殺老師生氣

① 【暗殺教室】第一集，那三人用了獨特的暗殺方法，然後那個老師為何那麼生氣

那三個混混吧。因為利用渚去殺老師。老師覺得不道德。所以生氣了

② 暗殺教室劇情沒看懂啊，殺老師為什麼要一年以後毀滅

不是他要一年後毀滅，而是他只能活一年，時間一到殺老師就會爆炸。

133話中，殺老師成功摘除了茅野的觸手，並自稱自己是消失近兩年的「死神」。如果放任不管，自己就會在明年三月爆炸，134話中露出真容，作為人類時是一個黑發帥哥，那個自稱「死神」的人其實是他的徒弟，在一次任務中為了奪走死神的名號背叛了他，從而使他被柳澤改造成觸手怪物。在做實驗時認識了一位女助手，然而實驗有缺憾，殺老師的那種能力並不穩定，所以會在一年後爆炸。

劇情簡介——

被稱為史上最凶惡的超生物「殺老師」將月球炸掉了七成，並揚言在第二年要炸掉地球，卻以不明目的而擔任椚丘中學3年E班的教師。各國首腦將暗殺的重任交給椚丘中學3年E班，配送特製的武器給他們，希望學生們能在一年之內將殺老師殺掉，成功報酬是一百億日元。

在第二學期開始，國家決定成功暗殺的人，個人就得到一百億日元報酬，其參加的團體可共得三百億日元報酬。各同學想盡辦法殺死這名老師，故事圍繞著非日常的校園生活而展開...

(2)殺老師生氣擴展閱讀：

角色介紹——

1、殺老師

未明的章魚型超級生物，自稱土生土長在地球，以前是人類。被白先生透露其內臟是反物質。
月球爆炸的元兇，打算在第二年3月破壞地球因此被成為了人類的威脅，被列為暗殺對象。
接受前任班主任雪村亞久里老師臨死前的遺願，自願擔任椚丘學園三年級E班班主任。

速度驚人，移動速度可以實實在在地達到20馬赫，並且能在音速飛行中批改試卷和教導學生們學習。 會根據心情改變臉甚至全身的顏色。
頭部平常雖然很軟，但在受到壓力之後會變得很硬，能夠承受20馬赫帶來的風壓。

2、烏間惟臣

防衛省所屬。E班的體育老師，為學生們提供暗殺技術方面的支持。不苟言笑，抱持專業態度，戰鬥技術和意志都十分強大。

3、潮田渚

《暗殺教室》男主角。E班學生。心細，平時一直在記錄殺老師的各種弱點。在E班中各項體格是最弱的，但被烏間認為有暗殺才能的人。文靜的男孩子，話很少。但作為暗殺者的殺氣與殺意的恐懼程度就連殺老師和烏間都甘拜下風。第三代死神!

有著令烏間都會激發防禦本能的殺氣，曾2次打敗鷹岡。對殺老師有著好奇心和探測心。也對殺老師有著絕對的信任。從一開始的暗殺外，就沒出現過再次暗殺殺老師，在別人暗殺時只在旁邊觀看。後來被鷹岡將同學的解葯炸毀而暴走被寺坂勸回,又用著殺手的必殺技將鷹岡擊敗

③ 同學們第一次見到殺老師是怎樣的心情暗殺教室

老殺和同學們見面的第一幕：
殺老師：同學們好，我就是炸毀月球的犯人<(￣︶￣)/
渚：啥...... (⊙…⊙)
其他同學：...... (⊙…⊙)
殺老師：明年准備把地球也炸了。現在開始是你們的班主任了，請多指教 ヘ(￣ω￣ヘ)
渚：先讓我們吐槽5、6個地方吧 (ㅍ_ㅍ)（並表示全班大概都是這么想的...）
其他同學：...... (ㅍ_ㅍ)
（表情是我加的，感覺這樣更有畫面感。）
我猜就好像是驚訝過了頭，反而沒有實感只剩腦內文字飄過差不多。就好比大多數人能現實的感覺到一萬兩萬是多少錢，可能還會想要用這些錢干什麼什麼，但是說到十億這樣的數字，大概就只有1000000000這種只剩概念的感覺了。殺老師和普通老師的區別大概就在於此？（笑）而且殺老師長得也不是可怕類的（但也不是可愛系的==，不過看完動漫以後小生已為殺老師的人格魅力所折服= =+ 覺得黃色的章魚也很有萌點！！），大概算是不明覺厲類的？莫名其妙類的？也沒有學生會覺得可怕，倒不如說是：這啥？還能說話？（還有學生稱之為變異章魚，可見感覺就跟見到科技發明的新品種差不多）。總之，這么個奇奇妙妙的物種（奇妙到一點也不讓人感到害怕，也應該與殺老師的心情有關，畢竟殺老師真生氣的時候殺氣就夠駭人的（嚴肅臉(ー`´ー)））突然出現在你面前表示：我要毀天滅地!!（毀了月球，還想毀滅世界——地球,後來我們知道這是有苦衷的QAQ），我要收你為徒!!（當老師）。我想了想換成自己也只能呆住，然後內心OS: 夭壽辣，章魚成精辣，麻麻快來看啊..........然後無盡點點點的無語心態。其實寫了這么多，可以總結為兩個字：無語！（PS：牆裂推薦此番，灰常好看= =+）

④ 【暗殺教室】赤羽業當時被那個「殺老師」的弟弟摸頭為什麼不生氣

因為清楚之間的復實制力差距，現在業已經老實多了不像以前那樣動不動因為不和就打人，第三季被殺老師「打磨」過了，現在冷靜多了，就算反抗他也知道肯定不是他的對手，沒有像之前那樣魯莽只管殺死老師，沒有想到實力差距。現在頭腦清晰，知道分寸，模他的頭雖然看得出業有點不爽但還是忍下來了，反正他也不想扯上大麻煩。。

⑤ 暗殺教室里的殺老師最後有沒有死

動漫里沒有死，漫畫里也沒有死。最後的結局是他的學生不捨得殺死殺老師了，而殺老師得到一個消息，只要速度超過20馬赫就可以回到過去，殺老師便以超過28馬赫速度為目標為了回到過去救他的愛人，也就是放棄毀滅地球的計劃。

⑥ 中學生殺老師是怎麼回事

「超級中學」臨川二中殺師慘劇追蹤：學生緣何變兇手？ 新華網南昌９月１６日電（記者吳鍾昊）１４日，江西省撫州市臨川二中一位高三班主任在辦公室備課時，被其學生割頸殺害。據相關部門通報，學生雷某是因不滿老師的嚴格管理而動殺念。教師節剛過，校園中便發生這樣的血案，不能不令人震驚。而在以教育聞名的臨川發生這樣的悲劇，更值得反思。「超級中學」高升學率的背後，到底隱藏著怎樣的矛盾沖突. 學生緣何變兇手？ １４日晚１０時左右，「中國網事」記者趕到撫州市臨川二中，校門口的小飯館里還有不少吃夜宵的學生。雖是周末，全校師生幾乎都知道學校里出了事，當地居民也都在議論。校方工作人員告訴記者，事發後，被害的孫老師家屬來到學校，要求學校給個說法。 查看更多答案>>

⑦ 暗殺教室殺老師最後為什麼不能將自己自愈

自愈不可能，因為最後光柱射下的面積太大沒有機會逃。 但經他人之手復活的可能性很大，光柱射下後專，殺老師衣服里還有殘留的基因，既然能把殺老師變成怪物，那也可以復活。只要利用殘留基因加上衣服的氣味再附上記憶即可。但屬有一缺點，復活後的殺老師可能會和之前的殺老師性格差異巨大。因為殺老師死時帶笑，說明他現在十分滿足，突然的復活會十分驚訝，而且也沒有了好像隨時會被殺的那種心情、警覺。還有片尾殺老師的靈魂已經去天堂，要把靈魂拉回是不可能的，只會有另一個人的靈魂附上。

⑧ 這是殺老師什麼情緒的表情呢..

圖呢！