寒假家訪高中
准備好靚茶，一些水果則可。
② 初中家訪記錄的範文
一、家訪目的
今天按照學校的安排，大部分教師對全部學生進行了家訪．
出發前，頭兒對偶們進行了家訪目的的動員和教導。大致內容如下：
1、把每一張成績報告單送到學生或者學生家長的手裡。
2、宣傳學校宣傳校長宣傳老師。
3、對家長提出要求，叫他們嚴格管好自己的孩子。教育孩子不僅僅是學校的事情，更是家長的事情。
（這是基本上我們頭兒的話，語氣比我整理的還強烈。）
二、任務
按照學校要求，我和另一位同事分到15位學生。
初一8人，初二7人。
男生6人，女生8人。
由於是包干到人，大家積極性高，馬上出發，半天任務完成。
家訪記錄和總結如下。
三|、家訪
01學生（女，初一）和02學生（男，初二）。
01學生和02學生住在隔壁。01學生不在家，02學生去了外婆家。當我們在02學生家的時候，有鄰居把01學生家長叫回家。和我們一起在02學生家交流。
遞成績單，隨口問：知道今天家訪，孩子怎麼出門？怕難為情嗎？
01學生家長：自己忙．沒時間管她．可能出去玩了．（其實，剛才鄰居是從麻將桌上把她找來的．）
02學生家長：每次一放學，兒子就上外婆家．
－－是怕看店嗎？怕你們讓他幹活？（家裡開著一副食店）
02學生家長：家裡懶，什麼什麼都不做－－－－－－－
－－孩子作業做了嗎？
01家長：不知道．我孩子聽話，作業自己做，從來不要我們去催的．就是習慣不好，一邊看電視一邊做作業．
02學生家長：我孩子好象從來沒有作業．沒次問他，都是做好了．
－－他們雖不是同班，但是許多老師是一樣的，怎麼沒有作業呢？每星期都有，你們得監督一下．
02學生家長：我們看不懂他的作業了．
－－不需要懂不懂的．你就問他作業，看有沒有做，看寫的清楚不清楚．孩子暑假作業帶回家了嗎？
0102家長都搖頭．
－－最好保證孩子每天兩個小時的時間作業．監督一下．
對02家長：孩子一邊看書一邊做作業．我的建議是，每天晚上要她安排明天是作息時間，什麼時候做作業，什麼時候看電視．
02家長：我忙呀，要上班．哪有時間監督．
03學生家訪記錄：
剛從02學生家出門。有人喊老師。轉過身，見一小夥子，雖然不認識，但是肯定知道他是學生了。
---初一還是初二？
03學生：我叫***，是初二3班的。
哦，***，初二的一個尖子生，參加比賽，每次得獎。想不到人也這么大方。
---給我一條線路，怎麼近。我隨手遞給名單。
03學生：老師先到我家吧？我爸媽一直在等你們了。聽說老師來了，我就出來找你們。
---，呵呵，好樣的。今天你就做老師向導！
說話間，就到了03學生家。他父母非常熱情的接待我們。
---暑假作業做了嗎？
03學生：做了。有些做不來。
---語文、數學、英語、科學全做了。
03學生點頭。並上樓去拿作業。
03學生家長：他（指03學生）說自從換了英語老師後，聽不懂了。
晚上寢室吵，放在食堂里的米經常少。
03學生已經下樓，並遞我作業本。
---做不來的作業，問問隔壁高中或者大學生，或者記下問老師，也可以電話里問老師。你的字，單個寫的不錯，連著一起，很糊塗，對不？把圓珠筆芯換的小一點，但是不要太談的那種。能做的，必須做對！做對的，必須能讓老師看清楚，才能批對！對不？
03學生點頭：
---剛才你爸媽講「晚上寢室吵，放在食堂里的米經常少。」老師把這意見帶回學校。英語課聽不懂？
03學生：是的。比原來老師快！
---課前多預習。每個老師特點不一樣，有的快，有的慢，快的課，事先一定要預習。慢得課事後多做作業。想辦法適應老師，適者生存，不適者淘汰！別老想著聽不懂，因為心理決定你的行為，能聽懂的課，都讓你想完了。
03學生家長：老師，暑假補課嗎？
---學校不準備補課。
03學生家長：老師，你說，要不要給學生請家教？
---某一科，如英語差一點，給他補一下，也好。
03學生家長：初三的課本要去借來，先看看嗎？
---那到不必！他們教材也不一樣。看他情況，本身接受能力也強，單單上課應該能聽懂接受，對不？
學生點頭。
---讓學生多看看課外書吧。
③ 中學寒假，學校以檢測作業為由強制學生返校違規嗎學生有權利拒絕嗎還有強制家訪！
違規，有權利拒絕，如果你不在乎學校開除你的話。
學校都是這樣，專制，學生只能服從。反抗的後果就是轉學。
④ 寫一篇作文，《我的假期生活》800字 是寒假的，高中的
朋友你好，我給你找了兩篇，你看看怎麼樣，適當改改就行了！
寒假生活心得
說起我寒假裡有什麼感受，那真是享之不盡，回味無窮首先我的第一計劃就是讀書：在假期我讀了這樣幾本書，我國著名美學家宗白華先生的〈〈美學散步〉〉,只閱了一部分，還有我最喜歡和佩服的魏書生先生的（（班主任工作漫談）），當然我還在網上書籍上翻閱了一些教育教學理論、中外名畫欣賞和怎麼樣為人處世的相關知識，更有意義的是使我再次認識到：上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。要善於引導學生自己去學，真正成為課堂的主人。而其中的經典理論知識使我受益匪淺，茅塞頓開。其實我在美學中悟出了怎樣去欣賞美和發現美的一些道不出的財富，師德中我再次教育了和怎樣釋放我的道德底線，在（（班主任工作漫談））中我領悟了教育的魅力，再次細嚼了教育中的智慧，教育的平等和自我奮斗的苦樂經歷，最後我再總結這幾本書到底給了我什麼樣的教育，使我再次感受知識間聯系的樂趣，也讓我感受奮斗的激情。然後是計劃中的第二任務就是：繼續學習說普通話，作為基層教育工作者，我們是孩子模仿最有利的對象，他們對老師有著很神秘的嚮往，為了孩子的明天，我們說一口流利、標準的普通話是極其重要，我在網上下載了一些語音教程，進行了靜心的學習，感覺真的很好，我相信通過長時間的學習積累，直接可以幫助我在教學中的清楚准確表達我要向學生傳達的信息。我很享受這個過程。當然玩歸玩，最後就是重拾我學生時候的愛好：我重新整理了學習書法的資料，臨寫范貼是我不變的學習方式，學習書法對我們小學教師有著不可忽視的重要性，一是可以了解傳統文化的魅力所在，二是可以在學習書法的同時可以靜養自己的身心，使自己的思維就像練字時的那樣心平氣和，保持冷靜清醒的頭腦。以上就是填充我寒假大部分時間的具體工作，雖看似枯燥，但是只要你進入狀態，你就會體味其中樂此不疲的興奮。對寒假應有著特殊的見解和去使用它，因為職業的特點，教師平時一心撲在教育教學上，忙忙碌碌，往往無暇顧及親情，校長不妨溫情地提醒教師：親近愛人和孩子，問候老人和親屬。愛與親情油然而生。布置點家訪作業，可以安排教師有針對性地對部分學生進行家訪，與家長交流學生的情況，共商家教策略；徵求家長對學校教育的建議；宣傳有關教育的新政策。我的寒假是開心和快樂的，也有不少的收獲，可以這樣形容是五彩繽紛的。就這樣,離開學的日子越來越近了,寒假生活的點點滴滴,美好的時光,到這里也該結束了.接下來就是更用功把工作做好。把在寒假生活里所發生的美好時光,全都存進去我的腦海里,讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點.在寒冷的冬天裡，我收獲了如此多的「果實」，我已心滿意足了，不!不足!也許還有更多果實等我去採摘，讓我們拭目以待吧。
寒假生活感想
寒假生活感想寒假生活感想寒假生活感想伴隨著新年的來臨，寒假也漸漸接近了尾聲。在這個包含著春節的假期中，同學們都幹了些什麼呢？先來走進我的假期生活中吧。一個學期終於在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放鬆喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業和老師們的任務，過一個有意義的寒假，當然，還有體驗生活。生活在復雜的社會，我們常常忘記簡單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰場中，學會了復雜忘卻了簡單。我們辛辛苦苦構築了一個豐富，但疲倦的人生。多久了？你無暇聆聽內心的聲音，多久了？沒有種花、捉蟲接近大自然。多久了？沒有在雨中散步。我們在邁向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢？於是一切彷彿並沒那麼美好。美國哲學家愛默生曾說：「人生中最美好的禮物就是你自己的一部分：就好像詩之於詩人，羊群之於牧羊童，親手銹的手帕之女孩。」是的，人生中有許多美好的事物，不是靠別人給予即可得到的，而是需要自己用心去體會的。就好像月夜、雨聲和風聲就是大自然賦予人類最真誠的禮物。如果你用心去聆聽就會發現：不一定只有晴天才會心情愉快、鬥志高昂，綿綿細雨、狂風暴雨更能增加生活的情趣，並給我們另一個視野看待人生百態：面對人生的無常多變，人唯有透過內心的平靜與豁達，才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風風雨雨，也能看待人生的藍天麗日。如果你能體會到這一點，就會發現：人生中許多美麗俯拾皆是，信手可得對於我們高中生來說，一天繁忙的生活過後，都會覺得好累、好疲倦。那麼就讓自己的心靈靜謐一會兒。幻想自己正漫步海邊，蔚藍的海水、潔白的沙灘，讓海風、浪花洗滌內心的疲憊。讓寧靜伴隨著新的心情來感受大自然的賜予。 當我們面對挫折與失敗時，不應逃避，要敢於面對，把握今朝，認真的去過每一天。只要我們用豁達的心去感受每一天，就會發現：快樂如同湧出的泉水，再次活絡了枯竭的生活。正如白岩松的一句話：人的一生是有5%的快樂和5%的痛苦以及90%的平淡組成，但5%的快樂卻讓我們忍受了5%的痛苦和90%的平淡。那些生活在煙花市肆的大都市的人們，只懂的用美好的外表去包裝他們，而不去理解人們最初淳樸善良的內心。值得我們深思的是什麼?外表美固然重要，但是在外表已經得到時，我們更應該把自己的內在美體現出來。八榮八恥，時時刻刻提醒著我們，以什麼為榮，以什麼為恥。我們必須作一個合格的好公民，我們的祖國才能繁榮昌盛，長盛不衰。「只要人人都獻出一點愛，給予別人希望，世界將變成美好的人間」。我們能實現嗎?而這種精神在我所看的影片《雲下的日子》中感受最深。兩個小孩，一隻狗，再懷揣著「去山那邊的城市看看」的心就踏上了旅途……在這里，他們幫助了一位下鄉的女知青，幫助了一位在路途中犯病的老奶奶，幫助了一個學校的比賽，但他們無求回報。也正是這種小孩般的單純善良最後圓了他們的夢想。在這里，我們更應看到的是他們為理想的拼搏與奮斗，無論前路有多凶險也荊棘，終究還是要闖一闖。少年的激情容易被歲月所侵蝕啊……在《請你原諒我》中，主人公無時無刻不在奮斗與拼搏中，為了他的大學，為了他的女朋友，為了他的婚姻，為了他的女兒……有人戲謔的說，這人生啊，就是為了兩件事，一是為了賺錢，而是為了婚姻。我對此話頗為贊同，但也不是很贊同。每個人的追求都不一樣，雖然迫於這個社會的壓力，最後大致趨於相同，但畢竟是人各有別。最後，是生命不息，奮斗不止！去吧，去吧走過所有的路到彼岸去吧彼岸是光明的世界……