幼兒園家訪隨訪記錄表
㈠ 幼兒園家訪記錄表內容
你是要表格形式,還是內容?很簡單的,就是一般的對話記錄形式,有點像會議記錄,一般就是有:幼兒姓名,家庭住址,父母姓名,電話,工作單位,聯系方式,家訪時間,家訪老師交談的內容(就像會議記錄),主要是記錄一些幼兒的家庭情況,在學校的情況,家訪的目的,和其父母交談的內容,最後有一個協商配合(即家校配合的方法)最OK了
㈡ 幼兒園家訪情況記錄表怎麼寫大班
幼兒園小班家訪記錄表怎麼寫做一個表格,每個孩子一張。內容包括:幼兒姓名、孩子在家表現、對幼兒園的建議以及意見、希望幼兒園在哪些方面加大力度最後讓被家訪人簽名。態度誠懇、熱情一點,家長都很樂意填寫表格的。你是幼兒園老師還是家長啊?家訪記錄表需要有的內容:幼兒姓名、性別、出生年月、父母姓名、父母學歷、父母工作單位、父母手機號碼、家庭住址、家庭電話號碼 這個問題很簡單: 最好電腦製作一份通用表格: 某某幼兒園家訪記錄表 家訪時間: 年 月 日 點 分 家訪同學姓名: 家長姓名: 家庭地址: 聯系電話:家訪內容在家表現 父母對小孩的期望 在家飯量 睡覺情況 近期有無感染疾病 對幼兒園的建議 對幼兒園的意見 老師點評 備注
㈢ 幼兒園小班家訪記錄表,要怎麼寫
記錄表可以寫訪問記錄以及對策。
幼兒姓名:洋洋
訪問對象:爺爺、媽媽
教師:楊老師、劉老師
聯系內容:
向家長介紹洋洋入園以來的各種表現、喜好、需求,詢問家長有無需特殊交代的事情。
幼兒在園情況:
研研本學期的情緒穩定,愛上幼兒園,喜歡和小朋友一起游戲。上課能安靜坐在位上,很會說話,會表達自己的想法,睡覺不要老師陪著入睡。吃飯很快,其他方面還行,但是常規方面還要加強!
家長意見:
洋洋在家裡很聽話,很好帶。不僅如此還經常做出一些特別搞笑的事情。洋洋年齡太小,比較依賴別人,在幼兒園是變速總哭?
教師意見及對策:
洋洋是我們班最小的寶寶,各方面能力還需要老師的幫助,不過經過一段時間的學習,洋洋現在已經好多了。偶爾會哭幾聲,哄一下就會好。洋洋在幼兒園也經常做出一些特別搞笑的事情,是我們班的開心果呢!我們都特別喜歡他。在以後的日子裡,我們會加強對洋洋自理能力的培養,也會多與他溝通交流,多鼓勵他。
㈣ 幼兒園家訪記錄家長怎麼填
幼兒園家訪記錄表內容1
家訪時間
5月18日
家訪對象
王浩宇
家訪教師
李老師 劉老師
幼兒在園情況
浩宇在幼兒園是一個好動的孩子。幼兒的主觀意識較強個別時候做錯事情不聽從勸導。
家訪過程
1.向家長了解幼兒在家的情況(優點和缺點)。
2.了解家長對園和老師的要求與建議。
3.針對孩子的弱點談談家園共同引導的措施。
4.向家長說說本班教學情況。
要求家長配合情況
請家長能夠根據本班教學在家引導孩子,針對幼兒主觀、不聽從勸導的習慣加強引導。
幼兒園家訪記錄表內容2
時間:11.24
幼兒姓名:洋洋
訪問對象:爺爺、媽媽
教師:楊老師、劉老師
聯系內容:
向家長介紹洋洋入園以來的各種表現、喜好、需求,詢問家長有無需特殊交代的事情。
家長意見:
洋洋在家裡很聽話,很好帶。不僅如此還經常做出一些特別搞笑的事情。洋洋年齡太小,比較依賴別人,在幼兒園是變速總哭?
教師意見及對策:
洋洋是我們班最小的寶寶,各方面能力還需要老師的幫助,不過經過一段時間的學習,洋洋現在已經好多了。偶爾會哭幾聲,哄一下就會好。洋洋在幼兒園也經常做出一些特別搞笑的事情,是我們班的開心果呢!我們都特別喜歡他。在以後的`日子裡,我們會加強對洋洋自理能力的培養,也會多與他溝通交流,多鼓勵他。
幼兒園家訪記錄表內容3
家訪時間 2月 家訪對象 譚斯蔓
家訪教師 肖老師、劉老師、余老師
幼兒在園情況
蔓蔓是一個愛學習的好孩子,每上一節課,你總是那麼的認真,積極回答老師提出的問題,跟小朋友們相處的較好,但老師發現你午睡時,喜歡在那玩,沒有好好的入睡,望下周有所改進。
家訪過程
1,教師了解幼兒在家的生活習慣。
2,教師反映幼兒在園的一些情況。
要求家長配合情況
堅持每天送小孩上學,在家多指導上課要認真,多和周圍小朋友游戲,使其能夠做到自己的事情自己做,聽老師指令。