師生共抗疫

⑴ 同風雨共抗疫,求下聯

同風雨共抗疫，求下聯
上聯，同風雨共抗疫
下聯，家裡待別泄氣
還可以對，怕傳染別出去！
還可以對，同在家齊努力！

⑵ 你參加了哪些以「共抗疫情愛國力行」為主題的愛國主義教育

在這一次的疫情期間，讓我們看到了非常多勇敢的人，為了能夠保障人民的安全，他們甚至不惜犧牲了自己的生命。真正的踐行了他們自己的使命和諾言，讓更多的百姓能夠平安的生活著。而作為一個大學生，即使是待在家中，我也參加了一些共抗疫情愛國利益行為主體的愛國主義教育活動，主要有以下幾個方面。

因為在家中，所以很多時候我們都沒有辦法外出，真正的做到身體力行去踐行自己的諾言和目標。只能夠在不保證為他人帶來麻煩的同時，又能夠參加相關的活動，來表達出對於自己國家的熱愛，對於這一次疫情的關心。而觀看視頻活動，去聆聽這些英雄人物的世界，看到抗戰在一線的醫生護士們，更加的讓我們的心中激盪出一種豪邁之情。每一個人對待自己的國家都應該有一種熱愛之情，都有一種敬畏，對待那些在一線奮戰的人來說，也應該有一種感謝之情。

⑶ 共抗疫情與愛同行蘭州市青少年學生第二十八屆作文賽出結果了嗎

還沒有呢，這次的青少年作文大賽的結果現在暫時還沒有出結果的。

⑷ 全國抗疫時期,學生們最開心什麼事

寒假延長，但是這不一定是件好事，因為這些時間會從暑假時間中扣除

⑸ 我國抗疫以取得了階段性勝利,但遠沒有結束,作為學生,我們還需要注意哪些

我國抗議取得了階段性勝利，但遠沒有結束作為學生。

⑹ 作為大學生如何弘揚偉大的抗疫精神

當代青年要承擔起國家前途和民族希望的責任。作為承上啟下的青年大學生，應回擁有一顆愛國「紅心」，應為國答家的未來和民族的希望擔起重任，要有「為中華崛起而讀書」的歷史使命感。

更要有為國家和為民族作出貢獻的主人翁意識。新時代的偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想，需要愛國奮斗的青年大學生勇當先鋒。

廣大青年學生要想弘揚抗疫精神，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，同全國各族人民一道，擔負起歷史重任，讓抗疫精神放射出更加奪目的時代光芒。

(6)師生共抗疫擴展閱讀：

1、「抗疫精神」繼承了中華傳統美德的價值基因，弘揚了中國革命道德的奮進力量，彰顯了社會主義道德的時代風尚，推動著新時代全民道德素質和社會文明程度達到新的高度。

2、引導學生積極學習抗擊疫情中涌現出來的勇於擔當、忠誠盡責的英雄事跡，挖掘蘊藏於戰疫故事中的精神實質，從抗疫典型中選樹好人，創新傳頌方法和載體，講好抗疫故事。

3、教師要躬身示範作表率，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於教育教學全過程，引領學生立志成才。

⑺ 空中課堂師生同心共抗疫下聯

空中課堂師生同心共抗疫，網上班級千里咫尺同感情。

⑻ 抗疫過程中,我們小學生為營造良好的社區和公共生活環境應該怎麼做

那麼再抗議過程中我們想要生也要出門戴口罩勤洗手不傳謠不信謠講究衛生宣傳抗議的知識不聚集不聚集多的地方去不出門。

⑼ 你認為什麼是共抗疫情，愛國力行

共抗疫情抄，愛國力行襲就是指：圍繞著抗疫的主題，社會各界人士齊心協力共同對抗疫，奉獻自己的力量——發揮專業特長，為一線醫護人員的子女提供學業上的幫助；在村口志願站崗，為大家的健康護航；作詩寫歌，增強抗疫的必勝信心。在抗擊疫情的戰役中，讓我們學會擁有愛國愛家的擔當精神和家國情懷，真正地做到與祖國一起成長，共同戰勝疫情。

這次疫情，是一次危機，也是一場大考。不過在黨的正確領導、人民群眾的支持下，共同抗擊疫情期間所體現出的強大的國家動員力、群眾組織力、社會號召力可以說世所罕見。在這背後，凸顯的正是中國特色社會主義強大的制度優勢。因此，選擇相信國家就是我們最正確的決定。

⑽ 做一名學生在抗疫期間我們可以做哪些事

抗疫期間學生宅在家裡就是對國家最好的貢獻，如果是大學生還可以參加當地誌願者隊伍，如果是其他中小學生，因為還沒成年，只能待在家裡