小學生暑期計劃作文
A. 作文暑期計劃安排600字
暑期計劃安排
快樂的暑假一眨眼就過去了，但是到現在我依舊回味無窮，因為暑假裡有很多有趣的事情，它們就像海灘上美麗的貝殼一樣，數也數不清，現在，我來挑一個最漂亮的貝殼給你們欣賞欣賞吧！
那是暑假裡平常的不能再平常的一天，卻發生了一件不平常的事情。這一天，我正在我的房間里看電視，突然飛過來一隻蚊子，起初我並沒有在意，因為我被電視里精彩的畫面深深吸引住了，可是過了一會這只蚊子又飛了過來，一直在我面前嗡嗡地叫著，我站起來一下把蚊子「轟」出了我的房間，心想：「這下終於可以安心地看電視了吧！」
可是就在我看得最高興的時候，這只蚊子又來給我搗亂了，這時候我很生氣，於是我就拿了一個蒼蠅拍拍蚊子，這只蚊子非常狡猾，我往前拍時，它就迅速的躲到我的身後，之後就展開了一場史無前例的「人蚊大戰」，大戰了無數個回合後，我累得不行，於是不得不「中場休息」，但令我驚喜的是我發現蚊子不見了，我心想：「它肯定是害怕我，然後自己逃走了！」
就在我為我的勝利而感到高興時，我發現那隻蚊子居然又回來了，這下我真的生氣了，這只蚊子居然更加囂張了，它飛到我的胳膊上吸血，於是我緊咬牙關用一個巴掌狠狠拍了下去，蚊子就一命嗚呼了。經過這么長時間與蚊子的戰斗，我已經很累了，但是我為我自己的勝利而感到由衷的快樂，這下我真的可以安心地看電視了。
暑假過得太快了，就像流星劃過天際，雖然時間短暫，但是也留下了燦爛的一筆讓我回憶。
C. 小學二年級暑假計劃作文怎麼寫
1、鍛煉身體。參加學校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛球、網球、籃球回、排球，騎自行車，答讓身體更棒、更強壯。
2、我要把老師布置的作業做完，復習已學過的課本知識。
3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看看美麗的長城、故宮、天安門牙、中華世紀壇、水立方等景點，拍很多很多的照片給同學分享。
D. 小學最後一個暑假的計劃作文450字左右
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想像之上。因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極准備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。 學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是准確的。這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生
E. 小學生學習計劃作文
又一個學期過去了，突然發現時間過的好快，轉眼間，我就從那個還拽著媽媽衣角的小女孩成長到一個初中生了[很無賴的插進去一句，MS大家都用過這一句話···]，在軍訓期間，勞累的訓練和艱難的生活環境，真的非常的勞累和艱難，逐漸培養了我愛收拾，節約的好習慣，愛收拾是假的，我現在還找不到牙刷，節約到是真的，那裡停水又停電的，拿什麼節約？
上一個學期的學期末，語文和英語都能穩當的進入前5，但是反而是最拿手的數學失了分，才拿了個108，政治只有第13名，也未能達到要求，所以說，上個學期的成績馬馬虎虎，也達不到預想，在此先檢討一下。
主要是因為平日全靠自己的小聰明，上課也沒有怎麼留心聽課，但卻很碰巧的次次都考很高分，也讓我給老師一個放任我自流的理由，哪知道最後一次卻失了手，實在不應該。從今以後，我會痛改前非，做到上課積極舉手發言課下有不懂的就問老師，問同學，不恥下問，直到懂為止，晚自習時提早做好功課，然後預習第二天的內容。
在生活上，也要和同學互幫互助，友好相處，愛護好學校公物，尊重師長。
同時這個學期我也要開拓視野，多讀書，好像名人傳記，四大名著等，
下學期還有外加了一門主科；物理，很多人說女孩子都在這一個科上砸了，所以我要加把勁學好！
下學期的成績目標是；
語文：。。。。。。
數學；。。。。。。
英語；。。。。。。
物理；。。。。。。
加油！
F. 我的暑假計劃作文 六年級水平 600字
現在已經放暑假了，再開學就要升六年級了。為了在六年級的學習上沒有什麼障礙，我特地制訂了一份暑假計劃，計劃內容如下：
第一，語文方面。我的作文水平一直不太好，主要是因為我的思路不開闊，積累少，所以在暑假裡每天都抽出2個小時讀名著，總結自己的體會和心得寫幾篇讀後感。按照老師的要求寫30篇作文在作文網上發表。我的書寫存在著寫的字偏小、潦草等問題，在暑假裡無論是寫作文還是做別的什麼作業，我都注意把字寫得大一些、工整一些，爭取在以後的考試中不丟卷面分。
第二，數學方面。我的數學成績在班裡一直是名列前茅，最大的毛病是經常出現一些小問題。為此，我打算多做一些數學題，並試著做一些奧數題，爭取每道數學題都做的快速、准確。
第三，英語方面。我的英語讀、寫水平還可以，但在聽力方面有一些差距，暑假裡在學劍橋英語的同時，多聽一些英語磁帶，多做一些英語聽力題，每天早晨拿出半個小時聽劍橋英語磁帶，爭取在英語聽力方面有所提高。
第四，課外興趣。我在美術方面很有天賦，並且很喜愛美術。今年暑假，我還參加美術班培訓，鞏固提高水粉畫水平。我對計算機也是情有獨鍾，爭取爭得爸爸媽媽的同意在每天按計劃完成學習任務以後能夠上網做一些小製作，玩一些小游戲。
第五，生活方面。以前，每天我都是過著衣來伸手、飯來張口的日子，除了學習什麼也不幹的，從這個暑假開始，我決定幫媽媽做一些力所能及的家務活，鍛煉自己的自理能力。比如抽時間幫媽媽刷碗、洗衣服、打掃衛生等。
在暑假裡，我要嚴格要求自己，時時刻刻都做一名優秀的少先隊員，以嶄新的面貌迎接新學期的開始。
（自己在組織一下，是句子流暢）
我的暑假計劃
放暑假了，同學們盡情地無憂無慮地玩，我當然也不例外，電腦、電視成了我忠實的夥伴，晚飯之餘還得去文化廣場和同學們玩活力板比賽，可是再開學我就是一名五年級的學生了，為了保持我的學習成績和其他方面有新的進步，制定如下暑假計劃：
1、早上6：30分起床晨讀半小時，預習新課文或者背論語；7：00左右做50個仰卧起坐；7：30分左右洗刷完畢吃早飯。
2、中午吃過早飯去文化宮練乒乓球；中午回家看會課外書再吃中午飯；吃完中午飯1：00左右睡午休。
3、下午2：00左右起床，練一張字帖和心算一張口算題；然後再做5頁暑假生活指導或寫一篇日記；完成作業後玩一小時左右的電腦（為了保護我的視力，我努力爭取控制在1小時之內）；然後在樓下和夥伴們滑活力板或者玩游戲；大約6：30左右吃晚飯。
4、7：00左右去書店看書；8：30左右回家吃點水果，沖個澡，9：00左右看會書睡覺。
5、假期里我爭取把作業做得即快又好，爭取把寫字水平提高上去，我還要盡量多讀些課外書，標出好詞好句和寫出讀書心得，以豐富我的閱讀知識，提高我的寫作水平，力爭多發表幾篇稿子。
6、假
期中我還要積極參加對自己身體健康有益的各種活動，搞好學校組織的「陽光助老」「四德踐行」公民道德建設活動，爭取幫老人多做些好事。
我是一個小男孩，可是我長著長長的眼睫毛，一張小小的嘴，加上白白的臉，別人都說我像小女孩，這使我很煩惱。
我最害怕的是體育課。因為體育課上常常要測試，如投籃、發球、400米長跑、擲實心球等。我常常是投籃個個投不進，發球個個發不過網，400米跑是跑了一半就跑不動。擲實心球就更不用說了，常常是班裡正數二十名以下。
雖然我體育不行，可我在語文、數學、英語三門課程上各科得優。在我們班裡被同學們稱為「小神童」，我也自覺當之無愧！
我有高尚的品質和良好的行為習慣。就說我的拾金不昧吧。我媽媽是開店經營服裝生意的。在暑假裡，媽媽准備關店打烊時，我在更衣室發現了一張100元的鈔票。媽媽說：「這么晚了，丟錢的人肯定不會來了，自己暫時保管著吧。」可我沒那樣做，我一直等著。終於，那人來了。
但是我有一個壞習慣，就是馬虎。我常常會把「大」寫成「太」，「好」寫成「媽」。
這就是我。一個文靜的我，一個拾金不昧的我，一個馬虎的我。
G. 暑假計劃作文400字
每個假期，我都要制定自己的計劃，什麼10點起床呀，11點睡覺呀，什麼什麼的，總之，一套一套的，制定得相當不錯，而且十分嚴格，你們或許會說：「你傻呀
，幹嘛制定這么嚴格？」噓！反正我每次都不執行，爸爸媽媽都習慣了！今天就讓我來告訴你，我是怎麼悲慘地度過執行計劃的一天吧！
執行計劃第一天早晨9點30分，時間到，該起床了，我睡眼惺忪地爬起來洗漱吃飯，然後萬般無奈地做作業，還不停地找借口：「媽媽我要去方便一下！」「媽媽我要吃雪糕！」「媽媽我去看會兒書！」後來媽媽不耐煩了，什麼都是「嗯」，「嗯」。就這樣，我邊玩邊做，總算做完了，一連整個上午我都是這樣半玩半工地度過的，除了看電視和玩電腦。
下午又到了做作業的時間，媽媽不允許我離開了，真倒霉，便想著做完作業就能玩電腦，於是對媽媽提條件：「媽媽，做完了作業讓我玩會兒電腦好嗎？」「行了行了，答應你了！但是必須把作業做完！」哈哈！我高興極了，便來了興致，興奮地在3分鍾之內完成了作業，終於可以玩電腦了，可是半小時之後，媽媽又把我叫下去了，真是，作業必須做完，那為什麼電腦不能打完？
接下來的幾天里，我堅決不按照計劃執行，只是每天把作業做完就行了，我覺得根本就沒有必要定個嚴格的暑期計劃，乾脆改成一句話：「作業完成了才能玩電腦！」你們認為呢？
？
H. 小學生寒假計劃作文
樓主啊，其實我自己也要寫，給你看看我的吧，分實在太少了，可憐可憐吧~
寒假初到
終於放寒假了，一定要過個開開心心的快樂年！路上，我暗自地想著。
回到家，我拿出紙筆，寫道：
寒假計劃表
一、學習方面
1、認真完成老師布置的假期閱讀，每天寫2篇，保證質量。
2、我的字寫得不好，為了練好字，我每天寫一篇鋼楷。
3、閱讀《小人國和大人國的故事》，每天看5頁，讀後講給奶奶聽。
4、每天准時去上作文班，保證學好作文。
二、勞動方面
1、每天自己疊被，整理房間。
2、小件的衣物自己整理、洗刷。
3、空閑時幫助媽媽洗碗、掃地
4、像媽媽學洗衣、做飯等。
……
寫完後，我把這張紙貼到桌子上，這時候，媽媽走過來，說：「你能做得到嗎？」「不要小瞧人喔！」我說，「你女兒還是很厲害的。」媽媽懷疑的「哼」了一聲，變去洗菜了。「嘿！」我沖媽媽說道。其實我自己也很懷疑我能不能做到耶，沒辦法，加油咯！
晚上，我睜著大大的眼睛躺在床上，心想：明天星期六，去哪裡玩呢…想著想著，就睡著了……夢中，我夢見一艘船，在海上漂泊，此時海面上還是風平浪靜，我穿著水手服，站在船頭，望著遠處的鳥兒。船長對水手們說：「兄弟們，加把勁，很快我們就能回到岸上了！」「嗯！」水手們蒼勁有力的聲音吸引了我，幫大家掌舵。突然，天上布滿了烏雲，狂風呼嘯，頓時大雨如注般傾瀉了下來，這又是刮風，又是下雨，水手們不是被龍卷風颳走，就是因顛簸而掉下船，這時，船長指揮道：「兄弟們！快！躲進船艙！！！」水手們如螞蟻進窩般沖進船艙，生怕晚了就被風颳走了。這時，我正要跑進去，誰知一卷風把我掛進去了……
「啊！」我一下子從床上坐了起來，「呼，還好是夢。」
難道我的寒假會很悲慘？？？我一邊想著，一邊刷著牙。
I. 小學作文暑假計劃 我的暑假計劃怎麼寫
暑假計劃
經來過一學期忙碌的學源習，我們終於迎來了暑假。為了過一個有意義的暑假，我特別提前做好了暑假計劃，希望自己能按照計劃完成。
我的暑假計劃主要分為三部分。第一部分為：完成暑假作業。以前的暑假作業都是因為我沒有做好計劃，每次都是快到開學前才急急忙忙的趕完作業。我計劃在這個暑假裡每天上午和下午各做一小時的暑假作業，相信每天兩小時的努力一定會讓我在暑假裡高質量的完成作業。第二部分是：學會游泳。以前看見別的小朋友可以在泳池裡面自由自在的游來游去，我就十分羨慕，去年也學過，但是自己沒有堅持下去，也沒有學會。今年的暑假裡，我准備晚上沒事都和爸爸去游泳館游泳，讓爸爸教我，我也要認真努力的學習。第三部分是幫助媽媽做家務。已經上了六年級了，可我還很少幫助媽媽做家務，每次放假在家都是媽媽忙來忙去，我只管玩。這次的暑假，我一定每天至少幫媽媽做一件事情，減少媽媽的負擔。
有了上面詳細的計劃，我下定決心：一定要按照計劃完成，改掉自己拖拉懶惰的毛病，讓自己過一個有意義的暑假。
J. 小學生六年級暑假小結和開學計劃作文
暑假裡幹了...
去哪裡玩了...
給我印象深刻的...
開學要把書讀的...
要怎樣努力學習
爭取干...
學期總結
日月如梭，時光飛逝,初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假. 當我還徜徉在聖誕節浪漫的氛圍中，當我的耳邊還留有「when Christmas come to the town」 美妙旋律的餘音時，2006年已乘著極地特快列車呼嘯而去，2007年也伴隨著新年鍾聲飄然而至。細細回想2006年，對我來說真是飛躍的一年。轉眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學--這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。
（一） 學習
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。
（二）紀律
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
著名作家張潔在散文《我的四季》中說道：「找到了水源，才發現沒有帶盛水的容器。」在生活中，我們也常常沒有充分的准備便急急上路。經歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經驗讓我們痛心，並要付出加倍的代價來記取。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為，揚起理想的風帆，在2007年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！