師生直播趣聞

① 誰幫忙寫4篇在初中三年內最高興或難過的文章，也可以寫師生之間的軼聞趣事，幫幫忙吧，限時5天

我只有一篇，我再給你找找，你看看可以嗎？
老師，我想對您說
時間飛逝，轉眼間，初二的上半學期又要結束了，想到您也跟我們接觸了差不多一年了，平時的點點滴滴如今又想起……
期中考試期間，我們都在全力以赴為考試做准備，您也舍棄了自己的休息時間為我們補課。您做著手勢正講那一堂生動的課。只見一位女青年叫您出去後，回來時眼角含著淚水，嘴角微微發顫的繼續講起了課。
後來打聽知道了您的母親昨天剛剛住院，兒子也一直在醫院里療養。學校已經提議讓您去照顧他們，看來您今天不會再來給我們傷課了。我匆匆忙忙地跑去學校，看見了那精神煥發手裡夾著本書的您正往辦公室走去。您仍然繼續幫助我們復習功課。當時的我簡直不敢再往下想事情會變成什麼樣子。
每一天您都按時來到學校講課，放學您又奔波於兩家醫院與學校之間。
期中考試成績發下來了，同學們個個都考了令自己滿意的成績，終於沒辜負您的苦心，我們感謝您為我們負出的一切。
終於知道您為什麼會那麼受人尊敬，因為您有一顆無私的心，它永遠向太陽一樣照在我們身上，時時刻刻感受著它給我們帶來的溫暖。
您的臉頰證明了為我們負出的一切，由原來充滿活力的圓臉變得像月芽一樣尖尖的下巴，我們感謝您為我們負出的這一切。
老師，我想對您說，我們一定不會辜負您殷切的期望，讓那一顆無私的心永遠連接著我們每一個人。

② 你與老師都有哪些師生情時刻

我們的輔導員，是讓我最難忘的，他教會我很多東西。人家都說大學的生專活是輕松愜意屬的，我卻每天忙忙碌碌的，因為大學的時候我是班長，啥事情都需要我去處理，開始我不明白為啥都找我去解決，幾年下來，感覺我的活動能力、交際能力都提高了很多，人也變得成熟起來了。這個就是我最難忘的老師，我們的輔導員。

③ 師生趣事作文 急急急急急急

我們班有個學習不好卻又生性頑皮的同學，他和我是一個姓，都姓x，叫xx。這個xx在什麼不行，就愛罵臟話，這人一旦罵起臟話，那真是一個「凈」字都沒有，他最大的特點就是膽大，不是學習上的大膽創新，而是跟老師作對上的膽大。
有一次，他趴在鄰班的窗子上瞎看，語文x老師過來了，x老師是個有趣的人，常常因為普通話說得不太標准而惹得同學大笑，x老師和xx的關系很微妙，既是師生關系，又像是普通的朋友關系，因為x老師常常把xx的可笑行為大聲公告於天下，惹得同學鬨堂大笑，有一次大夏天，同學們都熱得穿的短衣短褲，而吳岳不知哪根經不對了，照樣穿著毛衣長褲，上課時，吳岳實在熱得忍不住了，便把自己的衣服揭起來，旁邊的同學看見了都笑，這一舉動被語文老師看見了，語文老師立即停住了講課，走過來好像是對吳岳，又似乎是對全班說：「別人夏天穿著短衣短褲上學，你是把衣服脫掉上學，像不像話！」聽完這句話，同學們立即把目光聚焦到這位搗蛋的xx身上，之後的課堂就充滿了笑聲。而xx也時常把玩笑開在這位老師朋友身上：語文導學案上最後有一題，是「我的疑惑」，吳岳同學寫了一句可能令x老師這輩子都忘不了的話——老師上課不認真！語文老師無語，老師是教導主任，有時上課好幾個電話，xx的話很經典，我們個個笑得前仰後翻。語文老師常常說自己的眼睛視力5.1，所以xx的行徑肯定逃不出x老師的眼睛，x老師抓著xx的脖子，說：「作業做完了沒，趕緊回教室去。」xx紅著臉笑著（他一笑總紅臉）說：「x老師你是不喝酒了，臉這么紅，還這么大的酒氣！」x老師性情很好，並沒有發火，而是心平氣和地說：「走，到我辦公室坐坐！」
此後，辦公室成了xx的常去地。自然，xx與x老師的趣事便也層出不群。

④ 師生有趣事作文150。

生活在愛的包圍中
在我的腦海中有許多事已經淡忘了，但仍有一件事讓我難以忘記。它讓我知道了，原來我生活在愛的包圍中，是如此幸福。
五年級時，周五的一天早上，我什麼東西也吃不下，就空著肚子去上學了。到了學校，同學們像往常一樣快快樂樂，但是我的肚子卻突然難受起來。
第一節課是語文課，而且有老師聽課。我走進教室，只見同學們已經齊刷刷地坐好了，而且腰板挺直。教室的最後排，幾個老師表情嚴肅地坐著。教室里靜靜的，連翻書的聲音都沒有。我頓時緊張起來，趕緊坐到座位上，忍著腹痛挺直腰板。和往常一樣，老師讓我們先讀課文，思考問題。打開書，我慌了，昨晚忘了預習課文，天生膽小的我本來就不敢回答問題，老師叫到我該怎麼辦？想到這里，不禁一陣陣心慌，臉上一陣陣發熱，腦子里像灌滿了漿糊一樣。就在這時，我有一股嘔吐的感覺，一股股酸澀的液體不住的從喉嚨里往上涌。但我硬是把它咽了回去，我的手使勁敲擊我的肚子，身體又舒服了一些。
一會兒，我又開始難受了，這次我沒辦法，渾身無力，便吐了出來，接著我昏迷地躺在地上，什麼也不知道。當我醒來時，我發現老師和同學們全都圍在我的周圍，一雙雙關切的眼睛注視著我，我聽到了周圍同學們小聲的議論聲，見我醒了，他們高興起來，有的同學開始幫我收拾書桌，有的同學關心地問我怎麼了。當時，我躺在老師的懷中，老師用手輕輕地拍著我，問我好些了沒有，告訴我已經給家長打了電話，讓我不要擔心。此時此刻，我感受到了老師那溫暖的手，感受到了同學們發自內心的關心。老師們把我送到了校長室休息，校長見了，連忙迎上來，問明情況後，馬上端來一杯熱水，關切地說：「小同學，先喝點水吧，坐下休息一會兒，會沒事的……」當時我不知該怎麼感激校長，在我眼中不苟言笑的校長，形象一下子高大起來，她是那麼和藹可親！是那麼關心自己的學生！此時此刻，我無法用語言表達我的感受，只能喝水，喝了這杯熱氣騰騰的關愛之水。
字數有些多，自己刪刪吧！希望能幫到你！

⑤ 發生在同學和老師之間的趣事小品

寢護士長和指導員是老師，小張是班長。
飲事班的故事 小張：和一班比呢，飲事班的年齡偏大，要想把一班比下去呢，幾乎不行。 眾人：什麼意思呀？ 寢護士長：你們在干什嗎？她這已經是往樂觀地說了。 小張：所以呢，我們不能吃大鍋飯，更不能吃大鍋面。必須來一次海選，有我和寢護士長來當評委。 眾人：海選？ 寢護士長：一人唱一句，不合格全部PK。 胖洪：一人唱一句怎麼唱啊？ 寢護士長：大聯唱啊，春晚都能，你們為什麼不能？預備開始唱。 胖洪（拿起大勺）：我的熱情就像一把火。 小張：這么老的歌，直接PK。 胖洪：這就PK了？怎麼也得來個真情告別吧？深情的音樂響起來！謝謝大家對我的支持，我不會放棄的。我把大勺交給你，我們下個賽區見。 王副班：我在這里等著你回來，等著你回來看那桃花開........ 寢護士長：不要再等了，你這么酸，她不會回來了。一個山洞女漢子，聶聶歪歪。展堂上！ 小胡：嗯？誰？ 寢護士長：哦，小胡上！ 小胡：菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃。 小張：歌呢，倒是新歌，就是太血腥了。 小胡：啥玩意！這咋血腥了呢？ 小毛：我要飛得更高！摔得更慘！（撕心裂肺的唱）。 指導員：喊什麼喊？唱歌不要命了！ 王班副：我們的一貫作風就是一（什麼忘了）二不要命！ 指導員：你們不要命，我們還要呢，在唱一會，警衛班都該出動了，說實話，他們唱得怎麼樣？ 小張：我覺得我的耳朵很不適應。 寢護士長：我覺得我已經被震出了內傷.........

⑥ 談談師生之間的軼聞趣事

語文課上，潛能生小澤又在埋頭擺弄他的小玩意兒。他的小玩意兒是變換多樣的，一個怪異的橡皮，一把特別的小刀，一支狀如指偶的鋼筆。為了調動他的聽課興趣，我常以問題提醒法、眼神關注法、走近觸摸法等方式讓他放下手中的物件，但只能起一時之效，不一會兒，他又故伎重演。我感到要改變生小澤的這個毛病有點力不從心。

下課了，小能人小蕾來到我跟前說：「老師，你為什麼將他的那些玩意兒收掉，那多乾脆！」「是呀，小玩意兒就像是玩具，只有收掉才行！」一旁的學生附和道。我沉思了片刻說：「我曾經也採用沒收的方式，但至從發生了一件事以後，我就改變了方法。」幾位學生急切想知道事情的原委，我讓小澤也來聽我講一個故事。「二十多年前，我教的六（1）班臨近畢業。班上的小洪是一位學困生，我發現他課上時常跑神，低頭在擺弄什麼。一次，我猛然走到他跟前，將他手中的物品收掉了。這是一個游戲機，是當時很流行的套圈游戲機。沒收後，我將它放在了辦公室里。臨近畢業了，當我想把這個游戲機還給小洪時，在抽屜里怎麼也找不到。是外出學習的幾天丟的，還是……？後來我特地到公園門口的小賣部等處購買，卻怎麼也找不到與它相同的，我只有買了另一種給小洪，他卻沒有要。時間過去五、六年，我收到一封信，是小洪寄來的。他告訴我他已經參軍，他特別談到了那個游戲機。他說，那是他那當海員的父親送給他的生日禮物，他為兒時的調皮、任性而向老師道歉。讀著小洪的來信，我的心情久久不能平靜。至此以後我再也沒有沒收過學生的學具或玩具。」

我在敘述往事的時候，小澤聽得也很認真，小蕾等幾個同學用心聽著，當我戛然而止時，他們還沉浸其中。我說：「你們也出幾招，幫幫小澤怎樣擺脫小玩意兒？」話音剛落，幾個同學便爭先恐後地給小澤出招，看來讓孩子來教育孩子效果更好，小澤不住地點頭。接下來的幾節課小澤的控制力有所增強，原來他不時得到同桌鄰座都的提醒。

教育往事對一名教育工作者是寶貴的記憶。聽老師講過去的事情，對學生來說又何嘗沒有啟迪意義呢？前提是摒棄師道尊嚴的面孔，和學生促膝談心。

⑦ 寫老師之發現生的趣事

書寫老師與學生之間發生的趣事
當然，每個人都有自己的煩惱，但是也有值得高興的事情
發生在師生之間的事情，在課堂上一般比較多的

⑧ 關於校園趣事的作文

[關於校園趣事的作文]
十五朵玫瑰都上床了吧！寢室長又開始點人了，她頗有文采，每天都會用一個微妙的比喻，什麼精靈，什麼天使，還有花仙子之類的稱謂，關於校園趣事的作文。的確，我們活潑開朗，充滿朝氣，用遍所有美麗的詞藻都難以准確形容，誰叫十三歲的女孩大喜大悲、熱情似火呢！姐妹們，今天晚上的『寢室夜話』現在開始，由婁姐主持。瞧劉凡說的，相識第一天起，她就這么稱呼室友，叫得人心裡熱乎乎的，格外親切，也體現了室友的和睦、團結。按床鋪輪流，今天該我，我早已准備好了，此時清清嗓子，鄭重地說：同學們，明天就要參加香港回歸知識競賽，我們今天就以此為主題，開個party，每人都要出個節目，既讓我們輕松、娛樂，也為明天考試鞏固知識。對於這樣一舉兩得的事，大家絕對舉雙手贊成，還一個勁地誇我思想活躍。那就從我開始吧！又是劉凡，干什麼事她都是積極分子。只見她打開手電筒棒，從枕邊抽出一本書，一本正經地講：我給大家講個故事。150多年前，那段不堪回首的歲月，香港島的岸邊，當一群年幼無知的孩子在追逐嬉戲哈哈……劉凡剛開了個頭，就把全寢室的女孩逗笑了，她故作深沉，擺出一副老學究的樣子，話音格外低，確實滑稽。靜一靜，大家嚴肅點，這是中華民族的最大恥辱，怎麼能笑！寢室長又發話了，這種時候她總是恰如其分地發揮領導才能，大家都靜了下來。劉凡繼續講下去：這時，一架大炮轟了進來，一群英國海軍登上香港島，從此，一個個喪權辱國的不平等條約開始了：《南京條約》、《北京條約》、《展拓香港界址專條》，香港淪陷了……聽到這里，大家不再笑了，故事講得那樣動情，寢室里靜悄悄，女孩們都若有所思。是啊！落後就要挨打，這個教訓是值得永遠吸取的，在香港即將回歸祖國的今天，作為肩負祖國二十一世紀命運的我們，惟有勤奮學習，才能振興中華。我心裡默默地想著。這時，音樂委員起頭，大家又唱起了那首《一九九七》，歌聲回盪寢室，傳播上空，飛得很遠，它載著我們盼回歸、洗國恥、振中華的心願飛向香港。一百年前我看著你眼睜睜離去……喂，劉凡，你不覺你跑調了？跑調，不會吧！我可是一隻有音樂細胞的小百靈喲！瞧你，不害臊……哈又一陣爽朗的笑聲，初中作文《關於校園趣事的作文》。1997年，我們深情地呼喚你。開心愚人節喂，今天愚人節喲！你找好愚弄對象沒有？一大早，剛進教室，好友就這樣問我。說實話，對於這種西方的游戲我一向嗤之以鼻，覺得挺無聊的。我不準備愚弄別人，你們也別找上我喲！我搪塞了好友兩句，她對我的表現顯然很失望，怏怏地走開了。叮叮……上課鈴響了，數學老師兼班主任喻老師翩翩走進教室，他今天穿套西服，格外精神，很有紳士風度。大家都不怎麼喜歡這位老師，嫌他在處理某些問題上有些古板，思想不能與學生靠攏。天哪！同學們今天不會愚弄他吧！我心裡默默地祈禱，怕會出現不堪設想的後果。果不然，我們班這群不知天高地厚的少年已經行動了。喻老師，這堂課不是您的，您瞧，黑板上改過來了。班長第一個發言，裝得挺像的，搞得喻老師都有點信以為真了，要知道，班長可是他的心腹呀！不會吧！學校沒有通知我呀！是真的，剛才教務處才派人來說，您還是請回吧！有班長撐腰，全班同學都煞有介事地應和，我也覺得有趣，不禁加入了他們的行列。學生耍老師，這在過去看來，是多麼不可思議呀！可沒辦法，誰叫今天是愚人節，誰叫我們這些淘氣的學生急於為校園生活增添色彩呢！喻老師正納悶，還真要前往教務處探個究竟呢！眼看快要露餡了，不過我們的陰謀也算得逞了，台下大家不約而同地鬨堂大笑了。喻老師放下包，又回到講台上，臉上表情很不自然。班長又講了：喻老師，祝您愚人節快樂！這……喻老師還能說什麼呢！當然不好批評我們，也跟大夥笑起來了。真的，那笑容很美麗，大家都感到親切，頭一回，我們與老師的心靠得這樣近，頭一回，看到渴望已久喻老師那隨和的笑。好啦！一切正常，我們開始上課。喻老師情不自禁又嚴肅起來。是的，課堂上我們是同學與老師，生活中，我們同樣能成為親密無間的朋友。常聽同齡人抱怨二點一線：寢室――教室的校園生活單調乏味。可當你走進我們的校園，你會感受到不同的氣息，這里充滿了生機、樂趣、歡聲笑語，同學友愛，師生融洽。我的校園生活如萬花筒，展現了一個五彩繽紛的世界……

〔關於校園趣事的作文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

⑨ 中學期間有哪些趣聞

初二那年班裡有個胖妹，力氣特別大，吃得也多，就是不學習，就搗亂，有一天其它學校的老師來聽課，此女拿著姨媽巾貼在桌子上往上面倒冰紅茶，一直跟那玩，那些老師看不下去了就開始和班主任說她，班裡其它同學都覺得特別好笑都圍觀她。她並不尷尬被老師說了也一直在玩。