山東高校師德標兵

⑴ 山東建築大學新校區面積多大

佔地面積2400畝，校舍面積66萬平方米。

截至2018年12月，學校建有新校區、和平校區兩個校區，佔地面積2400畝，校舍面積66萬平方米。教學科研儀器設備總值35890.27萬元，館藏圖書466.22萬余冊，其中紙質圖書200.29萬冊、電子圖書265.93萬冊。

學校設有19個學院，擁有58個本科招生專業及專業方向，有教師1865人，其中專任教師1288人，高級職稱人員754人，有全日制在校生27802人。

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師資力量

截止2019年5月，學校現有教職員工1998人，其中專任教師1567人，高級崗位人員888人，博士生導師38人，碩士生導師700人。

學校擁有日本工程院院士、俄羅斯自然科學院院士、雙聘院士、長江學者、千人計劃、新世紀百千萬人才工程國家級人選、山東省「一事一議」引進頂尖人才、泰山學者優勢特色學科人才團隊領軍人才、泰山學者特聘專家、省外專雙百計劃專家。

省有突出貢獻的中青年專家等省級及以上高層次人才67人次，國家教學名師、全國模範教師、全國優秀教師、省級教學名師、省優秀教師、省高校師德標兵等49人次，教育部創新團隊等省部級教學科研團隊14個。

⑵ 山東建築大學是一本還是二本

山東建築大學是一本類院校。

山東建築大學位於山東省濟南市，是一所以工為主，以土木建築學科為特色，工理管文法農藝多學科交叉滲透、協調發展的多科性大學。

學校為山東省人民政府與中華人民共和國住房和城鄉建設部共建高校、國家教育部卓越工程師教育培養計劃高校、服務國家特殊需求博士人才培養高校、國家「產教融合」項目首批建設高校、山東省首批應用型人才培養特色名校。

學校肇始於1956年建立的濟南城市建設工程學校，時為國家城市建設部在全國新建的十所土建類學校之一。1958年升格為本科院校，其後歷經山東建築學院、山東建築學校等發展時期；1978年恢復本科辦學，定名為山東建築工程學院；2006年經教育部批准，更名為山東建築大學。

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山東建築大學創建於1956年，1958年本科辦學。60多年來，學校紮根齊魯大地，秉承「厚德博學、築基建業」的校訓和「勤奮嚴謹、團結創新」的校風，凝練特色、培植優勢，現已發展成為一所以工為主、以土木建築學科為特色，工理管文法農藝多學科交叉滲透、協調發展的多科性大學。

學校是山東省與住建部共建高校、服務國家特殊需求博士人才培養高校、國家「產教融合」項目建設高校、山東省應用型人才培養特色名校、國家文物局重點研究基地依託單位。

學校佔地2400餘畝，校舍面積66萬平方米。館藏圖書497萬余冊，其中印本圖書201萬余冊、電子圖書296萬余冊。《山東建築大學學報》為中國核心學術期刊（RCCSE）、華東地區優秀期刊和山東省優秀期刊，並被10大資料庫收錄。

學校設有19個學院（部）和4個研究（設計）院，58個本科專業，1個博士後科研流動站，1個博士人才培養項目，17個一級學科碩士點，9個專業學位類別，62個二級學科碩士點，58個本科專業，擁有碩士研究生推免資格。學校面向全國30個省（市、自治區）招生，全日制在校生2.7萬餘人。

學校現有教職員工1998人，其中專任教師1567人，高級崗位人員888人，博士生導師38人，碩士生導師700人。

學校擁有日本工程院院士、俄羅斯自然科學院院士、雙聘院士、長江學者、千人計劃、新世紀百千萬人才工程國家級人選、山東省「一事一議」引進頂尖人才、泰山學者優勢特色學科人才團隊領軍人才、泰山學者特聘專家。

省外專雙百計劃專家、省有突出貢獻的中青年專家等省級及以上高層次人才67人次，國家教學名師、全國模範教師、全國優秀教師、省級教學名師、省優秀教師、省高校師德標兵等49人次，教育部創新團隊等省部級教學科研團隊14個。

⑶ 教師榮譽稱號有哪些

國家級：來全國模範教師自、全國優秀教師、全國優秀教育工作者、全國教育系統先進工作者、全國教書育人楷模；

省級：如：省級優秀教師、省級骨幹教師、「天府名師」（四川省）、「荊楚楷模」（湖北省）等；

市級：市級優秀班主任、市級優秀教師、市級骨幹教師、市級教壇新秀等。

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在2017年《關於政協十二屆全國委員會第五次會議第1049號（教育類094號）提案答復的函》中教育部提到：在全國模範教師、全國教育系統先進工作者和全國優秀教師、全國優秀教育工作者評選中，堅持面向基層和教學一線，尤其向條件艱苦的農村地區、少數民族地區教師傾斜，在全社會引起了強烈反響，也極大地調動了廣大教師特別是農村艱苦地區教師安教樂教終身從教的積極性。

在全國教書育人楷模推選中，明確要求「重點推選在條件艱苦的農村地區、邊遠地區、少數民族地區教育教學一線做出突出貢獻的優秀鄉村教師」。

⑷ 山東聊城大學屬於幾本

本科二批。

聊城大學是山東省屬綜合性大學，坐落在山東省聊城市。

學校占回地近答3000畝，校舍面積75萬余平方米，教學科研儀器設備總值2.9億元，館藏紙質圖書270萬冊，擁有電子圖書資料28808GB。

現設有22個學院、87個本科專業，擁有17個一級學科碩士學位授權點，93個二級學科碩士學位授權點，5個碩士專業學位授權點，34個碩士專業學位授權領域，全日制在校生32000餘名。

學校現有教職工2108人，其中教授198人，副教授612人。

現有雙聘院士3人，「973」首席科學家1人，國家「千人計劃」「外專千人計劃」專家3人，教育部新世紀優秀人才支持計劃1人，「泰山學者」特聘專家、海外特聘專家6人，「外專雙百計劃」專家1人，海外高層次專家8人，享受國務院政府特殊津貼專家14人。

全國優秀教師5人，曾憲梓教育基金會高等師范院校優秀教師獎獲得者8人，教育部新世紀優秀人才支持計劃1人，全國師德標兵1人，全國優秀教育工作者1人。

山東省有突出貢獻的中青年專家、智庫高端專家、高等學校首席專家、齊魯文化英才等28人，山東省教學名師、優秀教師、優秀思想政治工作者37人，國家級教學團隊1個，省級優秀教學團隊6個。

⑸ 聊城有哪些大學

聊城共有3所大學，分別是聊城大學、聊城大學東昌學院、聊城職業技術學院。

1、聊城大學

聊城大學坐落在具有「江北水城、運河古都」美譽的國家歷史文化名城——山東省聊城市，是山東省屬重點綜合性大學。

2、聊城大學東昌學院，簡稱「聊大東昌」，是經過中華人民共和國教育部批准成立的全日制普通本科高等學校。學校2002年4月經山東省教育廳批准設立。

3、聊城職業技術學院

聊城職業技術學院坐落於國家歷史文化名城——山東省聊城市，是一所專科層次的公辦全日制普通高等學校，學校是首批「山東省示範性高職院校」建設單位，首批「山東省高等教育技能型特色名校」立項建設單位，是解放軍總醫院（301醫院）在全國建立的護理人才培養基地之一。

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1、聊城職業技術學院的院系設置

截至2015年1月，學院有護理學院、醫學院、工程學院、汽車學院、經濟管理學院、信息學院、旅遊管理學院、農牧科技學院、繼續教育學院、中原現代農業商學院、思想政治課教學部、體育部、基礎部等13個教學院部，有37個高職專科專業。

2、聊城大學的師資力量

截至到2016年12月，學校有教職工1970人，教授208人；其中國家「千人計劃」專家2人，「泰山學者」特聘專家、海外特聘專家4人，享受國務院政府特殊津貼專家8人，全國優秀教師5人；8人獲曾憲梓教育基金會高等師范院校優秀教師獎。

1人獲教育部新世紀優秀人才支持計劃，2人被評為全國師德標兵、全國優秀教育工作者；21人被評為山東省有突出貢獻的中青年專家、高等學校首席專家、齊魯文化英才等，37人被評為山東省教學名師、優秀教師、優秀思想政治工作者。聘請中國科學院吳培亨院士、魏江春院士、石鍾慈院士等為學校「雙聘院士」。

⑹ 山東省高校十大師德標兵每年評選多少人

一般是從各高校推薦的候選人中評選出十名師德標兵和優秀師德標兵提名獎若干名。

⑺ 山東省濟南市第二十七中學的師資力量

學校建有達到國家教育部Ⅰ類配備水平的各類專用教室，多媒體教室，教師人人有微機，學生班班多媒體，實現了校園網上辦公和網上教學。學校開拓進取，走科研興校、特色辦學之路，成立了山東正道棋校，挖掘了圍棋這一傳統文化啟蒙益智、冶情煉志、修身健體的育人功能。棋校成為被教育部、國家體育總局確定的全國八家棋類教育活動中心之一。
優良的校風、規范的管理、濃厚的育人氣息，鑄就了學校的輝煌成就。學校多年被授予「教書育人」、「電化教學」、「教學工作」、「市德育規范化學校」等榮譽稱號，是「山東省棋類傳統項目學校」、「山東省科普實驗基地」，培養了數以萬計的優秀畢業生、特長生，為濟南市教育做出了重要的貢獻。
學校有一支素質強、水平高、作風正的幹部隊伍。面對競爭日益激烈的形勢，學校領導班子堅持「以德治校」和「依法治校」相結合，不斷更新教育理念，致力於建立富有27中特色的幹部機制和利於人才成長的學習型管理機制，率先在市中區進行幹部人事制度改革，推出了後備幹部競聘制；啟動了「名師工程」，推出首席教師評聘制、班主任競聘上崗制等激勵機制，充分了調動教師幹事創業的積極性、創造性；學校還建立優秀教師梯隊、命名了「褚愛華級部」、「武樹濱工作室」兩個團體，同時創造一切機會，推薦優秀青年教師參加各級各類教師培訓和高層次學歷進修，不斷搭建教師成長成功的平台，發揮首席、骨幹教師的示範輻射作用。
學校始終不渝的推進教育教學改革，在「堅信尊重是最好的教育，一切為學生的未來奠基」的辦學理念下，全面實施素質教育。學校「以人為本」，堅持德育為首，注重德育創新，相繼開展了以「尊重與愛」為主題的系列教育，在培養學生完整人格、加強校園文化建設方面取得了較為明顯的突破。學校不斷強化師德建設，注意在實踐中提升教師師德，明確提出全體教師要「以德從教」，注重培養自己的健全人格和健康身心，以身作則，用自己高尚的人格魅力和良好的師表形象來影響學生、感染學生。
學校堅持以教學為中心，重視課程改革，倡導質量立教，科研興校。為扎實推進新一輪改革，學校提出了「科學、省時、高效地來提高課堂教學的含金量，還給學生更多的自我發展與創新的寶貴時間」的口號，要求教師積極探索適合現代教育的教學方法和課堂教學模式，教學中關注全體學生，積極營造平等和諧的教學氛圍，使學生成為自主學習、探究學習、合作學習的真正主人。
為實現教育基本現代化，學校全力加快教育信息技術現代化建設，率先在全區建立了高規格的多媒體專用室，實現了教師人手一機，學生實現了班班多媒體教學。學校建有齊全的各種功能教室，建有以行政管理、教育教學管理等為主要內容的教育信息平台，充分運用網上信息資源管理和教學，滿足了教師教學和學生學習需要。
在素質教育思想的指導下，學校開拓創新，走特色辦學之路，創辦了山東正道棋校，開挖了圍棋這一傳統文化啟蒙益智、冶情煉志、修身健身的育人功能。實踐中，學校堅持「以棋育人、文棋並重、突出特色、全面發展」的辦學宗旨，短短五年，棋校就取得了良好的教學效果，並在全國形成影響。棋校成為被教育部、國家體育總局確定的全國八家棋類教育普及中心之一。
學校加強文化建設、不斷優化育人環境。在進行校園校舍改造，改善辦學條件，改造圖書館、閱覽室之際，還大力營建書香校園、厚重學校的文化內涵，積淀學校可持續發展的後勁，提升學校的核心競爭力。
學校科技活動蓬勃開展。活動中，學校倡導「學科學，活動中激發學生主動參與；愛科學，實踐中培養學生創新能力」。學生參加科技活動的熱情空前高漲。在省市區組織的各類競賽活動中，學校學生頻頻獲獎。
學校多次被上級領導部門授予市德育規范化學校、市科普示範學校、市綠色學校、新課改實驗學校優秀單位、區教書育人、教學先進單位等多項榮譽稱號；涌現出了以褚愛華、武樹濱為代表的一大批省市區級師德標兵、百佳教師、教學能手；為高一級學校輸送了大量的優秀生、特長生，為濟南中學教育做出了重要貢獻。

⑻ 劉秀榮的獲獎情況

1、《對結束拍指揮造型的研究》淄博師專科研評委會 三等獎。2、《師專合唱與指揮課教改初探》第六屆淄博市社會科學優秀成果 三等獎。
3、《俚曲流源探微》第十六屆淄博市社會科學優秀成果 二等獎。
4、山東省教委、文化廳、合唱協會 「山東省優秀合唱工作者」1994年12月。
5、山東省教委、文化廳、合唱協會 「山東省優秀合唱工作者」2001年12月。
6、淄博市精神文明委員會、文化局 「最佳指揮獎」1997年6月。
7、淄博市精神文明委員會 「建設淄博立志立功競賽三等獎」1995年3月。
8、淄博師專 「優秀教師」1996年。
9、淄博師專 「優秀教師」1997年。
10、淄博師專 「優秀教師」1998年。
11、淄博學院「優秀教師」2000年。
12、淄博學院 「優秀教師」2001年
13、淄博學院人事處 「十佳師德標兵」2000年。
14、山東省高校 「全省高校巾幗建功標兵」2001年。
15、山東省教委 「優秀指導教師」2000年。
16、山東理工大學「優秀教師」2001年。
17、山東理工大學 「優秀教師」2002年。
18、山東理工大學 「優秀教師」2003年。
19、山東理工大學教務處「2002年課堂教學創新競賽三等獎」。
20、山東理工大學團委「大學生社團優秀指導教師」

⑼ 聊城大學歷史文化學院的院系簡介

聊城大學歷史文化與旅遊學院前身為歷史系，始建於1984年，2002年改建為歷史文化學院，2013年5月更名為歷史文化與旅遊學院。學院師資力量雄厚，辦學成就卓著，在省內外享有盛譽。現有教職工47人，其中教授13人、副教授14人，擁有博士學位者33人。教師中有曾憲梓教師獎獲得者、「齊魯文化英才」、山東省教學名師、山東省高校重點學科首席專家、山東省中青年學科帶頭人等省部級以上專家，多人獲得山東高校十大師德標兵、校教學名師、師德標兵和教學新星等榮譽稱號，13名教師入選聊城大學優秀人才「百人計劃」，4人在全校中青年教師課堂教學比賽中榮獲一等獎。2014年，學院榮獲聊城大學「師德建設先進集體」稱號。
學院設有歷史學（國家級特色專業建設點）、旅遊管理（山東省應用型人才名校工程省級重點建設專業）和外國語言與外國歷史（教育部特設新型跨學科專業）3個本科專業，擁有一級碩士學位授權點「世界史」，招收專門史、中國古代史、中國近現代史、課程與教學論（歷史學方向）5個專業的碩士研究生，全日制在校生1070人。「世界古代史」、「世界近現代史」、「中國古代史」和「中國近現代史」為山東省高校精品課程，「太平洋島國研究中心」為教育部重點支持建設的國別和區域研究基地，「運河學研究院」為山東省人文社科研究基地，「中國近現代史」為山東省「十一五」、「十二五」重點學科。
近年來，學院在導讀式教學法、完全學分制、一元化多層面課程體系等傳統教學改革的基礎上，充分吸收中國傳統的學徒制培養方式，實施本科生導師制，舉辦師生讀書會，全方位運用現代信息技術，形成了創新性的人才培養模式。學院教師共計主持山東省高等學校教學改革項目5項，獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果一等獎3項、二等獎5項；先後主持各級各類科研課題50餘項，其中國家社科基金項目14項、省部級項目26項，在《中國社會科學》（英文版）、《歷史研究》、《近代史研究》、《世界歷史》等權威專業雜志發表論文300餘篇，在中華書局、商務印書館等社出版學術專著近40部；獲得各級各類科研獎勵近百餘項，其中教育部中國高校人文社科研究優秀成果獎1項、山東省社科優秀成果一等獎5項，全國百部（篇）優秀社科普及作品獎1項。
雄厚的教學和科研實力確保了人才培養質量。學生大學英語四級過關率達99%、六級過關率為47%。畢業生就業率一直保持在90%以上，歷史學專業學生考研錄取率在35%以上，最高超過50%。在中國管理科學研究院研製的《中國大學評價》高校專業排名中，歷史學專業列山東省高校同類專業第二位；旅遊管理專業強調理論與實踐並重，學生在全國大賽中屢獲佳績，其中在2012年5月舉行的微軟辦公軟體核心技能大賽（中國賽區）中獲得兩項團體冠軍、兩人獲單項冠軍，2人應邀赴美參加了世界總決賽，2013、2014年再創佳績，獲得了多項一等獎。
學院重視校外智力資源的引進，與北京大學、台灣大學、香港中文大學、北京師范大學、華東師范大學、山東大學、中國社會科學院等名牌高校和科研機構建立了密切的學術聯系。張豈之、劉家和、馬克垚、張廣智、於洪君、劉新成、王子今、郭小凌、侯建新、陳志強、魏堅、虞和平、郭世佑、李紹先、高毅、羅志田、桑兵、歐陽哲生、張士閃、汪詩明、張玉法、艾愷、夫馬進、泰萊尼等數十位國內外著名學者受聘為學院名譽教授或兼職教授。他們定期前來講學，指導學科建設和教學科研工作，在學科建設、教學改革等方面發揮了積極的指導作用。
今後，歷史文化與旅遊學院仍將緊緊圍繞學校應用型人才培養特色名校建設工程，堅持「讓學生滿意、使家長放心」的人才培養理念、「有所不為、有所必為，人無我有、人有我優」的專業學科發展思路，繼續深化教育教學改革，不斷提高人才培養質量，為打造特色鮮明、省內一流、國內知名的學院而努力奮斗！

⑽ 山東政法大學是幾本大學，高考大概需要多少分

沒有山東政法大學，山東政法學院是二本學校。不同省份分數不一樣，文理科分數也不一樣，不同專業分數也不一樣。根據2018年的分數線，山東政法學院的山東省文科的錄取分平均在530分，理科錄取分平均在500分。

山東政法學院（Shandong University of Political Science and Law），簡稱山政，坐落在中國山東省會城市濟南，是一所以法學為主體，文學、經濟學、管理學、工學等多學科協調發展的省屬高等院校。為全國政法大學「立格聯盟」成員高校。

山東政法學院肇始於1955年7月山東省人民委員會建立的山東省政法幹部學校。1959年2月，山東省政法幹部學校、山東省公安幹部學校和中國人民解放軍獨立二師合並成立山東政法學院；1961年8月，學校被撤銷。

1979年12月，學校恢復重建，定名為山東省政法幹部學校；1983年7月，更名為山東省司法管理幹部學院；1987年10月，更名為山東省政法管理幹部學院；2007年再次成立為山東政法學院；2011年10月，獲得碩士學位授予權。

(10)山東高校師德標兵擴展閱讀：

山東政法學院的師資力量

截至2015年1月，學校有校內專任教師500餘人、其他師資和外聘教師180餘人。專任教師中教授和副教授200餘人，占教師總數的39.5%；博士和碩士學位教師占教師總數的81.3%，其中博士學位教師117人，占教師總數的23%。

具備專業（行業）職業資格和任職經歷的教師184人，占教師總數的36.1%；有碩士研究生導師50餘人；省級教學團隊3個；全國優秀教師1人；省級優秀教師4人；省級教學名師3人；省級重點學科首席專家2人；山東省十大優秀中青年法學家3人；山東省有突出貢獻中青年專家1人；山東省社科理論界「百人工程」高層次人才3人『』；山東省高校師德標兵2人。