德語全體師生

① 德語如何記住詞性

在德語之中名詞要分陽、陰、中三性，大都比較難記。下面是在德語300小時中關於1-8課的名詞常見總結。1。關於門窗房屋內的詞。要看詞性要區分室內或是室外。室內的大都用陰性。如：Wand(wall),T(u:)r(door),Lampe(light),Klasse(class),Tafel(blackboard).直通室內室外的則是中性。如：Fenster(window).2.關於工作、學習和休息的詞。大凡工作、學習和休息都讓人苦惱，所以用陰性。如：Aebeit(work),Pause(rest),引申至場所自然是陰性。如：Fabic,Familie,Schule.3。在人與人的關系中：Frau妻子，肯定是女的，自是陰性。而Freund因古代女人大門不出二門未逐故歷史形成是陽性。4。關於師生：學生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁，自然全是陽性。如：Student,Sch(u:)ler;Lehrer,Professor.但特指女教師或女學生時除外。5。關於地區：城市一般為陰性。如：Stadt.6.關於時間：（1）法定的星期均為陽性，因為國家最大。如：Freitag,Donnertag.Sonntag...（2）具體到一天之中，上午為陽性M(o:)rgen,中午:Mittag為中性，傍晚和晚上：Abend,Nacht為陰性。（3）具體到小時時，因為時間單位太小，自然是陰性。如：Stunde7.關於職務：勞動人民最光榮，所以Techniker,Ingeneur,均為陽性。8。

② 德語翻譯

這句話翻譯成德語就是以下的了。。。

"Into BA seit fast zweieinhalb Jahren habe ich wirklich das Gefühl der BA fortgeschritten, BA wie eine große Familie in dieser Familie, wo ich gelernt, nicht nur angenehm, sondern auch gelernt, Deutsch, moderner Fertigungstechnologie ist. Dies ist in China ist schwierig für die anderen Schüler zu genießen. Wir werden unvergleichlichen Schatzes. zuletzt danken den Experten und Lehrern, sicherlich für mein Lernen, werde ich härter arbeiten, um leben bis zu ihren Erwartungen an dich. das ist das Ende! Ich wünsche Ihnen allen Happy Holidays! "

"Lieber an die Experten, Lehrer, Studenten, guten Tag, ich bin ein BA-Klassen 2007 xx, fühlen uns geehrt, die Stipendien und Auszeichnungen im Namen aller Studierenden erhalten hier auszudrücken Dankesrede, ich bin sehr aufgeregt. Sehr dankbar für den Fonds denn wir eingerichtet haben, dieses Stipendium, wir zutiefst fühle die Wärme aus Deutschland. "

③ 德語基礎的問題,der Student, -en, -en這個單詞我知道是學生,可是後面兩個"-en"是代表什麼

-en, -en, 在詞典里表示這類詞是陽性弱變化，前面-en是二格，後面-en是復數，陽性弱變化名詞一般二、三、四格和復數都以-en結尾，但也有幾個特殊的。

陽性弱變化名詞包含於陽性名詞，區別於普通陽性名詞。一般為外來詞，佔全體陽性名詞的比例較小。如:
der Name, des Namens, die Namen,
der Herr, des Herrn , die Herren
der Student, des Studenten , die Studenten
der Automat, des Automaten , die Automaten
之所以稱之為弱變化，是因為其復數形式是以-en詞尾（同大多數的陰性名詞復數形式一樣，不同於陽性名詞復數形式）
以Student為例：
第一格，原型：Er ist Student.
第二格，弱變化：Das ist ein buch des Studenten.
第三格，弱變化：Ich gebe dem Studenten ein Buch.
第四格，弱變化：Ich hole einen Studenten ab.
與普通陽性名詞的區別在於，普通陽性名詞一、三、四格為原型，二格有-s/-es詞尾陽性
[弱變化名詞除了第一格，其餘都為弱變化形式，-n/-en詞尾]
注意：Name、Herr和Herz（中性）三個詞是特殊變化，需特別注意。
1. Name 的二格是 des Namens 復數是 die Namen
2. Herr 的二格是 des Herrn，復數是 die Herren
3. 其餘大部分的弱變化陽性名詞的弱變化形式與復數形式一致(die Studenten, des Studenten)
4. 弱變化現象只出現在陽性名詞中，但有個中性名詞極為特殊 das Herz, des Herzens, dem Herzen, das Herz.，二格和三格是弱變化，四格和一格是一樣的。

哪些是陽性弱變化名詞?
1、以-e結尾的、表示人或動物的陽性名詞，例如der Kunde、der Affe
2、以-e結尾的表示「某國男人」的詞，例如der Chinese、der Franzose
3、以某些外來語後綴構成的陽性名詞，常見的後綴包括-ant、-ent、-ist、-and、-oge、 -graph、-at、-nom等。 一些例子：Kommandant、Student、Polizist、Doktorand、Biologe、Photograph、Kandidat、Astronom
4、還有少數陽性名詞，只能一個個記住了，常見的有Herr、Name、Held、Mensch、Bär、Prinz、Nachbar、Bauer 。

陽性弱變化的名詞不多，大家平時碰到了要多積累。

④ 德語的再見

德語再見的幾種常用說法
Auf Wiedersehen! 再見！
縮略形式：Wiedersehen

德語再見非正式的說法
Ciao
Tschö
Tschüss
Tschüssi
德語再見的版地方方言權
在拜仁州、巴登-符騰堡州以及普法爾茨部分地區的人，道別時還會說：
Pfiat' di
Gott
Ade
希望我的回答能夠幫助到你~望採納！

⑤ 晚安親愛的用德語怎麼寫

關於晚安親愛的用復德語怎制么寫的問題簡單回答一下，希望可以幫助到你。
比較常見的Gute Nacht, mein Schatz. 以及Gute Nacht, meine Liebe.
區別在於Schatz一般只用於很親密的關系，親情，愛情為主.就像寶貝的用法差不多。
相比較Liebe就可以用的比較「泛濫」 。只要關系好就行。友情，師生情，同事情等都可以.
希望我的解答可以幫助到你，如有其它疑問可點擊咨詢或私信。

⑥ 翻譯成德語 1：您要仔細考慮一下，然後再作決定。

樓上大小寫都沒弄清楚……正確翻譯如下：

1. Sie sollten genau darüber nachdenken, bevor Sie sich entscheiden.

2. Vielen Dank für die angenehme und vertrauensvolle Zusammenarbeit letztes Jahr. Ich freue mich jetzt schon über unser gemeinsames zwölf-monatiges Projekt in der Zukunft. Ihnen und Ihren Mitarbeitern wünsche ich einen erfolgreichen Start ins neue Jahr.

「充滿活力地跨入新的美好的一年」 硬是要翻譯成德文 "einen energiegeladenen Start in ein wundervolles neues Jahr" 會聽起來非常別扭，一般來說祝新年好都是祝 " ein gutes neues Jahr"或 "einen guten Rutsch ins neue Jahr" 等等的現成的場面話。我寫的einen erfolgreichen Start ins neue Jahr 大意就是祝新年有個成功的開始，商業場合里用得還蠻頻繁地。

⑦ 請幫忙翻譯幾句德語

第一句，auf keinen Fall確實否定了übertreffen，Quellen是來源，由來，起源的意思，在這里我猜測是物種的起源。也就是說，這句話的意思大概是
很多生物想從源頭上變得越來越大，超過它們的實際大小，但是事實上它們沒有一個在體型上勝過今天的大象。

"die Professoren müssen halt Überstunden fahren."
教授們不得已只好在路上行駛了好幾個小時

"An der Bonner universität trifft es die Juristen besonders hart."
在波恩大學學法律的學生尤其容易碰到困難。

"Auch mit Wohnungen wird es knapp. Der AStA hat mit seiner symbolischen Zeltaktion schon darauf hingewiesen, und der Rektor hat einen Aufruf gestartet. Ob es was nützt, wird sich zeigen."
住房也是沒有問題的。學生共同聯合會(AStA=Allgemeine Studierenden Ausschuss)已經用他們的代表性的帳篷行動對此給了指示，校長也發出了號召。結果會顯示這是否有用的。

⑧ 德語作文

Als wir erfuhren, dass sich ein ungeheueres Erdbeben in Sichuan ereignet hat, sind wir sehr traurig. Doch eure Gefasstheit hat uns gerührt. Um euch gegenüber unsere Anteilnahme zu zeigen, haben Lehrer und Studenten unserer Schule 120 000 Yuan gespendet. Wir hoffen, dass ihr weiter voller Zuversicht seid wie die Sonne, die täglich wieder scheint. Merkt euch: Jedes Mal, wenn ihr Hilfe braucht, springen wir gern ein. Denn wir gehören zu einer großen Familie.

⑨ 求一篇德語作文從小學寫到大學 包括愛好 謝謝

，但更多的是收獲，因為我已經感受到了省實驗中學的巨大凝聚力、感召力，感受到了高一10班這個集體的溫暖的力量。

說實在的，剛開始，「軍訓」這兩個字在炎熱的夏天出現，實在讓人不喜歡，我心裡多少有少許不情願，誰願意與一群不認識的人一起，在「暖和」大熱天朝夕相處八天呢？

看著一個個生疏的面孔，我覺得十分孤獨，別人沒有理由關心我，從素不相識，到熱絡之間，彷彿有道無形的鴻溝，每個同學都白天自顧揮汗如雨，晚上寢室的同學們大多各做各的事，只有相熟的個別同學間偶爾的幾句交流讓寢室不至於顯得過於冷清。第一天就這樣在不知不覺中飛快過去。

第二天，天還沒亮，半夢半醒間好像有人在對我喊：「要遲到了！快起床！」，我騰的一下從床上彈起來，用比在家裡快十倍的速度洗漱完畢，盡量讓自己不是「衣冠不整」，因為我知道這是在軍訓，這是在參加省實驗中學的軍訓，我不能掉隊，我不能落後！我不能給班級丟臉！這樣想著，我已經出發，睡意全無，伴著朦朧的晨光，向操場走去！

一天的操練開始了，跑步、列隊、齊步走、轉體、深蹲，各種各樣的操練，在教官「一、二、一」「向左轉、向右轉」的口令中讓人絕望！「熱死了！累死了！什麼時候才能休息呀」，每個人的心裡都在抱怨這「慘無人道」的魔鬼訓練，但我們每個人都咬緊牙關，倔強的堅持著，任憑豆大的汗珠迷住眼睛，任憑身上的校服已經汗透，沒有人放棄，沒有人當逃兵，當教官終於集合我們回寢室休息的時候，我感覺自己真了不起，原來自己行！也許是共同的苦累感受，我和同學們有了共同話題，一起說些「該死的深蹲呀，心狠的教官呀，無情的學校呀」之類的牢騷話，慢慢的，話題越來越多，同學間開始有說有笑了，距離縮小了，鴻溝消失了。原來，患難與共是拉近人與人距離的捷徑。

隨後的幾天里，除了室外操練，學校還組織我們在講座大廳聽講座，說是在室內，並不比室外涼快多少，其實就是高溫桑拿室，一樣讓人汗流浹背，但我還是一絲不苟地記著筆記，開始我還有些抱怨，這么熱的天，還要在這里坐上一個小時，有什麼好聽的？但當我坐不住想彎腰休息的時候，餘光發現身旁國旗班的同學們一個個腰桿筆直、紋絲不動，哪怕汗水在臉上縱橫，哪怕其他同學吵鬧喧嘩，他們依然穩如泰山，我也不禁直起腰板，認真聆聽。幾天的講座聽下來，我為省實驗中學悠久的校史所打動，為學校積極培養學生集體榮譽感的精神所感動，中華傳統禮儀講座、心理健康講座讓我知道要全面發展、身心健康。

最後，我們迎來了離別，在最後一晚的聯歡會上，我們班所有同學給我們辛勤的年輕教官送上了一套簽有同學名字的校服，作為生日禮物，並全班起立為教官獻上生日快樂歌！那一刻，全場沸騰！平時嚴厲的教官頓時淚光盈盈，感動不已，在全場師生熱烈的掌聲中，我們的教官穿上了同學們送的校服，羞澀的笑了，我突然產生一陣強烈的不舍，不知何時同學間、師生間、同學和教官間已經產生了深厚的情誼……真心覺得那一刻，想與高一10班的同學永遠在一起，我們班是那晚最帥的！

軍訓的八天，從開始的抵觸，到最後的不舍，我收獲的太多太多，值得久久回味，實驗中學教給我們的不僅是軍姿、隊形，更是無形的魅力，一種精神，實驗精神！

⑩ 基礎，學習德語的一些課件，最好是當代大學德語的pdf

《當代大學德語 學生用書 1》 作者:梁敏，（德）聶黎曦（MichaelNerlich）主編 頁數:349 出版日期:2004.10 簡介:普通高等教版育「十五」國家級規權劃教材 北京市高等教育精品教材立項項目:本教程由語音教程和基礎教程兩部分組成，通過簡單的交際情景使學生掌握德語的語音和基本語調，了解德語的讀音規則。每個單元的最後一課為師生共同探討學習德語德技巧和方法，同時也是復習課。 是這個么？