師生關系的基礎
最基本的師生關系是教育關系,也就是教育教學中的社會關系.它作為構成教育的一種基本條件和重要的教學變數,對教育、教學活動能否順利進行及教學效果的優劣產生重要影響.師生關系融洽往往有利於學生知識的獲得和接受,這也就是「親其師,信其道」吧!否則,師生關系因矛盾導致學生對教師的反感而影響知識的獲得和接受.這里沒有教育關系,所以應該是A,是道德關系!
2. 什麼是師生關系師生關系的基本要求有那些如何建立良好的師生關系
師生關系，是指教師和學生在教育教學過程中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等，它是教育教學過程中最基本，也是最重要的關系。師生關系不僅是知識賴以傳授的重要條件，而且是學生人生初期人際交流的重要組成部分。積極的師生關系，可以使學生獲得積極的生活體驗和生活態度，並且遷移到他的同伴關系，使他與社會與他人形成積極的交往關系，從而影響他整個的人生。處於社會轉型時期的教師，面對當代社會知識信息傳播媒介日益擴大增多、傳播速度加快的現實，應不斷地思考自身職能，使學生們在富於教育性的師生關系中不僅獲得知識與智能的發展，而且體驗到平等、民主、尊重、信任、理解，同時受到激勵、鼓舞、指導、忠告和建議。
那麼，在當前教育形勢下如何建立良好的師生關系？以及建立良好的師生關系有何積極意義？本文試圖從這些方面作初步的思考。
一、建立良好師生關系的可行性策略
(一)、確立科學的學生觀，與學生平等對話。老師要蹲下身來和學生交流，與學生處於平等地位，讓學生真正感到老師是他們的朋友，是合作的夥伴。只有拉近師生間的「心靈距離」，才能更好地開展教學工作。
（二）、信任學生，確立學生的主體地位。如果說民主是架在教師和學生心靈之間的橋梁，那麼信任便是這座橋的橋墩。只有相信學生擁有的能力及潛能，才會給學生真正的民主權。教師在整個教育過程中，必須充分尊重學生的個性特點，尊重學生的人格和尊嚴。對每一個學生都要以誠相待，即使學生有這樣那樣的錯誤缺點，教師也應以理服人，給予真誠的幫助。同時，作為教師應該明確信任也是一種教育力量，它能增強學生的自信心，會激勵他們克服困難，勇於爭先。學生往往能夠從教師的信任和期待中體驗到自己的尊嚴，認識到自身的價值，從而激發自己要不斷進取。
（三）、放寬視野，鼓勵學生批判。只知道盲目服從，一味接受的學生永遠只能生活在權威、老師的陰影里，成為知識的奴隸，老師應放遠目光，從促進學生身心發展出發，鼓勵學生向書本、向教師、向權威挑戰，促進學生的獨立思維、批判思維、創新思維。
（四）、嚴於律己，為人師表。教師的教學過程，實則是一個言傳身教的過程，教師的言行舉止，思想道德，都是學生模仿的榜樣，它將直接影響學生對道德品質和審美修養的培養，同時他還通過學生作用於家庭和社會。他不僅影響著學生學習期間的成長，也影響著他們的一生。為此教師必須嚴於律己，作好表率作用。
此外，教師要更好地肩負起「傳道、授業、解惑」的重任，還必須不斷充電，完善自我。教師只有不斷吸收新知識、新信息，補充新鮮血液，才能正確地給學生以指點，順利地和學生合作，學生才會因教師無形的人格魅力、知識魅力而樂於與老師交往，並在老師的身教影響下樂於求知，積極探索。
二、建立良好的師生關系的積極意義
（一）、良好的師生關系有利於學生心理健康，促進學生個性的和諧發展。人際關系是對人的心理發展最具影響力的心理環境，大量事實表明，師生關系、同學關系適應良好的學生，其心理則會健康發展；
反之，師生關系、同學關系適應不良的學生則會有敵對思想、自卑感，從而對其心理健康產生不良影響。大量的調查結果也表明，師生關系適應良好是學生心理健康的重要標志之一。
（二）、良好的師生關系是教育活動有效進行的重要保證。師生關系在教育活動與教育效果之間起著一種潛在的「中介」作用，假如師生感情好，老師的表揚，學生認為是鼓勵；老師的批評，學生認為是愛護，表揚和批評在融洽的師生感情中能成為學生前進的動力。如果師生關系緊張，表揚，學生認為是哄人；批評，學生認為是懲人，表揚和批評就成了教育的障礙。同樣，在良好的師生關系中，學生會深深地喜愛教師，進而由愛老師轉變為愛他所上的課，進而愛他所教的學科，正所謂「親其師而信其道」。
（三）、良好的師生關系有利於發展學生的人際交往能力，促進學生早日適應社會。可以說，一個人的發展取決於和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展，學生正是在與他人的交往中實現個體的社會化。學生往往有意無意地模仿成人的態度或行為榜樣，通過他們去了解社會的期望和規范，教師在「有意無意」中就充當了這樣的「榜樣」角色。學生通過師生關系這扇窗戶，透視人與人之間的關系，不斷擴大和深化人際關系網，發展社交技能，學會友好合作，學會公平競爭，學會選擇發展，學會適應生存，從而有效加速社會化進程。
3. 師生關系中最基本的一種關系是
師生之間的關系，最基本的關系當然是教育者和被教育者
兩者之間存在著緊密的聯系
日常生活中，老師教導學生，學生感恩老師
這方面，還需要我們深深的理解其中的恩情。
4. 師生關系有哪些基本的特點
新型師生關系的特點：
1、尊師愛生
尊師就是尊重教師，尊重教師的勞動和教師的人格與尊嚴，對教師要有禮貌，了解和認識教師工作的意義，理解教師的意願和心情，主動支持和協助教師工作，虛心接受教師的指導；
愛生就是愛護學生，它是教師熱愛教育事業的重要體現，是教師對學生進行教育的感情基礎，是教師的基本道德要求，也是培養學生熱愛他人、熱愛集體的道德情感基礎。
2、民主平等
民主平等不僅是現代社會民主化趨勢的需要，也是教學生活的人文性的直接要求和現代人格的具體體現。
3、教學相長
在教學過程中，教師的教促進學生的學，學生的學促進教師的教，教與學是相互促進的。教學相長包括三層含義：一是教師的教可以促進學生的學；二是教師可以向學生學習；三是學生可以超越教師。
4、心理相容
心理相容指的是教師與學生之間在心理上協調一致，在教學實施過程中表現為師生關系密切、情感融洽、平等合作。
(4)師生關系的基礎擴展閱讀：
師生關系培養的方法：
1、提高師德修養
提高師德修養，塑造高尚師德形象。
2、加強心理健康教育
心理健康教育與生命教育有機結合，和諧學生的心靈。
3、師道尊嚴
構建師生關系的新走向（雙向式「師道尊嚴」）。
4、改革教育制度
改革教育制度，促成師生關系和諧。
參考資料來源：網路—師生關系
5. 良好師生關系的基本特徵是什麼
尊師、民主平等、教學相長。
6. 師生關系中最基本的一種關系是什麼關系
師生關系最基本的
是一種由教和學的活動
聯系起來的工作關系
7. 新型師生關系的基本理念是什麼
民主和諧的師生關系，它表現在 民主平等（人格平等，朋友式的友好幫助關系，教師理解回學生，一視同仁的與學答生交往，善於傾聽不同的意見，同時也要求學生正確表達自己的意見。），尊師愛生（學生尊敬教師，尊重教師的勞動和人格尊嚴，對教師有禮貌，願意協助配合教師工作，虛心接受教師的指導；教師熱愛學生，公平地對待每一個學生，了解關心愛護。），教學相長（教師的教促進學生的學；教師可以向學生學習；學生可以超過教師），心理相容（教師和學生在心理上是協調一致的，在教學過程中是師生關系親密，情感融洽、平等合作。）
8. 新型師生關系建立的基礎是（ ）
【答案】B
【答案解析】試題分析：新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。因而B的說法是正確的。
考點：考查對新型師生關系的理解
點評：本題考查內容為教材重點內容，學生不難掌握，因而在選擇時難度不大，但前提是學生需牢固掌握新型師生關系這一知識點，否則容易出錯。
9. 師生關系中最基本的一種關系是什麼關系
本來最基本的師生關系是教育關系，也就是教育教學中的社會關系。它作專為構成教育的一種基本條件和重屬要的教學變數，對教育、教學活動能否順利進行及教學效果的優劣產生重要影響。師生關系融洽往往有利於學生知識的獲得和接受，這也就是「親其師，信其道」吧！否則，師生關系因矛盾導致學生對教師的反感而影響知識的獲得和接受。這里沒有教育關系，所以應該是A，是道德關系！沒聽過尊師重道嗎？
10. 教師建立良好師生關系的基本要求有哪些
師生抄關系
是一種很特殊的關系襲，它融合了父子情、母子情、朋友情，作為一名優秀的教師，除了過硬的教學水平，更加需要和學生建立良好的關系。建立良好的師生關系，首先，要融入到學生中，學會換位思考，真正理解和了解學生。其次，要有耐心，面對犯錯學生時，要充分了解情況後，曉之以理動之以情。最後，要多關系和鼓勵學生，每個學生都有好的一面，作為他們的老師，我們應該關注學生的各個方面，多發現他們的好處，並適當的鼓勵學生，激發學生的潛能。
總之，要建立良好的師生關系，我們老師就要更多的關注學生，走到他們中間去，和同學們打成一片，讓同學們在平時生活中忘記你是他的老師，而是把你當做他們的知心朋友。