微小說師生

㈠ 求幫忙寫個140字的廉政微小說，不要百度抄的，要自己寫的，謝謝了~

《廉潔結局》他的家座落在蘇皖交界的一個小山村，父母都是老實巴交的農民，上面有一個哥哥和一個姐姐，下面還有一個弟弟。這樣的家庭，在60年代後期再正常不過了，父母沒給姐姐讀書，卻讓他們三弟兄都進了校園。
他比較爭氣，讀書一直比較用心。他長得胖乎乎的，在學校除了學習還會幫老師同學做事，也樂於助人，很討人喜歡，同學們都愛向他請教，他人緣很好。轉眼高中畢業了，他考取了一所中專（在當時來說可了不起啦！）家人為他高興、老師、同學們為他祝賀，當然最高興的還是他自己。
在學校期間他依舊刻苦，他所學的專業是財會，但他一直堅持寫作投稿，有很多篇文章在當時的雜志上發表了。可以說是小有名氣了，也正因為如此，所以畢業分配時他分到了省遠洋公司財務處，多令人羨慕啊！一個農家孩子能有這樣。在城鄉有著天壤之別的年代，可以說是大功告成了。但他依舊努力，一年後被公司派常駐香港了，一切是那樣的順風順水，很快在省城找了妻子，接著兒子也出世啦！高興的事一件接著一件……
我們高中同學畢業10年小聚時，他是過得最好的一個。他最可貴的是不斷進取，他又堅持自學參加了全國注冊會計師的考試，拿到了注冊會計師的證書，接著又考到注冊審計師。在上世紀末又調到令人仰慕的省廳財務處了。我們高中同學20年大聚會時，30幾歲的他就開上的私家車啦！但他對人依然是那樣的熱心，始終不忘中學時代的師生情，老師、同學們都喜歡他。家人更是以他為豪，全村人都為他高興！我想，那時他的人生滋味肯定是非常甜蜜的。
他為人實在、有情有意，他和我們班的幾位男同學，從兒時起一直相處得像兄弟一樣。我們幾個女生在節日或特殊的日子裡也發發信息問候問候，記得有一年愚人節，我被好幾個人信息愚弄了，我突然想到來愚他一下，我給他發了一條：「我在你們樓下」，的信息，沒想到他真下樓來找我了……弄得我很不好意思。
時光在悄然流逝，我們的孩子們也上中學了，我們都忙孩子了，見面時間越來越少了。一天，突然傳來「他被抓了」的消息，起先我怎麼不相信，一個多憨厚的人啊，怎麼會呢？後來我才知道，因為他身居要職，總有少數所謂的朋友想通過他得到「特別」照顧，但不可能人人如願，因此個別人懷恨在心，為他設局。因為他的寬厚，因為他的熱情，更因為不設防，不經意間以受賄罪被收進去了。我們所有了解他的同學得知此事後，為其惋惜，心裡都不是滋味，感嘆人生復雜。我想在他進去之後，靜下心來細細回味過去的一切時，心裡對人生一定會有另一番滋味……

㈡ 春節期間，走親訪友，你會耳聞目睹許多新鮮的事，尷尬的事，快樂的事....請以這些為題材，寫一篇小小說

新鮮事？ 那就寫 春運吧 ，世界罕見的景觀，人口大流動，，尷尬的事？ 好像看過一個新聞，人流攢動的街上卻沒人敢扶起跌倒的老人，感慨頗多·····自己好好寫吧

㈢ 微小說一條誤發的簡訊

參考一下

1 一條誤發簡訊牽出一段情緣
http://www.sina.com.cn 2009年04月30日11:45 安徽市場報
一條誤發的簡訊，讓同在上海打工的安徽阜南縣的小伙田勇（化名）和湖北姑娘李鳳（化名）相識相愛。但最終因家庭反對，男友不告而別，盡管李鳳懷有身孕。偶像劇般的邂逅，卻上演了一出「痴心女子負心漢」的俗套劇本。
誤發簡訊
倆人竟在同家餐廳打工
手機按錯鍵發錯簡訊是一件再平常不過的事了。李鳳和現在的男友就是因為一條發錯的簡訊，讓兩個本不相識的人最終走到了一起。李鳳說：「當時我發錯簡訊了，可後來卻發現對象竟然和自己在同一家餐廳打過工。」在一來二去的聊天中，李鳳得知倆人竟同在一家上海餐廳打過工。共同的經歷讓原本陌生的兩個人多了很多共同語言。倆人決定去曾經工作過的地方見上一面。
曾經滄海
以為終於找到今生真愛
在簡訊中早已熟悉的兩個人，見面之後更是互生好感。回去後沒多久，田勇就跟李鳳表達了愛意。但因為曾經不堪回首愛情的傷痛，讓李鳳對眼前人不敢輕易付出自己的感情。「我不同情你，也不可憐你，我真心喜歡你。我不在意你有任何的經歷。」這是當時田勇對李鳳的一番真情告白。除了語言，田勇細心周到的呵護，讓李鳳內心備感溫暖，「從那時候我覺得他很尊重我，哪怕日後他辜負我也好，我都認定他了。」李鳳覺得自己找到了今生的真愛。
遭遇反對 生米只是煮成夾生飯
讓李鳳沒想到的是，這份感情遭到了田勇父母的強烈反對。李鳳說，當時田勇想了一個讓兩人在一起的方法。如果他們有了孩子，田勇父母就不會反對了。
很快，李鳳發現自己懷孕了。然而，讓李鳳沒想到的是，她得到的並不是期望中田家的讓步，而是冰冷的兩個字：流產。無奈之下，李鳳只好拿掉了孩子。但幾個月後，李鳳發現自己再次懷孕。這一次李鳳的身體狀況不允許她再次流產，於是她決定把孩子留下來，但這並沒有得到男友的支持。不久之後，田勇回老家阜南縣，就再沒回來過。
千里追尋 到頭來一場鏡花水月
李鳳從別人的口中得知，田勇這次回老家和別人結婚了。已經無路可退的李鳳想到了死亡，或許因此，田勇回到了李鳳身邊，並承諾一定會好好養活她和孩子。但幾天後，田勇再次回到老家。這一走，就再也沒有音訊。無奈之下，李鳳從上海來到田勇的老家，想和他當面說個明白。但是，田勇和他的家人都避而不見。
現在，李鳳一個人在阜南縣呆著，她回不了上海，也不能回湖北的家。李鳳說，她一定會生下這個孩子，只是希望田勇能夠站出來和她一起承擔。
http://news.sina.com.cn/o/2009-04-30/114515553151s.shtml
新聞
你可以參考一下，
2
感動，它是什麼？它可以源於一個場面，可以是一次感人的壯舉，甚至是一次無畏的犧牲，而我的那一次感動，卻源於一條普普通通的簡訊。
我的班主任喻老師已經請一個多月的病假了，這段時間，我一直想了解老師的病情是否有好轉，可又不知怎樣去傳遞這個消息。平時，見大人們都是用發簡訊的方式來傳遞信息，想到這，我突然萌發一種想法：何不也用發簡訊的方式向老師傳遞我的心聲呢？
對，說干就干，我從媽媽的手機中找到了喻老師的手機號，心裡掠過一絲欣喜，也夾著一絲猶豫，發簡訊的強烈慾望還是佔了上風，簡訊帶著我的緊張，帶著我的問候發出去了。我一看時間，已是晚上9點，我故作輕松的把手機交還給媽媽，耳朵卻密切聽著手機的響聲。媽媽不時走來勸我：「去睡吧，也許老師睡覺了，或者關機了，總之你做了你想做的事就行了，別抱太多希望老師會回復。」我表面默認了媽媽的意見，但心裡卻堅信老師一定會回復的。
十分鍾過去，二十分鍾過去了……，我的心裡不禁有了一些焦慮，「叮咚」一聲鈴聲劃破了此時的寂靜，「是老師的」我急忙跑過去搶過手機，一看，是爸爸發來的，平時收到爸爸的簡訊，我都很高興，可今天卻覺得乏味極了。也許驗證了媽媽的說法，我不該報希望的，失望的我一步步向房間走去准備睡覺。「叮咚」又是一聲簡訊鈴聲，「會是老師的嗎？不可能」我在心裡問著自己，頭卻沒有回一直向房間走去。「阿悅，快來，是你們老師的」媽媽興奮的揚著手機對我喊著，「啊，真的」，我有點不相信自己的耳朵，手卻早就伸向手機了，我迫不急待的看著這條急時的簡訊，生怕錯過每一個字，我的心激動的「呯呯」直跳，感動的眼淚在眼眶中打轉，這一段短小簡潔的話語中，字里行間無不滲透著老師對我濃厚的師生之情，它傳來的不是簡單的文字，還有一份老師對我們的愛，老師心裡一直裝著我們，我彷彿看見喻老師正用她那無力的手指回復著我的簡訊，頓時，一股暖流直入心田。
一條簡訊將我與老師之間的感情又拉近了一步，我們彼此心裡都牽掛著對方，這是多麼難得的師生之情啊，這條普通的簡訊將成為我人生一次刻骨銘心的記憶！喻老師我愛你！

http://iask.sina.com.cn/b/6021567.html

http://www.sina.com.cn 2009年04月30日11:45 安徽市場報

http://news.sina.com.cn/o/2009-04-30/114515553151s.shtml

㈣ 小小說作文

小小說

少年出生在一個富足的家庭，他從來不愁吃穿，父母在外地辛苦的掙血汗錢．
他從小就喜歡鍛煉，身體也比別人強壯的多．沒有了父母的管束，少年學會了抽煙，喝酒，打架．一切壞的習慣都集中在了這個初中生的身上．
老師盡其所能，也沒有挽回少年的心．
少年結交了一群街頭的混混，於是跟著這些人出入酒吧，歌廳．終於有一天，他的哥們塞給他一包毒品，少年接受了．
他染上了．
陽光在少年臉上憐惜的停留，他的臉上，明顯的有吸毒過後的削瘦．他就這么想也沒想的痴迷與海洛因．
直到有一天，他的哥們塞給他一把刀，要他去搶劫．少年拿著刀子，那一瞬間畏懼了．但同伴威脅他，如果不去就停止供應毒品．
少年第一次悔悟了，他在家裡，還是抵禦不住毒品的誘惑，找到了他們．踉蹌的推開門，他們正雲里霧里的吸著毒品，門口的地上有一小包白粉，他知道，這是為他准備的．
他隨著那群混混闖社會，當他手上第一次沾上別人的鮮血後，他便無所顧及了，他幫別人打架，別人付給他的報酬就是毒品，一個很公平的交易．
少年就這樣吸了兩年的毒．
他的父母知道了，在夜總會里找到了那個原本是可愛的兒子．少年已經變了，他的父母臉龐抽搐，心如死灰．他們沒有這個兒子．
如果說著個世界上有浪子回頭，少年便是浪子．在那次與父母見到後，他好像在朦朧中看到了那個美滿的家庭．好想在回到過去．
他忍著毒品的折磨，到公共電話亭斷絕了與混混的來往．到了一個都是吸毒者的地方「借毒所「．
兩年以後，陽光再一次照在少年臉上，艷羨於少年臉上的陽光．
美麗的金三角啊，你肥沃的土地上，生長著多少朝著太陽生長的嬰粟，滅亡了多少個鮮活的生命啊!

㈤ 有沒有師生情的微小說，我讀初一，老師讓我們寫，我連微小說是什麼都不知道啊，拜託了！

「篇幅短小」、「單一性原則」、「人物單純」、「細節精簡」、「情緒簡單」、「時距簡短」、「風格單純」、「語言簡約」。其中篇幅短小，千字左右，是它的外部特徵；選材精、結構巧、含意深，是它的本質特點。
聞華艦總結微小說除了具有微型小說或小小說的短小精焊，語言簡潔等特徵，還具有自己獨特之處：
1、字數在140字以內。在字數上有一定限制，從這點上說應該是更短的小小說。
2、結局出乎人意料。結局總是出人意外，超乎常人的想像，具有新意。
3、隨時與讀者互動。因是在網上，讀者可以隨時參與討論，作者也可以隨時回復讀者，與讀者討論

㈥ 跪求師生戀微小說！越多越好！感激不盡！

那一年，他是代課的英語老師，她是他的課代表。
一節課上，他讓學生找出單詞里的母音字母，她第一個舉手。「husband」他問，「U」她答；「wife"？「I」...在場的很多同學都沒有發現，也都不知道，
許多年以後他們最愛的游戲依然是她問「Mr.
right」？他答「I」~

一天他們溫存過後，他撫摸著她的身體，溫柔地說：「如果可以，我希望你能給我生個女兒，就像你一樣的活潑可愛。」她一下子淚流滿面，搖搖頭，說：「如果可以，我希望我是你女兒，這樣，我就可以光明正大的擁抱你，吻你，說愛你……」

他是她的老師，她暗戀他、知道了他有失眠的毛病，她偷偷加了他扣扣，給他發治失眠的食譜。為了他，她刪了空間里所有說說，只有一條：君生我未生，恨不能生早，與君相偕老。之後高三，他再沒碰過扣扣。畢業了，她再上扣扣，發現他開通了空間，唯一一條說說是「君生我已老。恨不能生遲，日日同君好」

他是他們數學老師，年輕帥氣。她暗戀他，總是找機會跟他說話。那天，他給她留了一道題，要她畫出「r=a(1-sina)的曲線，讓她不準求助。她實在算不出來，只好硬著頭皮去找他。看他垂頭喪氣的樣子，他笑，把她招呼到身邊坐下，握著她的手慢慢畫出曲線，輕聲說：看到了么，這是笛卡爾在替我說愛你。」

她是他的學生，她愛他，他知道。今年他要結婚了，她忍著心痛去參加他的婚禮。婚禮上，司儀問他，第一次見到心儀的她是什麼時候。他向她的方向瞥了一眼，說：「運動會上，我做裁判，她當志願者。不是。是我們在咖啡廳一起點一杯味道奇怪的咖啡……」不遠處，她早已泣不成聲……

高二，她問他：「老師，我可以愛你嗎？」
他笑，「傻孩子，你還小。」
大學畢業後，她長大結婚，他寄來一份賀禮，人沒到。
二十年後，得知他因病去世，她和愛人參加他的葬禮，才知道他終身未娶。
三十年後，她搬家時無意發現高中時的作業本，最後一頁有一行醒目的字：可是我願意等你長大。

她愛上了他，她是他的高中老師，他拒絕了。
十年後，她有了新的他，衣食無憂，愈發耀眼。
師生聚會，他一如往昔沉默寡言；她暗自得意，冷嘲熱諷。
她的他知道這件事，冷冷地笑道：
1.原來我們兩個是情敵
2.還好他當時沒有選擇你
3。一邊去，今晚上有世界盃，沒工夫聽你瞎扯淡

他一直喜歡她 但礙於曾經的師生關系不敢表達
銀屏師生戀曾經盛行 辦公室有人聊起這個 他凝神聽她的意見
她說
她最討厭師生戀
他怕她討厭自己 和她交往越發避忌
單位春遊 車禍 她拚命護住了他 自己卻不行了
最後 她對他說 我恨他們師生戀
恨我和你不能！

一個男人深情的問那個被他送進醫院的女學生：「難道我們僅僅只剩師生關系了嗎？」女：「是的，你還想要什麼，曾經是你親手毀掉的我們的幸福，現在我們還能有一點師生關系，夠了。」那男人沉默，眼裡流露出無限的悲情…

英語課，老師讓學生朗讀課文。坐在角落的她輕聲地重復著：「MR.Lee，I Love
You。」下課後，老師把他喊到辦公室，「朗讀時你在干什麼？」她低下頭不肯言語，直到落入溫暖的懷抱，耳邊傳來磁性渾厚的聲音，「I Love You
too……」

他拿粉筆時修長有力手指，他低頭翻書時垂下的烏黑發絲，還有，訓人時嘴角微抿的弧度。「林同學，我的臉上沒有答案。」嘖，還不是老師你勾引我的。「如果我全對，有獎勵嗎？陳老師。」伸手將小鬼的腦袋揉亂，俯下身，溫熱的氣息吐在耳邊，「錯了一個，看我怎麼罰你！」

那天上課只有他一個人到場，他的老師那個充滿儒雅的男人給他出了一道極難的題。他煩躁的解題，他聽著那男人不高興的訓斥。忽然，那男人指著黑板對他說：「把這句話記也在本子上。」他抬起頭看著黑板，黑板上寫了三個大字：「我愛你。」

他和自己的學生相愛，百般掙扎終被分開，學生聽從家裡的安排出國留學。他去邊區支教，溺死在村口的河溝。學生學成歸來，在他任職的學校做了老師，獨身十幾年，直到遇見一個背著行囊的少年。幾年後，學生牽著少年的手去墳上祭拜，抱著他的墓碑說，我愛你，對不起。少年摟住他，輕聲回答，我知道

婚禮上，他問，怎麼不見岳父大人？她沉默。後來她帶他來到墓碑前，輕聲告訴父親女兒如今很幸福，他默然。墓碑上那黑白照片，正是他高中三年的恩師。再後來他在他遺物中發現一張泛黃的紙條。打開，是自己高中時稚嫩的筆跡。紙上只有兩句話——君生我未生，我生君已老。恨不生同時，日日與君好。

他工作之後依然對她念念不忘 屢屢送她珠寶首飾 終於有一天她要離開這座城市
她把他所有送她的物品託人送還給他 還有一個信封
裡面寫著四個字：還君明珠
他默然 娶妻生子 他希望女兒像當年的她一樣才華橫溢 請老師教女兒詩詞
有一天他聽到女兒念一句詩 忽然停下 說
你再念一遍！
他聽到女兒稚嫩的聲音背誦： 還君明珠雙淚垂 恨不相逢未嫁時

畢業之後她總在閑暇找他說當初種種相遇的細節
講課時的口誤習慣性的肢體語言在哪個課間曾偶遇說了什麼話 他不為所動 神情似乎有些呆滯
她察覺到他的冷漠 她小心翼翼地問 老師
你還記得嗎
他平靜地說 哪記得那麼多都過去了別再說了
她默然 走開
直到二十多年後看到他回憶錄的手稿
潦草卻詳實地記錄了她當年童真的念舊的話語 還有一句：回憶是老人的 願新生屬於你

他無法說愛她 只能在她欲言又止的愛意中沉默 拿過習題一步步分析思路
她無心聽下去
他一次次重復後拿出老師的威嚴訓斥：你這樣學什麼習？！
她委屈的憤然地哭著摔門而去
他嘆息 除了憑借這些符號數字這三尺講台
我又能怎樣更努力地接近你

那年聾啞學校中她只肯對他發出聲音 因為只有他的臉上沒有別人聽到渾濁聲音時那種厭惡的表情 他微笑著鼓勵她
：愛喜，勇敢地說
後來他酗酒惹事被學校辭退 渾渾噩噩 她做了溫柔和善的老師
偶然想起當年的他去看他 他貧窮並且疾病纏身 卻精心飼養一隻小白貓
他叫它愛喜

她是輕狂的才女 恃才傲物 字體龍飛鳳舞 自以為有一番瀟灑
她千般百般暗示愛意的作文 他只看了一眼 說 字好好寫！
她恨他不解風情
惹事生非 處處使他為難 最終他被迫離職
多年後她心生悔恨 去看為生活操勞的形容枯槁的他
她低著頭 不知悔恨從何說起 在紙上寫下她的名字
問他是否恨她
他平淡地慈愛地說 小才女，字好好寫。

她愛他，他知道。她不說，因為他有家。他不說，因為她還在長大。她看著他，笑。他看著她，欲言又止，只是笑。他問，你最近好嗎？頓了頓。她笑了，我們每天都見面啊。隔了一個教室而已。

~她總是喜歡偷偷地在他身後,拍一下他的右肩然後躲到左邊,一開始他還會上當,後來每次她拍他他總會轉到相反的方向讓她的小惡作劇不能得逞.一天又有人突然拍了拍他的右肩,他立馬轉向左邊,卻沒有發現她的身影,他轉回右邊,看到同事吃驚的問他:「你這人怎麼這么奇怪啊...我拍的是你的右邊啊!?」他愣了,然後無意間瞥見她在遠處朝他壞壞的笑著...

師：「過幾天我就不來教你們了，換其他老師教。」
生：「什麼？」
師：「一樣要好好學啊，我看好你」
生：「你走了我就沒動力了呀」
師：「我成你學習的動力了？」

初中的老師們，我才想起來，咱們那張中考卷子還沒講呢，哪天，咱們約個時間，還是那些人，還是那個教室，還是那個位置，還是那個心情，把它講完，好嗎，這次，你可以拖堂

放學以後教室里依然忙碌，值班老師安排大家打掃衛生。
「你去把地掃一下」「還有你，課桌排整齊。」
「那邊的，過來。」他叫上站在窗口發呆的她，假裝若無其事又喋喋不休，「等其他同學全都掃完，你再去拖地。」
「喔。」她習以為常地回答。

我也來一個。
她總是毫不避諱的對他說:老師我喜歡你
他總是笑笑的拍打她的劉海:你還小
她總是不服氣的說:那等我長大了我就嫁給你
他委婉拒絕了。
七年後她終於找到自己的幸福並邀請他參加婚禮
她對他說:老師我喜歡你
他說:你的幸福不是我
當她幸福的和新郎親吻時
遠處的他忍不住抽泣起來:我…多希望你的幸福是…我
生不逢時…

課上他叫她的名字回答問題，問題是當輸入字超出表格，則會出現什麼符號？她一時語塞因為不會當時有點尷尬。多虧同座提醒。「井字型大小」。她怎會知道他是特意問她這個問題的。因為他的手機不是智能的，他多希望她就是他手機上的井號鍵這樣他就可以時時刻刻擁有她

她卑微的暗戀著比他大20歲的老師。一天街角，他們不期而遇，他挽著一個艷麗的女子，親密地私語，她內心酸楚。幾天後，他收到已遠去別國她的信：謝謝你讓我曾經愛過。他笑了，記起那個街角，表妹問他為何不解釋，當時他默然。深愛你的我，只恨生不逢時，怎能讓你風華的歲月，蹉跎於我漸漸衰老的心境。

他是她的體育老師，她愛他，可是體育卻是她的弱項。但是在運動會上，她去報了1500米長跑並且她還獲得了第一名，他很吃驚，問她怎麼鍛煉的，她一笑，說，因為你在我心裡。

一次體育測試結束後。她蹲在草坪上跟夥伴們撒嬌不起來。死黨們怎麼拉怎麼拽就是不動。這時後面一個溫柔又有磁性的聲音：快上課了大家先回去啦，她不願意起就蹲著吧，一會我把她背回去，看她起不起。。轉過身去是一個滿是溫暖和溫柔的臉龐。。那一霎那時光好像靜止了。。。。。

畢業後若干年，一次她和她曾經的物理老師聊天。
她忍不住問他：「你喜歡過我嗎？」
他：「你是我的學生，曾經。」（你是我的學生，所以不可以喜歡。）
她不依不饒：「你到底有沒有喜歡過我？」
他：「冥王星已經不屬於太陽系了。」（傻瓜，你畢業後我就結婚了。）
她不明白，繼續問：「大笨蛋，你到底有沒有喜歡過我啊？」
他：「力是有作用效果的。」（不可以喜歡，但還是喜歡了。）

他們分開了，他一句告別的話都都沒跟她說過，四年裡，每周兩節他的課，他卻一句話一個表情甚至於一個眼神都沒有，四年後，她如願的考上了自己心儀的大學，開學報道的那天，下著雨，她與新男友攜手走出校門，看到了校門口的那個沒有打傘的身影，臉上不知道是雨水還是淚水。。她輕聲對男友說：我們分手吧

㈦ 閱讀這篇微小說，解釋一下少年為什麼說不能和老師做交易

因為老師知道了學生的家庭環境 家庭條件差 父親有病 母親在外打工生活艱苦 所以想要幫助學生但又不想傷害學生的自尊心所以想要買學生的字典 而學生知道了老師的用心不想丟失自己的尊嚴

㈧ 小小說 課外閱讀

三棵銀杏樹
我家屋後有一片空地，十丈見方，前邊和右邊沿著河，左邊是人家的牆。三棵銀杏樹站在那裡。一棵靠著右邊，把影子投到河裡。兩棵在中央，像兩個親密的朋友，手牽著手，肩並著肩。
三棵銀杏樹有多大的年紀了，沒有人知道。父親說，他小時候，樹就這么高這么大了，經過了三十年的歲月，似乎還是這么高這么大。
三棵樹的主幹都很直，支幹也是直的多，偶然有幾支屈曲得很古怪，像畫上畫的。每年冬天，赤裸的支幹上生出無數小粒。這些小粒漸漸長大，最後像牛的奶頭。
到了春天，綠葉從奶頭似的地方伸展出來。我們歡喜地說：「銀杏樹又穿上新衣裳了!」空地上有了這廣大的綠蔭，成了最好的游戲場所，我們在那裡賽跑，唱歌，扮演戲劇。經過的船常常停泊在右邊那一棵的綠蔭下面，搖船的歇口氣吸一管煙，或者煮一鍋飯，這時候，一縷縷煙就裊裊地升起來了。
銀杏樹的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一邊拾銀杏果，一邊問父親：「銀杏樹為什麼不開花?」父親笑著說：「不開花哪兒來的果?待來春留心看吧。」今年春天，我看見了銀杏樹的花了，那是很可愛的白里帶點兒淡黃的小花。
說起銀杏果，不由得想起「燙手羅，熱白果」的叫賣聲來：白果是銀杏的種子，炒熱了，剝掉殼，去了衣，就是綠玉一般的一顆仁，雖然不甜，卻有一種特別的清味，我們都喜歡吃。
秋風陣陣地吹，摺扇形的黃葉落得滿地。風把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：「一群黃蝴蝶飛起來了!」等到黃葉落盡，三棵老樹又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的支幹上偶然有一兩只鷹停在那裡，好久好久不動一動，襯著天空的背景，正像一幅古畫。

1.課文第一自然段是按（ ）順序寫的。
2.寫寫三棵銀杏樹給我們帶來了哪些歡樂。

㈨ 跪求一篇小小說文章題目

呵呵，不必跪求。
你要的文章是《我只是喜歡你》。

高二那年，我17歲，小諾23歲。
小諾是我的英語老師，但我不喜歡叫她老師，我在心裡叫她小諾。也許是看多了瓊瑤小說，我總覺得小諾像極了某個人，難道她就是我冥冥中要找尋的那個女孩？
小諾老師總是一襲白裙，我喜歡看她穿白裙子上課的樣子。我把書本立在課桌上，只冒出一雙眼睛欣賞她講課的優雅姿勢和寫在黑板上的漂亮英文。當她的眼睛快捕捉到我炙熱的目光時，我就趕緊把頭埋在書後。
我第一次和小諾老師談話是在學校的辦公室里，那次英語考得一塌糊塗。小諾老師把我從頭到尾數落了一遍，諸如不認真聽講、開小差、東張西望之類。末了,問我為什麼上課總是用大眼睛盯她？我像被人抓住小辮子似的，語無倫次地說「我錯了，一定改一定改……」逗得小諾老師忍俊不禁。
知道了小諾老師的厲害，我的眼睛再也不敢肆無忌憚了，卻忍不住把她畫在作業本上，畫她好看的麻花辮兒，畫她微笑時淺淺的酒窩，畫她被晚風吹皺的白裙子。我知道，我深深迷戀上了小諾老師。
那次期中考試，我的英語成績只有36分。小諾老師主動提出為我補習英語，我不禁欣喜若狂，心裡卻按捺著激動。每個周末，我都去小諾老師的宿舍補課。一段時間下來，我的成績還在原地運動，小諾老師很納悶，為什麼其他科目成績優秀的學生，單單英語不長進呢？
一個陽光很好的午後，我終於鼓起勇氣把在心裡重復了幾百次的話說出來：我喜歡你，小諾老師！說完，悄悄抹了一把額頭上的汗。小諾老師顯然很意外，她的臉上泛起一抹羞澀的紅暈，微笑著說，老師喜歡每一個學生，更喜歡成績好的學生，你能答應我把英語學好嗎？我拚命地點頭。只要能讓小諾老師喜歡，我還有什麼不能做到的呢？
我開始惡補英語，還意氣風發地寫了一首愛情詩發表在校報上：花謝了/盼著春開/風倦了/盼著夏在/月缺了/盼著秋來/雪化了/盼著冬白/而我，只盼著你呀/春夏秋冬/風花雪月的女孩。標題是《致小諾》。
正當我自鳴得意時，校園里卻湧起軒然大波，關於我和小諾的師生戀在學校里被傳得滿天飛。我父母認為小諾老師耽誤了他們寶貝兒子的前程，一定要學校給個說法，學校迫於壓力不分青紅皂白地警告了小諾老師。作為始作俑者的我羞愧難當，托同學給小諾老師捎去一封信，向她道歉，求她原諒。她給我回信說，不怪我，一點都不，只是沒想到我這樣的學生還能寫出這般細膩的詩。
為了徹底粉碎我對小諾老師的幻想，父親託人把我弄進鄰縣一所重點中學，但這樣並沒有減輕我對她的想念，我常常會不自自主地想起她那白白的裙子、淺淺的酒窩和甜甜的微笑。
高三那年的冬天，小諾老師給我寄來一摞英語資料。資料里夾著這樣的紙條：想證明自己，考個大學給我看看，不是喜歡老師么？那就實現老師的心願。這是激勵我嗎？還是某種暗示？我冥思苦想。但無論怎樣，她都已給我足夠的信心和勇氣去開啟大學之門。
第二年的7月於我是紅色的，我考上了北京一所重點大學。親戚朋友歡聚一堂為我慶祝，而我卻把快樂的心情放飛在海岸的高空：我牽著小諾在渤海灣的沙灘上，對著大海高呼，小諾，我愛你……那將是怎樣一個動人心魄的時刻！
終於，我給小諾老師去信，說有一種相思似火，問那種感覺是不是愛情？信投出去，我就像一個虔誠的膜拜者等待著遠方傳來佳音。當京城飄起最後一場雪的時候，終於盼到小諾老師的回信。拆開，是一張精緻的卡片，正面鑲著漂亮的蝴蝶標本，背面是一行清秀的小楷：「我只是喜歡你，與愛情有什麼關系呢？」那年冬天真的好冷。我一廂情願的初戀就像天上的雪花散落了一地，我受傷的心彷彿已被寒風吹成一片一片。後來，聽說小諾結婚了，我一個人跑到校外的小館子里大醉了一場……
再見到小諾老師是四年後，我已在深圳工作。已當上教務主任的她出差到深圳參加一個學術研討會。她在電話里問深圳有沒有大海，於是我把約會地點選在了近海的小梅沙。漫步在陽光燦爛的海灘上，突然想起了那些如夢如幻的歲月。小諾老師偏著頭問我，還不能為那些記憶釋懷嗎？她說，喜歡從來就不等於愛情，有些人喜歡你只是為了引導你走一段正確的路程。
我一愣，恍然間明白小諾老師給我的是一份多麼美麗的心情，只是，為什麼要等到多年以後我才理解她的良苦用心。也許，這是生命中一段不可或缺的經歷，那是我成長成熟的痕跡。

㈩ 微型小說黃紗巾的藝術特色和情感特點

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1、《黃紗巾》是兒童文學作家薛濤寫的一篇小小說.這篇小小說確實夠「小」：全文不足七百字,小說中的人物也僅僅只有兩個——小女孩和中年人.很多老師不禁抱怨道：這小說這么短小,這么淺顯,學生自己都能讀懂,有什麼好教的呢?從老師的抱怨中,我們不難看出「淺文」的一些特點：一是文字淺顯,篇幅短小,學生可以憑自己的認知經驗去閱讀,沒有文字上的障礙；二是主題思想淺顯,作者的思想情感容易把握.此類課文,很容易被老師和學生所忽略.《語文課程標准》指出：「閱讀教學應引導學生鑽研文本,在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣.」 我想,對於這類淺顯的小說可以深教,也有深教的必要.因為文字淺顯,教學本文,還要充分調動學生的主動性、積極性、創造性.為調動學生的積極性,上課之初,我帶領學生一起梳理小說情節,以師生對接情節的方式理清情節,再由學生復述故事,既調動了學生參與課堂活動,又能比較迅速准確地了解小說情節.在補寫心理這一環節中,我讓學生自由發言、小組討論,調動學生深入思考,體會人物的心理變化,理解人物復雜的情感.
2、以寫促讀,可以調動學生與作者一起參與設計人物的美好心靈,豐富和具體文字後面的人物的心理活動,體會作者的思想感情,把握小說的主題.本文淺顯易懂,學生很快能梳理清楚小說的情節,對人物的形象的把握也比較容易,但本文簡單的情節和質朴無華的語言很容易使學生對人物的分析停留在表面,不能透過平實的語言理解文字背後豐富的情感.本文幾乎沒有心理描寫,文字背後的人物心理活動正是小說巧妙的留白,我設計了補寫心理這一環節,調動學生參與設計兩個人物的心理活動,可以促使學生細讀文本,深入思考,感受人物的美好心靈,深刻把握人物形象,也有利於學生理解小說的主題：人與人之間互相理解、互相撫慰的溫馨之情.學生在補寫第28段「中年人立在那兒」時,通過老師的引導和學生的認真閱讀與思考,學生對中年人的心理把握更加准確,甚至學生能分析出中年人此時不再停留在對女孩的惋惜,中年人已體會到女孩的懂事、善良、自尊,對女孩有了敬佩之情,既要圓女孩的夢,又要照顧女孩的自尊.
3、本節課是一堂留有遺憾的課,結尾的討論是這堂課的難點也是亮點,通過討論,學生能更加深入地理解小說中的人物,把握小說結尾的特點,但由於沒有把握好課堂的節奏,沒有實現結尾的討論.本節課還有待改進的環節：在分析人物形象上,可以再充分一些,結合更多的情節分析人物形象.在補寫心理這一環節,可適當壓縮時間.小說是用來反映社會生活,表達思想情感的一種文學體裁.通過深入分析人物,學生還是會比較容易地理解小說的主題的,即：人與人之間的相互理解,相互撫慰的溫馨之情但至此,只能說明學生讀懂了作者展現的主題,學生並未對作者展現的小說主題進行思考.《語文課程標准》中明確要求:「欣賞文學作品,有自己的情感體驗,初步領悟作品的內涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示.」老師可以在學生初步領會作品主題的基礎上,引導學生思考：中年人和小女孩這樣的人在當今社會上還存在嗎?這兩個人物對你有何啟示等等,可以讓學生展開討論,獲取有益的啟示,促進學生深入理解小說主題,觀照現實生活.
麻煩給個好評哈,只是舉手之勞而已.
無間FUZ 2014-11-20