暑期勤務
① 空軍勤務學院有暑假嗎
有的，只要是大學，不管是本科，專科，還是軍校什麼的，都是有寒暑假的。
暑假一般是7月初到八月末。
公安武警巡邏「四項機制」（即重點部位定點武裝執勤、公安特警屯警街面動中備勤、人員密集場所高峰勤務、公安武警聯勤武裝巡邏）。
③ 軍校有假期嗎
軍校有假期，軍校有寒暑假。
每年寒暑假期間，軍校會為廣大青少年版開辦富有軍事特權色的夏（冬）令營。「綠營假期」夏令營是軍校創辦了十年的品牌夏令營，課程體系專為青少年精心設計，引入軍事化管理和現代體驗式教育理念，結合軍隊環境、軍事氛圍、國防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓練的精華，最終形成富有挑戰性的體驗式軍事拓展課程。
(3)暑期勤務擴展閱讀
空軍勤務學院的學子利用暑假期間有的深入家鄉歷史革命聖地、紀念館、拜訪老紅軍；有的去尋覓紅軍遺跡，追尋紅軍路；還有的去環青海湖騎行。暑假的實踐活動雖然時間短暫，但是收獲可不小，這些學員在了解這些歷史，親身經歷了這些活動後更加堅定了投身強軍興軍的實踐活動當中來 ，在新學期的征程里開啟新的篇章。
為了使學院旅的學員們在國慶假期後盡快投入到正常的學習訓練中去，做好自己的本職工作，全身心地為之後的體能考核做准備。學院隊在假期結束前就對學員進行了充分的收假教育，告知學員假期期間已經休息夠了，接下來就要從假期期間的閑散狀態中擺脫出來，不忘自身職責使命。
④ 警校生是否可以申請暑假去一線執勤
自己想去是不可以的；
除非是警校領導和基層派出所協商，對方同意可以去見習；
警校生嚴格來說，還不是正式警察，沒有實戰經驗，危險系數高，學校是不主張警校生參與社會一線執勤。
⑤ 2009年 找川沙的暑期工的兼職
《金色的魚鉤》全文：
1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃（wèi）病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。
炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴（quán）骨，臉上布滿皺紋，兩鬢（bìn）都斑白了。因為全連數他歲數大，對大家又特別親，大夥都叫他「老班長」。
三個病號走不快，一天只走二十來里路。一路上，老班長帶我們走一陣歇一陣。到了宿營地，他就到處去找野菜，和[huò]著青稞（kē）面給我們做飯。不到半個月，兩袋青稞吃完了。飢餓威脅（xié）著我們。老班長到處找野菜，挖草根，可是光吃這些東西怎麼行呢！老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。其實他這些天比我們還瘦得厲害呢。
一天，他在一個水塘邊給我們洗衣裳，忽然看見一條魚跳出水面。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成了釣魚鉤。這天夜裡，我們就吃到了新鮮的魚湯（tāng）。盡管沒加作料，可我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了，端起碗來吃了個精光。
以後，老班長盡可能找有水塘的地方宿營，把我們安頓好，就帶著魚鉤出去了。第二天，他總能端著熱氣騰騰的鮮魚野菜湯給我們吃。我們雖然還是一天一天衰（shuāi）弱下去，比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。可是老班長自己呢，我從來沒見他吃過一點兒魚。
有一次，我禁不住問他：「老班長，你怎麼不吃魚啊？」
他摸了摸嘴，好像回味似的說：「吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。」
我不信，等他收拾完碗筷（kuài）走了，就悄悄地跟著他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那裡捧著搪（táng）瓷（cí）碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽（yàn）下去。我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管，失聲喊起來：「老班長，你怎麼……」
老班長猛抬起頭，看見我目不轉睛地看著他手裡的搪瓷碗，就支吾（wǔ）著說：「我，我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的……」
「不，我全知道了。」我打斷了他的話。
老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：「小聲點兒，小梁！咱們倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人。」
「可是，你也要愛惜自己啊！」
「不要緊，我身體還結實。」他抬起頭，望著夜色彌（mí）漫的草地。好久，才用低沉的聲音說，「指導員把你們三個人交給我，他臨走的時候說：『他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員，無論多麼艱苦，也要把他們帶出草地。』小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。我估計，還要二十天才能走出去。熬（áo）過這二十天不簡單啊！眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎麼去向黨報告呢？難道我能說，『指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦』？」
「可是，你總該跟我們一起吃一點兒呀！」
「不行，太少啦。」他輕輕地搖搖頭，「小梁，說真的，弄點兒吃的不容易啊！有時候等了半夜，也不見魚上鉤。為了弄一點兒魚餌（ěr），我翻了多少草皮也找不到一條蚯（qiū）蚓（yǐn）……還有，我的眼睛壞了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……」
我再也忍不住了，搶著說：「老班長，以後我幫你一起找，我看得見。」
「不，咱們不是早就分好工了嗎？再說，你的病也不輕，不好好休息會支持不住的。」
我還堅持我的意見。老班長忽然嚴厲地說：「小梁同志，共產黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，增強他們的信心！」
望著他那十分嚴峻的臉，我一句話也說不上來，竟撲倒在他懷里哭了。
第二天，老班長端來的魚湯特別少，每個搪瓷碗里只有小半條貓魚，上面漂[piāo]著一丁點兒野菜。他笑著說：「吃吧，就是少了點兒。唉（ài）！一條好大的魚已經上了鉤，又跑啦！」
我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎麼也送不到嘴邊。兩個小同志不知道為什麼，也端著碗不往嘴邊送。老班長看到這情況，收斂（liǎn）了笑容，眉頭擰成了疙（gē）瘩（da）。他說：「怎麼了，吃不下？要是不吃，咱們就走不出這草地。同志們，為了革命，你們必須吃下去。小梁，你不要太脆弱！」最後這句話是嚴厲的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴邊，淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。可是我的心裡好像塞了鉛塊似的，沉重極了。
挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。我們就這樣扶一段，攙（chān）一段，終於走到草地邊上，遠處，重重疊疊的山峰已經看得見了。
這天上午，老班長快活地說：「同志們，咱們在這兒停一下，好好弄點兒吃的，鼓一鼓勁，一口氣走出草地去。」說罷，他就拿起魚鉤找水塘去了。
我們的精神顯得特別好，四處去找野菜，拾乾草，好像過節似的。但是過了好久，還不見老班長回來。我們四面尋找，最後在一個水塘旁邊找到了他，他已經昏迷不醒了。
我們都著慌了。過雪山的時候有過不少這樣的例子，戰士用驚人的毅力支持著自己的生命，但是一倒下去就再也起不來了。要挽救老班長，最好的辦法是讓他趕快吃些東西。我們立即分了工，我去釣魚，剩下的一個人照料老班長，一個人生火。
我蹲在水邊，心裡不停地念叨（dāo）：「魚啊！快些來吧！這是挽救一個革命戰士的生命啊！」可是越性急，魚越不上鉤。等了好久，好容易看到漂在水面的蘆稈（gǎn）動了一下，趕緊掣（chè）起釣竿，總算釣上來一條兩三寸長的小魚。
當我俯下身子，把魚湯送到老班長嘴邊的時候，老班長已經奄（yǎn）奄一息了。他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：「小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！」
「老班長，你吃啊！我們抬也要把你抬出草地去！」我幾乎要哭出來了。
「不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好。看，你們都瘦得……」
老班長用粗糙（cāo）的手撫摸我的頭。突然間，他的手垂了下去。
「老班長！老班長！」我們叫起來。但是老班長，他，他的眼睛慢慢地閉上了。
我們撲在老班長身上，抽噎著，很久很久。
擦幹了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜（dōu）里。我想，等革命勝利以後，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒.
一、教材說明
這是一篇略讀課文。課文敘述長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己，表現了紅軍戰士忠於革命、舍己為人的崇高品質。
這篇課文是按事情發展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最後寫老班長犧牲了，「我」把老班長留下的魚鉤保存起來，以教育後代。
選編這篇課文，一是為了使學生受到忠於革命、舍己為人的崇高品質的熏陶，二是為了藉助課文進一步提高閱讀速度，發展閱讀能力。
體會文章中蘊含的思想感情，進一步提高閱讀速度是本課的教學重點。
二、學習目標
1
⑥ 我是在校大學生由於高中沒考好所以大學也不好，暑假遇到了執勤女交警，執勤時她偷看我被我看到了她很害羞
女性遇到男性害羞是很正常的事。但是這也不排除他喜歡你。既然你喜歡她，就大膽向她表明。然後同學說話，看她平常喜歡什麼愛好什麼。然後她拿下。其他的就不用我教你了。總是活學活用。
⑦ 空軍勤務學院什麼時候放暑假
你們不是要實習 護校么
⑧ 求一份暑期警衛勤務教育教案，有重謝
日常勤務的組織與實施教案
第一部分 實施內容 1.目 的
為讓各崗位動作統一及提內高業務能力容，熟練掌握上下班的基本動作和一般程
序，學會執勤的基本方法，為今後工作打下良的基礎。 2.適用范圍
3.正 文
3.1主要內容
3.1.1上哨前的准備；
3.1.2上 哨；
3.1.3換 哨；
3.1.4站 哨；
3.1.5下 哨；
3.2時 間
約一個小時
3.3地 點
綜合訓練場
3.4方 法
示範講解、動作練習、模擬演練。
3.5要 求
3.5.1一切行動聽指揮，嚴格遵守操場紀律； 3.5.2認真體會，刻苦訓練，互幫互學，共同提高；