重慶市師德十不準
這個應該讓學校來做吧
㈡ 教師十改進十不準自查自糾報告
《教師十不準》中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表現在：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關懷、體貼和幫助；
㈢ 教師十不準是哪幾條
「十不準」
1、不準違反《中小學教師職業道德規范》；
2、不準諷刺挖苦學生、歧視後進生和體罰、變相體罰學生；
3、不準以任何理由和借口驅趕後進生轉學和退學；
4、不準向學校或家長索要收受禮品或錢物；
5、不準以任何借口向學生家長借錢借物；
6、不準參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動；
7、不準讓學生購買教育部門審定之外的復習資料、教輔讀物或其他商品；
8、不準擅自設立收費項目或提高收費標准；
9、不準動輒讓學生家長到校並訓斥家長；
10、不準有償為自己所教學生補課。
(3)重慶市師德十不準擴展閱讀：
中小學教師職業道德規范：
一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，依法履行教師職責和義務。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、敬業奉獻。忠誠人民教育事業，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業業，甘為人梯，樂於奉獻。認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不對工作敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，維護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。實施素質教育，遵循教育規律，勇於探索創新，不斷提高教育教學水平。培養學生良好品德，塑造學生健全人格，啟發學生創新精神。不違規加重學生課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標准。
五、為人師表。知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結協作。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責之便謀取私利。
六、終身學習。樹立終身學習理念，遵守教師培訓制度，不斷學習，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結構，潛心鑽研教育教學業務，不斷提高教書育人的能力水平。
㈣ 教師職業道德「十不準」是什麼
一是不準有違背國來家法律法規源和方針政策的言行；
二是不準侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生；
三是不準亂收費、亂辦班、亂補課；
四是不準訓斥家長，向學生和家長索要或變相索要財物；
五是不準強迫學生購買資料或其他物品，隨意加重學生負擔；
六是不準在各級各類考試中弄虛作假、營私舞弊；
七是不準擅自調課、停課、缺課和對工作敷衍、搪塞；
八是不準搞封建迷信活動和傳播低級庸俗的思想文化；
九是不準參與賭博等有損教師形象的活動；
十是不準上課時抽煙或使用行動電話。
㈤ 職業道德十不準的學習的重點內容
教師職業道德「十不準」
一、不準在教育教學活動中出現違背黨和國家方針政策的言行，或者向學生傳播有害身心健康的思想和信息。
二、不準參與或者組織、誘導學生參加非法組織及其活動。
三、不準在教育教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身安全職責。
四、不準在教育教學活動和學生管理、評價中不公正對待學生，或者體罰包括以侮辱、歧視等方式變相體罰學生。
五、不準騷擾或者侵害學生。
六、不準索要或者違反規定收受家長、學生財物。
七、不準利用職務之便開展或者參與組織針對學生的強制訂購教輔資料、報刊等經營性活動。
八、不準動員、組織、要求學生參加校內外有償補課，或者在工作日組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。
九、不準有在校園中著裝不規范、語言不文明、吸煙等有損教師儀表形象的行為。
十、不準在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊。
以上標准教師要認真學習，愛崗敬業、教書育人。人民教師，擔負著教書育人的責任，面對的是一群有生命、有思想的孩子，自己不做標桿就沒辦法做到「為人師表，身正示範」。師德師風是非常重要的，貫穿於教學、科研和社會活動的各個環節。教師要得到尊重，受人尊重必須要配得上教師的稱號，尊重學生，愛學生，支持學生、心系學生才能做學生健康成長的引路人。
㈥ 畢節教師十要十不準內容是什麼
十 要
1、要貫徹黨的教育方針，面向全體學生，使學生在德、智、體、美等方面發展，積極培養學生的創新精神和實踐能力，全面推進素質教育；
2、要尊重學生，對學生的教誨要動之以情，曉之以理，要堅持家訪制度；
3、要充分利用教材中的相關內容，對學生進行愛國主義、共產主義思想品德教育，堅持德育為主、五育並舉；
4、要舉止高雅，著裝整潔，儀表端莊、談吐文明，待人誠懇和藹，不穿戴與教師身份不相稱的服飾；
5、要重視後進生的轉化工作，有針對性地組織課後指導；
6、要加強學習，鑽研大綱，熟悉教材，認真備課；
7、要用談話式教學法（啟發式和討論式）進行教學，堅持教師為主導，學生為主體，訓練為主線的三為主原則；
8、要自尊自重。教師之間要互相尊重，互相幫助，不嫉賢妒能；
9、要關心時事，學習政策，遵紀守法，廉潔自律，不斷增強事業心、責任感；
10、要努力學習教育科學理論，不斷更新觀念，提高學識水平，努力提高教育教學質量。
十 不 准
1、不準違反《中小學教師職業道德規范》；
2、不準諷刺挖苦學生、歧視後進生和體罰、變相體罰學生；
3、不準以任何理由和借口驅趕後進生轉學和退學；
4、不準向學校或家長索要收受禮品或錢物；
5、不準以任何借口向學生家長借錢借物；
6、不準參加賭博以及迷信活動和其他非法組織的各種活動；
7、不準讓學生購買教育部門審定之外的復習資料、教輔讀物或其他商品；
8、不準擅自設立收費項目或提高收費標准；
9、不準動輒讓學生家長到校並訓斥家長；
10、不準有償為自己所教學生補課。
㈦ 教育部師德十條禁令
教育部師德十條禁令：
1、嚴禁傳播違背國家法律法規、教育方針和對學生有不良影響的言論;
2、嚴禁擅自辦班或在工作日參與有償補課和外出代課;
3、嚴禁收受學生或家長財物、謀取個人私利;
4、嚴禁向學生亂收費、亂發資料和推銷商品;
5、嚴禁體罰和變相體罰學生,不得有對待學生不平等、不公正和譏諷、歧視和侮辱學生或者其他有辱人格尊嚴的言行;
6、嚴禁張榜公布學生的考試成績、名次;
7、嚴禁隨意停課和無計劃、無教案上課;
8、嚴禁以任何手段抄襲、剽竊和侵佔他人勞動成果,在招生、考試、職稱評審答辯等工作中,不得有弄虛作假等違規、違紀、違法行為;
9、嚴禁工作時間玩電子游戲、炒股,不得在課堂接、打手機和接待客人;
10、嚴禁指責和訓斥家長。
拓展資料
1、 為規范教師職業行為，保障教師、學生的合法權益，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》等法律法規，制定本辦法。
2、 學校及學校主管教育部門發現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處理決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見，並告知教師有要求舉行聽證的權利。
㈧ 教師十不準是哪幾條
「從教行為十不準」包括：
1、不準無教學需要使用方言上課；
2、不準空堂回、拖堂；
3、不準無教案上課答；
4、不準課堂教學內容留在課後補習講解；
5、不準布置機械重復和大量抄寫的作業或以多留作業作為懲罰手段；
6、不準諷刺、歧視、體罰學生；
7、不準以分數作為評價學生的唯一標准；
8、不準因學習成績和家庭狀況而消極對待學生；
9、不準讓學生或學生家長代批作業或試卷；
10、不準指責、訓斥或冷淡對待學生家長。
(8)重慶市師德十不準擴展閱讀：
「日常行為十嚴禁」包括：嚴禁信謠、傳謠或散布違背黨和國家方針政策的言行；嚴禁參加封建迷信、打牌賭博；嚴禁在課堂上使用手機或在校園內穿超短裙等；嚴禁在校園內吸煙或在工作日中餐飲酒；嚴禁向學生違規推銷報刊、雜志等；
嚴禁以任何名義向學生亂收費；嚴禁從事有償家教或到民辦教育機構兼職兼課；嚴禁違規收受學生及家長禮品禮金；嚴禁舉辦和參加謝師宴、升學宴；嚴禁在招生、考試中弄虛作假。