小學教師師德小故事
孔子：善待盲人和狗
孔子去世以後，學生們不但經常談起他的思想、道德、遭遇，還常常清晰地回憶起他的日常為人。孔子十分注意自己的舉止儀表。在待人接物方面，事事處處做到有禮有節，言行適度，舉動文雅，在衣食住行方面也養成了一些好習慣。例如，和鄉下人一塊飲酒時，喝完酒以後總是讓年長的先走，然後自己才退出來。吃著飯的時候，不和別人交談；臨睡之前，不高談闊論。
孔子既注重禮貌，又很強調要有真情實感。他很富有同情心。本來孔子好唱歌，但是遇到人家辦喪事的時候，這一天他就不再唱歌了。在死了親屬的人旁邊吃飯，他不曾吃飽過。他看見盲人、穿孝服的人，即使對方年輕，也一定站起來；路上碰到的也趕快迎上前去。一天，有位盲人樂師來見孔子，孔子趕緊迎上去。樂師走到台階邊的時候，孔子就告訴他：「這是台階」。當走到席子邊的時候，孔子就告訴他：「這是席子」。等樂師坐下以後，孔子又向他一一介紹屋子裡的人，說：「某某坐在這里，某某坐在那裡」。送走樂師以後，學生子張便問道：「這樣不是太麻煩嗎？」孔子回答說：「接待盲人就應該這樣」。有一次馬棚失火，孔子趕緊問：「傷著人了嗎？」並不問傷沒傷馬。孔子的一個學生因事被捕，進了監獄。孔子並沒有嫌棄他，認為「他雖然進了監獄，但並不是他的罪過」，還是把自己的女兒嫁給了他。
孔子也很愛惜動物。據說孔子養的一條狗死了，便叫子貢給埋起來。他對子貢說：「我聽說，破帳子別扔，好埋馬；破車蓋兒別扔，好埋狗。我連車蓋兒也沒有，你拿我的破席子把狗蓋上吧，別叫他腦袋露著啊！」
孔子很喜歡結交朋友。對於朋友之情，他很珍惜，就是和自己作風不同的人也不肯輕易絕交。他和原壤的交往就是如此。原壤是魯國人，孔子早年的朋友，為人狂放，不拘禮節，思想作風和孔子很不同。可是孔子和他相處得很好，直到老年仍保持著密切交往。孔子給人的印象是謙和的，可是他對於認為應該做的事，便堅決地去做，百折不撓。他說：「看見道義上該做的事而不去做，這就是沒有勇氣」。他還提出「當仁不讓於師」。
⑵ 作文：我為有這樣的老師感到驕傲 好的+分 急!!
剛進初中，令我印象深刻的是第一節歷史課。因為我認識了一個從未見過的老師。
老師長得不高，白白的，鼻樑上架了一副眼鏡，顯得很有書卷氣。他自我介紹時，更是別具一格，開口就是「大家好！以後由我來教你們歷史！「敝人姓宋」，相傳還是貴族的後代呢！」聽到這，全班鬨堂大笑，我更是眼淚都笑出來了，心想：真不愧是歷史老師，介紹都帶有歷史文學氣息！之後一段時間，「敝人姓什麼」也在學生之間傳為佳話！不過，老師上課時動作更為「經典」！他兩手撐講台，身體前傾，一隻腿在前，一隻腿後伸，講起話來搖頭晃腦，真有點古代學生背論語時的樣子！於是，一節課我都在笑聲中度過。老師幽默風趣使我而感到自豪！
而宋老師跟別人不同的是，它具有創新思想！一般都是老師授課，不知哪天宋老師突發奇想讓我們備課，我們叫苦連天，只好回家苦幹。而我就得親自製作幻燈片。到那天果然抽到我上去講課。不過我還真得感謝老師，是他讓我知道當老師的辛苦，同時也讓我知道學歷史的快樂，從而真正意義上的愛上歷史！老師的創新使我們走進新的歷史天地！我為這愛創新的老師感到自豪！
但其實最讓我為之自豪的是老師的魅力呀！上他的課感到輕松、愉快，卻能學到很多知識。比如老師老師講一個課時，往往會告訴我們許多歷史故事，還有不少從《史記》中的名言。他還會聯系生活實際和社會現況來發表言論。可我們也並不是聽眾，而是積極參與，這時班裡就像是討論會！每人臉上都笑得像朵似的！所以我覺得老師的魅力很大，有時我不認為他是老師，而是一個無所不談的朋友。正因為這樣，班上無一例外的都愛上了歷史課，當然歷史成績也在全年級名列前茅呀！不止這樣，我們都和老師到了稱兄道弟的情份上。每次一到歷史課，我們就會用幻燈片打出「歡迎發哥」的字樣！每次老師一來就會笑，而我們也跟著一塊兒大笑！所以我們為有這樣一個魅力指數超過萬點以上的老師感到驕傲！
來到初中，我慶幸自己能遇到這樣的老師，而不幸也許只能跟老師相處三年！不管怎樣，我都永不忘記！
⑶ 如何在教師招聘面試中取得高分
教師招聘的面試一般分為三個步驟，一是結構化，二是試講或說課，三就是答辯，那我們的答辯只是占其中的三分之一，分值的比重也不是很大，那還需要我們認真的對待嗎，當然，答案是肯定的，因為答辯是我們最後逆襲的可能，一個面試，若是前面兩部分的表現很好的話，答辯打不好考官會認為前面的試講是我們預先准備好的，那就不具有代表性啦，如果是前面沒有講好的話，那正好是我們逆襲的機會啊，在這最後的關頭我們一定要奮力一播，取得一個比較好的面試成績，下面我們來看一下答辯的基本流程及注意點。
答辯主要採用一問一答的形式，是面試考官對我們提出幾個問題，看我們考生的當場的應變能力，通過考生的作答來判斷考生對於本專業的理解以及考生的師德師風，以此來篩選合適的人才。答辯一般為5分鍾，採用考官提問，考生思考，考生作答的形式，答辯的題型一般分為以下四個，教育評價與反思型，幼兒園專業知識型，幼兒園工作實踐型，基礎信息型，那這四種應該怎樣作答呢，下面我們來結合歷年考生應考經驗來一一分析一下。
一、教育評價與反思型
一般這類答辯題型是建立在我們的試講的基礎上的，問的問題可能是這次活動的三維目標是什麼，或者是你認為自己的這次教學活動有什麼亮點，是否實現了自己的活動重難點。這一類的題目我們怎樣就要求我們要把自己的教案牢記於心，在備課時我們的思考要有深度，教案一共分為幾步驟;每一步驟都有什麼樣的作用;哪一步實現了哪一個目標，這些都是需要我們知道的。如我們的教案展開一共分為三大步驟，一是講授新知，一般伴隨著我們認知目標的實現，二是練習提高，在這里可以實現我們的技能目標，最後的鞏固創新則可以實現情感目標，當然整體的思路沒有這么死板，只要是三維目標都可以實現就可以了，一次，這一類型題目的作答要做到對教案的熟記於心。
二、幼兒園專業知識型
對於幼兒園的專業知識這一類題目的作答，對於我們剛剛考完筆試的考生來說一般是沒有任何問題的，因為這一類的問題問的基本都是書本上的知識，如請說一下幼兒園游戲的基本特徵，我相信每個人只要進面試的都能答上來，因為這是我們的備考重點，答案就是以下這幾點，一是游戲是幼兒主動的自願的活動，自主性是幼兒最本質的屬性，還有游戲伴隨著愉悅的情緒，游戲是在幼兒假想的情景中反應現實生活的，游戲沒有社會實用價值，沒有強制性的社會義務，不直接創造財富，這就是我們的答題要點，對於這一類答辯題有一個建議，那就是面試之前把我們的筆試知識再重新溫習一遍，要是知識點真的就是忘記了，努力的在周邊的知識點講解，盡量往幼兒身上湊，是答題比較的完整也是可以的。
三、幼兒園工作實踐型
對於工作實踐考察的其實是我們教師在幼兒園授課中遇到的一些比較常見的問題，對問題的作答可以看出我們是不是真的適合做一個幼兒園老師，這些對於熟悉幼兒園在幼兒園當過老師的考生來說還是比較簡單的，那要是一次都沒有去過幼兒園，都不知道幼兒園都幹些什麼的考生，那我們也不需要著急，只需要熟讀我們的法律文件，以綱要指南中對教師的要求來具體作答也是可以的。
四、基礎信息型
這個問題問的是非常的簡單的，如你的職業、專業、年齡，是否熟悉幼兒園是做些什麼的等，每當考官問到類似的問題時，我們都會感覺到考官很親切，還和我們聊家常，其實不是這樣的，考官是想通過和我們的對話來了解我們的內心世界，其實是想看一個人到底適不適合當老師，只需要和他說上幾句話就可以判斷出來，所以對於這類問題的作答，我們需要圍繞一個中心進行，那就是一切為了幼兒，如我喜歡孩子，我學習的專業就是幼兒專業，因為我覺得小孩是這個世界上最可愛的人，我為此在學習期間閱讀過大量的專業書籍，這些都是必須的，掌握這個技巧，一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切。下面我們列舉以上四類的試題，看一下應該如何作答：
一、試題演練
通過這活動，你想讓幼兒明白什麼道理?(雪孩子)
雪孩子的這個小故事主要是講了雪孩子幫助小白兔犧牲自己化為天上的雲彩這個事情，全文的主旨重在描述小雪人的友愛與熱情，重點是想讓孩子們明白朋友之間應該相互幫助，樂於助人，啟發孩子們美的情感，發展幼兒的親社會行為，同時，五大領域相互滲透，語言領域的雪孩子也可以滲透到健康領域的安全層面，幫助幼兒樹立自己在家不隨意玩火的意識，建立幼兒的安全意識。
二、幼兒園專業知識
幼兒園環境創設的原則是什麼?
經濟性原則、安全性原則、幼兒參與原則、適宜性原則、環境與目標相一致的原則、開放性原則。
三、幼兒園工作實踐型
如何做好幼小銜接工作?
一是幼兒入學前所應具備的素質培養：培養幼兒的獨立性、自主性、規則意識和任務意識、人際交往能力，發展動作，增強體質;二是開展適應小學的活動：縮小與小學的差異程度，開展適應小學的活動，舉行隆重的畢業典禮。
四、基礎信息型
給你印象最深的，關於教育的名言警句是什麼?
這句話是陳鶴琴先生說的，做中學，做中教，做中求進步，這句話一直深深的記在我心中，因為我們中國有句名言說的好，讀萬卷書，不如行萬里路，不管我們想要明白什麼，都是需要親自去實踐，親自去做才可以的，國外一位教育家曾說過，看了我就忘記了，說了我就記住了，做了我就理解了，可見不管中外，做是非常重要的，現在我國的綱要指南一直都在要求我們要發展幼兒的創造力及動手能力，可見，若是沒有真正的去做，沒有親身的實踐，怎麼可能理解呢，所以，這句名言一直是我教學的宗旨，發展幼兒的各項能力，從做中進行。
綜上所述，我們在進行答辯內容設置的時候一定要明確相應的知識內容對我們自身發展的要求，之後再結合子領域的特點以及不同年齡班孩子的身心發展規律，對我們傳達的內容加以適當的刪減、更改或補充。只有通過這樣細致入微的方式，我們在進行練習時，才會做到胸有成竹，將知識點融會貫通。同時，我們也希望大家可以通過自己的努力並結合系統的知識梳理，早日通過教師招聘考試，取得理想的成績。
⑷ 跪求：小學英語教師的師德小故事
就是一些英文小故事了，推薦如下：
1.最後一課
2.最後一片葉子
3.海嘯（日本故事）
4.織工馬南