防輟家訪
家訪是學校德育工作者的一項重要工作，也是班主任工作的重要部分。教師與家長密切配合，建立良好的合作關系，是促進青少年健康成長的重要組成部分之一。因此，班主任和教師要主動聯系家庭，共同研究對學生的教育，以取得家長的配合和支持。家訪如果運用得好，可以取得良好的教育效果，但是，許多老師都不能很好的利用這個教育手段把工作做好，近幾年來，我發現有這樣的情況：有些老師家訪時與家長交流了學生的一些情況，過後家長在學校或再見到這位老師，懇求老師以後別家訪了，因為每次家訪後，家長都受到孩子的責難，有的學生也給老師臭臉看，甚至在同學中罵老師，這樣的家訪，顯然失去了它應該有的意義和效果，我認為，一些教師在家訪上存在以下問題：1、有些老師平時不輕易家訪，只有學生犯錯之後才家訪，這樣家訪即「告狀」這種做法令學生不安，家長難堪。2、有些老師家訪時不講究方式方法，每每次家訪時，總是在家長面前數落學生的不足，把學生的缺點毫不保留的端出來，這令父母十分狼狽，他們往往一怒之下責罵孩子，甚至棍棒相加。3、有些老師抓住部分學生害怕家長的特點，學生稍有差錯，便用家訪來威脅學生，把家訪當作管理學生的唯一的「尚方寶劍」。這種做法很令學生反感。4、有些老師家訪時，不是與家長共同商討如何教育學生，而是把教育孩子的困難推給家長，從而推卸自己的責任，這一消極的做法，令家長對孩子的教育失去信心，使教育更加困難。家訪是提高教育效率的有效手段，它的目的是讓家長了解子女在學校的表現，從而爭取家長的支持和配合，把孩子教育好，教育一旦得到家長的支持，教育的效果就會明顯。根據自己的實踐經驗在這里談談應注意的問題。1、要勤家訪。家訪是班主任密切與學生家長的聯系，熟悉學生的一種最常用的方式，勤於家訪，善於家訪，是班主任帶好班、教育好學生的訣竅之一，接到一個新班級以後，就應該有計劃，有步驟地對學生的家庭進行家訪，老師經常性的進行家訪，把子女在學校的表現及時地告訴家長，讓老師和家長在學生出問題前採取有效的預防措施，這樣使學生覺得老師不是上門「告狀」而是關心他的成長，對老師便有感激之情，學生就能聽老師和家長的教導。從而取得好的教育效果。2、家訪要及時。學生如出現不良現象或問題，就要及時家訪，與家長共同教育好學生，把不良現象消滅在萌芽狀態，不要等問題累積成堆後才匆忙去找家長解決，如我班有學生李XX個性要強好勝，重江湖義氣，有一次參加打架事件，我就在事發當晚進行家訪，向該生及其父母具體了解事件的起因，分析過程及後果，引導其思考，指出他在事件中所犯錯誤，幫助他提出改正錯誤的措施，自此以後，其有良好的表現。3、家訪時盡量避免直言學生存在的問題，從其閃光點談起。4、家訪要盡量讓學生在場。家長、教師、學生，在一種溫和平等輕松的氣氛中進行對話，使學生接受教育，這樣既可以增強師生之間的信任，消除不必要的顧慮，同時，可以相互聽取意見，提出改正意見，鼓勵其進步，保證意見的准確性。和教育措施的切實性。從而收到良好的教育效果。5、家訪要做好充分的准備，實事求是，應以誠相待，做到客觀、公正、全面，既要面向全體學生，又要有重點，並堅持以表揚、鼓勵為主，讓學生感到幸福降臨，而不是災難臨頭。以上是在家訪實踐中的做法和體會，在工作中我們要注意到學生的個性差異，做到因材施教，方法不能千篇一律，才能收到家訪的預期效果。
❷ 怎樣防止老師家訪
做個好學生，家訪也不怕，歐也。
❸ 防溺水家訪家長意見
青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
一、溺水致死原因
主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。
二、症狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
三、自救與救護
當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰卧位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然後慢慢游向岸邊。
救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。
出水後的救護：
首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然後進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯卧於救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯卧橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。
四.如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好准備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事
❹ 班主任如何家訪輟學的學生
先打個電話了解了解學生情況然後再決定去或不去，貿然登門未免唐突
❺ 班主任家訪輟學的同學家時，應如何做
了解情況，苦口婆心——學習知識的重要性。問問有事么困難或者折中的辦法，自己可以幫上忙的
❻ 消防家訪時應該注意什麼怎麼稱呼來家訪的人怎麼做本人比較不愛說話。 他們會不會把你們的所有房間
我是山東花和尚，你的問題我來答。
叫同志就可以。有職務的稱職務，班長，隊長，局長等
不需要特別注意什麼，禮貌待人就行了。不要抵抗，不要和消防人員擺譜，要不倒霉的一定是自己。
檢查前一定要把細節做到位，特別是消防設施附近，不要擺放障礙物，自己先檢查一下，看看哪些地方容易被找出問題，提前整改。
好煙，好茶，邀請一下，要不要吃點什麼，告訴他們已經定了酒店了，紅包呢？別管收不收，准備下來再說。視情況決定送還是不送，別撞到槍上了。
他們不會把你房間搞成一團亂，更不會到處翻，你放心好了。人家是來檢查的，不是來抄家的。
希望你能順利過關！
❼ 消防 政審 家訪 應該怎麼做，有什麼注意事項怎麼稱呼家訪的人
你主動問對方：我應該怎麼稱呼你？
消防來政審的幹部一般都會很有禮貌的回答你：我是李參謀，他是張參謀。衣服上某名字，肩章上軍銜，自己注意觀察
❽ 談如何防止學生輟學
目前學生輟學比較嚴重，原因大致有以下幾方面：1、自身因素。由於學習成績差，對學習失去興趣，上課時不能集中精神，而是「身在曹營心在漢」，教師講課根本聽不進去，一上課就打嗑睡。認為上學簡直就是在坐牢，渾身不舒服。2、人為因素。受社會上不良風氣的影響或誘導，「上學若，上學累，上學還得交學費，不如參加黑社會」；教師教育方法
的不當，有些教師因為其學習成績差，對其諷刺、挖苦，甚至出口傷人——「你是好不了了」，「比豬還笨」、「還不如回家得了」等等，這些都嚴重傷害了學生的自尊心，在其心靈中留下永遠的鉻印，產生逆反心理，對教師產生恨意，甚至可以導致學生走向歧途。3、家庭因素。家庭的破裂，父母的離異，都會給孩子帶來負面影響。有些家庭父母離婚，誰都不願要孩子，使孩子失去了家，失去了父母的關心，哪還有什麼心情上學？於是就放任自我。經常出入網吧，游戲廳等場所。
首先，教師要做到教育人。
教師作為教育工作者，應切實做到教書育人，方不失為人師。教師要正確對待那些學習成績差，或有心理障礙的學生。在平時的教育教學活動中要悉心照顧他們，不要讓他們成為被遺忘的人，努力為他們創造成功學習的機會，讓他們感受到成功的喜悅，對學習充滿信心。積極與他們溝通，了解他們的思想感情，心理感應，學習障礙，心理壓力等，然後採取適當的解決方法。發現他們的閃光點，要及時表揚、鼓勵，要注意因材施教，發揮他們各方面的特長。比如我班有一名學生，學習成績較差，可是他在繪畫方面很突出，在每次的校園藝術節上，都能得第一名，於是我就對他說，某某同學，你的畫畫得很好，你一定能考上三中藝術系的，將來能成為一名畫家的，如果你的文化課像你的繪畫這樣就更好了。這無形中給了學生莫大的鼓舞。使他們認識到「天生我才必有用」。這樣即使在文化課方面差些，可在別的方面不一定差。教師衡量學生，不能單用學習成績來判斷，要全面地衡量。要用發展的眼光來看待學生。學習差，但不一定其它方面都差；今天差，明天不一定；學習差，但不一定思想品德差。有些學生學習差，但在各種活動中的表現特別好，比如經常打掃衛生，擦黑板，幫助別人，在運動會上表現出較好的團結拼搏精神，取得優異的成績等等。教師只要抓住他們的閃光點，因勢利導，給予表揚，我想他們是不會厭學的。老師們不妨一試。學生犯了錯誤時，老師批評要講究藝術。不要傷害學生的自尊心。
其次，要經常對學生進行法制教育。
通過法制教育，加強學生的法制觀念，使學生知法，懂法，守法，用法。能夠運用法律武器來保護自己的合法權益，使學生認識到接受九年義務教育這是法律的要求。自覺抵制不良風氣的影響，不進入網吧、游戲廳，不看不易健康的書籍、報刊、雜志等。養成良好的思想品德。
再次，學校要與家庭緊密配合，共同做好學生的思想工作。
學校要經常與學生家長溝通，了解學生在家的表現，學習情況等，及時掌握學生的動向。對於輟學的學生，學校要積極組織教師進行家訪，動員其返校。家庭經濟困難的學生，學校給予減免學雜費，也可以通過社會力量，捐資助學，力爭不使一名學生輟學。
❾ 輟學學生家訪400字記錄
去家訪以後自己寫唄