小學師德調查問卷
幼兒園師德師風建設（家長）問卷調查表整理：賈鳳蓮尊敬的家長：您好！為進一步加強幼兒園師德師風建設，努力興辦人民滿意教育，請您配合我們填寫此表。 1、教師的形象（言談舉止、著裝）是否符合教師職業道德有關要求？符合（ ） 不符合（ ） 2、教師有沒有體罰或變相體罰、辱罵幼兒、歧視差生、令幼兒身心受損的現象？有（ ） 沒有（ ） 3、您對教師給幼兒布置的家庭作業（如：家園雙通道）這種了解孩子學習情況的方式是否滿意？滿意（ ） 不滿意（ ） 4、您對教師為幼兒作業的批改反饋是否滿意？滿意（ ） 不滿意（ ） 5、教師是否有舉辦有償家教或違規辦特長班現象？有（ ） 沒有（ ） 6、教師有無不按時到崗、對孩子的活動不負責的現象？有（ ） 沒有（ ） 7、教師是否有擅自收費或推銷商品現象？有（ ） 沒有（ ） 8、您對教師尊重幼兒人格，保護幼兒安全方面的工作滿意還是不滿意？滿意（ ） 不滿意（ ） 9、您的孩子最喜歡的老師是：____________________ 您的孩子最喜歡的活動是_____________________ 您認為孩子本學期進步最快的是哪方面____________________ 10、您對幼兒園師德師風建設有何建議？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ⅱ 求 小學教育專業的 調查報告！！
一、 問題的提出
我們現在才剛剛上小學。可我發現我們班戴眼鏡的同學很多，有的同學的視力甚至低於了4.5，這也許會給他們以後的生活、學習以及工作帶來諸多不便。所以，我想藉助這次機會，去研究一下小學生的視力下降主要涉及到了哪幾個因素。
二、調查方法
1、查閱有關視力下降的原因的書籍、報刊、網站等，了解小學生視力下降的主要原因。
2、派發「調查問卷」，了解小學生視力下降的自身原因與人數。
3、通過多種途徑，搜集有關視力下降導致的後果。
三、調查情況和資料整理
涉及的方面 涉及的方面 具體內容
書籍報刊 近視眼的來源 近視是屈光不正的一種
網路 第一位治療近視眼的醫生 1985年美國醫生
網路 世界上有多少近視眼 佔世界人數的33%
四、結論
1、根據研究表明，造成近視或視力下降的原因有：
⑴做作業時的姿勢不良。
⑵每天花在上網、看電視上的時間比較多。
⑶做眼保健操時不夠認真，時不時要睜開眼睛。
⑷經常躺在床上看書的人數超過八成。
所以，養成良好的用眼習慣是保護視力的重點，切勿令心靈的窗戶受到損害.
Ⅲ 怎麼做教師職業道德調查問卷
教師職業道德調查問卷
班級：
一、你們班的老師對學生的教育是哪幾種情況？（打「√」或填寫）
1、老師對學生非常關心愛護，肯幫助有困難的學生。 （ ）
2、老師只偏愛成績好的同學，不喜歡成績差的同學。 （ ）
3、老師經常諷刺、挖苦、污辱違反紀律的同學。 （ ）
4、老師會罰站差生、打罵差生。 （ ）
5、老師經常打罵差生、體罰學生。 （ ）
6、你被老師打過幾次？ （ ）
7、你們班有多少學生被老師打過？ （ ）
8、老師經常勸你退學、轉學嗎？ （ ）
二、你們班的老師對學生家長是：（打「√」或填寫）
1、經常家訪聯系。 （ ）
2、經常電話聯系。 （ ）
3、經常叫差生帶家長。 （ ）
4、經常指責、訓斥家長。 （ ）
5、經常向家長索要錢物。 （ ）
6、老師和你家長聯系過多少次？ （ ）
三、你們班的老師對教學工作是：（打「√」或填寫）
1、老師能按時上課，從不缺課。 是 否
2、老師課堂教學認真，講解易懂。 是 否
3、老師批改作業及時認真。 是 否
4、老師經常找差生補課，上課肯提問差生。 是 否
5、老師常坐著上課。 是 否
6、老師經常上課抽煙。 是 否
7、老師經常上課打手機。 是 否
8、家庭作業是多了、還是少了？ 是 否
9、你們班什麼課經常不上？ （ ）
10、你最喜歡上什麼課？ （ ）
11、你最不喜歡上什麼課？ （ ）
12、你最喜歡哪位老師？ （ ）
四、你們班老師有無下列情況？（打「√」或填寫）
1、你們班老師經常叫家長請吃飯，並向家長要錢要物。 是 否
2、你們班上老師向學生亂收費？ 是 否
3、你們老師動員你們參加他辦的補課班。 是 否
4、你一共交了多少補課費？ 是 否
5、你們班有多少學生參加老師的補課班？ 是 否
五、你對老師有哪些希望和要求？
分給我高點好嗎?/謝謝啦
Ⅳ 對學校環境,教育教學及教師師德師風等方面
為了進一步落實「關於加強政治思想工作」的有關指示和區教育局《關於加強教師職業道德建設的意見》,我園十分重視全體教師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項工作的首位,教師的職業道德水平才會提高,我園在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路,可以概括為:以營造學習、研討、交流、寫心得的教師人文環境氛圍為目標;以法制學習教育和組織教職工開展活動為依託,形成良好的教師隊伍,樹立教師的職業道。
一、教師職業道德教育學習內容
我園擬訂了「教師政治學習、師德訓練計劃」,每次學習內容都落實到具體的人。由主講人根據計劃去准備內容,擬訂主講提綱,一般由園長承擔。
組織教職工學習了《中小學教師職業道德規范》、《幼兒園教師職業道德規范》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,並聯系實際進行宣講,把教師的政治思想教育,師德師風建設與深化素質教育的高度來認識、來探討。
二、教師職業道德教育學習形式及時間
我們利用每周星期一和星期三的中午組織教師進行分組專題的學習。個別有臨時的內容增加學習時間。學習形式是集體統一學習與小組交流為主。
三、教師職業道德教育開展的活動
1、組織全體教職工學習《綱要》,通過實例,進一步規范教師的語言。
2、每人精讀一本書並結合工作實際寫學習體會。
3、每周一篇教學隨筆。
4、採用案例分析,讓教師結合自身的體會,以《綱要》理念為依託,給予正確的評價。
5、通過「我來把你誇誇、貶貶」來展露同事的優缺點。
6、開展家長問卷調查。
四、教師職業道德教育組織機構
總之,我們通過狠抓師德師風建設工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發現問題及時處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今後的工作中,不斷總結經驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。
2014年師德師風建設活動總結
按照教育局的工作要求，一年來，我鎮始終把加強師德師風建設作為全鎮工作中的重中之重，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，並把此項工作納入工作的議事日程並狠抓落實，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工緻力於服務學生、提高教育質量。現對我鎮師德師風建設作以下工作小結：
一、提高認識，加強領導。
今年以來，我們把師德師風建設，作為提高教師思想素質，造就高素質教師隊伍的一項重點工程，切實抓緊抓好。為保證該項活動開展得扎實有效，文教室成立了師德師風建設年活動領導小組，各小學校、幼兒園也成立了相應的組織機構，並根據教育局的具體要求，結合我鎮實際，研究制訂出了《找王鎮師德師風建設活動實施方案》,《方案》分宣傳、學習、查擺、整改、總結等工作步驟，各小學、幼兒園按要求制訂出了各單位的活動方案和工作制度，從而保證活動健康有序的開展。
二、廣泛宣傳，強化效果。
伴隨活動的開展，我們認真召開了三類會議，一是文教室會議，研究制訂出各項工作制度。開展活動的具體要求和安排，使每位教師都清楚在活動中應該怎樣做，具體做什麼，並深刻領會活動的意義。二是及時召開了全鎮校長、園長會，學習縣教育局文件和《找王鎮師德師風建設活動實施方案》。三是召開了全鎮小學、幼兒園教師參加的學習動員大會。 3月12日上午，找王鎮文教室在找王小學成功召開了由全體教育幹部和教師參加的師德建設年活動動員大會。會上，首先由文教室副校長趙如波宣讀了《找王鎮師德師風建設活動實施方案》。接著，3名教育幹部和2名教師代表做了表態發言。然後，鎮校長張景春和縣教育局領導李玉剛同志分別作了重要講話，對這次師德建設年活動講了意見並提出了要求。最後，與會的203名教育幹部和教師在「崇教厚德，為人師表」的大型橫幅上進行了簽名活動，將大會推向了高潮。會後，文教室將帶有教師簽名的條幅懸掛在找王小學會議室，時刻激勵教育幹部和教師來實現「崇教厚德，為人師表」庄嚴承諾。
三、加強理論學習，提高思想素質。
各學校、幼兒園有計劃有步驟地抓好學習教育活動，積極參加各學校組織的教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。特別是組織教師認真學習了《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《東光縣教師行為十要二十不準》。
為給廣大教師提供學習和交流的平台，4月18日，文教室開辦了以「厚德載物」為名的博客，大家上網從網路欄內搜索「東光找王文教室」即可搜到，博客內及時發布師德師風學習、教師學習體會等方面的文章，發布我鎮師德師風教育活動方面的動態，廣大教師積極參與學習和交流
Ⅳ 小學教師師德家長問卷調查表怎麼填寫
如實填寫。學校設置的初衷就旨在從諫如流，希望聽到家長真實的聲音。如果調查表中沒有體現任何問題這才是最大的問題。
希望對你有幫助哦，謝謝。
Ⅵ 師德調查表如何填寫、對學校工作滿意的地方
1.目前我校的發展水平在市裡面算是高的，可是人民對優質教育資源的需求是不斷增長的，對教學的軟硬條件都有了很高的要求，比如小班化的教學，希望每個班的人數不超過30人，電子多媒體化得教學，英語外教的需求，對老師的資質也提出了要求，對老師的教學教育方法也提出了高要求。
2.一個是校園的地理位置，位置位於市中心，在硬體設施的建設上會有很多問題，學生的入學人數增加，基礎建設跟不上就會出現很多問題，班級人數太多，老師不夠等。學生的課外活動會比較少，對學生的安全要求提出了高要求。
3.學校老師的師德師風還是不錯的，學校需要一個監督部門，並能及時收集學社家長的意見，從而加強管理。
4.給老師們提出有關科學發展觀的課題，要求寫出論文，寫出對於學生應該有什麼改進的地方，要求老師對每個月的工作寫出總結，寫出為了學生做了什麼！
5.和諧方面，一方面要防止校外不良風氣影響學生，在學生思想上加強教育，講究和睦相處，共同進步！