外輔導班、高考沖刺班，名師一對一等班型。
全國語文名師工作室指定輔導學校：北京昭熠學校 位於北京市海淀區北三環西路大鍾寺中鼎大廈B座400室
Ⅳ 名師工作室工作室總體目標有哪些
現在，許多教育行來政部自門和學校都建有名師工作室，意圖以名師帶動教師隊伍建設。實踐證明，名師工作室的成立，充分發揮了名師的示範、輻射和指導作用，實現了資源共享、智慧生成、全員提升的目的，培養了一批師德高尚、造詣深厚、業務精湛的教師...
Ⅳ 「工作坊」里的「坊」字怎麼發音
「工抄作坊襲」里的「坊」字讀[fāng]。
Ⅵ 「工作坊」名稱的來源是什麼什麼是工作坊
「工作坊(workshop)」一詞 最早出現在教育與心理學的研究領域之中。在1960年代美國的勞倫斯.哈普林(Lawence Harplin)則是將「工作坊」的概念引用到都市計劃之中 成為可以提供各種不同立場、族群的人們思考、探討、相互交流的一種方式，甚至在爭論都市計劃或是對社區環境議題討論時成為一種鼓勵參與、創新、以及找出解決對策的手法。
一般而言，工作坊是以一名在某個領域富有經驗的主講人為核心，10-20名左右的小團體在該名主講人的指導之下，通過活動、討論、短講等多種方式，共同探討某個話題
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工作坊分類
按操作形式可分為
工作坊的操作與進行的方式，隨著不同的議題發生，而變更操作上的手法，但是基本上，基本的模式與架構是不變的。
(1)資訊的分享 工作坊第一個實施的步驟，就是必須將原有的基本資共同分享。透過這樣分享的過程，可以將參與者所持有的資訊、討論成果互相分享，讓參與者能夠在平的立場下共同討論、交換意見，進而凝聚意識。
(2)小組提桉設計 第二個階段主要利用分組討論的方式，讓參與者可以繼續互相討論。透過小組討論的過程，讓參與者之間可以互相交流意見、激湯腦力、共同創造。透過凝聚意識的過程，拉近參與者之間的關系，以利往後活動的順利進行。
(3)全體表達意見 最後的階段就是各小組的發表時間。發表之前共同討論出來的成果，和其他小組互相交流。隨著各個小組的價值觀與立場的不同，利用客觀的角度來分析事情，希望藉此溝通協調的機會，共同思考出一個最適合的方向，延續伸展至之後的活動上。
按其連貫性可分為
如今市面上心理咨詢師培訓機構的工作坊形式五花八門，但是不外乎以下三種：
（1）單場工作坊，即選定一固定主題，有導師和其他參與者進行分享。討論結束後，一般會安排一些交流活動，但不會特別在單獨組織一場同主題工作坊。優點是選擇的空間比較到，隨報隨學，缺點是價格比較貴。
（2）系列工作坊，一般指導師精心選擇的一系列對心理咨詢師或是參與者成長比較有益處的工作坊主題，進行系統的討論、學習，數量一般在2場以上，即我們俗稱的「連報」。好處是可以享受到很多優惠，壞處是容易遭遇商家的捆綁銷售，選課形式不自由。
（3）自主配課型工作坊，以華夏心理智慧卡為例，通過學習儲值卡等手段，讓學員自由選擇自己需要的工作坊，優點是可以獲得和連報相同的價格，也可以有學員自由選擇需要的課程、遇到自己喜歡的工作坊再報名，隨報隨學。缺點是一次性預存的金額較高，通常幾千到上萬塊錢的一次性投入，雖然性價比很好，但還是讓很多人望而卻步。
Ⅶ 幼師國培網上學習工作坊鄉村教師師德啟示錄活動怎麼操作
答--您要從正規的路徑來學習，您就要撥您當地的公開的114問您需要的公開的電話，是外地就在114前加該地的區號。