十年後師生

㈠ 十年後給老師的一封信 作文 600字

敬愛的劉老師：
您好！我們即將小學畢業，告別可愛的校園，離別之際，想和您談談我近年來的一切感受。
回味困難，回味挫折，回味撲鼻的花香，回味霧靄寒潮，回味是無窮的。您還記得我剛轉到您班上的時候嗎？那時我被別人打，就不怕後患地告訴了您。您沒說什麼，就要我到辦公室里寫什麼檢討書，我不知道檢討書怎麼寫，就揮筆亂寫一氣，真沒想到您看了我的檢討書以後竟然在班上滔滔不絕地表揚我，那時我對班上一切的一切都感到十分陌生，所以只是微微笑了一下。讓我始料未終的是，您競然把我推選為作文小組的成員了。還有，因為我不懂得班上的規矩，所以作業和一些事情都做的不合格，您不但沒批評我是個大傻瓜，還耐心地教導我，直到我清楚了才離去。有時在班上您總會情不自禁的說我不懂得規矩，可以原諒我的過錯，您總是忍氣吞聲，一次又一次的原諒我，這讓我感到有點難堪，於是我就下定決心要把作業和事做好，經過我的不懈努力、持之以恆，沒過幾天，我靠自己的努力奮斗終於踏上了成功之道。
劉老師，您一連好幾次都找我談話，說我能成為班上的尖子生，這樣的話讓我感受到您對我的潛力是多麼信任啊！您總是發那些訓練卷給我做，我懂得您的用心，您是想到我培育成一個名列前矛的優生，您雖然不是我的啟蒙老師，但是您早已勝似我的啟蒙老師。在您的精心培育、用心呵護下，我的語文成績逐漸進步了。
現在，我們就要小學畢業了，也就要和您離別了，我真捨不得離開這所可愛的校園，也捨不得離開這個先進班級，更捨不得離開您。我真想我讀初中時您都在帶我，那該多好啊！畢業後，我理想中的中學——翔宇學校。
我想：如果我要實現這個遠大的理想，必須現在趁早努力奮斗，勤奮學習。為了這個理想，我要在學習為之奮斗。不過也需要您的精心輔導才行。近年來，您用自己的心血培育著每一個學生，我們是不會辜負您的心願的，我們踏出校門之後，會給您爭光的，因為同學們個個勤奮好學，將來一定會有所成就。但是不管怎麼樣，我們都不會忘記您對我們的精心培育。
劉老師，我在您的精心培育下，感受到了微風的涼爽，太陽的溫暖，天空的蔚藍，星星的頑皮，大地的美好，世界的遼闊……
祝您：
身體健康！親愛的鍾老師：
您好！提起筆，有說不盡感激的話語。在此先請您猜個謎語。有一個人，無論我們走到哪裡都伴隨著她啟蒙的教育；有一種情，只求培育的樹苗結下累累碩果。你知道這個人是誰，這種情是什麼嗎？告訴你，這個人叫做「老師」，這種情叫做「師生情」。 親愛的鍾老師，我是您精心培育下的一朵燦爛的花兒，在陽光的滋潤下快樂成長！您知道嗎？若是失去您的關懷，失去您的教導，失去您的鼓勵，失去您的培育，我的成長之路怎會如此順暢？鍾老師，您是我失敗中的鼓舞，學習上的支持，生病中的關懷，您對我來說是多麼重要啊！很多同學都覺得，您是一位非常優秀的老師。不是什麼人都可稱上「優秀」的，也不是一般人可得到「優秀」的。鍾老師，您用真心去愛學生，讓學生滋潤到您如蜂蜜一般的愛！ 以前，我的作文就如一堆散沙，語句不通，錯別字連篇，重點不突出，條理不清，段落不明，真是流水賬！後來，在您精心教導下，我逐漸喜歡上了作文，喜歡上看課外書，就這樣，我的作文得到進一步的提高。以前，我缺乏自信，一味的自我貶低。後來，在您的鼓勵和支持下，我充滿了自信和陽光面對生活。以前，我是一個非常懦弱的孩子，一遇到困難就成縮頭烏龜。後來，在您的耐心教導下，我終於學會鼓起勇氣面對困難，迎接挫折。以前，我是一個無知的孩子，遇到委屈的事情就會大吵大鬧。後來，在您的關懷下，我終於成為了一名懂事的學生，學會了堅強。以前，我是一個很小氣的孩子，遇到雞毛蒜皮的小事都要斤斤計較。後來，在您的提醒和教育下，我終於學會了寬容和忍耐……就這樣，我在您身邊慢慢的改變了。您在普通的崗位上取得了不平凡的成績，多麼可敬的老師啊！您要我如何感謝您呢？親愛的老師！ 親愛的鍾老師，也許您對我所做的一切都忘記了，因為您培育了許許多多的人才。但是，您對我的點點滴滴，我都會終身難忘的，因為是您改變了我，是您用愛滋潤了我的心田。鍾老師，離別之際，我的千言萬語化為三個字：我愛您！ 祝您
工作順利 您的學生：...

㈡ 十年後我將成為一名老師 50字作文

十年後的我
走在通往教室的路上遇見幾位學生「早上好，老師」。
「嗯，早上好。」沒想到吧，現在的我已經成為一名人名教師了。今天第一次正式上課心裡難免緊張，聽說現在的孩子不是一般的調皮，這給了我很大的壓力啊。七年級【16】班，記得我曾經也是這個班的，挺有緣的。
不愧是北京實驗學校建築就是好，比我們那時候好得多，一間教室可以當那時候的一間大客廳了，迎門就看見同學們坐在座位上在交談著，看見我來了，立刻安靜下來，走上講台說「同學們好。」「老師好。」「請坐」「接下來是自我介紹時間，我給大家先自我介紹一下，我姓彭，名利源。跟2013年的國家主席夫人同名，她是一名歌唱家。有興趣的同學可以查看一下她的資料。」
「我是你們的班主任，我也是第一次正式上課，跟你們一起學習，咱們上課時是師生下課是朋友，大家要的就是兩個字『尊重』。只有你尊重別人別人才會尊重你，希望大家認真遵守。剛上初中大家肯定會有些不適應，不過沒關系，每個人都有個適應過程，慢慢來。」好像很安靜啊，看來真應了那句話眼見為實耳聽為虛啊，誰說的現在的孩子調皮啊，那比得我們那時候，老師進教室2、3分鍾都還有人講悄悄話。「現在開始自我介紹。」我說。
首先上來的是一名女生。「大家好，我叫xxx，以前是xx學校的，很榮幸來到北京實驗學校，跟大家成為同學，大家坐在同一間教室里往小的說是巧合，往大的說是緣分，我很樂意幫助大家學習上的事，我平時很愛下棋，一直很想找個對手，如果你有興趣就來挑戰我吧。謝謝。」
有了一個好的開頭，同學們一個接著一個上場，這讓我感到很高興，想起我們那時候，光自我介紹就用了好幾節課呢。站在一旁，認真的聽著他們的介紹，一邊認真的記著筆記，有的同學羞澀、有的緊張、還有的卻一點也不膽怯。
大家都認識了，交際能力強點的都交到了朋友了。看了看時間，還有半節課的時間，我強調了一下班規，俗話說國有國法，家有家規，校有校法，班有班規。我採用了10年前我們班主任用的方法來管著這群孩子，應該會管用的，宣布了一下「超群分」，然後跟他們交談著。原來當老師是這么的快樂。
就這樣，我一直陪他們走到初三，在這3年裡我學會很多東西，當老師雖然辛苦但是值得，他們有一群可愛的孩子陪伴著。不管有多少困難坎坷，每當想到我是一名老師、是啟迪孩子一生的人時，我堅持了下來，一直陪著他們走到今天。我始終記著10年前老師告訴我們的那3個詞：自尊、自強、自愛。希望他們也要記得。

㈢ 某班師生十年後再次聚會，見面時相互握手一次，共握手1z七口次，問原來班級師生共______4

設這次參加聚會的同學有x人，則每人應握（x-7）次手，由題意得：

7

的

x（專x-7）=7的75，
即：x^的-x-的550=0，
解得屬：x₇=57，x_的=-50（不符合題意捨去）
所以，這次參加同學聚會的有57人．
故答案為：57．

㈣ 某班師生十年後再次聚會，見面時相互握手一次，共握手820次，問原來班級師生______人

設原來班級師生有x人，則每人應握（x-1）次手，由題意得：

1

2

x（x-1）=820，
即：x²-x-1640=0，
解得：x₁=41，x₂=-40（不符合題意捨去）
所以，原來班級師生有41人．
故答案為：41．

㈤ 十年後，你再次與老師相遇，會是一個怎樣的場面，200字

十年後的我，是一名翻譯，記得小學畢業時，我們全班曾約定十年後的教師節要在母校見面。 九月十日，我坐著三用汽車，去母校看望十年前的班主任，全國勞動模範肖瓊老師。突然一架三翼飛機從我的車旁掠過，從耳機里傳出熟悉的話音:「葉萌，快走呀!」我一聽，這不是我國著名飛機設計家，我十年前的同學王岩嗎? 車到母校，只見王岩從飛機里風度翩翩地走出來，他手拎一隻變色小皮箱，一派博士的風度。更使我驚訝的是我們的學校起了巨大的變化，十年前我們用的教室已被一座現代化的教學大樓所取代。 我還沒來得及和王岩打招呼，一輛超豪華汽車停在了學校門口，裡面走出來一位拿著微型攝像機的青年。 啊，這位報社的記者，是我十年前的同學王曉展。這時，一架七星瓤蟲式的飛機降落在學校操場上，隨著一陣悅耳的歌聲，從裡面走出來一位亭亭玉立的女青年，那是著名歌唱家李迎。隨後，陸續來的是著名運動員明靖、劉琪、胡冬蕊，還有主治醫師梁辰 我們乘電梯來到七樓會客大廳，一位青年和肖老師坐在那兒。
我趕忙走上前去，向十年沒見面的肖老師行禮間好，並獻上一束鮮花。我望著已到中年的肖老師，她依然是那樣精力充沛，只是增添了幾分老練。我把一本裝演精美的書送到肖老師手中，對老師說:「這是我翻譯的《外國教育叢書》，請老師多多指教。」這時，梁辰走上來，雙手捧著一個小盒子，她說:「這盒『潤喉靈』，是我送給您的禮物，吃了它可以治好您的嗓子疼，使您的聲音永遠保持清晰、洪亮，這是我的科研課題，它獲得國家科研成果一等獎。」王曉晨連忙把這個感人的鏡頭拍了下來。肖老師指了指那位育年問我們:「認識他嗎?」喲，他不是我十年前同學文亞嗎?如今，他是校長啦。
文亞校長帶我們參觀了音樂教室，他對李迎說:「你試試這個音樂樓梯吧!」李迎開始上樓梯，真奇怪，她走上第一階樓梯就發出:「哆」的聲音，走上第二階樓梯就發出:「來」的聲音 ……李迎說:「呀，這聲控音樂樓梯真棒!」 接著，我們來到了四樓的「小小旅行家樂園」。五(1)斑的同學們正在上地理課。一列小火車跑來跑去，一會兒到杭州西湖，一會又到了雄偉的黃山。這個「小小旅行家樂園」既可以幫助同學了解祖國的地形地貌，又可以使大家欣賞到祖國的山川河流。隨後，我們又參觀了「小小電影院」、計算機房等各種專用教室。最後我們參觀了老師的辦公室，每張辦公桌上放著多用電視監視器，它能把課堂上同學們的情況如實地顯示出來。每位老師一間的休息室里擺放鮮花、電話……整潔、優雅的環境給老師提供了良好的休息場所。
母校的變化令人振奮，教師的地位讓人羨慕。 中午，文亞校長請我們到食堂就餐。在食堂里，我們看見全校師生正在吃飯，午飯真豐盛，色香味美，令人大開胃口。我們邊吃邊談，文亞校長告訴我們，教師午飯免費，課間還有加餐，學校還專門為教師修建了游泳池，成立了健身房，為老師配備了保健醫生和營養專家。是啊，教師的工作這么辛苦，國家應該保護他們，愛護他們，敬重他們。 日落西山，我們又要分離了，大家依依不捨地與老師告別，我們約定十年後的今天，再來看望老師!

㈥ 假設十年後梁實秋和那個性急的同學一起去看望徐老師,師生一起回憶起了短文中的事老師會向學生說什麼

假設十年後梁實秋和那個性急的同學一起去看望徐老師,師生一起回憶起了短文中的事老師會向學生很費勁吧？

㈦ 十年後師生在相聚。作文400字

光陰似箭日月如梭，一轉眼二十年過去了，我已經三十一歲了，我是一位有名的律師，2029年7月16日，我收到了一份電子郵件，上面寫著：你還記得我們的約定嗎？我們約好2029年7月16日在次再母校相遇。我連忙穿好衣服，坐上我的太陽能法拉利，沖進了校門。使我驚訝不已，一個人坐在小飛船里，我走進一看，原來是總和我拌嘴的小肉丸子——王忠宇。想不到他竟能成為大發明家。我走進學校的走廊，看見一位畫家在畫畫，原來是小石頭石建軍，以前上課是他不是睡覺，就是畫畫，還真畫出名堂了。再走走，我看見一位男士站在小樓門門口，他現在成了一個明星。我有看見一位女士，啊，原來是陳亞楠，她已經成為一個飛來飛去的小空姐

㈧ 十年後的師生見面對話

學生，先生還活著哪，，老師，，咋還這B樣，一點沒變

㈨ 是十年後回憶起以前的校園生活

十年後回憶起以前的校園生活，你會覺得那時的自己很純真，校園讀書的時光是回多麼的美好，曾經的同學之間、答師生之間的摩擦，是多麼的可笑，有理想的生活是多麼可貴，沒有追求的生活是多麼郁悶。一個人的力量是多麼渺小，有集體的生活是多麼美好。今天的現實讓自己多麼自豪或者懊惱。

蘇聯作家，《鋼鐵是怎樣煉成的》作者----奧斯特洛夫斯基，說的那段流傳至今的話，是多麼的真理。「人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。」努力學習是奮斗，艱苦創業是奮斗，苦練技能是奮斗，擺攤練攤、開網店都是奮斗，沒有奮斗就沒有幸福，沒有快樂。