有關師生情的名言
務學不如務抄求師。
-----楊雄
聖人無常師。
-----韓愈
經師易遇，人師難遇。
-----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。
-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。
-----斯大林
舉世不師，故道益離。
-----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。
-----程頤
一日為師，終身為父。
----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。
-----唐甄
為學莫重於尊師。
-----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
-----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
-----孔子
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
-----韓愈
B. 關於師生情的名人名言名句
務學不如務求師。
-----楊雄
聖人無常師。
-----韓愈
經師易遇，人師難遇。
-----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。
-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。
-----斯大林
舉世不師，故道益離。
-----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。
-----程頤
一日為師，終身為父。
----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。
-----唐甄
為學莫重於尊師。
-----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
-----歐陽修
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
-----孔子
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
-----韓愈
C. 關於師生情的名言有哪些
一、當教師必不可少的、甚至幾乎是最主要的品質，就是要熱愛兒童。
出自：〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》
介紹：贊可夫（Занков Леонид Владимирович 1901～1977年），蘇聯著名教育家、心理學家。他的主要著作有：《教學與發展》、《教學論與生活》、《和教師的談話》、《論教學論研究的對象與方法》、《論小學教學》等。
二、對學生的愛，首先應當表現在教師毫無保留地貢獻出自己的精力、才能和知識，以便在對自己學生的教學和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。
出自：〔蘇〕贊科夫《和教師的談話》
三、永遠要愛自己的老師，永遠要以尊敬的口吻來稱呼「老師」這兩個字。
出自：〔意〕亞米契斯《愛的教育》
介紹：艾德蒙托·德·亞米契斯（1846年10月31日—1908年3月12日），義大利因佩里亞人，兒童文學作家。亞米契斯少年時於都靈就學，十五歲加入摩德納軍事學院，開始了軍旅生涯。亞米契斯的代表作品有《愛的教育》。
四、當教育者贏得了學生的信任時，學生對接受教育的反感就會被克服而讓位於一種奇特的情況：他把教育者看作一個可以親近的人。
出自：〔奧地利〕布爾貝：《品格教育》
五、在教師與學生兩人之間，不需要第三者參加，常常在一起成為偉大而精選的伴侶。
出自：〔德國〕赫爾巴特：《普通教育學》
介紹：約翰·弗里德里希·赫爾巴特（德語：Johann Friedrich Herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。
D. 小學描寫師生情的名人名言100句
學不如務求師。
-----楊雄
聖人無常師。
-----韓愈
經師易遇，人師難遇。
-----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。
-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。
-----斯大林
舉世不師，故道益離。
-----柳宗元
E. 有關「師生情」的名言警句有哪些
1、務學不如務求師.
-----楊雄
2、聖人無常師.
-----韓愈
3、經師易遇,人師難遇.
-----司馬光
4、古之聖王,未有不尊師者也.
-----呂不韋
5、教師是人類的靈魂工程師.
-----斯大林
6、 舉世不師,故道益離.
-----柳宗元
7、學者必求師,從師不可不謹也.
-----程頤
8、 一日為師,終身為父.
----關漢卿
9、學貴得師,亦貴得友.
-----唐甄
10、為學莫重於尊師.
-----譚嗣同
11、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊.
-----歐陽修
12、無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也.
-----韓愈
13、三人行必有我師焉；擇其善者而從之,其不善者而改之.
-----孔子
14、人非生而知之,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣.
-----韓愈
15、君子隆師而親友。——《荀子修身》
16、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
F. 關於師生情的名言警句
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》
3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
G. 有關師生的名言警句
（1）要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知
（2）要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。 ——陶行知
（3）教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
（4）教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 ——烏申斯基
（5）做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 ——盧梭
(7)有關師生情的名言擴展閱讀：
陶行知有這樣一則教育學生的故事：有一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發現制止後，命令他放學時到校長室去。放學後，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓了。可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他，說：「這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。」
男生接過糖果。隨後陶行知高興地又掏出第二顆糖果放到他的手裡，說：「這是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你。」男生驚訝地看著陶行知。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手裡，說：「我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負女生。
你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你啊！」男生感動極了，他流著眼淚後悔地喊道：「陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學……」陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說：「為你正確地認識自己的錯誤，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結束了。」
H. 關於「師生情」的名人名言有哪些
1.教育就像航海一樣：是船的帆和風給船以動力，教師的作用只是掌 舵，指導船的航行。-----耶胡迪·梅紐因《教育雜談》
2.老師不是教官，也不是上帝，他不是一切都知道，他也不可能一切 都知道。假如他裝作一切都知曉的樣子，那麼你們寬恕他就是，但不要 相信他！相反地他若承認，他不是一切都知道，那你們要愛戴他！因為 他是值得你們愛戴的。 -----凱斯特納《開學致詞》
3.上下無材，國之大患也。-----梁啟超《飲冰室全集》
4.與其為成人造班房，不如為孩子建學堂。-----伊·庫克《獻給貧民免費學校的歌》
5.所有一切有益人類的事業中，首要的一件，即教育人的事業。-----盧梭《原序》
6.塑成一個雕像，把生命賦給這個雕像，這是美麗的；創造一個有智 慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。-----雨果《九三年》
7.師嚴而後教尊。欲尊乎教，在嚴其師。欲師之嚴，在重其位。-----張方平《凡資任子弟隸名國子監立格試業補用論》
8.一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。----第斯多惠《德國教師教育指南》
I. 有關師生情的名言
務學不如務求師。
-----楊雄
聖人無常師。
-----韓愈
經師易遇，人師難遇。
-----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。
-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。
-----斯大林
舉世不師，故道益離。
-----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。
-----程頤
一日為師，終身為父。
----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。
-----唐甄
為學莫重於尊師。
-----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
-----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
-----孔子
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
-----韓愈
參考資料：http://www.infoe.cn/tong/more.asp?name=linsh&id=4468