全國高校師生比
因為西北政法大學沒有入選211工程建設大學行列。西北政法大學（NorthWestUniversityofPolitics&Law）簡稱西法大，坐落於世界歷史文化名城西安，是一所中央與地方共建，由陝西省人民政府主管的高等政法院校。其前身為1939年11月復建的陝北公學、1941年成立的延安大學和1949年成立的西北人民革命大學。曾為中華人民共和國最高人民法院、中華人民共和國司法部直屬的中國大陸地區重點法律院校。是著名的「五院四系」成員高校，「立格聯盟」組成院校，中國哲學社會科學的重點院校，中央政法委、教育部首批「卓越法律人才」培養基地，「2011計劃」司法文明協同創新中心西北基地，同時是全國法律人才培養的重要基地，西北地區法學科研教育中心，西部地區人文社會科學教育重鎮，迄今為止已為國家培養了10萬多名高素質人才。西北政法大學於2006年正式由西北政法學院更名為西北政法大學。學校設有哲學與社會發展學院、公安學院、刑事法學院、國際教育學院等18個學院和體育教學部，輻射哲學、經濟學、法學、文學、工學、管理學、藝術學等專業大類，其中哲學、新聞學、偵查學專業為國家級特色專業，法學專業為陝西省名牌和特色專業，擁有法學一級學科博士後流動站，設有10個法學博士學位授權點，39個碩士學位授權點4個專業碩士學位授權點。
2. 中國科學技術大學師生比例
現有專任教師1162人，科研機構人員286人。有中國科學院和中國工程院院士32人，第三世界科學院院士9人，博士生導師342人，教授450人（含相當專業技術職務人員），副教授646人（含相當專業技術職務人員），還聘請了一批世界知名科學家為名譽教授、名譽博士和客座教授。
在校學生15500多人，其中博士生1900多人，碩士生6200多人，本科生7400多人。
http://www.ustc.e.cn/xygk/xxjj/200508/t20050802_18737.html
3. 生師比的概念
生師比，是指學校專任教師數與在校學生數的比例。
生師比是本科教學評估中用來衡量高校辦學水平是否合格的重要指標。由於教師在高等學校中的重要地位，「生師比」從來就是學校教學工作中的重要數據，在一定程度上體現了我國高等教育規模的大小、高校人力資源利用效率，也從一個側面反映了高校的辦學質量。
生師比是高校辦學結構中的一把雙刃劍，過高和過低都不利於高校教育教學質量的提升。近幾年來，隨著本科教學評估的進行和高校「內涵建設」時期的到來，越來越多的高等教育工作者對「生師比」的一致性提出了質疑。什麼是合理的「生師比」，怎樣確立合理的「生師比」指標，已成為高等教育工作者著力探討的問題。
(3)全國高校師生比擴展閱讀
中國高等教育大規模擴招以前，大學尚屬「精英教育」。截止1998年，中國高等教育毛入學率僅為9.8%，全國高校（包括高等職業學校）在校生人數不足630萬，高校生師比平均11.62：1。
這一系列數據表明：相對於中國這個人口大國來說，我國高等教育規模尚小，生師比比例過低，不符合國際公約在公民受教育權方面所體現出來的精神，也造成了教師資源的浪費，影響了學校辦學的社會效益；
但另一方面，如果生師比過高，每名專任教師就要面對更多的學生，承擔更多的教學任務，再加上大規模擴招下形成的多校區辦學的模式，使得教師不得不把大量的時間花費在往返路途的奔波上，餘下用來備課、寫教案的時間已寥寥無幾，無法保證教學質量，更別談還要潛心科研。
可見，生師比合理才能夠使教師有充足的時間和精力在上好課的同時做好科研，站在學科前沿思索教學，不斷更新教學手段和教學內容；才能使教師有足夠的時間與學生進行必要的單獨輔導，答學問之疑，解人生之惑，育才的同時也能育德，為社會培養德才兼備的高素質人才。
4. 中國大學的排名是依據什麼
我專注高考、大學和考研的研究
歡迎關註：考研大家
今年高考剛過，對大學的關注和討論非常熱烈。各種不同的排行榜都受到關注，但同一個學校，在不同排行榜名次差異可以很大。
那麼，中國大學的排名是依據什麼?為什麼有的大學排名低但收分高？
我們知道，現在大學排行榜很多，主要可分為國內大學排行榜和國際大學排行榜。國內的包括武書連排行榜、校友會排行榜及軟科最好大學排名等。國際的則主要是有影響力的四大國際排行榜，包括QS、THE、USnews及ARWU。國內的排行榜被網友吐槽較多，而國際排行榜則比較有認可度。
你覺得哪些大學排行榜最可靠？你覺得財經大學的高分合理嗎？
5. 中國大學排名怎麼排的
實現在很多機構對大學都進行排名，由於他們評價體系不一樣，所以排名的名次就有所不同。現在我國對大學排名一般有四種，分別是校友會排名，軟科排名，QS排名，U.S.News排名。不同組織的排名根據不同的評價體系，同一所高校的名次有所不同，現在就以全國高校前十名為准說一下。
第一、校友會排名
校友會排名參照的指標體系有四方面，根據人才培養，科學研究，社會影響多方面考慮，然後對全國高校進行排名。
第二、軟科排名
軟科排名評價體系包括人才培養，科學研究，服務社會和國際化四個維度，涵蓋大學辦學水平的多個關鍵指標，對全國高校進行排名。
第三、QS排名
QS排名參照的指標體系包括學術聲譽，僱主聲譽，師生比，教師引用率和國際學生比例六大指數衡量，對我國高校進行排名。
第四、U.S.News排名
U.S.News排名參照體系為畢業率和留校率， 本科學術聲譽，教師資源， 生源質量， 財政資源，畢業率表現，校友捐贈率七個方面，它們分別佔有不同的比例，組成評價體系，從而對全國高校進行排名。
通過以上四種排名，我們可以看出不同的排名高校的名次有所不同，這是因為它們比較的體系不同，所以說在這兒我們不必過於看重高校名次。在填報志願時我認為適合自己的就是最好的，不要在乎什麼排名，能夠培養出人才，為國家做出重大貢獻的高校都是好大學。上面提到的高校都是不錯的大學，希望你們能進入這些大學深造，為國家的未來做貢獻。
6. 國家規定的師生比
根據國務院辦公廳轉發中央編辦、教育部、財政部關於制定中小學教職工編制標准意見的通知：
1、城市小學的師生比是1∶19
2、縣城小學的師生比是1∶21
3、農村小學的師生比是1∶23
中小學教師編制的核定，是根據2014年中編辦、教育部、財政部聯合頒發的《關於統一城鄉中小學教職工編制標準的通知》（中央編辦發〔2014〕72號）設置的方法和標准，由同級機構編制部門，會同教育主管部門統一核定的。
為了切實加強教師隊伍建設，機構編制部門要求，教師編制應根據學生數的變化，定期進行核定，以適應基礎教育發展需要。
中小學教育專項編制的核定，是根據各學校的實際在冊學生數，按照高中教職工與學生比為1∶12.5、初中為1∶13.5、小學為1∶19的比例，進行核定。或者根據學校三年內的學生平均數核定。
對一些規模較小的鄉村小學、教學點，可以按照師生比與班師比相結合的方式，核定中小學教師編制，或者根據實際需要，進行核定。
為了保證充足的一線課堂教學力量，在核定教師編制時，應充分考慮核定一定比例的教輔人員和工勤崗位編制，寄宿制學校應多核定1名宿管員編制。根據學校病、孕等特殊情況，從實際出發，考慮多核輔助編制。
(6)全國高校師生比擴展閱讀：
國家按照規定的師生比， 下達學校教師編制。測算學校師資需求量的數量指標，也是反映學校人力資源利用效率的指標。不同國家和同一國家的不同時期，由於經濟、教育發展狀況和體制不同，對師生比的要求也不同；
各級各類學校的培養目標、教學內容及教學手段不同，師生比亦不同。一般情況下，同一時間里辦學條件基本相同的同級同類學校中，平均每個教師負擔的學生多，則教師工作量大， 人力資源及財力資源的利用率高；
反之，每個教師負擔的學生少，說明教師的工作量小，人力資源及財力資源的利用率低。
參考資料來源：中國政府網-關於統一城鄉中小學教職工編制標準的通知
7. 最新中國百強大學名單
上面的那個排名不知是什麼版本？
對排名一概鄙視。迄今為止，除了國家定義的「老九所」高校，也就是985首期高校，官方沒有做任何一個大學的綜合排名。哪些備受爭議民間的，因為口徑不同，結果就不同。據此，如果按人數或按規模或按師生比等，列幾個目標你也可以自己做一個排名。就譬如清華、北大，類如一個理科考了第一名和文科考了一名，你能說出哪個學生第一嗎？就是同一類高校，中央財經大學的經濟學在教育部新聞中心學科實力評估中分數列第3，是財經院校唯一擁有一級國家重點學科的單位，實力比其它財經弱嗎？
最新中國百強大學名單，肯定在教育部認可的112所211重點高校之中，你應該相信除了平衡地區因素，按進入211工程的條件，絕大多數就是本地區乃至國內比較強的。
目前，國內211工程高學校共112所：
北京(27所）: 清華大學 北京大學 中國人民大學 北京交通大學 北京工業大學 北京航空航天大學 北京理工大學 北京科技大學 北京化工大學 北京郵電大學 中國農業大學 北京林業大學 中國傳媒大學 中央民族大學 北京師范大學 中央音樂學院 對外經濟貿易大學 北京中醫葯大學 北京外國語大學 中國地質大學（北京） 中國政法大學 中央財經大學 華北電力大學 北京協和醫學院(原中國協和醫科大學)
上海市（9所）: 上海外國語大學 復旦大學 華東師范大學 上海大學 東華大學 上海財經大學 華東理工大學 同濟大學 上海交通大學（與上海第二醫科大學合並）
天津（3所）: 南開大學 天津大學 天津醫科大學
重慶（2所）: 重慶大學 西南大學
河北（1所）: 河北工業大學
山西（1所）: 太原理工大學
內蒙古（1所）: 內蒙古大學
遼寧（3所）: 大連理工大學 東北大學 遼寧大學 大連海事大學
吉林（3所）: 吉林大學 東北師范大學 延邊大學
黑龍江（4所）: 哈爾濱工業大學 哈爾濱工程大學 東北農業大學 東北林業大學
江蘇（11所）: 南京大學 東南大學 蘇州大學 南京師范大學 中國礦業大學 中國葯科大學 河海大學 南京理工大學 江南大學 南京農業大學 南京航空航天大學
浙江:(1所) 浙江大學
安徽(3所): 中國科學技術大學 安徽大學 合肥工業大學
福建(2所): 廈門大學 福州大學
江西(1所): 南昌大學
山東(3所): 山東大學 中國海洋大學 中國石油大學
河南(1所): 鄭州大學
湖北(7所): 武漢大學 華中科技大學 武漢理工大學 中國地質大學（武漢）
華中師范大學 華中農業大學 中南財經政法大學
湖南(3所): 湖南大學 中南大學 湖南師范大學
廣東(5所): 中山大學 暨南大學 華南理工大學 華南師范大學 廣州中醫葯大學
廣西(共1所): 廣西大學
四川(共5所): 四川大學 西南交通大學 電子科技大學 四川農業大學 西南財經大學
雲南(1所): 雲南大學
貴州(1所): 貴州大學
陝西(6所): 西北大學 西安交通大學 西北工業大學 長安大學 西北農林科技大學 西安電子科技大學
甘肅（1所: 蘭州大學
新疆(1所): 新疆大學
軍事系統(3所):第二軍醫大學 第四軍醫大學 國防科技大學
寧夏（1所）：寧夏大學
海南：海南大學
8. 如何評價新出來的QS全國大學排名
Quacquarelli Symonds，簡稱QS，是一個國際教育組織。QS世界大學排名，就是QS組織進行的排名。 QS世界大學綜合排名運用6方面的具體指數衡量世界大學，這六個指數和他們所佔的權重分別是學術領域的同行評價、全球僱主評價、單位教職的論文引用數、教師/學生比例、國際學生比例、國際教師比例。通過指標看出，QS大學排名注重的大學指標是學術研究、國際化、師生比。
9. 教育法中規定的小學師生比是多少
根據規定：
小學的師生比為:1:23,工作人員的比例不應超過教師總數的5%。一般師生比按是專1:25計算，或者屬按班級教師與班級比是1.4:1計算；教師與校級領導的比例又是沒有硬性規定，范圍比較大的學校一般按一正三副配備。
(9)全國高校師生比擴展閱讀：
師生比（teacher-student ratio），學校教師人數與培養學生人數的比例關系。國家按照規定的師生比， 下達學校教師編制。測算學校師資需求量的數量指標，也是反映學校人力資源利用效率的指標。不同國家和同一國家的不同時期，由於經濟、教育發展狀況和體制不同，對師生比的要求也不同；各級各類學校的培養目標、教學內容及教學手段不同，師生比亦不同。一般情況下，同一時間里辦學條件基本相同的同級同類學校中，平均每個教師負擔的學生多，則教師工作量大， 人力資源及財力資源的利用率高；反之，每個教師負擔的學生少，說明教師的工作量小，人力資源及財力資源的利用率低。
參考資料：師生比_網路