七年級家訪敘事

Ⅰ 家訪心得(一千字作文)

家訪，這個詞都很熟悉。那一說到「家訪」人人害怕。
做賊心虛？哦，不是。
我想就連再好的學生，表面上很高興但心裡也很害怕家訪的，生怕老師說到自己半點壞處，心裡難堪。成績、紀律差的學生就更不用提了，老師到家裡采訪時，不是躲在家裡不敢出來就是早跑沒影了。
為什麼家訪會令人害怕到這程度呢？又為什麼學校要組織老師們去學生家裡采訪呢？
是招待客人嗎？是看家裡條件嗎？是無聊嗎？是擔心嗎？我想都不是。有些老師說是了解情況。
了解情況難道家長、老師就應該把所有的「丑」事全告訴對方嗎？難道就不能給你們的孩子一些尊嚴嗎？
家訪？本來應該是件快樂、高興的事情，可是怎麼現在變得讓學生們憂傷，家長們擔憂呢？
我有些討厭家訪，不是所有的學生都能做到半點不缺，就連家長、老師們也不可能做到的。
老師們，能否聽聽我們的心聲，聽聽我的心聲：你們常常教我們知識，累了也絕不會說出半點苦字。可是我們成績好了，你們有時候會有鼓勵和獎勵；成績一降，就會批評和布置更多的作業，那我們寧願不要這些再大的獎勵。親愛的老師們，我知道，以前是沒有考試的，但不知從什麼時候考試開始了，成績原本是知識的容量，但我想問問你們，為什麼要用成績、排名來作為批評、懲罰、獎勵、表揚的目標呢？難道更多的壓力就會使學生們的成績都好起來嗎？
這也是學生們害怕家訪的原因之一吧！
還有些人說，家訪可能會使我們提高點效率吧，會有用的！
可是差生們一聽到家訪就膽戰心驚的，還怎麼可能提高效率呢？
哦，家訪！我已經迫不及待。
哦，家訪！我知道逃不開了。
哦，家訪！令人想都不敢想。
我很是希望家訪快點來臨，我還在想家訪的「內容」是什麼？老師與家長交談的對話是什麼？現在我的心裡迫切，已經忘了許多，我知道想再多都已無用，做個好學生靜靜地等待老師到家裡來采訪，哦，家訪！
一個令人害怕、欣喜、急切的家訪。
老師、家長，能否不讓我們這些學生害怕作業，害怕成績，害怕家訪嗎？
能否讓我們把「哦，家訪」換成「耶！家訪」？
作業、成績、排名、家訪這些原本是我們想看到的，可現在呢？卻成了我們最害怕聽到的詞，看到的東西了！
哦，家訪！

Ⅱ 家訪記錄怎麼填

寫作點撥：家訪內容必須包括學生個人信息、家訪時間、學生在校期間的表現，老師對於學生的評價，以及平時成績，最詳細描寫家訪過程種學生、家長與老師的互動，最後要寫出對於學生的期望即可，例文如下：

工作家訪記錄
學 期：

XXXX秋季學期
單 位：x中學
教 師： 歐x華
任教年級：八年級
家訪一、
學生姓名：周xx 家庭地址：x州

1、學生信息：自習課不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可
塑之才。

2、目的：了解父母對他的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。
3、解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對他們現實情況理解的情況下，跟他們分析小毛病
的大危害，並在適當時候要家長對我們或學生的意見表態，讓學生盡快的進入初中八年級的學習
生活，發揮自己的潛力，取得好的成績。

家訪時間：XXXX年X月XX日下午5：30--6：30

家訪情況：經過下午的家訪，我們了解到，周承良同學在家中是「太子」，父母相當的寵愛該
生。據七年級時的了解，周承良同學在小學的時候也是一個好動的調皮的學生，經常受到老師的
批評，成績不穩定。

他天資比較聰明，只要用功成績就可以進步，但是，該生所以自從進入初中
來不求上進，為所欲為；再加上自製力差，上課不專心，屢犯的不安分的老毛病，所以成績很糟
糕。家訪中，其母透露家長管不住這個學生。

家訪過程中：周xx同學在老師和家長面前表態，以後做到：遵守校規班規；上課認真聽講，不影
響老師講課；自習課提高效率，不講話。努力學習，爭取在期末考試時有所進步。

結果：該生一如既往，自己保證的什麼都不做到，現在學習成績很差，半期考試成績已經落到班
級倒數第三。
（ 材料整理及匯報結果日期：XXXX年XX月半期考試結束）

(2)七年級家訪敘事擴展閱讀：

家訪內容要求：

1.家長對自己孩子這學期以來的思想行為、學習情況的評述，對學校在教育管理方面的看法與建議。

2. 對學校在教學方面的看法與建議，對課任老師的看法與建議，對孩子下學期在學習、生活等方面有何要求。

3. 一般家訪記錄有幾下幾項：學生基本情況，走訪，實錄，存在問題，解決方案。

4. 具體舉例，家訪目的，例如小明課堂上注意力不集中，作業完成不及時。並且期末考試成績不理想。是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由於焦慮、抑鬱、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學習狀態繼續下去，因此我決定進行家訪。

5. 家訪內容：經過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。

Ⅲ 求一篇原創的、社區護士怎麼進行家訪,家訪過程的作文,記敘文。或者是 如何提升聽眾的健康觀念的作文

老師來家訪
星期日下午,天氣比較冷。我從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。這時，我想：遭了，王老師準是向媽媽「告狀」來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環畫，被老師發現了，又為爭搶打乒乓球同凌吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一「告狀」，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！
只聽媽媽說：「王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，太過意不去了。她真不懂事，有什麼表現不好的你盡管直說。」我湊近門口，偷偷地往你看，只見老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說：「她很好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂於幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發言,班級工作不敢獨立完成，應該……」
門後邊的我這時跳在喉嚨口的心終於歸位了，心裡感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：「今天，她哪兒去啦？」我爸吃驚地說：「那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？」
聽了他們倆的對話，我只得低著頭走進門，王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：「不要怕成這樣，膽子放大些，今後多培養自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！」
我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！
老師的家訪結束了，我抬起頭，看到窗外的太陽，高懸在天空，老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

Ⅳ 兒子七年級明天老師要到家裡家防什麼意思

七年級應該是初中了吧
家訪的話，就是老師要來家裡看看
並且通過與家長的溝通
了解家庭情況，及孩子在家學習的情況

Ⅳ 寫一篇作文600字左右，是敘事文章，要求敘述一件完整的事。題目：我感受到了XX

最難忘的一件事
平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那四色辣椒的滋味，真是難以形容，令人難忘。
在我家樓下有一個小菜圓，那裡是何爺爺的樂園，他每天都會去那，給他種的蔬菜澆水。在這個菜園里，有白菜、羅卜和辣椒。最引起我主意的就是辣椒了。何爺爺種的不是一般的辣椒，是四色小辣椒。四色小辣椒是一種能變色的小辣椒，在每個季節變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。
一天我在樓下散步，當時正是秋天的一個星期六的早晨。我走到這個菜園時，看見裡面的小辣椒，紫紫的，看起來很好吃。心想：著么紫的小辣椒難道還會辣嗎？肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個嘗一嘗，反正也沒人知道。
我見四周沒人，便跑了過去。用手一拽，邊摘了下來。我想得了一件寶貝似的，向家跑去。到了家，見沒人，才放了心。然後，把用水洗過的辣椒放進嘴裡嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說不出話來。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來。這才好點，沒想到這四色小辣椒比別的辣椒辣上十倍。
這就是我最難忘的一件事了。
二、
難忘的一天
在我記憶的沙灘，有許多金色的小貝殼。今天，我就選擇其中最美的一隻呈現給你。
記得那見事發生在去年的春天裡。當老師告訴我們明天要去春遊時，我興奮地整夜合不上眼，直到凌晨才迷迷糊糊地入睡。早上，我睜開眼睛，發現以經7：05分了，怎麼辦呢？還有15分鍾就要開車了！我一骨碌跳起來，洗漱完畢後，抓起書包就向外沖。
當我來到馬路邊，正巧一輛計程車從前面開來。我忙伸出手，攔下了它。一拉開車門，就跳上車，對司機說：「快，師專附小！」他笑著說「貪睡蟲，快遲到了吧！行，我開快點。」說著，一踩油門，車子飛快地向前賓士。可老天爺總是與我過不去。一到路口，就是紅燈。我好不容易到了學校。車還沒停穩，我就跳下車，跑進了學校的大門。
當我來到教室，看見同學們都背著書包，這才想起包忘在車上了。我忙飛奔到大樓窗邊探頭一瞧，計程車已經掉頭開走了。「啊！我的午飯，我的水果，我的飲料全沒了！」我不禁哇哇大哭起來。
正在這時，一陣嘶啞的聲音傳入我的耳中：「方苑清，方苑清！」我忙擦乾眼淚一看，啊！原來是傳達室的老爺爺。他手中拎著的書包正是我遺忘的。我喜出望外地一把將它緊緊地抱在懷中。老爺爺摸著我的小腦袋，說：「小馬虎，若不是好心的司機，你可要餓肚子啦！」
如今，我一看見計程車從眼前駛過，就忍不住朝里望望，好心的司機你在哪兒？
三、
記一件難忘的事
年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰……
那節課，我正准備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源於「三·八」婦女節，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還捨不得把「3月8日」的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。
文章娓娓而來，句句話語都是那麼感人。我決定把它當作本次的範文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：「老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材於生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎麼樣？」孩子們都樂了，於是我深情地念起了「3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。」一聽到這句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完後，正想誇誇梅芳時，無意間發現她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他夥伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，獃獃地站定在講台上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：「孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對啊」！同學們也紛紛表示在以後的日子裡會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：「是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。」大夥聽了，都點點頭會心地笑了……
這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，並學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧！

「青青！
青青回過頭去，夕陽的光正迎面照來，金色的，暖暖的。夕陽的影子里站著一個個子高高的人，揮著手。
也許是個女孩子吧，青青5歲時就得了白內障，她看不清楚。夕陽的光把那個模糊的人影也染上了金色。
那個人影跑了過來，馬尾辮在腦後甩來甩去嗯，是個女孩子。
「嗨！你好，我叫蘇詠憶，是新轉來的，一起上樓吧！」
青青沖她微微一笑，算是歡迎。自從眼睛害了病以後，她就不愛說話了，有什麼好說的呢？自己這個樣子。
兩個人一起走到樓上，這座樓里住了不少從外地來美術學院學習的學生，青青和詠憶也是美院的學員。
青青的眼睛很大很大，卻沒有神，看上去好憂郁，青青本來就很憂郁的，但一想到美院還允許自己這種人在這里學習，青青也覺得很滿足了。
早上起來，青青聽到同屋的梁天新敲了敲窗戶，嘟囔著：「好大的雪呀。」
青青也忍不住嘆了一口氣，從這座樓到美院只有一條小道，坑坑窪窪的很不平，一到下雪天，青青眼睛不管用，常常是走著走著就摔了個跟頭，衣服也弄得濕漉漉的。即使這樣，青青也堅決不讓別人來扶她，她覺得那樣更丟人她不想接受別人的憐憫。
一旁的詠憶關心地問：「青青，怎麼了，不高興嗎？」
車很快就到了目的地，青青和詠憶找了個僻靜的地方，坐了下來。
青青今天特別興奮：「有你這個朋友，我真是太快樂了。詠憶，我看不見周圍有多美，可我感覺到春天來了。」
「哦，怎麼感覺？」
「我聽見小草鑽出了地面，我聽見河水化開了冰雪，我還聽見小蟲子在身邊嗡嗡地叫呢。」
「我真佩服你，青青。你的眼睛看不清又是怎樣畫出來的呢。」
「用心去畫呀。其實我也看不清自己畫的怎樣，可我還是喜歡畫，我的感覺告訴我，我畫得很棒。」
詠憶不再說話，她突然有了一種悲哀，青青本該和她們一樣有明亮的眼睛，本該和她們一樣欣賞大自然的美景，本該是個多麼多麼優秀的女孩……
寫生回來後，美院舉辦了一次展覽，又評出了一些優秀作品，青青的畫竟然獲了一等獎。
青青實在無法相信，奇怪呀，詠憶的畫一直是全校畫得最好的，怎麼會落選？難道是沒參加？
她去問詠憶，詠憶一笑，說：「怎麼沒參加？我們一起畫的，我也交上去了嘛。你畫的確實比我好，要相信自己才對呀。」
詠憶看見青青的臉上浮現出幸福的微笑，她也笑了——為了鼓舞青青的信心，她主動找到評委，放棄了一等獎。
青青和詠憶認識快一年的時候，詠憶突然告訴青青自己要離開這里。
詠憶是在夕陽里與青青分手的，金色的陽光暖暖地照在兩個女孩身上，青青無語。
「青青，答應我今後不管怎樣，你都要記住：你是一個不比別人差的女孩。」
青青點了點頭：「詠憶，我真希望有一天能親眼看見你的模樣。」
「會的！一定會的！」詠憶拍了拍青青的肩膀，向夕陽里走去。青青的眼裡只留下了一個背景，一個金色的，陽光一樣的背影。青青伸出手去，想抓住它，但手裡只有暖暖的陽光。青青聽到自己空盪盪的心裡有一個聲音在嘆息。 青青搖搖頭，她穿好衣服，獨自走出門去。一路上小心翼翼地挪到了美院，竟然一個跟頭也沒摔青青好高興，她好久沒這么高興了。
吃完晚飯，青青在桌邊坐了下來，感覺有人拍了她一下，她回過頭去，「詠憶，是你嗎？」
「真棒！一下子就認出我來了。」詠憶的聲音甜甜的，透出孩子般的快樂。
「我好像很容易就能認出你來呢，大概是因為第一次見到你時，你是在陽光中向我走來的。」
「是嗎？那我們很有緣分呀。交個朋友吧！」詠憶握住青青的手，「以後，有什麼心事就和我說好嗎？」
青青早就想找個人來說悄悄話了，她告訴詠憶：「每次下雪我都會摔跟頭，今天一個也沒摔，真奇怪。」
詠憶笑了：「不奇怪。這說明你的眼睛有好轉了，你還能認出我呢。我媽媽是醫生，她說過像你這樣的病會慢慢好轉的。」
「真的嗎？」
「當然了！病好了，你可以畫更美的畫！」
青青甜甜地笑了。

盡管青青一開始並不十分相信自己的病能好轉，但整個冬天下了好幾場雪，青青真的一個跟頭也沒摔。
北方的春天姍姍地來了，樹開始發芽了。美院組織學生到野外去寫生，包了幾輛中巴。
中巴包的少，學生又多，車上很擠，蘇詠憶和梁天新先上的車，也只有一個座位。梁天新正要去招呼青青來坐，被詠憶一把拉住：「天新，別對青青說，我們站著，而讓她坐著。」
「好的。」梁天新找到青青，「那邊有好幾個座位，一起去坐吧。」
青青問了一句：「詠憶呢？」
梁天新笑了：「詠憶詠憶，你一刻也離不開詠憶。」
青青隨梁天新來到詠憶那裡，坐了下來，突然感覺到了什麼：「詠憶，不是有好幾個座位嗎？你怎麼不坐？」
「哦，哦。」詠憶怕青青發覺，半蹲了下來，裝作坐在青青旁邊。
車上的人投來了異樣的目光，很瞧不起青青的樣子。詠憶有點不高興，她招呼道：「天新，你不是帶小提琴來了嗎？讓青青給我們拉一段吧。」
「你怎麼知道我會拉琴？」青青驚訝地問詠憶。
「我看過你拉琴的照片呀！」
青青微微笑著，接過琴來，輕輕地拉起了《梁祝》，琴聲悠揚，像長了翅膀。車上的人都有些驚訝，沒想到這個盲女孩拉得這樣一手好琴，禁不住鼓起掌來。
青青覺得自己真像是做夢，青青以前做過好多次這樣的夢，夢見人們給自己鼓掌，然而這一次是真的。

又到了冬天，又下起了雪，青青再也不怕下雪了，她輕輕快快地又走上了那條小路。
然而沒走幾步，青青突然重重地摔倒了。她獃獃地坐在地上，不知所措。她感覺不到身上有沒有痛，也感覺不到雪冷不冷，她只覺得心裡有說不出的難受。
後面的梁天新追上來，扶起了青青，青青不停地問，像問梁天新，也像問自己：「我怎麼又跌倒了？怎麼又跌倒了？」
梁天新忍不住了：「青青，詠憶一直讓我不要告訴你。去年整整一冬天，為了不讓你摔倒，不管雪有多大，風有多猛，詠憶總在你去美院之前，把這條路掃得乾乾凈凈，一次也沒間斷過……」
青青靜靜地站在雪地里，淚水，隨雪花紛紛落下。

我當小老師

在學校，我是個普通平凡的學生，可是在家裡，我卻改頭換面，搖身一變成了大名鼎鼎的小老師。
今天是星期天，小小課堂又開辦了。這節課講的是奧數題。我的兩位獨門弟子——爸爸和媽媽，早已拿著作業本，搬著板凳，規規矩矩地坐在桌子旁邊。我呢？則夾著書本和教案（習題答案），晃晃悠悠地進了教室——陽台。
「咳，咳！」我清了清嗓子喊道，「上課！起立！」。「老師好！」兩位學生齊聲回答。本老師的教學風格是「廢話少說，快速講課」，所以，我直接在黑板——門上飛快地抄著習題。剛開始教室里鴉雀無聲，可是不一會兒，我的兩位弟子和天下所有學生一樣，開始交頭接耳、小聲嘀咕了。和天下所有老師一樣，我生氣了，丟下粉筆，阻止說話。課堂又恢復了平靜。終於抄好習題了，兩位學生開始埋頭做題。還不錯，不到五分鍾作業便交上來了，我當堂批改。爸爸作業工整，全部正確，我握著紅筆在爸爸的本上滿心歡喜地打了個「優」。「耶！」爸爸高興地尖叫起來。媽媽緊張地站在旁邊，我在媽媽的本上毫不留情地畫了個「良」。「我怎麼錯了？！」媽媽還想為自己爭辯。我便仔細地給她分析講解這道題。媽媽終於明白了。接著是一道簡單的計算題，可結果是：媽媽呆愣著不會算，爸爸因為運算過程錯了，而只得了個「良」。我氣得真是捶胸頓足，可生氣也不是辦法呀。我只好把題講了一遍，讓他們比較「一般演算法」和「簡便演算法」哪個省事。兩人這時才恍然大悟，原來這題是讓運用簡便演算法的。
今天我可算體會到了老師的辛苦。

爸爸媽媽不在家時
去年五月，爸爸媽媽到北京旅遊一周。出發之前，媽媽再三交代好注意事項，並准備好我一周要吃的食物放在冰箱。
他們一走，我就興奮得跳起來，心想：這回我可自由了，可以好好享受我的游戲大餐了。
中午一放學，我就興沖沖地跑回家，路邊的花兒向我微笑，小樹在向我招手，就連那細小的沙子也跟我一起歡歌跳舞。回到家，第一件事，我首先沖進電腦房，打開電腦，開始玩起了我最喜歡的游戲，在盡情地享受著我的游戲大餐。突然，感覺肚子有點疼，這時才想起肚子還是「空城計」。我趕緊下樓打開冰箱，拿起一個麵包，也顧不上冷不冷了，就狼吞虎咽地吃著。接著又坐在電腦前繼續玩我的游戲，正當我玩得痛快時，鬧鍾突然響了。完了，今天可是要自己走路去上學的啊！我迅速背起書包，直奔學校，剛到學校大門口，上課鈴就響了。我的心才平靜下來。
下午一放學，媽媽本來交代我去吃快餐的，我想起家裡有快餐面，對，就吃快餐面。回到家，我打開飲水機，拿出我最喜歡的吃「來一桶」。不一會兒，水燒開了，我沖好快餐面，真香啊！我津津有味地品嘗著，感覺從來也沒吃過這么香的東西。
吃完晚餐，我趕緊寫作業，外面不時傳來了狗叫聲，我打開窗口往外一看，外面漆黑一片，幾只蝙蝠在空中盤旋著，我心裡開始害怕起來。我心想，男子漢嘛，這點怕什麼。我的心又平靜下來，又繼續寫我的作業。正當我忘記一切時，手機突然響了起來，我一看，是一個010開頭的陌生號碼，我不敢接，生怕是壞人知道爸媽不在家，想進來騙走我。手機就這樣響了停，停了響，還是不敢接，心裡又開始害怕起來。後來轉念一想，會不會是媽媽從北京打回來的，壞人也不會打那麼多次電話吧。我就提起膽子接起電話。果真是媽媽打回來的，媽媽第一句話就問：「在做什麼呢？怎麼那麼久不接電話？我不好意思的把剛才的事情說出來，就只好說我剛才出去玩了。媽媽又問我一人在家害怕嗎？我只好頂著頭皮說：「不怕，不怕，這有什麼害怕的，你們安心玩吧。」媽媽好像看出了我的心思，笑了笑說：「呵呵，還真有點像男子漢了，不過，一會媽媽就叫小姨過去陪你了！」聽到這，我的心才安定下來，心想：終於有「救兵」啦！
爸爸媽媽不在家的日子，讓我第一次感受到害怕。也讓我感受到了爸爸媽媽平時對我的關心和愛護。

Ⅵ 老師說，他明天要到我家家訪。 第一人稱敘述

老師明天來我家家訪

Ⅶ 求一篇感情起伏大的敘事散文。 我學播音專業的，自備稿件用。

試試看《阮玲玉抄獨白》，我也學過一段時間的播音，覺得那個真的還不錯。
不過，這個東西，最好還是依據自身的條件與適合的方向來決定。畢竟，文章本身沒有好與不好的多大差距，能夠駕馭好，演繹好的，才是好文章！
最好，還是根據自己的音色與最為擅長的、最能駕馭好的來選擇。
提個建議！加油！