師生朗誦串詞

A. 急！！！急求詩歌朗誦主持人串詞

網頁 圖片 視頻 音樂 搜吧 問問 博客 新聞 更多» づ遺莣☆ゞ緣| 我的搜吧 我的網路 音樂地盤 圖片冊 我的問問(2)| 退出 幫助| 提意見
問問首頁 問題庫 問問之星| 問問團隊 全部問題 >藝術/文學>中國文學>問題頁【活動】評答案，抽數碼相機，手機充值卡，雙倍積分特權！已解決問題收藏 轉載到QQ空間 求詩歌朗誦比賽中主持人的台詞
30[ 標簽：詩歌 朗誦,詩歌,主持人 ] 就是主持人在台上該說些什麼，比如 大家好。。。。。。。。。什麼的，不要回答：'應該說些。。。。。。'這類的答案。直接說現成的，謝謝 會但的好還有追加分 謝謝啊 喏嫚疧と戀 回答:1 人氣:22 解決時間:2009-04-01 20:36
滿意答案上午好！女：我們剛剛告別了緊張的期中考試，過些天就是「五四」青年節了，為了紀念「五四」運動87周年和建黨85周年，今天，我們何田鄉中小學師生歡聚一堂，以詩歌朗誦的形式來紀念這些節日。很榮幸，我們的活動得到了開化縣關工委的支持，在此，我們以熱烈的掌聲對縣關工委的領導表示歡迎。男：「弘揚五四精神，暢想精彩人生」是今天活動的主題，首先由何田鄉中心小學六年級的小朋友為我們帶來第一首詩——「中國的春天在號召著全人類」，大家歡迎！女：「江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰」，毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景，下面有請何田中學八年級（2）班的詹國壘同學朗誦《沁園春·雪》。男：祖國啊，母親，我要用火一樣的熱情去歌唱您，接下來由初三（1）班的方孝貞同學為我們點燃了郭沫若的《爐中煤》。女：是「爐中煤」把我們的心燒得通紅，把我們的血燒得沸騰，今天的幸福生活來之不易，是革命先烈以蠟燭般的獻身精神換來的，我們要用火熱的心歌唱先烈的「紅燭」精神。下面我們用熱烈的掌聲有請八年級（1）班余敏君同學朗誦《紅燭》！男：總書記3月4日在全國政協民盟民進聯組會上提出的以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，概括精闢，寓意深刻，涵蓋了愛國主義、社會主義、集體主義思想。下面請欣賞何田中學七（2）班何露珠與汪夢芝同學表演的《八榮八恥道德歌》，大家鼓掌！女：華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬的炎黃子孫。啊！黃河，我們的母親，我要為您唱一支贊歌！請聽何田中學七（1）班江行芬同學吟唱《黃河頌》。男：1919年的五月，是激情燃燒的歲月，「五四」運動的精神永遠激勵著我們年輕人。衛東小學的小朋友更是以燃燒的激情唱出一首《五月精神永存》，大家歡迎！女：盼望著，盼望著，東風來了，春姑娘的腳步近了。由何田鄉中心小學五年級的小朋友為我們迎來了一位美麗的姑娘，那就是——《春姑娘》！男：時間在流逝，光陰已荏苒，我們在完善中成熟，也在變化中長大！下面有請初三（2）班的程晨同學向我們展開一片《成長的天空》，大家歡迎！女：五月的鮮花，開滿了原野，花香浸潤了祖國大地。每年的五月，我們都要在祖國的大地上尋覓先人的足跡，接下來我們以熱烈的掌聲歡迎田畈小學的小朋友為我們《翻開五月的日歷》！男：同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來是屬於你們的！中心小學四年級的小朋友是今天參賽的最小演員，下面請欣賞他們的節目：《獻給親愛的祖國》。女：「數風流人物，還看今朝」的聲音剛剛在耳邊縈繞，「到中流擊水，浪遏飛舟」的雄心已上心頭，「問蒼茫大地，誰主沉浮」，有請何田中學八年級（2）班程瑩同學朗誦毛澤東的又一首詞《沁園春·長沙》，大家鼓掌！男：有人說，忘記歷史就意味著背叛。是的，我們不能忘記國恥，「九·一八」事變始終刻骨銘心，讓我們用一首歌記住那一段屈辱的歷史。接下來請聽歌詞朗誦《松花江上》，表演者，何田中學七年級（2）班的何露珠、何書航同學，我們用熱烈的掌聲歡迎！女：童話作家不擅長寫詩，詩人不善於創作童話，然而，田畈小學的小朋友把童話和詩歌完美結合，請聽他們帶來的作品《童話詩人》。男：毛主席在1956年就展望長江三峽工程了，「高峽出平湖」已經成為現實。下面請大家一起回想毛主席在長江暢泳的情景，去聆聽一代偉人高瞻遠矚的聲音。有請初三（1）班汪建同學朗誦《水調歌頭·游泳》。女：「神女雖無恙，世界大不同」，一隻海燕竟然在高爾基的筆下象徵了無產階級革命先驅，在暴風雨即將來臨之時，發出了勝利預言家的叫喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧！接下來請欣賞八年級（1）班廖懷亮的散文詩《海燕之歌》。男：孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關愛中成長。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應該學會感恩，在母親節即將到來之際，請聽田畈小學的小朋友發自內心的呼聲：《媽媽，我對你說》。女：「長江後浪推前浪，一代更比一代強」，如果說黃河養育了我們炎黃子孫，那麼長江是錘煉了我們華夏兒女。有請七年級（1）班汪飛同學歌詞朗誦《長江之歌》。男：古人雲：「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」，今天，我們感受歷史長河一路流淌過來的，不是「無邊落木」，而是「滿面春風」，一天之計在於晨，一年之計在於春。不錯的，我們時值人生之春，祖國恰逢開放之春。我們踏春而來，滿面春風，向著天空和大地贊一句：人民同樂，天下皆春！其實，好戲還在後頭，最後出場的是初三（2）班的四位女生合作的散文詩朗誦《春之歌》，有請汪映、程晨、汪夏雯、姜艷芳等同學上場。大家歡迎！評委統計比賽成績······最後，校長致閉幕詞。

B. 詩歌朗誦串詞

<A>
</A>中隊主題班會活動方案——學會感恩
<P>
活動主題：學會感恩<BR>
活動目的：通過這次活動，隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。<BR>
活動時間：</P>
<P>
活動准備：<BR>
1.
收集有關感恩的資料。<BR>
2.
閱讀有關感恩的故事。<BR>
3.
全體隊員積極准備活動。</P>
<P>
活動過程：<BR>
一、主持人：中隊「學會感恩」主題中隊活動現在開始。<BR>
1．全體起立，出旗，敬禮。<BR>
2．唱隊歌。<BR>
3．全體坐下。<BR>
二、主持人：同學們，你們讀過這首詩嗎？<BR>
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。<BR>
知道這是首什麼詩嗎？知道它的意思嗎？通過我們今天的主題中隊活動，你就會知道它的內涵啦！下面請欣賞我們的節目！、<BR>
三、1.
詩歌朗誦：《母親》<BR>
母親，母親像冬天的太陽一樣，在我遇到挫折時，他會鼓勵我、安慰我，溫暖我的心。<BR>
母親，母親像黑夜裡的一盞明燈，在我迷失方向時，她會指引我、照亮我，走向光明，<BR>
母親，母親像秋夜中的明月，在我孤獨、無助時，她會陪伴我、支持我，給我充滿信心。<BR>
母親，她一天到晚為了我而忙碌，不辭辛勞，無怨無悔，
<BR>
所以，我要說，媽媽感謝您！我愛您！<BR>
2．游戲：體驗母親十月懷胎的艱辛讓每個學生在腹部綁上一個特製沙袋，沙袋就象徵著肚子里的寶寶，然後走下樓梯，拿書再走上樓梯、過獨木橋，最後再把書放在書架上坐回原位，從而讓學生們通過游戲感悟母親十月懷胎的艱辛和痛苦。<BR>
3．話題討論：由游戲延伸出：為什麼要感謝父母？<BR>
4．女生獨唱：《燭光里的媽媽》<BR>
5．折千紙鶴：發給每一個同學一張紙，讓同學們在紙上寫上最想對父母說話，最後折成千紙鶴。<BR>
6．集體合唱：《感恩的心》<BR>
四、主持人：同學們，知道一開始我讀的那首詩是什麼了嗎？對啦，就是《遊子吟》。而這首詩又有什麼含義呢？是的，就是告訴我們要知道感恩，懂得感恩，學會感恩。<BR>
五、結束語：學會感恩，就是要從我做起，從小事做起，親身感受父母的艱辛、父母的愛，心靈深處受到感動，懂得理解、寬容、體貼、關愛，懂得孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源，讓每個人的心中充滿愛心，使學習更有動力、生活更有意義。<BR>
六、主持人：退旗！<BR>
活動到此結束！謝謝大家！</P>
========================================
呵呵，網路抄一段，希望能幫到你

C. 相信未來朗誦前的串詞

寫作復思路：寫作時從大處制著手，盡量闡述自己的看法或者思想，全面詳細的解答問題，並且緊扣問題的中心，把要表達的內容完整表述出來。

每個人都有未來，每個人都有夢想，那麼怎麼才能在未來的歲月中實現自己的夢想呢？讓我們相信自己，相信未來，有付出就會有收獲，相信你的未來不是夢，請欣賞詩朗誦《相信未來》。

(3)師生朗誦串詞擴展閱讀

串詞不論怎麼寫，有一個原則，就是語言必須通俗易懂。因為串詞是一次過，觀眾沒有回味的餘地，如果深奧了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達到。

串詞要根據整台演出的風格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴肅。

純商業性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必准備串詞的，因為，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什麼就說什麼；宣傳商品、產品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務就完成了。

D. 朗誦比賽串詞,！！！主題，青春與理想

《思念三篇（二）》：
思念，其實也是
一片神奇的土壤。
種下的是回憶，
長出來的是夢想。
夢想之樹永遠蒼翠，
一朵花謝了，
另外一朵馬上又開放。
有著不同的顏色，
有著一樣的芬芳。
有著同一個名字，叫希望。
《淡墨》：
濃郁的黑取自五月，
取自夜，
用一窗夏日的陽光來沖淡。
畫風，
舉一季慈悲的蓮，
畫一條路，
蜿蜒向永遠之遠，
再畫上幾叢竹，
咬定青山。
畫一雙眼睛，
是已經擦幹了淚的。
畫一隻只手
與手相牽。
還要畫一柄達摩科利斯之劍，
在光影陰暗處
高懸！
遂蓋上朱印，
鮮紅的顏色非來自丹砂，
而是心頭的血痕。
碑體蒼勁，
赫然的兩個字：國魂。
《雨山村》：
山站在這里很久了
雲是經常來的
我是偶然來的
我想
它們不會介意
我把雲的白叫做纏綿
山的青稱為等待
村莊坐落在這里很久了
我想，
總有我不認識的人們
在此地望山望雲，彼此相愛
夏風溫柔撫觸
山花輕搖擺，開了又開
我站在這里很久了
雨是突然來的
瀑流的清歌相繼而來
我想，
或許那是呼喚
只為把飛揚的青山之魂
濺入我懷
《水一樣》：
安靜，像水一樣
無語的心情像水一樣
走過去的背影也模糊了的歲月
像水一樣
誰還記得曾經笑過的笑
嚮往過的嚮往
被生活的荊棘
刺痛了的人啊，眼淚汪汪
被塵世的風沙
磨蝕了的心啊，蒼白模樣
輕輕嘆，繼之輕輕忘
只是此刻，
我還要試著把一壺水燒熱
把苦茶的靈魂
以芳香的形式宣講。

E. 詩歌朗誦會串詞

開頭
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我內們迎來了這一次詩歌容朗誦會．
乙：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
丙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中
丁：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
戊：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，
為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的後人為我們感到驕傲。
下面請聽......
結尾
甲:讓我們<<再別康橋>>,聆聽<<雷電頌>>.
乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進<<美與愛>>的世界!
丙：月光是人憔悴,<<街燈醉人-燈下碎影>>究竟如何?讓我們拭目以待!
丁：如歌的人生,似夢的青春,<<如歌似夢>>又會帶給大家怎樣一番滋味
戊：讓大家一起攀上<<神女鋒>>去尋找美麗!
甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！
乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！

F. 怎樣寫詩歌朗誦的串詞

從《水調歌頭》到《海燕》可以是：那一輪明月真是皎潔，可生活冰不會永遠像皓月那樣美好，有時也會有狂風暴雨，讓我們一起傾聽海燕的吶喊：「讓暴風雨來得更猛烈些！」

G. 急！求詩歌朗誦主持人串詞，簡單銜接自然就好，一個人的詞，寫好的追加分

在這個美麗的季節里 希望一切都如春天般讓人感到溫暖 奮發 生機勃勃 那麼不要吝嗇您的笑容 讓笑容專遞給大家 最美好的信息

H. 詩歌朗誦從前慢串詞

《從前慢》——木心
（經典現代詩）
從前慢
記得早先少年時
大家誠誠懇回懇
說一句
是一句
清早上答火車站
長街黑暗無行人
賣豆漿的小店冒著熱氣
從前的日色變得慢
車，馬，郵件都慢
一生只夠愛一個人
從前的鎖也好看
鑰匙精美有樣子
你鎖了
人家就懂了

I. 詩歌朗誦比賽串詞

我用殘損的手來掌
摸索這廣大的土地自：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉，
（春天，堤上繁花如錦障，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，那麼軟……現在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無形的手掌掠過無恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運在手掌
貼在上面，寄與愛和一切希望，
因為只有那裡是太陽，是春，
將驅逐陰暗，帶來蘇生，
因為只有那裡我們不像牲口一樣活，
螻蟻一樣死……那裡，永恆的中國！