暑期活動簡訊

⑴ 活動簡報的格式是什麼

一、簡報的格式 (一)報頭 簡報的報頭有些類似公文的「紅頭」，一般也是套紅印刷，但又有一些不同之處。 首頁間隔橫線以上稱為報頭，由簡報名稱、期數、編發機關、日期、保密提示等項目組成。 簡報除用「××簡報」、「××動態」、「情況反映」等常用四字名稱之外，還可加上單位名稱、專項工作等內容。如《××大字「三講」教育簡報》。簡報名稱用大號字套紅印刷。 期數位於簡報名稱下方正中，加括弧。如果是綜合工作簡報，一般以年度為單位，統編順排；如果是專題簡報，按本專題統編順排。如果是增刊，就標明增刊字樣。 編發機關一般是「××辦公室」或「××秘書處」，位於期數下面、間隔橫線上方左側。 日期位於編發機關右側。 如果需要保密，在首頁報頭左上角標明密級或「內部刊物」字樣。確有必要，還可在首頁報頭右上角印上份號。 間隔橫線一般為紅色。 (二)報核 報頭以下、報尾以上的部分都是報核。 報核包括以下項目： 1．目錄 集束式的簡報可編排目錄。由於簡報內容單純，容易查找，目錄一般不需標序碼和頁碼，只需將編者按、各篇標題排列出來即可，為避免混淆，可以每項前加一個五星標志。 2．編者按 必要時可加編者按，主要內容是工作任務來源、本期重點稿件的意義和價值、徵稿通知、徵求意見等。編者按不可過長，短者三五行，長者半頁即可。 3．報道 一期簡報可以只有一篇報道，也可以有多篇報道。依次排列即可。 (三)報尾 報尾在簡報末頁，用間隔橫線和報核分開。報尾內容比較簡單，只需寫明報什麼機關、送什麼機關、發什麼單位即可。 二、簡報的寫法 (一)標題 簡報的標題跟新聞的標題有些類似，可分為單標題和雙標題兩種基本類型。 1．單標題 將報道的核心事實或其主要意義概括為一句話作為標題，如：《後勤工作今年重點抓好五件事》(本文章來源於「文秘114」!)、《我校通過「211工程」專家審查驗收》、《查擺突出問題，研究「三講」教育方案》。標題中間可以用空格的方式表示間隔，也可以加用標點符號。 2．雙標題 雙標題有兩種情況： 一是正題後面加副題。如： 再展宏圖創全國一流市場 ——××農貿市場榮獲市信譽市場稱號 前一個標題是正題，概括事實的性質，後一個標題是副題，補充敘述基本事實。 二是正題前面加引題。如： 盡責社會完善自身 華東師大團委開展「把知識獻給人民」的活動 前一個標題是引題，指出作用和意義，後一個標題是正題，概括主要報道內容。 (二)正文 1．導語 導語就是簡報的開頭語，要用簡短的文字，准確地概括報道的內容，說明報道的宗旨，引導讀者閱讀全文。導語寫作的總的要求是「開門見山」，一開始就切入基本事實或核心問題，給人一個明確的印象。 導語的具體寫法可根據主題需要，分別採用敘述式、描寫式、提問式、結論式等幾種形式。用概括敘述的方法介紹簡報的主要內容，叫做敘述式。把簡報里的主要事實或某個有意義的側面加以形象的描寫，以引起讀者的閱讀興趣，叫做描寫式。把簡報反映的主要問題用設問的形式提出來，以引起讀者的思考，叫做提問式。先將結論用一兩句話在開頭點出來，然後在主體部分再作必要的解釋和說明，叫做結論式。這幾種導語形式，各有所長，寫作時可根據稿件特點選擇運用。 2．主體 主體是簡報的主要部分，它的任務是用足夠的、典型的、富有說服力的材料把導語的內容加以具體化，用材料來說明觀點。寫好主體是編好簡報的關鍵。主體的內容，或是反映具體的情況，或是介紹具體的做法，或是敘述取得的成績和經驗，或是指出存在的問題，或是幾項兼而有之，要視具體情況而定，沒有固定的框框。 主體的層次安排有「縱式」和「橫式」兩種形態。縱式結構按事件發生、發展的時間順序來安排材料，橫式結構按事理分類的順序安排材料。如果內容比較豐富，各層可加小標題。 3．結尾 簡報要不要結尾，因內容而定。事情比較單一，篇幅比較短小的，可以不單寫結尾，主體部分話說完就結束，干凈利落。事情比較復雜，內容較多的，可以寫個結尾，對全文作一個小結，以加深讀者印象。有些帶有連續性的簡報，為了引起人們注意事態的發展，可用一句交代性的話語作為結束，如「對事情的發展我們將繼續報告」，「處理結果我們將在下期報告」等。

⑵ 暑期訓練通訊報告範文

為了使北侖中學的抄通訊報道工作與學校的其他各類工作一起協調發展，改變當時我們學校通訊報道工作相對比較薄弱的現狀，全方位、迅速、及時地報道學校教育教學中的先進事例，2004年2月14日，北侖中學建立了一個通訊報道小組，該小組以校辦主任樂納紅老師為組長，各年級組、各處室相關負責人為報道組成員，並規定了相應的考核獎勵制度，其完成落實指標情況與各處室、年級組評優掛鉤。從那以後，我們學校的通訊報道工作開始逐漸擺脫以往的滯後現象，並取得了較明顯的成效。

但由於報道組成員比較分散，且人員較多，無法責任到人，故有時難免出現遺漏現象，故2004年12月底，校辦更改我們學校的信息報道方案，決定由我來主要負責學校的各類通訊報道工作。

自從我接手這項工作後，除了上課時間外，我盡力參加學校組織的每一項活動、每一場會議，盡可能及時的報道相關事例，個別實在無法參加的，就以詢問相關參加活動人員或做簡單的電話采訪的方法，來了解其中的相關情況，並組織成稿。

⑶ 如何寫活動簡訊

寫明時間、地點、內容等，不要用第一人稱寫。語言要求簡潔明了，但是得把事情說清楚。新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題概括簡訊的主要內容。（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。
簡訊是指200字以內的短消息，超出就不能稱為簡訊了。簡訊雖短，卻應是一個完整的消息，要5W俱全，回答以下基本問題：何人、何事、何時、何地？還要盡可能回答以下兩個問題：何故、如何？ 新聞的五要素,新聞界稱做:5W。 when:何時 where:何地 who:何人 what:何事 why:何因 連起來大意就是:什麼時候在什麼地方什麼人因為什麼發生了什麼事.
寫明時間、地點、內容等，不要用第一人稱寫。語言要求簡潔明了，但是得把事情說清楚。 新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標題概括簡訊的主要內容。（2）導語導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。 自己找一些例子看看吧，這樣會更直觀明了。 比如： 簡訊 2008年12月10日03:27特里謝：全球經濟下滑在所難免 本報訊歐洲中央銀行行長特里謝8日在歐洲議會經濟和貨幣委員會發表演講時表示，在經歷了多年高速增長和價格走高後，即便沒有出現金融危機，全球經濟下滑趨勢也在所難免。 特里謝說，由於受到金融市場持續動盪的不利影響，經濟前景的不確定性很大。他預測全球經濟在未來幾個季度中都難以好轉。他敦促各國盡快執行銀行拯救計劃和經濟刺激計劃，並支持信貸。 特里謝還表示，歐洲央行本月大幅降息0．75個百分點的舉措，在正常情況下將有利於降低銀行的融資成本，進而使企業和消費者的借貸成本下降。不過由於市場不確定性仍然很高，銀行間拆借利率仍然居高不下，貨幣政策效果可能受到影響。 美財政部稱金援資金額度只剩150億美元 據新華社電美國財政部8日說，在從7000億美元金融救援方案中得到的3500億美元資金中，政府已經花掉3350億美元，目前只剩下150億美元。 美國財政部公布的報告顯示，在花掉的3350億美元中，2500億美元用於通過收購銀行股權向銀行注資，400億美元用於救助保險業巨頭美國國際集團（ＡＩＧ），250億美元用於救助花旗銀行集團，200億美元用於為美國聯邦儲備委員會消費信貸提供擔保。 根據10月份通過的7000億美元金融救援方案，布希政府可以支配其中3500億美元，但如動用另外3500億美元，必須經過國會同意。7000億美元救助方案雖然規模龐大，但一些經濟學家認為，該方案尚未收到預期的成效。 貸款重置收效甚微美房貸市場形勢嚴峻 本報訊美國財政部下屬的通貨檢察局8日提供的數據顯示，截至今年第三季度，五成以上在年初接受了抵押貸款重置的美國房屋所有者再次陷入貸款拖欠境地。 通貨檢察局局長約翰·杜根當天在華盛頓參加一個房產會議時說，到第三季度末，在第一季度已接受抵押貸款重置的美國房屋所有者中，大約53％的人延期還貸時間再次超過30天。通常，逾期30天以上還貸被認為是拖欠債務。他表示，這一調查結果是「出人意料的」。 杜根指出，這一最新數據引發了人們的疑慮：政府是否應把更多的救援資金用於改善就業，而不是救助無法還貸者。

⑷ 求大學活動簡訊範文

籃球迎新杯開幕式簡報

⑸ 簡訊格式及範文

簡訊範文。
（1）標題：概括簡訊的主要內容。（註：避免出現「簡訊」、「……活動簡訊」字樣，五號宋體加粗，居中。）
（2）導語：導語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內容。
（3）正文：反映活動時間、地點、參加對象及具體內容即可，以三段式為佳，是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內容翔實，層次分明。五號宋體，注意段首空兩格，
（4）結尾是對簡訊內容的小結。有些簡訊可無結尾。
（5）附圖：……（附件：以活動照片為主，獲獎名單等也可在此體現。）
（6）末尾可加上活動主辦和協辦部門與年月日

青年教師培訓簡訊範文
xxxx年xx月xx日，xxx市xxx青年教師培訓班活動在xxxx舉行，此次活動，特邀了xxx老師為學員們作指導。部分xxxx學科帶頭人也參與了本次活動。
上午，學員代表xxxx學校的xxx老師、xxx學校的xxx老師分別執教了同課異構課《認識百分數》。隨後，xxx老師與老師們進行了熱烈的議課，結合課例，從理論和實踐兩個層面對兩節課作了深入的剖析，為青年老師打開了可探索的視角。下午，xxxx老師為學員們作了《xxxxx》的講座，針對老師們寫作中的問題，xxxx老師提出了六點建議：1.避免宏大敘事；2.避免形式主義；3.用鮮活的例子說話；4.要「貼」著例子去說；5.開門見山、直來直去。最後，xxxx老師結合範文，詳細指導學員們怎樣修改文章進行投稿。
一天的活動，緊張而又充實，學員們受益匪淺！
附圖：……

xxxxx
xxxx年xx月xx日

⑹ 活動簡訊怎麼寫

為增強服務企業、服務群眾意識，提高行政效率和服務水平，改善優化投資服務環境，促進經濟社會又快又好發展，XXX街根據市區糾風辦要求，結合街道特點，採取了四項措施，保證民主評議政風行風工作效果。

1、領導重視，明確責任。民主評議政風行風工作做了三件事：一是成立街道民主評議政風行風和轄區「科、隊、站、所」面對面評議兩個領導小組；二是制定了民主評議政風行風街道和「科、隊、站、所」兩個工作方案；三是召開了工委、機關、科隊站所、社區企業4個會議。

2、自我加壓，全面推進。2008年民主評議政風行風工作重點對象是「6+ 8」 所屬的「科、隊、站、所」，為了公開、公正、公平全民推進，街黨工委辦事處自我加壓，經過研究把全街對外服務的城市管理、經濟發展、社會事務、計劃生育科、社會服務中心、清潔環衛所全部列入了被評對象，這一舉措得到了轄區科隊站所以及企業、居民的好評。

3、不走過場，形式多樣。為了把民主評議政風行風工作落到實處，取得實效，我街在前段工作的基礎上先後進行了問卷調查、入戶上門、集中座談、公開測評等方式，徵求了社區、企業群眾、30個單位意見，共徵集意見建議31條，經過逐一梳理後以書面形式及時反饋到被評部門，督促整改建章建制。

4、客觀公正、力求實效。我街是區民主評議政風行風面對面活動試點之一，為了使這次活動組織好、落實好、效果好，體現實事求是、客觀公正、公開公平的原則，真正為企業、群眾辦好事做實事，提高行政效能，增強兩個服務意識。 8月7日 上午，街道6個科室、10個科隊站所、4個委辦局、行政投訴中心、行評代表現場與企業群眾開展了面對面活動。現場會接受投訴60條，徵集意見建議50條，咨詢10條，近百名群眾現場對上述部門進行了測評，滿意、基本滿意率達96%以上，樹立了政風行風工作在人民群眾中的形象，增強了居民對行政、行業的滿意度,取得階段性效果

⑺ 如何利用暑期養成學習習慣教育活動簡報

假期是培養孩子學習習慣的好時期，家長可以利用剛剛開始的暑期制定好計劃，培養孩子如下幾個學習好習慣。
一、閱讀習慣
閱讀量對於作文寫作大有益處，而暑假是大量閱讀的最佳時期。
1.小說、名人傳記、詩歌……閱讀內容選孩子感興趣的即可。
2.掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。
3.能利用多種渠道擴展自己的閱讀量，小學階段課外閱讀總量不少於300萬字。
4.能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語言文字，學會摘記和寫讀書心得。
5.在閱讀中學會獨立思考，具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。
6.學會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。
二、預習習慣
預習，並不僅僅意味著假期報一個輔導班，提前學新學期的知識。養成主動預習的習慣，開學後也要堅持下來。
1.首先選擇適合自己的預習方法。
2.哪怕一開始做不到最好，重要的是要去做。
3.預習效果怎麼檢測？首先，試著對你所預習的內容提幾個問題。其次，試著復述。
三、計劃習慣
計劃總是不能執行？沒有了作業的壓迫，如果假期的計劃仍然不能執行的話，那麼說明最大的問題就是自己的毅力。
1.假期伊始，先來仔細想想，這個假期最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進，還是語文素材的積累，還是數學基礎的鞏固？選一個你最想要的目標，然後進行分解。
2.給自己些小獎勵。當天的計劃若能執行，不妨在下周的計劃表裡給自己安排看一場電影。周計劃能執行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。
3.遇到變動時怎麼辦？寫下每天最重要的六件事。重要者先行。
四、晨讀習慣
很多同學英語學不好，很重要的原因之一就是從來不開口，從來不讀。晨讀，可以幫助大家找到英語的美感，培養英語的語感。平時早上時間太緊，現在總來得及了吧。
1.英語的美文、散文，選你自己感興趣的。文章最好富於韻律。
2.大聲讀，可以讀出美感，讀出自信。
3.固然最佳的晨讀時間是早上7點前，但睡懶覺起床的同學們讀上一段，也絕對是聊勝於無。
4.通過讀，促進記。晨讀文章數量不必太多，內容不必太長。一天半小時。一個暑假，選取5-10篇左右的文章就可以。最好達到熟讀成誦的地步。

⑻ 送學生去實習的簡訊怎麼寫，八百字左右，大家幫幫忙

到我校進行為期8周的實習。本次實習隊一共有13位隊員，涵蓋了語文、數學、英語、專政屬治、歷史、地理、物理、化學、生物、電腦等十個科目，學校安排了高一高二對應的科目和班級讓實習隊實習。

下午4:40，學校在教學樓四樓會議室舉行了實習隊與指導老師的見面會。會議由李賽娥副校長主持，校長鄭少燕在會上講話。她鼓勵實習生努力跟著指導老師學習本領，也對實習隊提出了紀律和安全方面的要求。教務處吳純娟主任具體就實習工作做了安排和要求，她指出，實習工作安排三個階段：第一階段，為期兩周，實習隊成員主要跟著指導老師聽課。第二階段，為期四周，實習隊成員跟班進行全程的教育教學活動。第三階段，總結、評價，安排兩周時間。同時要求指導老師要對實習老師悉心指導，全程跟蹤。也要求實習老師要認真學習，努力工作。最後李賽娥副校長還對實習老師的聽課做了指導，並預祝實習工作順利成功。

會後指導老師各自帶領實習老師到辦公地點熟悉環境。

⑼ 暑期旅遊簡報的英文

暑期旅遊簡報
全部釋義和例句>>Summer travel

暑期旅遊簡報
全部釋義和例句>>Summer travel

⑽ 活動簡報怎麼寫

簡報 2007-03-16 18:54:57
大 中 小
簡報

—、概說

（一）含義。

簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。是具有匯報性、交流性和指導性的簡短、靈活、快捷的簡報又稱「動態」、「簡訊」、「要情」、「摘報」、「工作通訊」、「情況反映」、「情況交流」、「內部參考」等。也可以說，簡報就是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的消息報道等。它具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。

常見的簡報有三種：一是會議簡報，主要反映會議交流、進展情況；二是情況簡報，反映人們關注的問題，供機關領導參考；三是工作簡報，報告重大問題的處理情況以及工作動態、經驗或問題等。

簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。這些文章，可能是報告、專題經驗總結、講話、消息等，故此，把簡報說成一種獨立的文體，或只說是報告，是不妥當的。

簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般「刊物」，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。更重要的是簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。而刊物的時效性則遠不及報紙。故此，簡報不是「刊」，而是「報」，說它是刊物，不如說是「小報」更恰切些。

綜觀各種工作簡報、會議簡報、動態簡報，再拿這些簡報同一般的報紙、刊物相對照，可以得出這樣的看法：簡報不再單純是下級向上級匯報工作的簡要書面報告，不能看作是一種獨立文體，也不是一種刊物，而是一種專業性強的簡短的內部小報。

（二）特點。

簡報具有一般報紙新聞性的特點，這是共性；它又有本身的特點，主要是：

1．內容專業性強。公開的報紙，一般是綜合性的，內容廣泛，各方面的新聞都有，政治經濟文化、工農商各行各業、城市鄉村、國內國外的新聞等；除了新聞，還有文藝作品。這樣，它就能滿足各階層讀者的需要，有宣傳政策、溝通信息、傳播知識和陶冶性情等多方面的作用。簡報就有所不同，它一般由有關單位、部門主辦，專業性十分明顯。如《人口普查簡報》《計劃生育簡報》、《水利工程簡報》、《招生簡報》等等，分別由主辦單位組織專人撰寫，傳遞該項工作的各種信息，包括情況、經驗、問題和對策等，一般性的東西少說，無關的東西不說，專業性的東西多說。這樣，對一般讀者來說，能使他們了解工作的進展情況，增強責任感。對領導機關來說，「各級領導接到這樣的簡報，掌握了情況，有問題就有辦法處置了。」

2．篇幅特別簡短。雖然所有報紙篇幅都有限，文章都較簡短，但比較起來，公開的大報，一般都有4版，有4萬多字；地方小報，每期也有2萬多字，簡報姓「簡」。簡，是它區別於其它報刊的最顯著的特點。一期簡報甚至只登一篇文章，幾段信息，或一期幾篇文章，總共一兩千字，長的也不過三五千字，讀者可以用很短的時間把它讀完，適應現代快節奏工作的需要。簡報的語言必須簡明精煉。

3．限於內部交流。一般報紙面向全社會，內容是公開的，沒有保密價值，讀者越多越好，正因為如此，它除了新聞性外，還要求有知識性和趣味性。簡報則不同，它一般在編報機關管轄范圍內各單位之間交流，不宜甚至不能公開傳播，特別是涉外機關和專政機關主辦的簡報更是如此。有的簡報，往往是專給某一級領導人看的，有一定的保密要求，不能任意擴大閱讀范圍。

（三）分類

簡報的種類，按時間分，有定期的簡報、不定期的簡報；按性質分，有工作簡報、生產簡報、學習簡報、會議簡報；按內容，有綜合反映情況的簡報和反映特定情況的專題簡報。

1．日常工作簡報又稱業務簡報。這是一種反映本地區、本系統、本部門日常工作或問題的經常性簡報。它包含的內容較廣，工作情況、成績問題、經驗教訓、表揚批評，對上級某些政策或指示執行的步驟，措施都可以反映。它常以定期或不定期的形式出現，在一定范圍內發行。

2．中心工作簡報又稱專題簡報，它是一種階段性的簡報。它往往是針對機關工作中某一時期的中心工作、某項中心任務辦的簡報，中心工作完成，簡報也就停辦了。

3．會議簡報是會議期間反映會議情況的簡報，它是一種臨時性的簡報，內容包括會議中的情況、發言及會議決定等。規模較大、時間較長的會議常要編發多期簡報，以起到及時交流情況，推動會議的作用。小型會議一般是一會一期簡報，常常在會議結束後，寫一期較全面的總結性的情況反映。

4．動態簡報，包括情況動態和思想動態。這類簡報的時效性、機密性較強，要求迅速編發，發送范圍有一定限制，在某一個時期、某一階段要保密。

二、寫法

（一）報頭

1．簡報名稱一般用套紅印刷的大號字體。如有特殊內容而又不必另出一期簡報時，就在名稱或期數下面註明「增刊」或「ＸＸ專刊」字樣。秘密等級寫在左上角，也有的寫「內部文件」或「內部資料，注意保存」等字樣。

2．期號，可寫在名稱下一行，用括弧括上。

3．編印單位。

4．印發日期寫在與編印單位平行的右側。

再下面，用一道橫線將報頭與報核隔開。

（二）報核

報核，即簡報所刊的一篇或幾篇文章。簡報的寫法是多種多樣的，因此，它的形式也較靈活。大多數是消息，包括標題、導語、主體、結果和穿插在敘述中的背景材料。除了消息，還有別的文體，所以，不是每篇簡報都有這幾項內容。

1．簡報的標題類似新聞的標題，要揭示主題，簡短醒目。

2．導語通常用簡明的一句話或一段話概括全文的主旨或主要內容，給讀者一個總的印象。導語的寫法多種多樣，有提問式、結論式、描寫式、敘述式等。導語一般要交待清楚誰（某人或某單位），什麼時間，干什麼（事件），結果怎樣等內容。

3．主體用足夠的、典型的、有說服力的材料，把導語的內容加以具體化。

4．結尾或指明事情發展趨勢，或提出希望及今後打算。如果主體部分已經把事情說清楚，那就不必再加尾巴了。

5．背景：即對人物、事件起作用的環境條件和歷史情況。背景可以穿插在各個部分。

（三）報尾

在簡報最後一頁下部，用一橫線與報核隔開，橫線下左邊寫明發送范圍，在平行的右側寫明印刷份數．