暑期學生特色活動

❶ 什麼樣的特色活動最適合小學生

搞一個自製紙飛機飛行的活動，讓小孩自己折簡單的飛機，比比誰的飛得更高或者停留在空中更久，這需要動手動腦的，也能折出很多花樣，不同花樣的紙飛機飛行的耐性是有很大差別的。

❷ 學生會可以搞一些什麼特色的活動

沒什麼好的活動
而且學生會也不能兼顧到所有人
一般學生會搞的活動都限定在一個很小的圈子裡面

❸ 社會實踐活動可以有哪些

暑期實踐活動方案:示例 為了幫助、引導青年學生進一步深入學習、宣傳和實踐「三個代表」重要思想，貫徹《公民道德建設實施綱要》，推進素質教育的全面實施，按照團中央《關於組織開展學生志願者暑期社會實踐的通知》的有關要求，根據《關於開展「永遠跟黨走」大型青少年主題教育活動的通知》的精神，將繼續組織學生暑期社會實踐活動。具體方案如下： 一、活動主題 今年活動的主題是：實踐「三個代表」，弘揚道德新風，服務地方建設。 要組織在社會實踐中學習、宣傳、實踐鄧小平理論和「三個代表」重要思想，進一步激發青年學生成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性。 要以貫徹《公民道德建設實施綱要》為著力點，組織青年學生積極參與群眾性公民道德實踐活動，推進基層公民道德教育，提高青年學生道德文明水平。 要堅持「受教育、長才幹、做貢獻」的原則，充分發揮青年學生的科技文化優勢，為祖國經濟建設和社會發展做出積極貢獻。 二、活動內容 以落實「三個代表」重要思想、《公民道德建設實施綱要》為重點，充分發揮學生的專業特色和個人特長，結合地方經濟和社會發展實際需要，組織學生暑期社會實踐活動。主要內容包括以下方面： 三、活動路線1、xxxxx2、xxxxx3、xxxxxx四、活動時間 整個活動分兩個階段：活動實施階段和總結表彰階段。 1、活動實施階段（xx年x月底x月中旬） 依據總體方案採取各種有效方式指導、組織各小分隊開展好實踐活動，力求取得扎實成效。 2、總結表彰階段（xx年x月） 對於在暑期社會實踐活動中表現突出的學生，將給予精神和物質獎勵。 五、參加人1、推薦參加暑期社會實踐活動同學的基本條件： 六、活動要求 1、參加暑期社會實踐的學生要提前做好充分准備，並簽訂《安全責任書》。

❹ 學生會有那些特色活動可以舉辦一定要特色哦

類似於感動中國的活動：校園感動人物評選

❺ 推薦幾個班級特色活動的方案

班級特色文化創建活動方案發表時間：2009-3-25 09:30:49 來源：四川師大附中 編輯：高中部點擊/評論：1155/0 前言：學校主題文化是促進師生共同成長和學校可持續發展的強大動力，學校主題文化可分為主題性德育文化、主題性教學文化、主題性學習文化、主題性管理文化和主題性發展文化。班級是學校的最基本單位，主題性德育文化的基礎在每一個班級，班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學生素質的發展。一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對學生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學生自覺的約束自己的言行，使學生與環境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。鑒於這樣的認識，今年我校開展創建特色班級的活動，希望在創建的過程中能夠進一步提高班級管理水平，建設優良班集體；同時為學生搭建自我管理、自我教育、自我服務和自我發展的平台, 增強集體榮譽感，營造和諧校園，提升校園文化的品位。 指導思想：堅持「育人為本、德育為先、注重實效、和諧發展」的理念，營造學校主題性德育文化建設良好環境。領導小組組長:胡昳副校長組員：德育處 高一、高二年級組長參與班級：高一、高二年級全體班級活動步驟1、召開創建班級特色文化動員大會2、各班成立創建班級特色文化組委會並研究確定班級主題，制定方案（1）選擇班級特色主題。根據班內學生的特點、班級優勢與不足、班主任的優勢等，結合班級發展階段的需要，師生討論，確定本班文化特色。如：禮儀示範班、紀律示範班、教室規范、美化示範班、課間操示範班、早到先讀示範班、節能示範班、清潔衛生示範班、值周示範班、著裝、發飾示範班、安全規范示範班等等。各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效，便於操作為原則。（2）制定班級文化建設目標。圍繞班級文化特色，師生共同制定一個目標作為指導日後開展各項活動的依據，使班級文化建設能按照一定的方式循序漸進地進行，以達到活動效果。班級目標要符合實際，既不能過高也不能過低，並對目標提出量化考核依據。（3）充分醞釀，精心設計團體活動。通過有計劃有組織的活動，從中不斷顯現特定的文化價值，使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染，才能促使其在認識、情感和行動上逐漸趨同於班級文化的預定文化價值，從而達到形成穩定的團體文化的目標。因此在設計班級文化團體活動時要注意全員性和活潑性，即全體同學都樂於參加，勤於參加。3、形成班級創建方案，填寫特色班級申報表。4、學校活動領導小組對各班創建特色方案進行審評。5、各班級按方案開始創建活動。各班廣泛動員學生參與班級建設，如①布置教室。要充分發揮學生的個性、特長，群策群力，立足於培養正確的審美情趣，著眼於突出獨特的文化內涵。 ②設計班級標志。包括：班級口號、班徽、班歌、班訓、班級公約等。這類活動要盡量動員全班同學參與，充分發揮大家的智慧，集思廣益，形成個性特徵鮮明的班級標志。③健全班級特色活動規章制度，形成正確的輿論環境，養成學生正確的行為習慣。在創建過程中學校活動領導小組、德育處、校團委、學生會定期對各班創建活動進行檢查、調研。6、學期末進行特色班級評估驗收，總結並表彰掛牌。評估驗收時主要依據以下幾個方面：1）班級全體學生知曉並願意積極參與 2）學校活動領導小組、德育處、校團委、學生會定期對各班創建活動進行檢查、調研情況記錄。 3）創建目標實現。（根據創建申報時提出的量化目標進行考核） 4）創建特色活動的檔案資料齊全，有文字資料、相關照片、海報等。 5）班級特色彰顯，學生對本班的特色具有較高的認可度，並能得到兄弟班級及任課教師的認可, 對兄弟班級能起到一定的輻射、影響、示範作用。創建時間表時間活動內容完成部門2.16—2.18班級特色文化活動籌備會議德育處2.19—3.7確定班級主題，制定方案，填寫創建申報表並交德育處各班主任、班委3.11召開領導小組會議對各班申報方案認定德育處3月中旬製作展示牌並懸掛德育處3.4—6.10各班按方案實施創建工作各班主任、全班同學學校活動領導小組、德育處、校團委、學生會定期對各班創建活動進行檢查、調研。德育處6.11—6.24各班上報創建活動材料各班主任、班委6.25—期末領導小組進行評估驗收活動領導小組下期開學初表彰、掛牌德育處

❻ 在大學里，學生會可以舉辦什麼特色活動。

可以根據學生會各部門舉行不同的特色活動，比如：體育部組織圍棋象棋比賽，電子競技比賽等；文藝部舉行歌唱比賽；女生部舉行化妝宣講會；生活部舉行義務打掃的志願者活動；宣傳部開展海報字體免費學習等等。

也可以根據不同的節日舉行不同的活動，比如：春天舉行風箏節，組織大家製作風箏，放風箏；光棍節可以組織各學院男女生聯誼活動；重陽節舉行去敬老院看望老人的活動等等。

在大學里，同學們的思想相對初高中都開放成熟很多，所以大家還是願意參與到一些活動中，認識新朋友，拓展朋友圈，所以，想要吸引更多的同學參加，舉行的特色活動一定要根據大學生的心理需求來進行策劃，注重活動的趣味性。

(6)暑期學生特色活動擴展閱讀：

學生會（Student Union）是中國中等和高等學校學生的群眾組織，1919 年五四運動時期，高等和中等學校學生成立了學生自治會，對當時反帝愛國學生運動起過積極作用，1930 年，國民政府曾公布過《學生團體組織原則》和《學生自治會組織大綱》，規定學生自治會的職權「以不侵犯學校行政為限」，活動范 圍限定在一所學校以內，但進步學生仍利用學生自治會開展了各種愛國民主運動，中華人民共和國成立後，規定高等和中等學校均建立學生會，在校學生均為會員。

學生會一般指中華全國學生聯合會（簡稱全國學聯）在各院校的分支機構，它的基本任務是：遵循和貫徹黨的教育方針，促進同學德、智、體全面發展，團結和引導同學成為熱愛祖國、適應有中國特色社會主義現代化建設事業要求的合格人才；發揮作為黨和學校聯系同學的橋梁和紐帶作用，在維護國家和全國人民整體利益的同時，表達和維護同學的具體利益；倡導和組織自我服務、自我管理、自我教育，自我監督，開展健康有益、豐富多彩的課外活動和社會服務，努力為同學服務。

參考資料：學生會-網路

❼ 學生會特色活動有哪些

辦個舞會~

❽ 求適合學生會舉辦的校園或校外特色活動！

演講比賽，才藝大賽，書畫攝影展，植樹節植樹，辯論賽，知識講座，到敬老院看望孤寡老人，幫助聾啞兒童募捐，發傳單宣傳法律知識，等適合學生而且有意義的活動