暑期三下鄉社會實踐表

① 湖南城市學院的那個暑期三下鄉社會實踐鑒定表的村以上單位鑒定蓋章時怎麼回事，那個章子有什麼具體要求

按照規定是必須要蓋村級或村級以上行政單位的公章，如果在城市的話可以找街道辦事處或社區蓋章。但是一般而言，你在單位蓋章也是能夠通過的~

② 大學生暑期三下鄉社會實踐申請表工作總結怎麼寫

隨著社會不斷的發展，我國的教育資源不斷得到充分利用，優化資源，但也出現了不少的社會問題，如，國家新政策出台，本土文化與現代科技的沖擊，落後地區的教育醫療問題等等，民生反映熱烈。因此，我們舉行2014三下鄉調研活動，讓大學生有機會更好地深入調查與研究各方面社會問題。我們為此做了充分的准備。
一、 認真准備，搜集資料
根據調查問卷反應的信息設計並擬寫暑期社會主題實踐活動的活動方案，作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點、服務項目、工作起止時間、要達到的實際效果等；我們認真籌備每項准備工作,保證後面三下鄉的工作能順利完成。前期准備充足，有效預見工作成功的前提。前期工作絲毫不能怠慢
二、 精心籌備，深入踩點，撰寫考察方案，堅強後盾
突出特色的教學安排。為了突出我們外語系的只是理念。我們的踩點安排經過充分的討論，最終確定了以各隊伍隊員的生源地作為根據地。最終確定以調研方式落實。
三、 分工合作，多方宣傳，多方支持，愛心滿滿
a) 在校內掛橫幅，張貼海報，設置攤位，派發宣傳單；
b) 聯系各班團支書向同學們宣傳有關三下鄉活動，動員更多同學參加；
c) 將踩點時拍下的照片貼於宣傳板上宣傳；
此次宣傳工作中，雖然整體上的效果不錯，可是還是有很多的細節沒有處理好，比如：懸掛的幕布簡單的裝飾和人員安排不夠。
四、 踴躍參加，躍躍欲試，招募志願者，青春奉獻
在完成一系列的外語系三下鄉社會實踐活動的宣傳後，我們開始為這次三下鄉挑選優秀的志願者服務隊員。同學們踴躍報名，非常熱情，都非常希望通過這次三下鄉社會實踐調研活動中，幫助更多有需要的人，同時鍛煉自己的實踐能力。
外語系黨總支書記徐超在調研團隊去調研時重點強調了本次三下鄉的意義：一是了解社會，了解國情；二是增長知識，增長才幹；三是鍛煉能力，吃苦耐勞。在動員大會上「三下鄉」全體成員認真聆聽書記的教導。
這次三下鄉主要內容：按照每個隊伍確定的主題進行訪談和精心調研等等
五．訪談
頂著雨後的烈日，服務隊長途跋涉來到多戶曾經走在戰場最前線的老黨員家中進行訪談。志願者們齊聚於客廳之中，細心聆聽老黨員講述過去的歷史故事，提起當年每位老黨員的臉上都流露出自豪的表情，他們有的向我們展示了抗美援朝後國家頒發的紀念品，有的露出了曾經中槍的傷口，其中一位老黨員回憶到了傷心的往事，還黯然落淚。
在訪談過程中，老人們與服務隊員有說有笑，氣氛融洽，讓人不禁想起在動盪的時代，老人們曾經為國家無私的付出；這次訪談讓我們的隊員們深刻體會到了飲水思源、無私奉獻的品格，教會了我們珍惜今天來之不易的生活，明白了知足常樂的道理。
六．精心調研
本次調研隊劃分了若干組，每組都有自己調研的主題：《惠州市民對「單獨二胎」看法》、《關於汕尾市公民環保意識調查報告》和《農村空巢老人生存狀態調查報告》等，雖然作為調研組，但是組員們同時還要完成隊中其他一些安排工作，所以在任務艱巨、時間緊迫的困難面前，調研組的成員們還是充分利用作息時間完成調研任務，不是僅僅為了完成調研報告，最為重要的是通過調研，發現問題並對調研的主題提出有用的解決方案，協助基層農村獲得更好地發展。
在志願活動圓滿結束前一天，他們也終於完成了調研，為當地村委提供了一份報告，為建設新農村貢獻出了自己的綿薄之力。
五、 不足之處與改進
1、由於時間的倉促，考察的時間不長，而且地點不集中，范圍大，造成時間的流失，計劃書和宣傳工作的延遲。從這次的經驗上，我們可以先前多多准備，並一一聯絡好各小分隊負責人溝通好；
2、由於調研時間緊湊，所以，調研活動宣傳力度未盡完善。日後，若時間允許，可以在校園內進行擺攤宣傳，向同學們展示每個調研方向具體所包括的內容，使隊員們對三下鄉有更明確的認識；
總體來說，三下鄉是一次樂於助人、關愛他人、鍛煉身心的社會實踐活動，「三下鄉」活動讓服務隊員們都獲得了鍛煉之不易的生活，讓他們學會了感恩父母，報答社會，也讓他們收獲了幫助他人的快樂。
通過這次活動的圓滿成功，我們深深地感受到，有很多東西是無法用語言來表達的。看到她們說話的眼神，是一種滿足與幸福．．．．大家的義舉，讓村民感受到了這個社會的溫暖，也讓我們深刻地感受到了當代青春正好的我們，對這個社會的責任和義務。只要人人都獻出一點點愛，我們身邊的世界將會變得更加美好！我們的明天將更加值得期待！

③ 暑假三下鄉社會實踐報告

大學實踐報告格式系部名稱：專業： ______ 年級______ 班級：_________ 姓名： _____ 學號:____ 實踐單位：實踐時間： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日一、實踐目的：介紹實踐的目的,意義, 實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。二、實踐內容：先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等，然後按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。三、實踐結果：圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據,有參考文獻,並在正文後附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。四、實踐總結或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題,逐一匯報。總結或體會的最後部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今後學習,鍛煉的努力方向。

④ 暑期三下鄉社會實踐個人活動方案設計表 怎麼填

先寫個主題 名字要正式點 比如要有建黨90周年、新農村建設、構建社會主義和諧社會等關鍵詞。
具體內容 幾月幾號參與哪些活動和服務寫上 在寫 成果 收獲 感想

⑤ 暑假中小學生社會實踐活動情況記錄表

這次社會實踐給了我一次抄很好的社會生活體驗機會，讓我看到了孤寡老人的孤獨和社會對他們照顧的不夠。增強了我的社會責任感，身為一個高中生不僅要有努力學習,好好工作的決心孤更要有為社會,為祖國分擔壓力的行為。同時這次社會實踐也讓我品嘗到了幫助別人所獲得的樂趣。 通過此次活動，我們捎去的不僅是一份關懷，更多的是一種責任與使命。關愛老人健康，然後收獲生命深處的一份寧靜。構建和諧社會，我想孝應該是最重要的，因為它是最原始的道德傳統。這次活動也讓我加深了對孝的認識，對尊老的認識，它讓我看到了二十一世紀對接班人的素質要求，我對社會實踐活動也有了進一步地了解，是啊，我們應該將其所學融入到實踐中，這樣才有意義啊，才能真正成為一個社會人那。

⑥ 大學生暑期三下鄉社會實踐總結報告包括哪些內容啊

暑假社會實踐報告——
「百名大學生科普志願進社區」之大學生
青年者送文化進社區活動
（安工大材料學院 型124班劉志浩）
一實踐目的：
1、 響應學校號召，充實、豐富暑假生活。
2、 鍛煉自己的社會實踐能力。
3、 在活動中樹立一種責任意識，團隊意識，合作意識。
4、了解，學習其他方面的知識，完善自身素質，豐富人生體驗。
5、進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導廣大青年學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，大力弘揚偉大的十八大精神，校團委積極響應團中央、團省委的號召，密切結合學校育人中心工作。
二、實踐工作時間
2013年7月10日——2013年7月26日
二、實踐工作地點
2013年7月10日，在我院校和市各個社區的合作下，有關職能部門的大力支持下舉辦了此次「百名大學生科普志願進社區」實踐活動。十號在七中舉辦了啟動儀式。在會上我校領導和各街道總辦事處及各個社區負責人作了發言，並提出了大學生幹部進社區服務的重要意義，根據工作計劃安排，各名大學生幹部被分到了不同的社區，我則被分到了位於我市的景城社區。
四、實踐工作內容
自進社區以來，根據社區工作實際，結合各社區的工作計劃，社區居委會有計劃、有步驟的安排我們這些大學生做一些力所能及的事情。
1、了解社區服務的種類，明確功能定位。
7月11日，景城的書記讓我們大學生跟社區的成員進行了介紹，使我了解到社區辦事處雖小，但是職能部門卻不少：民政醫保部、計生辦、財務室、衛生環保等部門。
原來他們的工作包含了很多方面，最初我單純的以為社區工作只是處理糾紛之類的，後來在了解後才發現社區的工作何其之多，還要涉及社保，治安，升學之類的。是我深刻的認識到以前的我對社區的認識是多麼的膚淺，隨後吳部長帶我們對社區周邊的環境進行了考察，使我們了解了他們工作的主要內容及其重要性。
下午，我們跟著社區的工作人員一起參加了他們的例會，整個會議圍繞著五個全覆蓋對社區下半年的工作模式和內容作了說明，從中也讓我了解到了管理社區一種新模式—管家式服務模式。所謂管家式服務模式，就是通過創造零距離
的服務界面，真正做到替業戶著想，持續超越業戶的需求。主動貼心的專屬高素質管家，全方位一站式的全程跟進服務，真誠、真心、真誠的氛圍化管理，為業戶的生活提供及時、便利、周到的細心呵護，從而全新規劃一種高品質的服務標准。
2、積極參與社區的服務之中，了解社區精神文化。
7月13日，我們正好趕上社區為居民辦理獨生子女補助，自上午開始，我與同伴在民政醫保部的姐姐們的指導下，也融入了辦理獨生子女補助的隊伍中，徽商銀行的銀行卡、身份證復印件、結婚證復印件等等一系列的手續。雖然人物看起來很繁瑣，但是做的次數多了，也就越發覺得容易了。連續幾天的時間，每天來辦理退休保險的人們其實並不是特別多，有時坐一上午也許就來一兩位，其餘時間都在整理一些資料，填一些手續，出出黑板報，也做了一些活動策劃和工作計劃。雖然這樣，對於持此體驗社區服務的我們來說也是感到新奇，干勁十足的。通過這次的體驗，使我對社區的工作有了更進一步的認識，更起了一種無名的敬慕感。社區的各個主任也對我們相當的滿意，叫我們繼續努力。
3、了解新社區文化，從中學到知識。
在辦理補助期間，偶爾會來一些咨詢關於大學生創業貸款的居民。對於大學生創業貸款這個名詞我還是第一次知道，經過部門主任的介紹，我了解到：大學生創業貸款是國家給大學生提供的創業優惠措施，為支持大學生創業，國家各級政府出台了許多優惠政策，涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。 要具有一定生產經營能力或已經從事生產經營活動的個人，因創業或再創業提出資金需求申請，經銀行認可有效擔保後而發放的一種專項貸款。符合條件的借款人，根據個人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬元的貸款支持；對創業達一定規模或成為再就業明星的，還可提出更高額度的貸款申請。創業貸款的期限一般為1年，最長不超過3年；為了支持下崗職工創業，創業貸款的利率可以按照人民銀行規定的同檔次利率下浮20％，許多地區推出的下崗失業人員創業貸款還可以享受60％的政府貼息。這對我們這群剛畢業的大學生來說，無疑不是個優惠政策呢。
4、舉辦夏令營活動，送知識進社區。
舉辦活動應該說是這次實踐活動的主旋律。舉辦一場活動不僅需要人手，更需要精心的策劃，周密的流程安排。即使想的再周密也會有一些 意外情況發生，比如社區宣傳工作沒起多大作用，我們就不得不挨家挨戶打電話給學生家長，告訴他們活動的意義以及讓孩子參加活動的好處。還有媒體宣傳等等情況要考慮。這期間我們舉辦了很多活動，孩子們參與的積極性也非常高，家長也給予了較高的評價。在景城社區舉辦了「學習雷鋒，小小志願者」、「小志願者樹木領養」、「道德講堂」、「成語知識競賽」、「紅袖標」等活動。在采秣社區舉辦了「暑期讀數夏令營」每天都有一二十個小朋友到社區活動室讀書做作業，每天都穿插了各種各樣的小活動，孩子們學的津津有味、玩的不亦樂乎。得到了媒體的大力宣傳和社會各界的一致好評。其中馬鞍山日報和1818新聞看點都對采秣社區的活動進行了報道。在東南社區我們聯合舉辦了一次大型活動「科技放飛中國夢」。在活動中，通過做一些小的理化試驗產生一些其妙的現象讓孩子們對科學知識有了跟進一步的了解，也增加了他們的學習熱情和興趣。
在這期間，我院的李鳳霞院長，樊永剛書記和汪南山老師也來到我們社區，對我們的工作進行了視察，與此同時還和吳部長交換了意見，並交代我們要好好工作，還了解到關於我們生活上的問題以及工作中遇到的問題，勉勵我們要努力工作，使我們非常的感動，讓我認識到即使我們不在學校裡面，學校依然對我們的關心和愛護沒有減少，學校是我們的家。
六、實踐工作收獲
通過這次大學生黨員進社區服務的社會實踐，讓我學會了很多東西，使我對社區的觀念發生了很大的改變，由膚淺上升到深刻的理解社區的工作。我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。
社區的工作很多並沒有我們所想像的那麼簡單，而且在社區工作使我感觸很深的是：社區是一個大家庭，在這里我們就像是在自己家一樣，很溫馨，社區的管理者也很辛苦。並沒有我們所看到的那麼輕松，在社區工作期間，他們很詼諧幽默，經常讓我們感覺他們也是充滿了激情，而事實也的確這樣。我很欣慰有了這次的實踐機會，使我鍛煉了自己，在這次實踐後，我相信我們都將受到洗禮，都將學到一些為人處世的大道理和生活真正的意義所在。
正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創造自己的事業，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執著，堅定的信念會指引著他走向完美的事
業之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發現自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現在還是不錯的了，能在這么好的環境下讀書，為以後的工作打下基礎，是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己的工作，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以後自己要走的路還很長，不能只安於現狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗後永遠不能站起來。我有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

⑦ 大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動計劃社會實踐報告怎麼寫

實踐活動計劃:得有明確的活動目標，並按次序條條列出，注意環環相扣。(這樣地球人都知道怎麼寫吧)社會實踐報告:寫社會實踐報告的前提就是先得有實際操作，在列入實際操作的同時，在報告中穿插理論、知識、與感悟。。。。(總之報告要有報告的樣子，不能僅僅是記敘文那麼簡單)
(個人見解)

⑧ 誰能幫我完成這個暑期社會實踐表！！

你這個格式是論文和調查報告混了。前一部分是論文的，後面才是調查報告的。我下面給你一篇調查報告。是出於本人自己之手。

09年大學生就業形勢調查報告

（班級姓名的都寫在這一行）
一、調查背景及意義
隨著美國次貸危機波及范圍的擴大，全球進入了經濟困難期，各國的企業都遭受了前所未有的沖擊，而企業受難的同時在員工招聘上體現了出來，失業就業成了當下最為突出的問題。這對今年的大學生求職就業帶來了很大的困難。
當前不僅國際形勢嚴峻，國內形勢也是不容樂觀。2007年全國高校畢業生495萬，比2006年增加85萬人,2008年高校畢業生將達到559萬，預計今後三年內還將以每年50萬的速度增長。高校畢業生的連年增多使大學生就業形勢就越來越嚴峻。
2009年5月10日越秀外國語學院舉行了一場校園招聘會，從某種意義上來說給畢業生提供了一定的就業機會，有利於畢業生的就業選擇及了解現在發展的趨勢。使在校大學生及畢業生准確定位，找到一份好的工作。
二、調查方法
此次調查採用了訪問調查，對現在的大學生及招聘人員進行訪問。另外還有文獻調查，都獲得了一定的有效信息。
三、調查結果
1）首先是招生規模的不斷擴大。隨著高校的擴招，畢業生的數量一年比一年明顯增加，造成社會對畢業生的整體社會需求量與實際畢業人數之間的矛盾突出，畢業生求職擇業的競爭加劇。畢業生的就業就顯得困難。
2）其次是社會各企業對高校畢業生的需求有所減弱。國家的事業單位對畢業生的需求沒有明顯的增加，只有通過各種考試才可進入。社會上的企業因受金融危機的影響不敢招太多的畢業生，而且呈現出嚴重的裁員現象。
3）再次是結構性就業不足。主要是不同學歷層次、不同專業、不同學校畢業生就業情況存在很大的差距；畢業生向經濟發達地區和大中城市集中的趨勢相當明顯，而且在校園招聘會中大多公司都偏向了本地區和鄰近的幾個經濟發達的城市，如寧波、杭州等；專業需求的偏差，有的專業招聘的人數偏多，如語言類、酒店管理類，有的專業的根本看不到招聘的單位。另外還有對學歷的要求，只要本科的，那就意味著專科的畢業生就業機會又少了。還有其他硬性的要求，英語的等級、個人的綜合素質、長相等。
4）最後，學生的地域與性別也受到了招聘單位的限制。有單位在招聘的條件上直接註明要本地的畢業生，這又為畢業生設置了一道很高的門檻。許多來自外地想在這里工作的畢業生在就業過程中處於不利地位。在性別上，招聘單位也會有明顯的要求。
5）畢業生自我定位不準確。現在的畢業生中都有「高不成，低不就」的現象，這主要都是對自我定位的不準確。嫌招聘單位的條件太高或者就是招聘單位待遇不好。
四、調查結果分析
造成大學生就業難的原因是多方面的，國家與社會是一個方面，需要用人單位、大學生、高校及社會共同努力。但是，歸根結底，大學生自身才是主要原因。因此，我們應該注意，我們可以盡自己的努力做到如下幾點：
1）努力提升自身的綜合素質，包括素質與能力。培養自己吃苦耐勞的精神、創新精神、良好的心理素質，樹立正確的人生觀、價值觀。
2）加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。
3）正確自我定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。
4）藉助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利於人才交流會、網路資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才幹推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。
5）先就業後擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業後擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以後找到理想的工作奠定基礎。
盡管，當前就業形勢總體並不樂觀，但是，我們應當對自己充滿信心。畢竟，個體在就業中存在差異，同時，自己努力提高自身綜合素質，找份好的工作是完全沒問題的。

⑨ 大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動個人方案

踐行科學發展觀，聚焦國情民生

「紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知」。我欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤於實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！
烈日炎炎的夏季，就連空氣中都夾雜著幾分熱氣。我積極響應我校「大學生暑期社會實踐活動」的號召，熱情洋溢的在家鄉參加了我家鄉特地為我等在校大學生提供的暑期特別社會實踐活動。
活動的第一階段為體現我等當代在校大學生熱愛祖國、熱愛人民、奉獻社會、服務家鄉的高度政治覺悟，指揮安排我等志願者在敬老院為老人們獻出自己的一片愛心，為構建和諧社會貢獻出自己的一份力量。在敬老院里，各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的我們一樣，滿腔熱誠，擁有報效祖國，服務國家社會人民的遠大志向，並在他們青春依在的時候，為建設祖國，建設家園奉獻出自己寶貴的青春，拋灑自己滿腔的熱血，流盡自己辛勞的汗水。每個為祖國、為社會、為人民作出過貢獻的人們都值得我們尊重，我們應該好好尊敬他們，給他們以關懷、愛護，讓他們深刻體會到曾經為建設祖國而作出的努力沒有白費。我們每天早早的到了工作地點，打掃、收拾、整理等，這些活幹完以後就進入了最主要的工作，其實老人啊，不是需要多麼豐富的物質、多麼舒服的享受，他們想要的是能夠受到別人的尊敬，能夠有人與他們交流，沒有那種人到老年就有的那種日落西山的寂寞、失落感，所以多與他們聊聊天，反而是給予他們最大的關懷。所以我很多時間都用在了與老人們拉家常上了。不要這很無聊，老人們都是閱歷無數、博聞強知的，我們與他們的談話中能學習到很多知識經驗，還能聽聞許多名人趣事。
活動的第二階段是我們用我們學習的知識輔助那些人仍在高中考學習前線上的學弟學妹們。我們實施承包責任制，每個人負責一名同學，也就是一個輔導員要對其輔導的學生的成績負責。這樣每個人都有一種強大的壓力感和責任感，這樣迫使我們認真負責我們的工作，從而也在我們志願者之間也形成一種競爭，讓我們不斷提高自己的能力。這次輔導學生我是第一次，沒有任何經驗只有靠自己去摸索，當然，在這樣的摸索過程中，又不免在犯錯誤的同時被有些有經驗的志願者嘲笑稚嫩，或是在眾人場面下不留情面的喝斥批評，但當自己決心要學有所成的時候，再困難再丟面子的錯誤都要不棄不餒，畢竟，有過失敗才能嘗到成功的甘甜。第一周下來考試的時候，我輔導的學生的成績不怎麼理想，這讓我很有一種挫折感和失敗感，但很快我就認識到：人總是在挫折中不斷進步的，不能就此墮落下去，要有一種在哪裡跌倒就要在哪裡站起來的精神，正因如此，我才有強大的精神動力，不斷的奮進。先我想了想問題出在哪裡，為什麼我會得到那樣的結果，而別人卻取得很好的成績，我自己的問題嗎？雖然輔導員個人能力有高有低但也不會有那麼大的差距啊，何況我不覺得我的學習能力有任何問題，那是什麼問題呢！？後來我請教了我的高中老師，她一句話驚醒夢中人：我們不能強迫學生學習，要讓他們自己主動去學習，這就少不了溝通。問題就出在這溝通上，從而我認識到：把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下。後來在我的主動溝通下我們成為很好的朋友，因此關系得到了改變，我教他也教的得心應手了，最後的考試他取得了不錯的成績，我也因自己的努力感到高興，經過這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。
短暫的一個多月很快就過去了，這次參加社會實踐活動讓我深刻的認識到；
一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭於課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢的踏出第一步，盡管這樣的實踐不能代表什麼，但卻能使我們感受到走出象牙塔後危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過後，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份的淡定和冷靜，還有慌亂整理錯誤的時間，千萬不要忽視每一件細微之處，因為往往事情的結果就在這樣一個不起眼的細節處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。
社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛的戰士，我明白了書桌的分量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺育了我，是國家陪養了我，給了我知識和一切。作為一名大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。
社會實踐是體味人生的「百味筒。」讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以後出了社會後將所面對的現實作好了心理准備，是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。
社會實踐是驗證實力的「試金石」。走出校門融入社會的大舞台，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。
在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。經過這次實踐的經歷，讓我深刻的認識到，這一點也沒錯，把握好每一次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生閱歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒於沉寂的陰影下，但並不是每一個人都有這樣的意識。我自己剛開始輔導實踐的時候，自己也不習慣於與人交流，多數時間里都是埋頭於輔導工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，導致我和學生之間不能充分了解對方，因而耽誤了工作。所以，當我們在抱怨別人不主動與你交流的時候，為什麼不先檢討一下自己的惰性呢？工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態，也可以避免我們少走彎路，於情於理都是弊大於利的。此外，對工作的熱情，對任務的投入態度，都決定了我們在前輩眼中的被信任程度，實習過程難免有忽略的時候，但這時的我們應該抱有學習的態度主動求教於他人，不放過任何一次學習的可能，因為再細微的工作都存在著它自身的價值和意義。

總之這次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。

⑩ 大學生暑期「三下鄉」社會實踐活動計劃社會實踐報告怎麼寫

跟寫記敘問差不多，開頭寫介紹去了哪裡，中間寫事例，最後寫總結，你得到什麼啟發有什麼感想，想做什麼，想實現什麼。。。。。。