家訪作文800字

㈠ 誰能寫一篇800字作文，和人戶家訪有關的。要手寫的

老師來我家家訪
林倩如
如果老師來你家家訪你一定十分緊張吧!來聽聽老師來我家家訪的這件事吧：
叮咚!叮咚!叮咚!是誰來了?我從貓眼裡一看,啊!是老師,完了完了我徹底完了,老師來我家還得了嗎?老師一走那我不是P就是K（P是罵,K是打）我到底要不要開門呢?開門的話如果老師說了我在學校不好的地方那我不就要被P或K（P是罵,K是打）死啦!如果我不開門,那被媽媽知道就是K（P是罵,K是打）啦!想來想去最後還是讓老師進來了.媽媽和老師聊了一段時間,老師起身要走,媽媽去送老師,媽媽回來時我沒有被P也沒有被K（P是罵,K是打）,這讓我感到十分意外.
這時我那沉甸甸的心終於輕了下來!好險那!

㈡ 家訪議論文700字作文

寒假我和媽媽去了武漢不在家，一直到開學前夕才回來，一回來就聽別人說語文老師來我家家訪好幾趟了。剛聽到這個消息時，我感到膽戰心驚，因為這是上小學以來，老師第一次來我家，心裡暗暗地想：老師會不會來告狀呀。媽媽當時還開玩笑地說：「老師又不是怪獸，不會吃人，怎麼會害怕呢？」我才放鬆了點。
今天晚上我和媽媽正在院外吃晚飯，突然聽到前門有人喊：「李超，你在吃飯呀。」等我望後一看，啊！是語文劉老師來我家家訪了，當時我緊張極了，雙腳一直在顫抖。 我磨磨蹭蹭地站起來，臉紅到了耳根。不知該如何是好時，媽媽笑著站起來給老師讓坐。我坐在板凳上，像個犯錯的小孩子一樣一直低著頭，悶悶地吃著飯，心裡忐忑不安，就像有一塊大石頭馬上要掉落砸到我似的。老師和藹地說：「李超媽媽， 李超在學校里表現不錯，雖然他年齡小但在學習上比較自覺，這是我最欣賞的地方。」我媽媽謙虛地說：「哪裡哪裡，這是他本來就要做到的嘛！」老師和媽媽還談了我在學習上的其它優點和不足之處，以及個人能力中的欠缺，媽媽也說了我在暑假的表現，她們像嘮家常一樣談著話。我默默地聽著她們的談話，緊張的心越來越平靜，我的雙腳頓時放鬆了，腳趾頭不再交錯的了擠來擠去了，不再有過多的憂慮了。我也慢慢的進入了狀態，話也漸漸地多了起來。在臨走時劉老師希望我能揚長避短，改正缺點，保持優點。
通過這次家訪，讓我覺得老師很和藹可親，很平易近人，我跟老師的心貼得更近了，我決定一定要做好老師的小幫手，幫老師更多的忙！

㈢ 「讓孩子全面發展」作文800字

孩子童心未泯，自然對很多事物或活動都感興趣，那就需要父母對孩子各個方面的愛好和興趣加以培養，這樣，孩子才能全面地發展，形成良好的學習心理。正如希臘神話中戰神阿喀琉斯的故事：傳說他擁有刀槍不入之身，但是，他的腳跟是全身唯一可能致命的地方。阿喀琉斯長大後，在特洛伊戰爭中不斷奪取奇功，所向披靡。後來，特洛伊王子帕里斯知道了阿喀琉斯的致命弱點後，就從遠處向他發射暗箭。結果，正好射中阿喀琉斯的腳跟，而阿喀琉斯瞬間斃命。這個故事聽起來都不陌生，為什麼阿喀琉斯最後死了呢？因為他有弱點，他的弱點就是他的致命之處。正像一隻木桶，能夠裝下多少水，並不是取決於木桶上最長的那塊木板，而是最短的那塊木板。同樣，決定一個人成敗的往往不是他的優勢，而是他的劣勢。所以，在培養孩子興趣的時候，要注意盡可能地讓孩子全面發展，不能留下「短板」。劣勢影響優勢，劣勢決定成敗。同樣，決定一個人成敗的因素往往是他的劣勢，而不是優勢。所以，父母在對孩子教育過程中，如果想讓孩子健康、茁壯的成長，就一定讓孩子全面地發展，培養孩子多方面的興趣。「望子成龍，盼女成鳳」是所有做父母的心願。但是，這並不是說孩子沒有自己的主觀意識和想法，不能有自己的興趣和愛好。如果什麼事都讓父母來幫助孩子做，孩子只有學習，只能不斷地彈鋼琴、學舞蹈，孩子沒有任何自由可言，更不要談什麼興趣和愛好了。等孩子長大獨自面對自己的人生的時候，就難免會出現無所適從的情況，這個時候再補救就來不及了。所以，父母應該從多方面培養孩子的興趣和愛好，只有補齊最短的「木板」，才能讓孩子有更大的收獲。在很多父母的眼裡，總認為只要孩子學習好將來就會一切都好。學習成績就是父母衡量孩子健康發展的唯一標准，至於其他，比如，獨立生活能力、思想品德、健康的心理以及各方面的興趣愛好都可以忽略不計。所以，父母應該培養孩子多方面的興趣愛好，比如孩子喜歡音樂、美術、書法等就應該鼓勵孩子去追求，不能遏制孩子的興趣愛好，讓孩子全面發展，這樣才能形成良好的學習心理，保證孩子的健康成長。

㈣ 關於家庭社會學校教育的論文800字左右

學校、家庭、社會三結合教育的思考
記得梁啟超曾說過，「少年強則國強」，「少年進步則國進步」，「少年雄於地球，則國雄於地球」。可見，關心下一代工作關系著國家的興亡。21世紀是人類最關心教育的世紀。教育是包括學校教育、家庭教育、社會教育等在內的「大教育系統工程」。那麼學校、家庭、社會提供了怎樣的生活空間？現在的教育狀況又是怎樣的呢？這是一名青年教師，在立足於教學工作之後，應該時時警醒的問題。 孩子們整天迷戀著上網，孩子們只追求穿品牌，孩子們只想著當明星，孩子們不好好學習，家長們經常向老師訴說此類煩惱。這些現象不僅使家長們痛心，也時刻困繞著教師的思緒。為什麼現在的孩子越來越難以管理？現代教育中存在著怎樣的弊病呢？這是教師、家長們時常思索的社會問題。
家庭教育是在家庭生活中，家庭成員之間相互的影響和教育。父母是孩子最早的啟蒙老師，家庭中豐富的情感是學校教育所不及的。努力提高家庭教育的水平，這是提高青少年教育效果的一個重要環節。
良好的家庭教育可以促進孩子以健康的心理、飽滿的熱情投入學習，而良好的學校教育不僅能系統地傳授科學文化知識，而且對培養孩子的愛國主義、集體主義精神有著家庭不可替代的作用。家庭和學校教育培養的終極目標是一致的，但由於教育范圍、角度不同，在教育的方法上有差異是客觀存在的。
社會教育是家庭教育、學校教育的延伸和有力補充。社會教育

包括倫理道德教育、法律法規教育等，它寓於讀書看報、觀看電視、瀏覽祖國河山、參加社會公益活動之中。家長應利用各種途徑，培養孩子熱愛祖國、關心他人的良好品格；關注孩子課外閱讀的興趣、范圍及交友諸方面的情況，盡量發揮社會教育在孩子成長中的正面效應。
學校教育、社會教育、家庭教育是教育的三個支柱，缺一不可。作為從事現代教育的工作者，以學校、社會、家庭教育的三結合為思考，對新形勢下如何開展教育工作應該堅持不懈地進行探索。因此我們在進行學校教育時，力求尋找學校、家庭及社會教育三者的切入點，綜合三者形成合力，學校教育、家庭教育、社會教育必須做到協調一致，互相配合。
1、三結合教育有利於實現整個教育在時空上的緊密銜接。家庭、社會和學校三方面以不同的時空占據著學生的整個生活。這三者無論哪個方面出現空白，都將使各種教育無法有機地銜接起來，如果學生在一定的時間、空間范圍內放任自流，一些不健康的東西就會乘虛而入，例如有些學生曠課或者頻繁去網吧、游戲廳等場所。做為家長要掌握好學生的作息時間，盡可能地控制好子女的空餘時間。社會應規范管理，禁止學生出入這些場所。學校有學校的規章制度的約束，家庭有家長的督促，社會有良好的社會風尚的熏陶。因此，搞好三種教育的銜接，成為整體化教育的一個十分重要的方面。
2、三結合教育有利於保證整個教育在方向上的高度一致。平時學生在學校受到的思想教育，在校外常會被家長或朋友的幾句話沖得

一干二凈。例如遲到了家長卻幫學生找理由或自己包攬責任。如果家庭教育、社會教育和學校教育在基本方向上不能保持高度的一致，那麼，他們各自的作用不僅會互相抵消，還會給學生的思想造成很大的混亂。隨著獨生子女的日益增多，家長對子女溺愛的現象也日益突出，這些與家庭教育和社會不良風氣有著直接的關系。因此，要不斷增強社會各方面的責任感，統一組織好社會教育的工作，提高家長的素質，從而切實地做好家庭、學校、社會教育在方向上的協調一致工作。 3、「三結合」教育有利於實現各種教育間的互補作用，從而加強整體教育的有效性。家庭教育、社會教育、學校教育在時空上，在教育內容、教育方法、教育效果上都有各自的特點。家庭教育由於教育者與受教育者之間的親密血緣關系，在教育中帶有濃厚的感情色彩。學校教育具有統一性、系統性等特點，它有利於學生較為系統地掌握科學知識，形成良好的道德品質。社會教育在內容上具有多樣性、實用性、及時性和補償性的特點，所採用的教育方式更加靈活多樣，這有利於學生了解自然和社會，也有利於他們發展不同興趣愛好。
我們社會的每一個成員都有義務呵護、培養下一代的成長。調動學校、家庭、社會多方面的力量，齊抓共管，共同完成培養高素質的一代新人是現代教育的任務。我們可以從這樣三個渠道來突破，開辟出與時俱進的和諧教育網路途徑。第一、學校有責任進一步加強與學生家長的聯系。通過經常召開各種類型的家長會議，班主任進行家訪或通過多種聯系手段，及時向家長們通報各項教育目的和要求，使家長們及時了解學校的教育意圖，協調好教育的步調及要求，形成教

育的合力，共同提高教育的效果。第二、家長應主動與學校、班主任加強聯系。班主任要做好家訪工作，也希望家長到學校訪問，了解子女在校的表現、學校對學生當前的教育意圖和要求等。學校教育家庭教育的終極目標都是一致的，二者只有積極配合才能獲得教育孩子的最佳效果。所以家長要積極配合學校的教育，努力提高家庭教育的水平。第三、整個社會要為青少年的健康成長提供良好的教育環境和條件。只有努力構建好學校、家庭、社會三結合的教育網路，才能使孩子們「在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民」。
「三結合」教育的推廣與挖掘是全體社會成員團結起來開發現代教育最有效的武器。 社會環境對孩子的思想品德形成有其深的影響，學校、家庭只有通過多種途徑，多種渠道與社會相結合對孩子進行全面教育，才能塑造具有優良素質的一代新人。詩人泰戈爾曾這樣說：「不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵」。如果孩子是一株新苗，學校就是孩子茁壯成長的沃土；我們熱切期盼著各位家長、社會的傾情關注，願意和大家一道共同探索孩子的成長之路，乘著教育事業快速發展，為學校奠定堅實的基礎，讓孩子擁有更好的成長空間，是我們不懈的追求！是我們共同的責任

㈤ 對入戶家訪的看法

哪些學生需要家訪，通過電話、微信交流還是登門家訪，這個主動權應該交給教師。提升教師待遇是理所應當的，但不應含糊地與家訪進行捆綁，因為更多時候，家訪是一種情感交流，不宜用「待遇」進行激勵。

在通訊不發達時代，家訪是教師與家長溝通的一個重要途徑。當學生缺席課堂時間過長，當學生情緒狀態不正常，或者遇到學生成績短時間內大幅下滑……在老師認為有必要與家長進行聯系時，便會進行家訪。家訪這種形式，也誕生了很多溫暖的故事，比如老師幫家庭條件不好的孩子交學費，說服家長克服困難別讓孩子輟學，動員師生為同學患病的父母捐款……這樣的家訪，才符合人們對家訪的認知。

「有本事沖我來,別在家長會上嚇唬我爸」雖是段子，但家長會的確很有局限性
而現在，家訪的確變得越來越陌生了。除了通訊工具的發達之外，教學任務的繁重、生活節奏的加快、工作壓力的增加、人際關系的疏離等等，諸多因素都可能導致老師與家長之間的單獨會面變成一種奢侈。老師的家訪意願，不再像以前那樣強烈。家長對老師家訪的接受程度，也大大降低——對於不少家長而言，老師登門往往帶有「找麻煩」的意圖，這也是家長網上發帖反對家訪的潛在原因。

家長的「怕麻煩」心理可以理解，在大中城市的學校，家長會的開會頻率相較以前大大增加，對不少家長而言，參加家長會都已經是令他們叫苦不迭的負擔，何況還要專門抽出時間接待老師。作為一種集體溝通形式，家長會面向一個群體，往往只能起到通告的作用，並不能解決某個學生單獨的問題。所以，在有必要的時候，家訪這種傳統的、美好的溝通做法，還是有必要進行的。但切忌把它做成一項面對所有學生的任務，否則就真的成了形式主義。

㈥ 寫一篇作文，《我的假期生活》800字 是寒假的，高中的

朋友你好，我給你找了兩篇，你看看怎麼樣，適當改改就行了！

寒假生活心得

說起我寒假裡有什麼感受，那真是享之不盡，回味無窮首先我的第一計劃就是讀書：在假期我讀了這樣幾本書，我國著名美學家宗白華先生的〈〈美學散步〉〉,只閱了一部分，還有我最喜歡和佩服的魏書生先生的（（班主任工作漫談）），當然我還在網上書籍上翻閱了一些教育教學理論、中外名畫欣賞和怎麼樣為人處世的相關知識，更有意義的是使我再次認識到：上課是一門藝術，除了有一定的知識結構外，還要有一些技巧和方法。要善於引導學生自己去學，真正成為課堂的主人。而其中的經典理論知識使我受益匪淺，茅塞頓開。其實我在美學中悟出了怎樣去欣賞美和發現美的一些道不出的財富，師德中我再次教育了和怎樣釋放我的道德底線，在（（班主任工作漫談））中我領悟了教育的魅力，再次細嚼了教育中的智慧，教育的平等和自我奮斗的苦樂經歷，最後我再總結這幾本書到底給了我什麼樣的教育，使我再次感受知識間聯系的樂趣，也讓我感受奮斗的激情。然後是計劃中的第二任務就是：繼續學習說普通話，作為基層教育工作者，我們是孩子模仿最有利的對象，他們對老師有著很神秘的嚮往，為了孩子的明天，我們說一口流利、標準的普通話是極其重要，我在網上下載了一些語音教程，進行了靜心的學習，感覺真的很好，我相信通過長時間的學習積累，直接可以幫助我在教學中的清楚准確表達我要向學生傳達的信息。我很享受這個過程。當然玩歸玩，最後就是重拾我學生時候的愛好：我重新整理了學習書法的資料，臨寫范貼是我不變的學習方式，學習書法對我們小學教師有著不可忽視的重要性，一是可以了解傳統文化的魅力所在，二是可以在學習書法的同時可以靜養自己的身心，使自己的思維就像練字時的那樣心平氣和，保持冷靜清醒的頭腦。以上就是填充我寒假大部分時間的具體工作，雖看似枯燥，但是只要你進入狀態，你就會體味其中樂此不疲的興奮。對寒假應有著特殊的見解和去使用它，因為職業的特點，教師平時一心撲在教育教學上，忙忙碌碌，往往無暇顧及親情，校長不妨溫情地提醒教師：親近愛人和孩子，問候老人和親屬。愛與親情油然而生。布置點家訪作業，可以安排教師有針對性地對部分學生進行家訪，與家長交流學生的情況，共商家教策略；徵求家長對學校教育的建議；宣傳有關教育的新政策。我的寒假是開心和快樂的，也有不少的收獲，可以這樣形容是五彩繽紛的。就這樣,離開學的日子越來越近了,寒假生活的點點滴滴,美好的時光,到這里也該結束了.接下來就是更用功把工作做好。把在寒假生活里所發生的美好時光,全都存進去我的腦海里,讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完美的句點.在寒冷的冬天裡，我收獲了如此多的「果實」，我已心滿意足了，不!不足!也許還有更多果實等我去採摘，讓我們拭目以待吧。

1. 寒假生活感想

寒假生活感想寒假生活感想寒假生活感想伴隨著新年的來臨，寒假也漸漸接近了尾聲。在這個包含著春節的假期中，同學們都幹了些什麼呢？先來走進我的假期生活中吧。一個學期終於在辛酸苦辣中結束，在寒假來臨之際，大家都是無比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放鬆喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業和老師們的任務，過一個有意義的寒假，當然，還有體驗生活。生活在復雜的社會，我們常常忘記簡單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰場中，學會了復雜忘卻了簡單。我們辛辛苦苦構築了一個豐富，但疲倦的人生。多久了？你無暇聆聽內心的聲音，多久了？沒有種花、捉蟲接近大自然。多久了？沒有在雨中散步。我們在邁向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢？於是一切彷彿並沒那麼美好。美國哲學家愛默生曾說：「人生中最美好的禮物就是你自己的一部分：就好像詩之於詩人，羊群之於牧羊童，親手銹的手帕之女孩。」是的，人生中有許多美好的事物，不是靠別人給予即可得到的，而是需要自己用心去體會的。就好像月夜、雨聲和風聲就是大自然賦予人類最真誠的禮物。如果你用心去聆聽就會發現：不一定只有晴天才會心情愉快、鬥志高昂，綿綿細雨、狂風暴雨更能增加生活的情趣，並給我們另一個視野看待人生百態：面對人生的無常多變，人唯有透過內心的平靜與豁達，才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風風雨雨，也能看待人生的藍天麗日。如果你能體會到這一點，就會發現：人生中許多美麗俯拾皆是，信手可得對於我們高中生來說，一天繁忙的生活過後，都會覺得好累、好疲倦。那麼就讓自己的心靈靜謐一會兒。幻想自己正漫步海邊，蔚藍的海水、潔白的沙灘，讓海風、浪花洗滌內心的疲憊。讓寧靜伴隨著新的心情來感受大自然的賜予。 當我們面對挫折與失敗時，不應逃避，要敢於面對，把握今朝，認真的去過每一天。只要我們用豁達的心去感受每一天，就會發現：快樂如同湧出的泉水，再次活絡了枯竭的生活。正如白岩松的一句話：人的一生是有5%的快樂和5%的痛苦以及90%的平淡組成，但5%的快樂卻讓我們忍受了5%的痛苦和90%的平淡。那些生活在煙花市肆的大都市的人們，只懂的用美好的外表去包裝他們，而不去理解人們最初淳樸善良的內心。值得我們深思的是什麼?外表美固然重要，但是在外表已經得到時，我們更應該把自己的內在美體現出來。八榮八恥，時時刻刻提醒著我們，以什麼為榮，以什麼為恥。我們必須作一個合格的好公民，我們的祖國才能繁榮昌盛，長盛不衰。「只要人人都獻出一點愛，給予別人希望，世界將變成美好的人間」。我們能實現嗎?而這種精神在我所看的影片《雲下的日子》中感受最深。兩個小孩，一隻狗，再懷揣著「去山那邊的城市看看」的心就踏上了旅途……在這里，他們幫助了一位下鄉的女知青，幫助了一位在路途中犯病的老奶奶，幫助了一個學校的比賽，但他們無求回報。也正是這種小孩般的單純善良最後圓了他們的夢想。在這里，我們更應看到的是他們為理想的拼搏與奮斗，無論前路有多凶險也荊棘，終究還是要闖一闖。少年的激情容易被歲月所侵蝕啊……在《請你原諒我》中，主人公無時無刻不在奮斗與拼搏中，為了他的大學，為了他的女朋友，為了他的婚姻，為了他的女兒……有人戲謔的說，這人生啊，就是為了兩件事，一是為了賺錢，而是為了婚姻。我對此話頗為贊同，但也不是很贊同。每個人的追求都不一樣，雖然迫於這個社會的壓力，最後大致趨於相同，但畢竟是人各有別。最後，是生命不息，奮斗不止！去吧，去吧走過所有的路到彼岸去吧彼岸是光明的世界……

㈦ 以這樣做，挺美為題寫一篇作文800字

曾記得法國藝術家羅丹說過一句名言：「美在於發現.生活中不是缺少美,而是缺少一雙發現美的眼睛.」是啊!美無處不在,只要你用心觀察,其實美就在你身邊.你看到馬路邊小花綻放了嗎?你看到陽光的笑臉了嗎?走進生活吧,美就在你身邊.
生活中處處都有美,只要尋找,你就會發現,美就在你身邊.
早上,清潔人員把地面掃得很乾凈,到了冬天,他們就會把一層厚厚的冰鏟除,不讓人們跌倒,到了夏天,他們把地上灑上水,讓人們感覺不到炎熱,他們那忙碌的身影,你會不會覺得這是一種美呢?這是一種勞動的美,一種為大家奉獻的美.
交通警察為了我們的安全,在任何時候都堅守在崗位上,使千家萬戶都充滿歡笑,在公交車上有人為老人、孕婦讓座位,人們的心靈美,這不都是一種助人為樂的美德嗎?
當媽媽燒好好吃的飯菜,當爸爸給你送上一句鼓勵的話,當你遇上難題,老師不厭其煩地給你講解,還有同學之間的友情,你是感覺到了美?
美無時無刻在我們身邊,只要你用心去看世界,你就會驚奇而喜悅地發現,但重要的是你要認識這種美.早晨,窗戶外邊傳來的陣陣鳥鳴,微風中含著露水和花朵的芬芳清香,一切盡顯美好.一縷陽光從緊閉的窗簾中透射進來,打開窗簾大自然的一切都在向你招手,瞧!蝴蝶在天空中翩翩起舞,陽光透射到她那美麗而潔凈的翅膀上美不勝收,那一朵朵花朵正向著太陽怒放,聽!花朵的花瓣和葉子上的晨露滴落在草坪上面的聲音是啪、啪、啪的,風兒吹過樹葉發出沙沙的聲音,這是大自然的佳作.走出門你摸摸大樹粗壯粗糙的樹干,你立刻能感受到它那年代久遠,摸一摸樹葉你能感受到它充滿生命的生機,摸一摸花瓣你能感受到它的光滑美麗,一片樹葉落了下來,小螞蟻瞧見了便立刻爬到上面把樹葉當成了操常一片片樹葉落下來,調皮的掙脫大樹媽媽的懷抱,想到這個陌生的世界中開開眼界.沒有一個人想破壞這美好神聖的境界,大自然中一切的東西都能夠變成每一處的景物.
作為參加「農村教師資助行動」的大學畢業生,2009年,鄧麗主動報名來到偏遠高寒的湖北恩施高原小學,成了這所學校里唯一的一名女教師.高原小學海拔1800多米,屬於高寒氣候,每年10月就進入了冬季.看著孩子們淳樸渴望的眼神,鄧麗還是下決心留在這里.鄧麗來的第一件事就是家訪,說服家長把輟學的孩子送來.孩子們第一次開口說普通話,第一次上了英語課,也第一次在六一兒童節上表演了節目.鄧麗的課孩子們很喜歡上,學習成績大幅度提高,尤其是英語成了孩子們最喜歡的課程.她也為我們打造了一種美,是心靈上的美.
大自然為我們留下了這么多「美」的事,讓我們感受到美,當然我們也要讓世界多份「美：.這時就需要我們去創造美：一個小創意、一個舉手之勞,也許還有助人為樂都能成為這個世界一道亮麗的色彩.「美」就是需要我們共同築造的,正是每個人創造的不同的美才讓這世界多彩.
美就在我們身邊,不是嗎?讓我們一起去尋找「美」吧.

我也是找的，不過還是希望採納
泥塘中的荷花生長在污泥中，卻淡雅芬芳，香遠益清;終日與污泥相伴的蓮藕其內卻無半點污垢;嚴寒中的梅花在大雪紛飛，百花皆敗中傲然開放。他們在污泥中卻獨善其身，在百花皆敗中傲然開放。他們是高雅的，有著高雅的美。
高雅的美，就是在世俗中擁有高潔的志趣和做人的原則。在官場中處處遭排擠的李白，在醉酒後命貴妃磨墨，力士脫靴，呤頌出「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的千古絕唱。他是高雅的，不因外界的利誘而改變做人的原則，不慕榮利，藐視權貴，贏得了後人的千古稱頌。在國外著名的音樂家貝多芬一次與歌德外出散步，恰好碰到一群官庭顯貴迎面走來。貝多芬視同未見，依舊走他的路，而歌德卻趕緊摘下帽子，退到一邊，一一箱他們行禮，貝多芬在前面等了好一會，歌德才趕上來，剛正不阿的貝多芬幾位惱火，對他說，我等不是因為我崇拜您，並按您的功績尊敬您，但是您過分抬舉他們了。貝多芬是高雅的，在世俗中恪守自己的原則，擁有高潔的志趣。他們，李白，貝多芬折射出高雅美的光輝。
高雅的美就是在世俗中擁有堅定的毅力和行動。在兩千多年前，有一位牧羊的老人，他堅守著熱愛祖國，忠貞不渝的民族氣節，在威逼利誘面前毫無所動。為了遠大的理想，為了親愛的祖國，他用堅定的行動：殘冰卧雪，不辱使命，義無反顧獻出了自己的青春，堅守住自己的信念，在浮華與堅守之間，北海的蘇武，那流放在荒山野林中的鐵骨男兒，用不屈的行動做出了高雅美的最好詮釋。忘卻富足，成就氣節，銘記祖國，用行動造就了偉大。
高雅的美在歷史中如夜明珠一樣在黑夜中散發出璀璨的光輝，令人敬仰。可在物質繁華的社會，許多人卻深陷世俗之中，不能自拔。那貪污的腐敗事件不是屢見不鮮嗎，那些為了利益，不顧別人生命安危毒牛奶事件不是時時不能平息嗎，那些公吃公喝，那幫接派的作風不是越來越弄了嗎。他們不想如何把政績搞好，如何把民生搞好，卻想靠結巴，送錢而陞官發財。
中國要發展，中國要富強，不整頓官風，政風，不把領頭羊樹立好，怎麼能帶領中國發展。那些官兒們，想想以往的那些貪污腐敗事件，想想自己所做的是是否有益於民有益於國。堅守高潔的志趣和做人的原則，用實際的行動壯大中國。這樣，中國才能發展，才能進步。

㈧ 作文 親情 600-800字

天已經悄悄地來到我們身邊，春風輕輕地吹紅了花，春雨也靜靜地潤綠了葉，朝氣蓬勃的我們正像那紅花綠葉一樣鮮活一樣有生命力，而又有誰曾想到過是誰做了那春風春雨默默地滋潤著我們呢？
當我們早上匆匆忙忙地從床上爬起時，是誰已經為我們做好了可口的早餐？當我們背上書包急急地走出家門時，是誰的身影徘徊在窗前張望？當我們帶著一身疲憊回到農時，是誰早已為我們燒好了洗澡水？當我們為了學習而挑燈苦讀到深夜時，又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什麼樣的人才能做得這么多卻不求一點回報呢？是媽媽。
從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛的人，噓寒問暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達臫時，媽媽不厭其煩地教我們呀呀學語；當我們還沒有能力保護自己的時候，媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我們遮風擋雨；當我們自認為已經長在要擺脫她的庇護時，媽媽不無擔心地默默注視著我們；當我們開心的時候，媽媽用明亮的眸子微笑地看著我們；當我們難過的時候，媽媽明知道自己幫不了什麼忙卻還是陪著我們一起憂傷……媽媽為我們做的已經太多太多，可是她卻從來沒有要求任何的回報，這是一種多麼廣博多麼無私的愛啊！
從古至今，多少文人墨客竭力渲染灃母愛的偉大，它賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那裡得到的遠遠比付出的多，學會了寬容，學會了理解，學會了廣博，學會了為他人著想，可是我們又曾為媽媽做過什麼呢？難道我們就這樣心安理得地接受著媽媽無償的愛嗎？我們不應該做些什麼讓媽媽開心，讓媽媽驕傲嗎？
美麗的五月已經悄悄地來到身邊，空氣里到處飄盪著芬芳的氣息，在這暖意融融的季節里，五月永恆的主題便是母親節，在這個平凡又具有特殊意義的日子裡，我們該為媽媽做些什麼呢？
媽媽不要華麗昂貴的首飾，不要價值不菲的禮物，送給媽媽最好的禮物就是我們自己，也許就在昨天，一枝初葉蓓蕾的康乃馨，一塊干凈整潔的桌布，一張純潔無邪的笑靨，便讓媽媽倍感欣慰。因為——孩子長大了，懂得如何疼媽媽了。這就是在告訴媽媽：媽媽，我愛你！
昨天便是五月的第二個星期天，那美麗的母親節，然面對於每一個愛著媽媽的孩子來說，每一天都是母親節，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽，告訴她：「媽媽，我愛你！」

㈨ 有關以個人到自己家做客的作文800字

王來老師你是我的啟蒙自老師,你當我的班主任已經兩年了.雖然,你已不教我了.可是,我仍十分想念你,希望你能來我家做客.
王老師,記得有一次你來我家進行家訪.我家還是一台舊電視機.可是,一年不到,我家變化好大呀!電視已換成新的了,很大,看電視時很舒服.記得以前我的數學成績不怎麼樣,現在經過我自己的努力,我的數學成績不斷提高.一二年級我不是課代表,三四年級,我努力要求上進,現在我是一名英語課代表了.在二年級暑假,我又開始學習古箏,現在我能獨立演奏樂曲.還記得你一直關心我的語文閱讀,鼓勵我多讀書,讀好書,終於,功夫不負有心人,我的語文成績提高的很快.
雖然,我取得了許許多多的成績,可是也給我帶來了一些困擾.在學校,我經常會和同學發生沖突.有一次,我自己一個人軟木黑板.但是,這不是我的工作,應該是班長的任務.我還是努力的完成了.第二天,同學們責怪我布置的不漂亮,我實在是沒有這個能力.我解釋給他們聽,他們都不聽,我實在很苦悶,希望你能幫助我.
王老師,最終我仍希望你能來我家做客.同時,你能幫助我解決難題.希望你能來.