師生會議名
1、奉獻
2、回報
3、感恩
4、綠葉對根的情意
5、霜葉紅於二月天
② 來個好聽點的師生群名字 有文化有內涵點。
1、恰同學少年；
描述了在老師的培養下學生時期的書生意氣、偉大理想。
2、風華正茂；
意思是在老師的培養下學生正是青春煥發、風采動人和才華橫溢的時候。形容青年朝氣蓬勃、奮發有為的精神面貌。
3、師徒之家；
形容老師和學生親密如間的關系像家人一樣。
4、暖伴餘生；
形容老師和學生在學習生涯相互陪伴的生活。
5、放盪不羈的我們；
形容朝氣蓬勃的學生。
(2)師生會議名擴展閱讀：
形容老師的成語：
1、良師益友：良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出自】孔子《論語·述而》：「三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」
釋義：幾個人在一起行走，其中必定有可作為我的老師的人。要選擇他們的優點來學習，如果看到他們的缺點要反省自己有沒有像他們一樣的缺點，若有，要一起加以改正。
2、程門立雪：舊指學生恭敬受教，現指尊敬師長；比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
【出自】元·脫脫所寫的《宋史·道學傳二·楊時》：「一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
釋義：一天拜見程頤，程頤正閉著眼睛坐著，楊時與同學游酢就侍立在門外沒有離開，程頤已經察覺的時候，那門外的雪已經一尺多深了。
3、言傳身教：既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
【出自】南朝劉宋時期的歷史學家范曄的《後漢書·第五倫傳》：「以身教者從；以言教者論。」
釋義：用自身行動教育人，別人就服從；用語言來教育人，別人就會爭辯是非。指身教重於言教。
③ 全體師生和校長參加了會議。這個句子怎麼修改
是病句
全體師生包括了校長
可改為：
全體師生參加了會議。
④ 師生合影照片取什麼名
《教誨益終身,同窗友情重》另附詩一首同窗一別三十載， 今日相聚分外親。 不論富貴與成敗， 舉杯同飲情最真。 趣談往事論當今， 歡聲笑語滿堂飛。 燈光杯影映笑臉， 依稀時光又重回。 不知不覺夜已深， 開懷暢飲無醉人。 慨嘆時光匆匆過， 人生能有幾度春。 一輩同學三輩親， 同窗友情別樣深。 聲聲祝福發心底， 事事如意皆順心。
⑤ 師生共同進步的名言
1、友情為人生之酒。——楊格
2、人心齊，泰山移。——中國諺語
3、團結就是力量。——諺語
4、單絲不成線，獨木不成林。——俗語
5、三個臭皮匠，頂個諸葛亮。——俗語
6、事成於和睦，力生於團結。
7、親之割之不斷，疏者屬之不堅。——韓愈
8、人不能孤獨地生活，他需要社會。——歌德
9、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣
10、天時不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子
11、如果說，友誼能夠調劑人的感情的話，那麼友誼的又一種作用則是能增進人的智慧。——培根
12、一致是強有力的，而紛爭易於被征服。——伊索
13、篝火能把嚴寒驅散，團結能把困難趕跑。
14、朋友之間感情真誠，敵人就會無隙可乘。——薩迪
15、最偉大的力量，就是同心合力。
16、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。——伊索
17、每個人應該遵守生之法則，把個人的命運聯系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。——巴金
18、百根柳條能扎笤帚，五個指頭能握拳頭。
19、若不團結，任何力量都是弱小的。——拉封丹
20、團結的`可貴，在敵人面前才會深知。
21、金銀財寶不算真富，團結和睦才是幸福。
22、兩個協調的力量，可以分十個人的力量。
23、我們的事業是正義的，我們的團結是堅強的。——約·迪金森
24、聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。——法國諺語
25、刀鞘保護刀的鋒利，它自己則滿足於它的遲鈍。——泰戈爾
26、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基
27、勞動會給明天帶來歡樂，團結會給明天帶來勝利。
28、習與正人居之，不能無正也；猶生長於齊，不能不齊語也。——賈誼
29、所謂友情，是平等的人們之間離開了利益關系的交易。——哥爾斯
30、五人團結一隻虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏
31、熬不過艱辛，就難得安樂；離開了和睦，就別想幸福。
32、三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。
33、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。——雷鋒
34、我們結交朋友的方法，應該是給他人好處，而不是向他人索取。這種友誼最為可靠。——修昔底斯
35、惟有具備強烈的合作精神的人，才能生存，創造文明。——泰戈爾
36、能用眾力，則無敵於天下矣；能用眾智，則無畏於聖人矣。——三國孫權
37、一切使人團結的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑。——列夫·托爾斯泰
38、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思
39、撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。——池田大作
40、凡是經過考驗的朋友，就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。——英莎士比亞
41、受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅
42、當一個人受到公眾信任時，他就應該把自己看作為公眾的財產。——傑弗遜