暑期活動報名

A. 七年級數學：某旅行社擬在暑假期間面向學生推出「一日游」活動，收費標准如下：

1）設兩校人數之和為a，若a＞200，則a=18000÷75=240，
若100＜a≤200，則a=18000/85=2743/17,不合題意，
所以這兩所學校報名參加旅遊的學生人數之和等於240人，超過200人；
2)設甲學校報名參加旅遊的學生有x人，乙學校報名參加旅遊的學生有y人，則
①當100＜x≤200時，得x+y=240;85x+90y=20800,解得x=160,y=80
②當x＞200時，得x+y=240;75x+90y=20800,解得x=53/3,y=372/3此解不合題意，捨去
∴甲學校報名參加旅遊的學生有160人，乙學校報名參加旅遊的學生有80人。

B. 某旅行社擬在暑假期間面向學生推出林州紅旗渠一日游活動，收費標准如下: 已知甲校報名學生多於100人

這是算術題么

C. 我想在學院申請大學生暑期三下鄉活動，不知如何向學院申請，這個活動需要那方面的工作要做

2009年接待大學生暑期下鄉支教活動策劃書

（草案）

「下鄉」是一個時代鮮活名詞，而大學生下鄉成了眾人津津樂道的話題。從剛開始有強烈社會責任感的個人為探求社會良知，提升實踐而提心吊膽關注農村到小團體深入農村，再到國家號召大學生暑期三下鄉進入農村，再到各高校涌現涉農社團進入農村，最終到有專門組織大學生進入農村。可以說大學生下鄉已經是沖入了各個角落，在城市還是偏遠鄉村都有了它的影子。
從2006年起，我先後參與了四期共6批次的大學生下鄉支教活動的接待和安排工作。我覺得一次好的大學生下鄉支教實踐活動能為我們花垣這個少數民族地區的農村注入了新的活力。一方面大學生將在學校學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發展多少提供了一些線索；另一方面，也為我縣加快建設社會主義新農村，全面建設小康社會提供了精神支柱和智力支持；第三，學生下鄉這種無私的活動受到各地農民的熱烈歡迎和全力擁護；第四，也增強了更多的人對社會主義新農村建設的認識，為我縣的現代化建設出謀劃策，這對加快我縣社會主義現代化建設，拉動我縣經濟增長是很有意義的。例如：
2006年暑期長沙大學共32名在校大學生在董馬庫小學、吉衛民族中學舉行了一個月的支教活動。通過上課、輔導、活動、走訪、調查等形式輔導學生共1200餘人次，支助貧困學生35人次，豐富了學生的暑假生活，在社會上引起了強烈的反響，受到了人民群眾的好評。
2007年暑期湖南師大8名大學生來我縣補抽鄉大卡村進行支教，一來就受到大卡村村民的熱烈歡迎。大卡村村支書在一接到我們已經從吉首過來時，放下手中的農活，親自組織了十來個村民到附近的大龍鄉為大學生們搬運行禮。大學生走時，村民們紛紛為他們送行，不少和他們接觸過的孩子流下了惜別的眼淚。大學生走後，大卡村出現了一輪重教的氛圍。以前大卡村是一個輟學率相當高的自然寨，很多學齡兒童往往都是讀到小學三四年級就回家做農活，讀完初中那更是沒有幾個。通過這次活動，當年9月份開學時，很多家長都把孩子送回了學校。令我印象最深的是該村一個名叫龍玉剛的孩子，都十八歲了還回來讀小學六年級。
2008年暑假湖南理工大學進入吉衛鎮臘乙村。在該村農民導演田金珍的大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過了一個愉快的暑假。前幾天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問我這個暑假還有沒有大學生來陪他們過暑假。
為了讓我縣的孩子們能過一個快樂的暑假，也為了新農村建設健康的發展，我們決定利用今年暑假的休息時間為有這方面志向和愛好的優秀大學生團體服務。同時，我們也歡迎社會各界團體和個人、贊助、參與我們到我們的活動中來。現將本期暑假的活動策劃如下：
一、活動地點
本次所選地點均結合了本地區的實際情況，採取以村為單位活動開展較為容易。下述三個村均為條件艱苦、民風純朴的自然山寨：
1、花垣縣吉衛鎮夯來村。
2、花垣縣吉衛鎮臘乙村。
3、花垣縣補抽鄉大卡村。
二、活動時間
2009年7月5日——8月25日
三、報名參與時間
即日起——2009年6月20日
四、報名參與方式
1、電話報名。田金珍：13574372964、莫鳳奇：13974311652、龍玉和：15874391520、龍權：15907419867
2、網上報名。登陸www.yooquu.com 到支教專欄報名。
3、電子郵件報名。發電子郵件到：[email protected]。
4、其他報名方式。

五、活動人事安排 1、負責人：平淡、田金珍、莫鳳奇
2、主要成員：龍玉梅、龍玉和、黃娟、龍恩澤、龍志敏、龍權等。
3、策劃：莫鳳奇、平淡、龍權、田金珍、龍玉和等。
4、聯絡員：龍權（主要負責夯來村）、田金珍（主要負責臘乙村）、龍玉和（主要負責大卡村）。
5、接送人員：莫鳳奇、平淡、龍玉梅、黃娟等。
6、宣傳報道：黃娟、龍恩澤、龍志敏等。
六、准備工作
1、3月前寫好策劃草案共集體研究。
2、3月10日——6月20日進行活動前的聯系、協調、前期准備工作，掌握第一手材料。
3、6月21日——7月初匯總、做好接待准備工作。
4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學生團體提供方便、排憂解難。
七、活動免責聲明
1、在本次活動中，我們作為一個中介平台，對活動中非因我方不當而造成的各種意外和突發事件帶來的各種損失不負連帶責任。但有義務幫助協調和處理。
2、在活動期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平台不負任何連帶責任，但有義務幫助協調和處理。
3、其他符合免責的條件。

2009年2月28日

附：

下鄉支教團體注意事項

下鄉團體在服務農村的同時，也是自身的一次鍛煉機會。由此，本平台除了提供聯系地點外，力所能及地提供各種幫助，但不收取任何費用，同時也謝絕任何以贏利為目的團體和個人。現就下鄉支教團體就注意的事項公布如下：
1、下鄉支教團體須持有所在學校或單位的相關介紹信，並事先與我平台取得聯系。
2、下鄉支教團體須事先准備好詳細的支教活動計劃，並遞交我平台一份。
3、下鄉團體成員在活動期間須具備吃苦耐勞的精神，能正確對待、冷靜處理各種突發和意外事件，有一定的協調處理問題的能力。尊重我地區的民風民俗，不能在活動期間與同學或村民發生戀愛等親密行為。
4、下鄉團體在活動期間產生的所有費用由下鄉團體自行解決，不拿群眾一針一線。
5、下鄉團體在活動期間執行《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，違者產生的後果自負。
6、其他注意事項。

2009年2月28日

D. 青少年活動中心為報名暑期航模組的同學安排活動室.如果每個活動室安排28人,則會空出2個活動室，如

解：設活動中心有X個活動室可用航模組活動

28X-28*2=20X
28X-20X=56
8X=56
X=7
答：活動中心有內7個活動室可用航容模組活動。

E. 高校保研夏令營要求是什麼

申請者應為大學在校三年級學生，專業不限等要求。

申請者應為大學在校三年級學生，專業不限。學習成績優異，本科前三年（或前5學期）平均課程成績（或學分積）排名在該校同年級本專業前10%之內；或者雖然成績不在前10%之內，但在其他方面有優異表現，如經濟學第二學位成績優異、有突出的研究成果或個人事跡等，亦可申請。

應有兩名教師以書面推薦形式推薦，英語水平良好。GMAT680分，GRE1350分以上可申請免除夏令營綜合筆試。

(5)暑期活動報名擴展閱讀：

保研夏令營申請流程：

1、信息發布與收集：每年3—7月，招生院校會陸續通過其官方網站發布相關信息，或前往一些高校所在城市召開宣講會，或在一些高校張貼海報，發布各研究生招生單位的夏令營營員招募通知。有意向參營的學生需隨時留意該院校的官方頁面和宣傳信息，以免錯過機會。

2、夏令營活動：夏令營期間，除了報到、安排食宿以及開（閉）營儀式之外，主辦方會舉行筆試、面試、論文答辯、學術講座等形式選拔適合本校、本學院研究生培養模式的學生，同時增進導師與學生、學生與學生之間的交流，增加參營學生對主辦單位的好感。

3、實操技能考核：考核方式往往出現於醫學、化學、地質等對動手能力要求較高的學科夏令營中，常以基礎實驗、綜合實驗及外出考察等方式進行考核

F. 大學生個人簡歷： 我是一個大一學生，想報名一個暑期支教的義工活動，需要寫一份個人簡歷，不知該注意什麼

真實地把你反應出來就是了，之前我也有去支教，感覺支教要求個性要開朗，性格要溫和，內處事要沉穩，關鍵是要容有一顆熱情的心，不然就很難克服支教那裡艱苦的環境
支教是一次非常難得的經歷，與其說是給那裡的小孩帶去了什麼，其實我們自身獲得的更多，他們只是被動地接受，我們去主動感受，總之受益匪淺。希望你和那裡的小孩能共同度過一段美好的時光

G. 假設你是李華，已報名參加暑期英語夏令營。根據夏令營的活動安排，你需要准備一份關於英語閱讀的發言稿。