師德有禁區

『壹』 在編教師因違反師德師風規定後被教育局做停課處理,停課期間有哪些紀律要求

在編教師因違反師德師風規定後被教育做停課處理，停課期間，這名教師要認真反省，及時改正錯誤，當然也可以做出一些書面的材料進行檢討，規定日期到了以後再重新申請上崗。

『貳』 師德八不準內容有哪些

1、不準有違背國家法律和方針政策的言行；2、不準歧視、侮辱、體罰和變相體罰學專生；3、不準以屬教師工作便利向學生推銷商品、亂收費用；4、不準向學生或家長索要財物；5、不準曠課、隨意調課和對工作敷衍塞責；6、不準隨意訓斥、侮辱學生家長；7、不準隨意加重學生課業負擔；8、不準在課堂上抽煙和使用行動電話、尋呼機。

『叄』 教育部違反師德師風的行為有哪些

「違反師德」的10種行為：

為規范高等學校教師教育教學行為，堅決糾正師德師風問題，特作如下規定：

一、嚴禁教師不依法依規履行教師職責，有損害國家利益、損害學生和學校合法權益的言行。

二、嚴禁教師在課堂教學、科學研究和網上網下日常活動中有違背黨的路線方針政策的言行。

三、嚴禁教師在教育教學和科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響。

四、嚴禁教師有影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為。

五、嚴禁教師在招生、考試、學生推優、保研等工作中徇私舞弊。

六、嚴禁教師對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系。

七、嚴禁教師收受學生及家長禮品、禮金、有價證券和支付憑證等財物，包括通過電子支付手段贈送的紅包禮金和以電子形式支付的手機話費等。

八、嚴禁教師參加學生及家長以任何形式安排的宴請以及支付費用的旅遊、健身休閑等娛樂活動。

九、嚴禁教師通過向學生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業服務獲取回扣，以及讓學生及家長報銷或支付應由教師本人及家庭成員承擔的任何費用。

十、嚴禁教師利用職務之便謀取不正當利益等違反高校教師職業道德的其他行為。

(3)師德有禁區擴展閱讀：

十九大報告中提到，「加強師德師風建設，培養高素質教室隊伍，倡導全社會尊師重教。」要將師德考核納入高校教師考核重要內容，考核結果應通知到教師本人，確定不合格的，應當聽取教師本人意見。

師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，並在教師職務（職稱）評審、崗位聘用、評優獎勵等環節，實行一票否決。

在強化監督、懲處的同時，《意見》也注重師德激勵，要求職務（職稱）晉升和崗位聘用等評選中，在同等條件下，優先考慮師德表現突出的高校教師。

建立健全高校師德建設長效機制的主要舉措是：創新師德教育，引導教師樹立崇高理想；加強師德宣傳，培育重德養德良好風尚；健全師德考核，促進教師提高自身修養；強化師德監督，有效防止師德失范行為；注重師德激勵，引導教師提升精神境界；嚴格師德懲處，發揮制度規范約束作用。

高校是師德建設的責任主體，主要負責人是師德建設的第一責任人。高校要明確師德建設的牽頭部門，成立組織、宣傳、紀檢監察、人事、教務、科研、工會、學術委員會等相關責任部門和組織協同配合的師德建設委員會。

建立和完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、院系具體落實、教師自我約束的領導體制和工作機制，形成師德建設合力。要建立一崗雙責的責任追究機制。要加大師德建設經費投入力度，為師德建設提供堅實保障。

高校主管部門要把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，主要領導親自負責，並落實具體職能機構和人員。建立和完善師德建設督導評估制度，不斷加大督導檢查力度。支持高校設立師德建設研修基地，搭建教育交流平台，積極探索師德建設的特點和規律，不斷提升師德建設科學化水平。

『肆』 師德師風指什麼包括哪些內容

師德師風指教師公德，是教師為了維護社會公共利益應該遵守的社會公共道德。包括教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念 、教師道德行為、教師道德習慣。

中小學教師職業道德規范：

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。

五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

(4)師德有禁區擴展閱讀

2013年5月29日， 根據中組部、中宣部、教育部聯合印發的《關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，我國將對師德表現作為教師年度考核、崗位聘任(聘用)、職稱評審、評優獎勵的首要標准，建立健全青年教師師德考核檔案，實行師德「一票否決制」。

意見強調，要強化政治理論學習、開展形勢政策教育、豐富政治理論學習方式，切實加強對青年教師的思想教育引導。

推進青年教師師德師風建設，強化職業理想和職業道德教育，激發青年教師樹立崇高的職業理想，嚴守教育教學紀律和學術規范。堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律，杜絕有損國家利益和不利於學生健康成長的言行。完善師德考核機制，實行師德「一票否決制」。

意見指出，高校青年教師主體積極健康向上，但也有少數青年教師政治信仰迷茫、理想信念模糊、職業情感與職業道德淡化、服務意識不強，個別教師言行失范、不能為人師表。

『伍』 關於師德的禁言禁行有哪些

師德座右銘
1、教書育人，為人師表。
2、篤志敬業，博學求真。
3、以德立身，言傳身教。
4、明德、達理、創新、敬業。
5、博學勤教，育桃李吐芬芳；慎思修德，為學子樹風范。
6、以教為職業，僅是教書；以教為事業，方為人師。
7、教育不但要傳承人類文明，而且要創造人類文明。
8、德高師之魂，才華師之資；育人師之職，身正師之范。
9、師道尊嚴，首要律己以嚴；百年樹人，尤須愛心待人。
10、正師風，以德治學；鑄師魂，以正立教。
11、師者，德為先，能為本，勤為徑，績為勉。
12、用身心傳德，用慧心授業，用愛心解惑。
13、言行表率、表裡如一、循規蹈矩，才是學生的楷模。
14、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
15、傳道、授業、解惑，繼承古之師風；開拓、進取、創新，塑造今之師魂。
16、以愛心與責任不斷鑄造師魂，靠勤奮和創新終生錘煉師能。
17、為人師，應博學，能實踐，善探索；細耕耘，始有獲，育英才，興家國。
18、對事業一心一意，對學生一往情深，對教學一絲不苟，對家長一視同仁。
19、只有把教育變成一種崇高的信仰，教師的工作才能化為幸福的藝術。
20、不為時尚所惑，不為積習所蔽，不為名利所累。
21、捧著一顆心來，不帶半根草去。
22、教育是事業，事業的意義在於奉獻；教育是科學，科學的價值在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新 。
23、高尚的理想育人，深厚的情懷待人，寬廣的胸懷容人，淵博的知識教人。
24、用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶，謂之靈魂工程師。
25、言必求真，心必求誠，行必求美，業必求精。
26、能夠得到學生、家長、社會的信任，是人生最大樂趣。
27、思想像玉蘭一樣純潔，品德如碧玉一樣無暇，精神似蠟燭一樣光明，人生同粉筆一樣清白。
28、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規矩，教職員躬親共守。這才是真正的教育，這才是真正的人格教育。
29、繼往開來揚師德，求真務實練內功，與時俱進闖新路，以人為本育英才。
30、心有所求，行有所率，學有所長，教有所創。
31、以心靈贏得心靈，以人格贏得人格，以誠心贏得誠心，這就是教育的訣竅。
32、只有走進學生的生活，才能走近學生的心靈。
33、學生的頭腦不是容器，而是需要點燃的火把。
34、把學生當作自己的孩子，用心去教。
35、一句鼓勵的話，往往會產生一顆上進的心。
36、關注每個學生的個體差異，讓每個學生都自信，讓每個學生都成功。
37、最好的教育，莫過於讓學生自己發現學習的樂趣。
38、教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。
39、教育就是讓孩子了解自己！解放自己！發展自己！創造自己！
40、教育是一種啟迪，一種陪伴，一種致力於生命可持續發展的創造。
41、善用眼，巧用心，關注學生的成長；多費神，嘔心血，動心動容為教育。
42、關注教育中的每一件小事，把每一個細節做到位，這就是成功。
43、蹲下來交流，牽著手批評，抱起來教育。
44、對學生多一份信心，多一份理解，多一份微笑，教育就多一份成功！
45、以慈心見嚴，以愛心見親，以耐心見細，以童心見真。
46、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發現孩子的亮點，弘揚孩子的優點。
47、學會寬容，你會發現孩子的轉變；學會賞識，你會挖掘孩子更多的才能。
48、用愛的目光注視孩子，用愛的語言鼓勵孩子，用愛的微笑面對孩子，用愛的細節感染孩子，用愛的胸懷包容孩子。
49、把自己當學生，把學生當自己。
50、育人者成於堅韌，毀於急躁。
教師禁言忌語
1、「白痴，拎不清。」
2、「木頭腦子，弱智。」
3、「講了多少遍了還不會，你有腦子哇？你腦子有毛病啊！」
4、「沒見過像你這么笨的學生。」
5、「看看你就是綉花枕頭稻草芯。」
6、「四肢發達，頭腦簡單。」
7、「不會不要瞎說。」
8、「你真不是個讀書的料。」
9、「你耳朵聾啦？你眼睛瞎啦？」
10、「戳瞎你眼睛！」
11、「你把這道題再抄幾遍！看看清爽！」
12、「看看你眼睛白洋洋點，不知在做什麼。」
13、「你臉皮怎麼這么厚？」
14、「看看你就不入眼。」
15、「誰都不要和他（她）玩，要變壞的。」
16、「去，叫你爸爸媽媽來！」
17、「明天你爸媽不來學校，你也別來了。」
18、「不許煩，就你事多！」
19、「靠邊站，等會兒我再來處理你。」
20、「教到你們這樣的垃圾班，我真是倒霉！」
21、「你老這樣，我沒辦法教你了。」
22、「你爸媽都不管你，我管你干什麼呀！」
23、「你天天來學校做什麼？還不如和你爸爸去做生意呢！」
24、「你既然不想聽課，就馬上出去！」
25、「看看XX，你有他的一半就行了。」
26、「沒有教養，家教太差！」
27、「真搞不清楚你媽會生出你這樣的人！」

『陸』 教師經常違反師德的行為有哪些

你猜

『柒』 教育部規定高校師德禁行行為有哪些

1 在教抄育教學活動中襲有違背黨和國家方針政策言行的；
2 在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責的；
3 在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的；
4 在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的；
5 體罰學生的；
6 以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的；
7 騷擾學生或者與學生發生不正當關系的；
8 索要或者違反規定收受家長、學生財物的；
9 開展或者組織參與針對學生的經營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取個人利益的；
10 不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學生有償補課的。

『捌』 教師師德不合格會有什麼後果

11種教師師德失范行為

●在教育教學活動及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行；

●損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗的行為；

●通過課堂、論壇、講座、信息網路及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息的行為；

●違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為；

●要求學生從事與教學、科研、社會服務無關事宜的行為；

●與學生發生不正當關系，有猥褻、性騷擾行為；

●抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果，或濫用學術資源和學術影響；

●在招生、考試、推優、保研、就業及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假；

●參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利；

●假公濟私，擅自利用學校名義或校名、校徽、專利、場所等資源謀取個人利益；

●其他違反職業道德的行為。
校相關部門將視其情節輕重作出決定，給予處理的教師批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評，以及取消在評獎評優、職務晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、幹部選任、申報人才計劃和科研項目等方面的資格；擔任研究生導師的，給予限制招生名額、停止招生資格直至取消導師資格等方面的其他處理。情節嚴重的行為，高校可依法依規作出給予警告、記過、降低崗位等級或撤職處分。公辦高校可對處理的教師給予開除處分，民辦高校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定並解除其聘用合同。

對教師的處分，在期滿後根據悔改表現，按照相關規定予以延期或解除，處分決定和處分解除決定都應完整存入處理教師人事檔案。

『玖』 師德有哪些要求（如不能體罰變相體罰學生）

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的行。
二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。
五、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

『拾』 常見的違反師德規范的行為有哪些

打罵學生，明嘲暗諷，亂補課，亂收費，指定參考書，攤牌費用，以學生要挾家長。