武漢大學2012暑期社會實踐

① 求一篇2012大學生寒假社會實踐報告（2500字至3000字）

年暑假實習報告範文

大學的最後一個暑假，我去區檢察院實習，時間是從二00二年七月十六日至八月九日。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導和檢察人員交辦的工作，得到院領導及全體檢察幹警的一致好評，同時也發現了自己的許多不足之處。

此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，並掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨幹警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導和檢察幹警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以後真正走上工作崗位打下基礎。

「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼少，這時才真正領悟到「學無止境」的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好「三個關系」：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段;社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

在實習過程中，也發現法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至於觸犯法律;有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，後來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規定的要等帳目清算後再移交，所以就堅持不交出，結果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規的含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神聖地位，只有這樣法治建設才有希望。

再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以後出生的，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被
告人家庭和自身因素，從社會大環境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設有些放鬆，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。

「千里之行，始於足下」，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和幹警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對於自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂「三人行，必有我師」，我們可以向他們學習很多知識、道理。

學習法律的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務的。高等法學教育在推進法治建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以採用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，避免畢業後的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。

② 武漢大學高中階段學習及參加社會實踐活動情況怎麼寫求範文 QQ462766632，發我郵箱，越快越好！

姓名、性別、年齡。所實習單位出具證明即可。【內容；主要是表現情況為主】

③ 武漢大學有哪些社會實踐活動 包括暑期和寒期的

不是每個人都要參加，但你要是假期沒別的事，參加一下對你是一個鍛煉。
一般自願結合幾位同學，造成一個小組，確定一個題目，邀請一位或幾位老師作為指導教師，寫一份詳細的計劃方案，報學院審查，最後校學生工作部從上報的方案中確定優先支持的項目。
我可以負責任地講，武漢大學理工科學生暑期實踐絕大部分不存在造假。

④ 暑期社會實踐的論文怎麼寫啊，可以抄百度的嗎

社會實踐報告系部名稱： 專業： ______ 年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____ 實踐單位： 實踐時間： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日 一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。 二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。 三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。 四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛煉的努力方向。

⑤ 武漢大學暑期 個人實踐

可以個人實踐，需要到學院登記。

然後在學校拿個人身份證明，你說你要搞個人實踐，學院知道會給什麼東西你。

實習之後，你要寫社會實踐調查報告。證明你不是去旅遊而是去實踐。

實踐單位自己去找，有學院的證明的話99.99%都會接受。

這種信息到社會實踐之時在學院的網站上都會有，請注意留意。

⑥ 武漢大學暑期社會實踐

不是每個人都要參加，但你要是假期沒別的事，參加一下對你是一個鍛煉。
一般自願結合幾位版同學，造成一個小權組，確定一個題目，邀請一位或幾位老師作為指導教師，寫一份詳細的計劃方案，報學院審查，最後校學生工作部從上報的方案中確定優先支持的項目。
我可以負責任地講，武漢大學理工科學生暑期實踐絕大部分不存在造假。

⑦ 求一篇2012大學生寒假社會實踐報告，3000左右，主題是打工，打工地點：綠源機制木炭廠！

這是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著「有經驗者優先」，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
一開始，對自己手工藝期望很高，經過多次面試的失敗，我總結了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找准自己的位置。
總結了以前失敗的教訓，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在於鍛煉自己。（寫兩句）我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.雖然應該做的是（活動內容）,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！做了幾天之後，剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家裡花了那麼多的錢把我培養長大成人，可現在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當傳菜員學徒有點失落再加上傳菜部領班是個小學文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應自己自下而上的環境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達一個月的實習中,我總結出了以下幾點個人工作的理念來規范自己在工作中的言行舉止:
1. 首先行把自己同領導和同事之間的關系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環境，笑對每一位顧客。
2. 我們的一切出發點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務的上帝。
3. 注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質。
4. 在上班之前制定好今日的工作計劃，並熟練酒樓里的各項規章和章程，保證上班的工作效率。
5. 按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6. 上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7. 處理突發事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發，不魯莽行事，及時匯報。
8. 保證上班時間，服從領導安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一：樂觀，不管遇上什麼樣的困難，都要用樂觀的態度去面對，相信會有所轉機。
第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自誇，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說「我一定能行」那你就一定能行。
第三：肯努力，我一直非常信奉一句話，「努力就有希望」不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，「踮起腳尖就更靠近陽光」在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了！要勇於面對各種挫折，挫折並不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四：謙虛做人，特別對於剛走出校門的畢業生至關重要，我們本來對於社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質，當我們走向社會時更准確地找到自己的位置為社會服務。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什麼專業，卻不知道自己能幹什麼，以至於很多大學生畢業後都找不到工作；因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不願招聘應屆畢業生，都願吸取有工作經驗者，因此大學生的就業率也越來越低！有的學生辛辛苦苦學了數十年的專業當走進社會時卻找不到任何與所學專業有關的工作，這是多麼可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發起倡議，為了我們今後更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務於社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧！

⑧ 求一篇2012大學生寒假社會實踐報告，3000左右,我是在學校實踐的,主要是...

永興鄉趙坪村文化建設調查報告

永興鄉位於禮縣縣城東部，總面積83.78平方公里，耕地4.25萬畝，總人口23263人，共有行政村27個，趙坪村就是其中之一。趙坪村共有人口300多戶，1800多人。趙坪村與永興鄉相鄰，位於禮縣與西和縣中心，交通方便。該地開發很早，著名的秦人發祥地--西犬丘（西垂）就在此一帶，近年來，境內發現秦公墓，隨著旅遊經濟發展的需要，文化建設對於當地的發展非常的必要，也非常的重要。
一、全鄉農村文化建設的基本情況
趙坪村於2011年2月17日由村委會准備籌建「趙坪村文體站」。文化站內設有辦公室、圖書報刊閱覽室、多功能廳（電影放映、會議培訓、舞會等），2011年正月月正式投入使用。至今並已開展其活動發揮各自功能。
趙坪村現有文娛演出隊2支，傳統藝術有舞獅隊、舞龍隊、腰鼓隊、中少年武術隊、嗩吶隊，鑼鼓隊等隊伍。還有由全村老年人組織的老年秧歌隊。於每年的春節、元宵節都要開展各類文體活動，滿足群眾節日文化生活，同時每年正月，二月都會開展內容健康、豐富多彩的文娛廟會文化活動，如木偶戲和皮影戲表演。而且在每年正月都要與鄰村聯合舉辦友誼籃球賽。籃球賽的舉辦不僅提高了人們的身體素質，而且還加強了本村與鄰村之間的關系，其更加體現了社會主義新農村新農民的新的精神面貌。今年春節期間，由文體站組織舉行的象棋比賽也圓滿結束。而且，村委會為之准備的獎品也特別豐厚，這就大大提高了人們參加比賽的激情和熱情。
由於趙坪村的經濟作物主要以蘋果為主，所以為了提高全村經濟，趙坪村委會每年都會組織相關技術人員舉辦各種培訓班，如農業科學技術、病蟲防治、農技陽光培訓、果樹栽培技能培訓等，參加培訓人員大多為農民、村幹部、農村專業大戶。而且由鄉政府支持農村電影放映2131工程已保證人民群眾每月看一場免費電影，廣播每天三次播放，基本滿足了人民群眾的業余文化生活，農家書屋的建設解決了農民看書難，看報難等問題。這樣，不僅在提高發展經濟速度的同時也提高了農民的精神文化建設。但是，在建設的同時，其中也存在著不少的問題。

二、當前農村文化建設中存在的問題、對策及建議
（一）主要問題
1.思想重視程度不夠。各級領導對發展經濟、基礎性建設投資、招商引資干勁十 足，但在實際工作中仍然存 在把文化建設看成軟指標，說起來重要，做起來次要，忙起來不要的現象，造成了對文化建設重視不夠的問題。認為文化建設只是吹吹打打、唱唱跳跳單純的娛樂，只要把經濟搞上去了就行了，文化建設是賠錢的買賣，投入大產出少，文化建設可搞可不搞。

2.基本保障不足。從該村的具體情況看，村委會財政困難，債務沉重，村上財政無法給予文化建設更多的 經濟保障，使文化建設長期處於供給不足的狀態。該村上雖然建有標准文化站，但因為缺乏日常的開支經費，利用率也不夠高，再加村幹部的人手有限，對農村文化建設的事業缺乏有力的人才支持。縣文化廣播職能部門對農村文化幹部培訓少，近幾年基本無專業技術歌舞、音樂培訓。還有從事或主持文體活動的相關人員年齡大。在農村，懂樂器，通曲藝的文化人多是在年輕時自學而成，專業水平較差。在趙坪村懂樂器，會曲藝的人其平均年齡基本在40周歲以上，由於身體和工作等原因的限制，進行文化活動的時間很少。所以其經常性就比較差差。趙坪村往往只是在春節前後，組織開展一些簡單的文化活動，如扭秧歌，唱唱歌等，沒有形成規模；該村雖然也搞一些象棋比賽、籃球比賽，但也不經常，也不是很正規，一般只是在春節前後舉行的。農民在農閑時間文化活動十分單一，集體的文化娛樂活動非常缺乏。除了看電視、看錄像，就是打麻將、上網，很少從事其他文化活動。
3、主動性弱。由於年齡等原因，演員們參加文化活動不積極，往往都是在許多愛好者多次邀請下才參加。有的文藝骨幹，在為文藝團體服務中，不是推辭做不好，就是要報酬，從事這種文藝活動在他們看來注重的不是精神上的娛樂，而是經濟上的收入，對此他們的積極性很不高。

4.外出務工人員多、農民個體文化素質差異較大。2011年全村外出務工人員達四百多人，留守在家的主要以未成年人和65歲以上的老人居多，占未外出務工人員的80%左右。農村文化建設的開展難以得到這些人群的響應，大多數群眾的參與意識不強，群眾更多的喜歡打麻將、上網等。多數群眾的積極性和主動性沒有調動起來，群眾都希望村委會大包大攬，「等」「靠」「要」的依賴思想嚴重。村文化工作基本上是由村幹部兼管，既無專業人員又無專業知識，在村級推廣農村文化建設難度大。
趙坪村現有的文藝團體均是自發形成，經費自給自足，演員忙時務農閑時演出。這些人最高學歷往往只是高中，他們的文藝專長大都是靠自悟形成的，而且，都僅停留在「會」的層面上，根本談不上「精」、「專」、「博」。僅停留在自娛自樂的層面上，根本談不上「傳」、「幫」、「帶」。文化站管理人員不能集中精力從事文化工作的現象也非常突出，趙坪村本來配備了文化站管理人員，但有的在編不在崗，有的身兼數職，無暇從事文化工作。
5、影響面小。即使組織開展一些文化活動，也僅限於鄰里之間、本村之間，橫向輻射面不大，群眾的參與面很小。
（二）、主要原因
1、農村文化體制不健全。雖然村裡設立了文體站，但是其管理也是相當混亂的。沒人管理或管理人員積極性不高，使得村文體站職能發揮不突出。因此，村裡的文化工作處於無人組織，無人輔導的癱瘓狀態。
2、文化體育基礎設施簿弱。趙坪村文化基礎設施相當簿弱，缺乏活動場所及必要的器材。雖然趙坪村修建了圖書報刊閱覽室等，但是其數量相當有限，而且也不齊全。
3.村裡由於年輕人外出打工，使得文化力量更加薄弱。而且農民們的文化意識比較淡薄。
（三）對策建議
1、解決好思想認識問題，完善農村文化建設的相關責任、制度、思想決定認識、認識決定行為，各級幹部只有思想認識到了位，把農村文化建設納入到新農村建設的整體規劃，建立文化建設責任制，建立農村幹部特別是主要領導幹部的文化培訓機制，加強對文化建設有關內容的培訓，嚴格績效考核。從而使各級主要領導能夠真正把文化建設納入到日常工作中，納入到經濟和發展的規劃之中。
2、解決好基本保障不足的問題，加強人、財、物的投入基本保障問題是農村文化建設的動力和源泉。基本保障到了位，才能使農村的文化建設真正落到實處。除了各級政府加大投入的力度，在文化專職幹部、文化人才和基礎工作運行經費上予以保障外。還可設立村經常性文化體育活動專項資金，用於對文化體育基礎設施建設和對農村經常性文化體育活動所需經費的補貼。並鼓勵個體工商戶和個人對農村文化建設進行捐助，同時要鼓勵群眾積極參加文化體育活動，對於群眾性的業余文化團體，要鼓勵他們進專化的運作和經營，發動最廣泛的人力社會資源，豐富該村文化建設。引導該村文化建設走產業化發展的路子。對於農村公益性的文化設施要允許進行一些非營利性的收費，以此補充其在經營過程中經費的不足；，使他們更快更好更健康的發展。
3、解決農民素質個體差異大的問題，提升農民的整體素質。提高和加強農民對文化建設重要性的認識。
三．總結
新農村文化建設的根本任務和職責就是要培育新農民，要以提高農民的政治素質、文化素質和科技素質為目的，開展豐富多彩的文化活動，積極引導廣大農民樹立社會主義的思想道德和中華民族的傳統美德，樹立社會主義榮辱觀，普及科學、健康、文明的生活觀念和生活方式，營造文明節儉、健康向上、團結互助、尊老愛幼、誠實守信的良好社會風氣。

⑨ 關於武漢大學暑期社會實踐

一般說來是不能一個人做的。暑期社會實踐有很多材料要寫，去之前和去之後都有很多，填寫很多信息，這個分工做都很麻煩，如果一個人的話很崩潰的！
只有寒假回訪母校可以上報瞭然後自己一個人去

⑩ 武漢大學暑期社會實踐可以用實習代替嗎

斯威教育 的世界五百強香港實習ICIP項目可以代替社會實踐的。用處比較多，希望能幫到你。