師生關系模式有哪些
民主型吧，應該是
❷ 在哪種師生關系模式下，學生的學習成績最好
在哪種師生關系模式下，學生的學習成績最好?（
A.管理型
B.放任型
C.專制型內
D.民主容型
正確答案：D
民主型師生關系是師生雙向良性互動的結果。教育過程中，教師積極引導學生正確認識、理解教師，培養學生的民主意識，強化學生的主體意識，教師和學生在民主的基礎上確立共同的目標，師生關系融洽，學生的學習效果自然就好了。
❸ 新型的師生關系有哪些基本模式
（1）師生關系是指教師和學生在教育、教學活動中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度。
（2）新型師生關系的基本特徵是：
①尊師愛生，相互配
②民主平等，和諧親密
③共享共創，教學相長
（3）新型師生關系構建的基本策略是：
①了解和研究學生；
②樹立正確的學生觀；
③熱愛、尊重學生，公平對待學生；
④主動與學生溝通，善於與學生交往；
⑤努力提高自我修養，健全人格。
❹ 什麼樣的師生關系式符合時代要求的理想模式你又什麼看法
對於老師來說，小學生應該是引導式的（像長輩一樣給予教導和關懷），中學生應內該輔助式的（像兄長一容樣針對學生給予幫助，尊重他們的想法，以同輩人的姿態才能走進學生的心裡），大學生應該是交流式的（大學生已是成人，有自己的觀點和做法，老師與他們應該像朋友一樣，互相交流，甚至互相學習）。
❺ 三種典型的師生關系模式的特徵是什麼
三種典型的師生關系模式是指放任型、專制型和民主型三類師生關系。放任型師生關系模式的特徵是無序、隨意和放縱；專制型師生關系模式的待征是命令、權威和疏遠；民主型師生關系模式的特徵是開放、平等和互助。
❻ 在哪種師生關系模式下,學生的學習成績最好
個人認為是A，師生關系某種程度上是一種管理和被管理的關系，而任何一種管理關系的長存與良好發展都離不開「民主」，因為在這種關系下，被管理者起先都有成為優秀「被管理者」（聽話的學生）的願望，而這種願望達成方式的穩定性決定了這種管理關系的良好發展，而所謂的「願望達成方式的穩定性」，就是規則的「不可輕易變更性」和規則的「普遍適用性」，而這就正是民主所提倡的。
具體點說，班級管理者（老師），不可在不經大多數同學同意的條件下輕易更改班級管理條例，不可以不遵守該條例（比如，老師遲到要接受與學生同樣的處罰）。
❼ 簡述師生關系主要表現在哪幾個方面
1、教育關系。教育關系是師生關系中最基本的表現形式，也是師生關系的核心。師生之間的教育關系是為完成一定的教育任務而產生的。這種關系是從教育過程本身出發，根據對教師與學生在教育活動中各自承擔的不同任務和所處的不同地位的考察，對兩者關系作出的教育學意義上的解釋。
2、心理關系。師生之間不僅有正式的教育關系，還有因情感的交往和交流而形成的心理關系。心理關系是師生為完成共同的教學任務而產生的心理交往和情感交流，這種關系能把師生雙方聯結在一定的情感氛圍和體驗中，實現情感信息的傳遞和交流。
師生心理關系是伴隨著教學活動的開展而自然形成的，是教學活動中一種客觀而基本的師生關系，它受到教學過程和結果的直接影響。
3、倫理關系。教育作為一種特殊的社會活動，折射著社會的一般倫理規范，同時又反映著教育活動獨特的倫理矛盾，因此師生關系也表現為一種鮮明的倫理關系。師生之間的倫理關系是指在教育教學活動中，教師與學生構成一個特殊的道德共同體，各自承擔一定的倫理責任，履行一定的倫理義務。
(7)師生關系模式有哪些擴展閱讀：
作為教師和學生在教育教學過程結成的相互關系的師生關系，它的走向是指師生關系的價值取向及其實踐結構的發展趨勢和方向。歷史上有兩種主要的師生關系價值取向：
一是教師本位的師生關系取向，如傳統「師道尊嚴」思想；二是學生本位的師生關系取向，如民主、平等的理論和要求。現代教育需要民主、平等，也需要「師道尊嚴」。
在新課改形式下，教育需要繼承「師道尊嚴」的合理內核，剔除壓迫、獨裁、體罰等非尊重學生的方式，形成民主、平等式的「師道尊嚴」，即雙向式「師道尊嚴」。雙向式「師道尊嚴」是現代師生關系新走向，可稱為「第三種結構」或「第三條道路」，具有尊重、溝通、分權等性。