師生情的100字
Ⅰ 運用細節描寫，寫一個片段來表現師生之間的感情（100字以內）
十二歲的我,接觸最多的人除了父母就是老師.因為老師,我哭過,哭得很傷心；我笑過,笑得很開心.對於笑我已淡忘,而哭,卻記憶猶新.
我清楚得記得那是一個晴朗的日子,我在學校走廊里又蹦又跳,因為我數學期中考試考了第一名,受到了家長和老師的表揚.突然我的同桌急忙忙地跑過來一把抓住我,神神秘秘地對我說：「聽說了嗎?數學老師明天就要不教我們了.」「不教我們?為什麼?」我反問道.「我不知道,我也是聽別人說的.」當時我還以為她只是在開玩笑,也沒放在心上.上課鈴響了,語文老師走進教室,她一臉嚴肅地對我們說：「同學們,告訴你們一個壞消息,和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了.」「為什麼?」不知誰問了一句.語文老師說「唐老師他雖然教書很認真,很熱愛教育事業,但他是一個代課教師.他上有老下有小,這點微薄的工資還不夠維持家人的生活,所以他老婆要他辭職去做生意.」聽了老師的話,全班一片寂靜,我猶如晴天霹靂,淚水在眼眶裡打轉.四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時,見到第一位老師就是你,你撫摸著我的頭對我說：「歡迎你,小朋友!」使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時,你只對我語重心長的說了一句話：「老師相信你這是第一次,也是最後一次.」當我成績下降時,我看到的是夾在我作業本里的一張紙條,上面寫著「失敗是成功之母」；當我取得好成績時,聽到的是你諄諄的告誡「驕傲使人落後」；當我闖了禍時,你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了,嗚嗚地大哭起來,全班一片啜泣的聲音……
幾年過去了,唐老師你在他鄉還好嗎?
Ⅱ 求一篇師生情的100左右字數的小練筆。現在就要，急
在九月十日教師節這一天，天剛蒙蒙亮。太陽剛剛露出笑臉，一個瘦小的身影就出現在校園。
那時六年級的丹丹，大手捧大把鮮艷的鮮花，向老師的辦公室跑去。他來到辦公室窗前，看著老師的辦公桌上的眼鏡放在語文課本上，不禁沉思了：老師昨晚又在為我們備課吧，這個眼鏡已經伴隨老師度過了幾個春秋，老師為了我們奉獻了太多太多……不知不覺，丹丹就想起了那一天，那一天，丹丹剛放學，天就下起了雨，丹丹沒帶傘，躲在教室的屋檐下，心中焦急萬分。老師看到了，把它的傘毫不猶豫的給了丹丹，自己卻冒雨跑回了家。為此，老師感冒了好幾天，但還是堅持帶病上課，老師，您是辛勤的圓頂，培養我們這一棵棵幼苗茁壯成長。老師，您對我們的愛，我們永遠不會忘記。
丹丹又看到了自己親手千挑萬選選出的野花，心想：今天是教師節，老師看到如此美麗的野花，一定會非常高興的……想著想著，丹丹就露出了甜美的笑容。他把那束鮮花小心翼翼的插在了老師的筆筒中。丹丹對那個筆筒看了好久好久，那個筆筒是丹丹在上一屆教師節送給老師的，老師現在還把它放在辦公桌最明顯的地方。丹丹看著看著，頓時明白了，原來老師體會到了她和全班同學對老師深深的情誼，並且老師把這份情意當作一份驕傲！一份自豪！
丹丹興奮不已，她高興地又朝別的辦公室跑去，她要把他對老師的愛傳遞給每一個愛學生的老師……
教師，是一個多麼神聖的職業；教師節，是一個多麼偉大的節日；那束鮮花，是一份多麼深厚的情誼呀
在上學的路上,小琳挖空心思地想:今天是教師節,應該獻份心意給老師.送鋼筆,書.不,老師說不能亂花錢.
就在這時候,小琳聞到一陣淡淡的芳香,小琳的目光轉移到了路邊的田野里,小琳恍然大悟:對啊!她來到了田野里,各種各色的菊花讓她看得眼花繚亂,真實美不勝收啊! 小琳最終挑了一些黃色的菊花.小琳三步並成兩步地來到了學校.
小琳悄悄地來到了老師的辦公室的窗前,小琳看到了老師的辦公桌上擺放著一本小台歷上面寫著9月10日中國教師節,一本語文書和還沒有批改完的作業,語文書上放著一副用舊了的老花鏡,還有一瓶墨水,一個地球儀和一個筆筒,筆筒上還放著尺子和一些筆,小琳看到了這一切,想:昨晚老師一定又熬夜了,老師也上了年紀,還把休息的時間為我們批改作業.她有想起老師額頭的皺紋又增加了幾道.她的眼睛濕潤了,然後,她輕輕地把鮮花插進了筆筒里.她想:老師看到了一定很驚喜.然後小琳就蹦蹦跳跳地回了教室.
不久老師回到辦公室,一進門就聞到了一陣淡淡的芳香,老師看到了筆筒上的菊花後,既高興,又滿足,她幸福地笑了,笑得那樣甜
Ⅲ 憶童年之師生情100字
我還是個孩子。我希望在你眼裡我永遠都還是個孩子，還是個孩子……
憶N年前我老專是和您賭氣，總是小心眼屬，心裡事都別在心裡，直到別到哭為止。您總是耐心地教導我。每次在報告書上的老師評語中您總會寫到：希望我在下一年裡，學會更堅強，勇敢面對一切。
哭是最笨的處理方法。
您告訴我。
在我小時候的記憶里，您教導我的畫面總是數不勝數。
而現在不知哪時相逢，一直難忘您的面容
Ⅳ 求師生情的作文或詩歌及100字左右賞析
那是幾天前的一個中午。一大早天氣就不十分好，太陽被厚厚的雲層遮蓋住，一絲光芒也滲不出來。雲層壓得極低，好似馬上就要撞上我們學校的教學樓一樣。而且灰得發黑，簡直就是烏雲密布了。
最近，我突然對方便麵情有獨鍾了。在別人的眼裡，方便麵只是一種快餐食品，
可對我來說，方便麵卻蘊含著令我難忘的情感。聞著那濃濃的香味，一下子把我的
思緒帶回那一場瓢潑大雨中……
那是幾天前的一個中午。一大早天氣就不十分好，太陽被厚厚的雲層遮蓋住，一絲光芒也滲不出來。雲層壓得極低，好似馬上就要撞上我們學校的教學樓一樣。而且灰得發黑，簡直就是烏雲密布了。
烏雲忍了一個上午，最終還是沒憋住，在我們上完第四節課就要午休的時候，大雨如注般地傾了下來。那些沒帶雨衣、雨披的同學，如熱鍋上的螞蟻。我也沒有帶防雨用具。焦急、緊張、無奈、痛苦……圍繞著我。幸好媽媽及時與班主任王老師取得了聯系，我拿著王老師給我的10元錢，飛奔下了樓。
到了西小門，我望著飛瀉直下的雨，腳怎麼也不聽使喚了，好像被粘在了地上一樣，心中那個「沖出去」的念頭也一下子消失不見了，剛才那「勇敢」的一股熱血也無影無蹤了。我站在門廳里，望著一名名同學冒雨沖出校園，我不禁更加失落、沮喪了；再看看一隻只「 落湯雞」的歸來，我那唯一的一點勇氣也逃跑了。這時，上天好像聽見了我的哀求，雨竟變小了！我未加思索，奮不顧身地奔了出去。可是，我剛踏著水花來到車棚，准備繼續沖到商店裡，去邊吃點東西邊躲雨時，雨轉眼間又傾盆而下。我只好在這「寒舍」里避雨了。這個車棚已有幾年歷史了，又不太牢固，所以左一個大洞，右一個窟窿，雨「嘀嗒嘀嗒」地從縫隙中落下，砸在我身上。我好不容易才找到一處不漏雨的地方，一抬頭看到我們心理課老師也在這躲雨！她也看見了我，沖我微微一笑，於是，我們就靠在一起躲雨。她見我身上已淋了不少雨水，褲腿也濕透了，便與我嘮起家常來。大約過了半個小時，雨終於停了。空氣一片清新，花葉滴落著雨珠。操場上同學們踩著雨水開始互相追逐，我的心情也開始晴朗。心理課老師對我說「你我今天一起避雨，真是有緣分，我乾脆請你吃午飯吧！」我推辭不過，便答應了。
來到了老師的辦公室，學著心理課老師的做法，我吃上了一頓最香的方便麵。伴著方便麵的香味，我那「咕咕」叫的肚子一下子安靜了。我相信是那美味的方便麵，更是心理課老師的那份真情，讓我有了一頓最美的午餐。
從那天以後，心理課老師那富有燦爛笑容的臉龐，印在了我的記憶里。那一碗再普通不過的方便麵，也帶著濃濃的香味，留在了我的心底。
雖然這件事情早已過去，可那師生之間關愛的情感卻被我深深地牢記。師生之情令人感動，回味無限，偉大至極！
Ⅳ 師生情深為題寫一篇小標題作文100字
老師是蠟燭,默默燃燒,為我們迷茫的心指引方向.
老師是甘露,靜靜滴落,為我們乾渴的心灌輸養分.
老師是路標,長久貯守,為我們指明未來的方向.
我們和老師之間,有歡笑,有抱怨,有敬佩,而我的腦海里卻始終不忘這幾幅畫面.
在語文課上,語文老師盡心、盡力、盡職責的為我們講課；課下,她又成了我們最好的傾
訴的朋友,她更像我們的媽媽一樣,關心我們.她總會在我們無聊時,陪我們玩耍；在我們
孤單時,陪我們談心；在我們驕傲時,給予我們壓力；在我們迷途時,敲響警鍾.學習上,
她又是一位嚴師,總會嚴格要求我們.她也好似我們肚子里的蛔蟲,我們心中有一丁點兒心
思,都會被她猜透,真不愧是我們最貼心的好朋友!
數學課上,數學老師給我們帶來的不只是無窮無盡的知識,還給我們帶來了樂趣.他會在
我們學習乏味的時候,用他自己獨特的方式和幽默的語言,讓我們在學習的同時,也能體會
到學習的樂趣.難道這樣的方法不是兩全其美嗎?難道這樣的老師我們不喜歡嗎?英語課
上,老師的嗓子經常被喊啞.課堂上,盡管只有極少部分同學在認真聽課,但老師也會一絲
不苟的講解著每一個語法點.
烈日炎炎,連樹枝也耷下了腦袋,鳥兒都飛進了林蔭下,唯有我們的體育老師,為了提高
我們的身體素質,不厭其煩的為我們示範著標準的動作.他也頂著烈日,陪我們一起跑完這
難熬的1000米.我們的感恩老師,雖然年紀很大,但我們對她也懷著一顆敬重的心.她讓我
懂得了感恩,她說過的一句話,讓我深有感觸——「不會感恩的人,就算不上一位成功的人
士!」這句話度我啟發很大,不僅如此,我還從他的一言一舉中學會了感恩.這就是感恩老
師的功勞!
師生之間,像朋友,充滿無限的關愛,彌漫著互助的氣息.不管時間如何流逝,我都會永
遠銘記老師的關愛,永遠!
Ⅵ 同窗情、師生情、鄰里情，選一篇就行，100字的。急急急！！1
師生情
誰都有情，比如朋友情，兄弟情，父母情還有師生情。這次我要寫的是師生情。我的英語老師姓徐，個子很高，雙眼炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰都著急。
平時，我學的挺好，她總是誇獎我，讓我再努力。
記得那次是星期天，天氣很冷，我頂著寒風到了補習英語的教室里，待了一會徐老師就進來，並對我說：「王天予，上次給你補習的內容你會了嗎？」
「會了。」我胸有成竹的說。
那好，咱們開新課了！老師高興的說。這節課講過去式，可是課還沒上到一半，突然我肚子疼，忍了一會，還是不好，於是向老師說了一下情況，老師聽了以後很著急。並著急的問：「中午吃什麼東西了？疼得厲害嗎？」
聽著老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對。老師一會給我一杯熱水，一會一個熱水袋，讓我捂肚子。但是怎麼弄都不行，老師已經累得出了汗。
她撥通了我爸爸的手機，說接我回家好好休息，下次課再來上，別的老師也來幫助我，還詢問我怎麼樣了，我只能說好一點了，謝謝。徐老師還盡量說些逗我的話，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象。
爸爸來了，老師說了我的情況，還說如果疼得厲害趕緊去醫院，別耽誤學校的課。
我臨走時，真誠的說了一句：「謝謝老師這么關心我！」
老師像關心自己的孩子一樣關心我，我這輩子永遠不會忘記徐老師的！
Ⅶ 有關師生情的細節描寫的片段100-200字
您是橋，我們就是路人；您是樹，我們就是鳥兒；您是雨，我們就是小苗。啊！您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，是天下最偉大、最高尚的愛。
在這六年的小學生活中，老師們對我點點滴滴的關懷和愛護，我永遠也忘不了。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總在眼前閃現，師恩難忘！
有一種職業最美麗，那就是教師；有一種精神最感人，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情……老師與學生之間的情誼就像堅不可摧的鋼鐵，就像永不停息的波濤，就像太陽散發出的褶褶光芒溫暖人心。
世界上有一種最辛苦而又最快樂的職業，那就是老師；人世間有一種最美好的情意，那就是師生情。
老師的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，如春風緩緩送我前行。時間如長河的浪花，帶著悠悠笑聲流去。【師生情的好段描寫】師生情的好段描寫。思想與感情像潺潺流水，又一次淌過時間與空間的橋，沖拂我那如詩如畫的童年，我的思緒被浸潤在濃濃的師生情中……
老師為了不掃大夥的興，便大聲提議：「我們去打雪仗吧。」我們可來神兒了，於是分成兩組，擺開了戰場。我們組有大個子蔡建強撐腰，老師帶領的都是些小個子，一看就難以取勝。果然，打到高潮時，老師的「小分隊」吃不住勁兒了。我想繞到他們後邊，打他個措手不及。可是回頭一看，劉老師已經包抄上來了，我急忙往回跑。真奇怪，老師這么大年紀，還能像孩子一樣……
一聲怒吼，嚇得我一哆嗦，抬頭一看，只見老師正氣勢洶洶士也-瞪著我。由於氣憤，他的瞼都漲紅了。我嚇得手忙腳亂，把「小人書」往書包里捅，身子不由自主地擋住桌口。轉載請保留此鏈接！。他幾步沖到我身旁，把我向後用力一搡，一下把書奪了過去，「嗞啦——」書被撕成兩半，「嘩嘩」一陣揉扯，又被摔向窗外。
在沉思默想的時候，我們不知不覺地走入了大森林。老師的墳墓到了。上面是新土，還挺濕的。我們圍著墳墓席地而坐，擺上老師愛吃的水果，唱起老師生前喜愛唱的歌：「鴿子啊，在藍天中飛翔……，，一曲唱完，大家抱頭痛哭。那哭聲是那麼悲哀，連天上的小鳥，周圍「嘩嘩」作響的樹林，山中擺動的小草，都靜了下來。……該走了。我們摘了些小花，插在墳上。那黃黃的一圈小花，是我們獻給老師的花圈。李老師，您安息吧。
Ⅷ 在哪一瞬間的作文，師生感情.100字
那是幾天前的一個中午。一大早天氣就不十分好，太陽被厚厚的雲層遮蓋住，一絲光芒也滲不出來。雲層壓得極低，好似馬上就要撞上我們學校的教學樓一樣。而且灰得發黑，簡直就是烏雲密布了。
最近，我突然對方便麵情有獨鍾了。在別人的眼裡，方便麵只是一種快餐食品，
可對我來說，方便麵卻蘊含著令我難忘的情感。聞著那濃濃的香味，一下子把我的
思緒帶回那一場瓢潑大雨中……
那是幾天前的一個中午。一大早天氣就不十分好，太陽被厚厚的雲層遮蓋住，一絲光芒也滲不出來。雲層壓得極低，好似馬上就要撞上我們學校的教學樓一樣。而且灰得發黑，簡直就是烏雲密布了。
烏雲忍了一個上午，最終還是沒憋住，在我們上完第四節課就要午休的時候，大雨如注般地傾了下來。那些沒帶雨衣、雨披的同學，如熱鍋上的螞蟻。我也沒有帶防雨用具。焦急、緊張、無奈、痛苦……圍繞著我。幸好媽媽及時與班主任王老師取得了聯系，我拿著王老師給我的10元錢，飛奔下了樓。
到了西小門，我望著飛瀉直下的雨，腳怎麼也不聽使喚了，好像被粘在了地上一樣，心中那個「沖出去」的念頭也一下子消失不見了，剛才那「勇敢」的一股熱血也無影無蹤了。我站在門廳里，望著一名名同學冒雨沖出校園，我不禁更加失落、沮喪了;再看看一隻只「 落湯雞」的歸來，我那唯一的一點勇氣也逃跑了。這時，上天好像聽見了我的哀求，雨竟變小了!我未加思索，奮不顧身地奔了出去。可是，我剛踏著水花來到車棚，准備繼續沖到商店裡，去邊吃點東西邊躲雨時，雨轉眼間又傾盆而下。我只好在這「寒舍」里避雨了。這個車棚已有幾年歷史了，又不太牢固，所以左一個大洞，右一個窟窿，雨「嘀嗒嘀嗒」地從縫隙中落下，砸在我身上。我好不容易才找到一處不漏雨的地方，一抬頭看到我們心理課老師也在這躲雨!她也看見了我，沖我微微一笑，於是，我們就靠在一起躲雨。她見我身上已淋了不少雨水，褲腿也濕透了，便與我嘮起家常來。大約過了半個小時，雨終於停了。空氣一片清新，花葉滴落著雨珠。操場上同學們踩著雨水開始互相追逐，我的心情也開始晴朗。心理課老師對我說「你我今天一起避雨，真是有緣分，我乾脆請你吃午飯吧!」我推辭不過，便答應了。
來到了老師的辦公室，學著心理課老師的做法，我吃上了一頓最香的方便麵。伴著方便麵的香味，我那「咕咕」叫的肚子一下子安靜了。我相信是那美味的方便麵，更是心理課老師的那份真情，讓我有了一頓最美的午餐。
從那天以後，心理課老師那富有燦爛笑容的臉龐，印在了我的記憶里。那一碗再普通不過的方便麵，也帶著濃濃的香味，留在了我的心底。
雖然這件事情早已過去，可那師生之間關愛的情感卻被我深深地牢記。師生之情令人感動，回味無限，偉大至極!
Ⅸ 在哪一瞬間的作文,師生感情.100字.
感人的旋律拉開了晚會的序幕，全班教員在合唱聲中找到組織的溫暖和凝聚力。級組長特別提及一句話，「我們是相親相愛的一家人。」緊接，全體教員為劉俊均和陳雲鳳唱起了那熟悉的生日歌，陳雲鳳動情地說：「謝謝大家為我和俊均開這個生日party，讓我很感動。這是我進入大學三年以來第一次有那麼多人一起為我籌辦生日party。我深切的知道，我們的友情在這一段教學工作生活和相處中，已經升溫交融，讓我特感動的是我們都非常珍惜這一段團結和睦、互幫互助的友誼和浪漫與溫馨並存的集體溫暖。再一次謝謝大家！」劉俊均也非常感動，說了很多發自肺腑的話，同時，也表達了想和大家的友誼長青的願望。隨後，每個教員都為大家唱了自己的拿手曲目，《愛情買賣》、《青花瓷》、《朋友》……還有，體現集體精神、人人參與的走秀。一次次的眼神交流，一次次的默契配合，每一節目環節都展示了熱鬧溫馨的氛圍和整個年級團結一心的精神。 令人激動萬分的是游戲環節。在這個環節中，很多有趣好玩的游戲紛紛閃亮登場，譬如，有撲克牌主打的「捉鬼」游戲、有報紙登場的「疊報紙」游戲和真心話大冒險游戲等等。就拿「疊報紙」游戲來說吧，規則很簡單易玩，將人員分為兩組，各組派出三個代表，兩個模擬豬八戒背媳婦踩著一定大小的報紙，一個負責劃拳。劃拳輸的一方，需將報紙疊起，再次單腳站立；最後，報紙過小不能容人一方為輸，接受眾人懲罰。教學部部長吳之聲和特別嘉賓也參與其中。游戲超級刺激好玩，所以，大夥兒都玩的樂呼呼。
Ⅹ 同學情師生情的開場白，大概100字
那個光棍光棍光棍光棍