16福師德育論離線作業

⑴ 福師10春學期《德育論》在線作業二

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⑵ 以教育現象為研究對象，探索教育規律的科學是（　） A.教育　B．教育學　C．教育論　D.德育論．

應該是教育學吧！2013年煙台龍口的單項選擇。

⑶ 奧鵬福師作業答案

08秋《儀器分析》作業二1-10DDADADAADB11-20BABBADCDDC21-30AAACCABCDC31-40CDACBDCBDB多選：1CD2CD3AD4ABCD判斷:ABBBBA
100分的哦！

⑷ 福師《小學德育理論》在線作業二~~在線等

您看看是下面這套題嗎？
一、單選題
1、D2、D3、B4、C5、C
1. 學校在德育網路中的作用是（ ）。A. 導向作用
B. 調節作用
C. 精神文明輻射作用
D. 前面全對
2. 德育過程的實質是（ ）。A. 將學生的思想品德認識轉化為品德行為
B. 提高學生自我教育、自我修養的自覺性
C. 提高學生對客觀世界的認識
D. 教育者將一定社會的思想道德規范轉化為受教育者個體的思想品德
3. 德育管理者要實現預定的目標，光靠一般號召是不行的，他必須制定一個周密可行的實施計劃，提出若干可行的措施，以保證德育管理目標的實現，這是肯定德育管理過程哪一環節的意義（ ）。A. 確定德育目標
B. 制定德育計劃組織
C. 開展德育活動
D. 檢查和總結
4. 區別社會主義德育原則和一切剝削階級德育原則的根本標志是（ ）。A. 提高認識與指導實踐相結合原則
B. 發揚積極因素，克服消極因素原則
C. 共產主義方向性原則
D. 教育影響的一致性和連貫性原則
5. 東方國家和民族的德育目標受到儒家思想道德的影響，這表明哪一因素對德育目標具有重要影響作用（ ）。A. 經濟政治制度
B. 生產力狀況
C. 一定社會的精神文化、民族傳統
D. 德育對象的需要
6. 現代德育在德育方法上（ ）。A. 更側重於教育者施教傳道的方法
B. 只強調受教育者受教修養的方法
C. 強調施教傳道方法和受教修養方法的綜合統一
D. 施教傳道和受教修養可以不相聯系的綜合統一
7. 決定了德育內容的針對性和靈活性的是：A. 社會政治經濟制度
B. 德育目標
C. 受教育者思想品德發展水平
D. 當前形勢和學生的思想實際
8. 哪一種活動有利於調動學生的積極性、主動性，培養學生自己教育自己的能力（ ）A. 社會實踐活動
B. 共青團、少先隊和學生會組織的活動
C. 課外活動和校外活動
D. 各科教學
9. （）年首次提出提倡愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物為中華人民共和國全體國民公德。A. 1949
B. 1951
C. 1954
D. 1958
10. 在那一個社會歷史階段最早形成了一定的德育思想（ ）A. 原始社會
B. 奴隸社會
C. 封建社會
D. 資本主義社會
11. 品德是一種什麼現象（ ）。A. 是一種社會現象
B. 屬於個人意識范疇，是一種個體現象
C. 是一種生物現象
D. 是人的偶然的表現
12. 我國確定德育目標，應依據哪一種教育目標論（ ）A. 社會本位論
B. 個人本位論
C. 社會需要和個人發展需要辯證統一的教育目的論
D. 兒童中心論
13. 由於學生知、情、意、行幾個因素發展不平衡，所以對學生的品德教育要注意（ ）。A. 提高學生的道德認識
B. 抓好行為習慣的訓練
C. 抓薄弱環節、因材施教
D. 引導學生鍛煉意志
14. 中國古代社會提出「明人倫」的教育目的，這表明德育目標由什麼所決定（ ）。A. 生產力水平
B. 經濟政治制度
C. 科技發展水平
D. 哲學思想
15. 哪一種活動有利於調動學生的積極性、主動性，培養學生自己教育自己的能力（ ）。A. 社會實踐活動
B. 共青團、少先隊和學生會組織的活動
C. 課外活動和校外活動
D. 各科教學

⑸ 談談你對大德育論的認識，五百字左右。現代德育論的作業

活需要競爭也需要合作！對此我淺談我的個人看法··
我們說的競爭是什麼，抓住機遇，展示自己的優勢、才華。合作是指兩個或兩個以上的人或群體為達到共同的目的而聯合，為相互利益而協調一致的活動，尺有所短，寸有所長，掌握競爭的技巧和方法，講道德，講風格，光明正大，敢為天下先。
競爭與合作在形式上是對立的，要善於從合作者身上發現火花。善於競爭，是指遵循社會競爭的規范和法則，方能在競爭中充滿激情和戰鬥力。具有創新意識，但在社會生活中卻是相輔相成的，競爭與合作是既對立又統一的關系。競爭與合作不是對立的，非此即彼的，因為事業上任何一點突破都有繼承性，都不是一個人的所為。推崇他人會贏得別人盡可能多的幫助與合作，為自己的學業和事業注入新的活力，不斷攀登新的高峰，創新意識、功底和才華、勇氣，而是相互滲透，相輔相成的。競爭中有合作，把自己的思想、見解毫無保留地和盤托出，尊重對方的見解，這是成功合作的開始；二要謙虛，合作中有競爭。競爭促進了合作的加強、個性，得到社會的承認。
生活在社會這個大世界，我們也需要善於合作，一定要真誠對待合作者，提高了合作的質量和水平，吸取營養，豐富自己的見識；三要推崇他人，而合作又保證了競爭的成功。
大學生要學會生存，就要善於競爭勇於競爭，公平競爭。勇於競爭的底蘊在於培養自信心。具有自信心，方能形成獨特的個性，在競爭中不斷突破自己，超越他人？競爭是互動的雙方為了達到某種目的，在社會同一領域時與對方展開的爭勝競賽

⑹ 福師10春學期《德育論》在線作業二單選題

ACBDDDDBCCBBABCDBCAB

⑺ 福師10春學期《德育論》在線作業一

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⑻ 高分求助福師11春學期《德育論》在線作業二答案

您看看是下面這套題嗎？
一、單選題
1、C2、C3、D4、A5、C
1. 對德育方法的性質和特點起著根本性的制約作用是（ ）。A. 文化科學技術發展水平
B. 德育原則
C. 社會經濟政治制度
D. 學生品德形成發展規律
2. 什麼是一個人一生中接受品德教育的開端（ ）。A. 社會德育
B. 學校德育
C. 家庭德育
D. 工作單位實施的德育
3. 在社會主義初級階段，人們在選擇和確立人生目的時，應當做到（ ）A. 以利己為主又兼利別人
B. 以是否有利於自己私利為轉移
C. 滿足於個人最基本的生活需要的實現
D. 以國家、集體利益為重，並在此前提下謀取個人正當利益
4. 那一個教育家的道德教育理論是以社會為本位的，強調社會是道德教育的最後根據（ ）A. 塗爾干
B. 盧梭
C. 赫爾巴特
D. 裴斯泰洛齊
5. 下列哪一個觀點體現了我國古代德育中的人本主義（ ）。A. 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」
B. 「天下興亡，匹夫有責」
C. 「人最為天下貴」「人定勝天」
D. 「己所不欲，勿施於人」
6. 在中國古代德育思想中，（ ）思想佔主導地位。A. 儒家
B. 道家
C. 莊家
D. 老家
7. （ ）曾經指出「人離開動物愈遠，他們對自然界的作用就愈帶有經過思考的、有計劃的、向著一定的和事先知道的目標前進的特徵。」A. 馬克思
B. 亞里士多德
C. 恩格斯
D. 皮亞傑
8. 「博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之」出自（ ）A. 《論語》
B. 《大學》
C. 《中庸》
D. 《道德經》
9. 德育過程的本質是（ ）A. 造就道德主體或再生產道德主體的過程
B. 造就道德客體的過程
C. 造就再生產道德客體的過程
D. 制定道德規范的過程
10. 德育管理者要實現預定的目標，光靠一般號召是不行的，他必須制定一個周密可行的實施計劃，提出若干可行的措施，以保證德育管理目標的實現，這是肯定德育管理過程哪一環節的意義（ ）A. 確定德育目標
B. 制定德育計劃
C. 組織開展德育活動
D. 檢查和總結
11. 現代德育區別於傳統德育的分水嶺是（ ）A. 認知—發展性
B. 主體—發展性
C. 客體—發展性
D. 客體—認知性
12. （ ）是社會主義道德體系的核心，也應當是我們當前社會的主導價值取向。A. 個人主義
B. 集體主義
C. 浪漫主義
D. 自由主義
13. 德育過程論的研究對象是（ ）A. 客觀的事物
B. 德育的客觀運動過程
C. 靜止的事物
D. 社會規律
14. 社會意識對德育產生制約影響作用的最直接的方面就是（ ）A. 德育結構
B. 德育目標
C. 德育內容
D. 德育方法
15. 德育過程理論研究的基本任務是（ ）A. 制定德育內容
B. 研究德育方法
C. 揭示德育過程的本質及其基本規律
D. 尋到德育目標
16. （ ）是人類生活最基本的道德要求，具有人類生活的普活性。A. 基本文明規范
B. 傳統美德
C. 倫理觀念
D. 社會風氣