蘇州新區實小家訪
① 蘇州新區實驗小學和蘇州外國語學校哪個好
外國語是貴族學校，將來要出國什麼的可以選擇，但學費較高，且要是有錢的那種讀，新區實驗小學在新區比較好是公辦的，以後讀新區實驗中學也配套點。
② 蘇州金雞湖學校小升初要家訪嗎
我一向是夜貓子
③ 一般家訪，家長需要帶孩子應付住在學區房裡多少天
轉眼又是開學季，一批小朋友即將在九月份進入園和小學，只是他們在接受新生教育之前還必須完成一項「考驗」——迎接老師家訪。一些幼兒園和小學為了迎接新來的學生紛紛派出老師家訪，目的是為了讓學生和老師先有個初步接觸了解，等到真正上課的時候彼此不陌生。當老師來家訪時，為了讓老師對你家孩子有一個良好的第一印象，你會不會事先做些准備？
接待工作交女兒（皮皮爸 35歲 采購）
那天和同事們吃飯的時候無意間說起，過幾天女兒皮皮的幼兒園老師將來家訪。一個同事問道：「你們家做好准備了嗎？」我一頭霧水，原本覺得家訪是老師的事情，是為了和小朋友們變得更熟絡一點，方便以後的教學。可同事覺得家訪更主要是家長的事情，應該讓老師對孩子以及父母都產生好的印象，這樣孩子上幼兒園才不會吃虧。聽了同事一番話之後，我如醍醐灌頂，一下子覺得應該從戰略和戰術上都要對這個家訪活動有所重視。
回家和老婆商量之後，我們先把家裡里外外地收拾了一遍，再把幾本幼兒教育的書擺在書架顯眼的位置，以顯示我們這對父母對孩子的教育不遺餘力。然後我們開始強化訓練皮皮的待人接物能力，讓她學會禮貌地詢問客人需求，並給客人倒水、上水果。這兩天我們把這一套訓練得很好，皮皮猶如小淑女一般。我們決定，老師來的時候把接待工作交給皮皮，這樣不僅可以顯示出她的禮貌和教養，也可以讓老師迅速和皮皮有話聊，我想老師應該會對她有好印象的。情況到底會如何，還得老師來了之後見分曉。
讓老師吃了兩次閉門羹（roro）
我有一朋友說她碰到了學前家訪的尷尬事。她的女兒今年九月份要上幼兒園啦，但她根本不知道有老師登門家訪這事，害得老師兩次家訪都吃了閉門羹。
如果不是那天同一小區的另一個媽媽打來，說起當天要開新生家長會，她估計連寶貝女兒的第一次家長會都錯過了。
朋友去開家長會，在簽到時，老師說：「哦，原來你就是XX的媽媽呀，你們是不是工作很忙啊，連續兩天到你們家都沒人，也沒人接」。朋友只好尷尬地向老師解釋其中原因。
雖然我現在是這樣勸慰朋友，但卻暗自下定決心，等我的孩子上學時，不管家訪前夕我有多繁忙，也決不會讓老師撲空。畢竟，第一印象還是很重要的！
好印象和偽裝不是一回事 （月羿）
今年我的孩子就要上小學了，自從放暑假以來，我們就一直期待著老師的到來，可是老師卻至今未來，作為家長，心裡著實忐忑不安。
我們在心裡反復排演老師上門的情景。我首先想到的就是把家裡打理得整潔干凈些，至於老師對孩子的印象么，我覺得還是讓孩子在老師面前展現她最自然最真實的一面才好。
雖然第一面印象很重要，但是有些家長在老師家訪前把孩子「武裝」得面目全非，甚至嬌揉造作，我覺得實在不可取。因為老師家訪的目的就是要了解孩子真實的一面和他所處的家庭環境，以便能在今後的教學工作中因勢利導。家長和孩子在此時的一切「偽裝」，不但不會給孩子接下去的學習生活帶來幫助，反而會混淆老師的判斷力，不利於孩子在新環境的成長。
邀上特別嘉賓 （尹女士36歲會計）
兒子的調皮搗蛋有時候讓我抓狂，所以在得知他的小學老師要來家訪時，我很怕他到時候人來瘋，給老師留下不好的印象。
還好兒子有個小剋星，就是我妹妹的女兒，比他小三歲的比比。因為是哥哥，所以兒子在比比的面前總是一副小大人的樣子，耐心地陪她玩，態度好得更是沒話說。所以我早就和妹妹說了，老師家訪的那天把比比送來，算是特別嘉賓。
老師來的那天，兒子和比比安靜地坐在沙發上，不吵也不鬧，當比比說要吃東西的時候，他一個箭步就跑去冰箱拿，甚至還不忘問老師要不要。老師和我們聊了一會，臨走的時候還笑著對我說：「他很懂事。」我真是暗自慶幸，還好把比比請來了，否則就得不到這樣的評語了。
[卓先生]老師來家訪是非常普通的事情，我不會做特別准備，也不會讓孩子特別准備來迎合老師，一切照舊，表現出最真實最自然的狀態就好。
[小強]入托前的第一次家訪很重要，我會列出比較詳細的清單，詢問老師一些我不是很清楚的事宜，還有更為重要的就是告訴老師寶寶的一些習慣，以便老師在幼兒園能給予比較全面的照顧。我會要求老師今後和我們家長及時溝通，彼此能夠更好地掌握寶寶的情況。總之，我覺得第一次家訪，既是我們把寶寶託付給老師的過程，也是使我們更進一步了解老師和幼兒園的過程，對雙方都很重要。
[山抹微雲]每次新生入學前的家訪，我們看的都是比較重要的，畢竟這是老師第一次和小孩子以及家長接觸，希望可以比較全面地了解他們，以方便日後的教學。
做這樣的家訪已經不是第一次了，每回遇到的都是精心准備過的家長。有的是列出孩子的一些毛病，希望我們在學校能夠幫助督促改正；有的專門讓孩子表現一些才藝，希望能給我們留下好的印象；當然也有塞紅包和卡的，希望我們能夠給予孩子特殊的照顧。其實作為老師，我們對所有孩子都會一視同仁，我們最希望從家長那裡得到的只是他們的積極配合及孩子的一些信息。
[黃偉明y]都說第一印象很重要的，基本上在對一個人的總體感覺上佔了80%，以後在慢慢相處中只能改變20%，所以孩子給老師的第一感覺特別重要。但我不會因此讓一個頑皮的孩子裝成乖孩子，那等老師上課時發現性格差異如此大，豈不感覺被騙，反而印象不好了。所以老師來家訪之前，我會有點准備，但不會為了討好老師，而讓孩子在性格上有所佯裝。
[楊蕾]如果事先的准備只是想給老師一個好的第一印象的話，倒不如平時注重一下對孩子的良好教育。孩子本來就是一個有禮貌的、能給人以良好印象的孩子，又何必在老師家訪時佯裝呢？頑皮、愛玩本來就是孩子的天性，老師應該不會因此而對孩子有不好的印象吧。但如果所謂的准備是指給「紅包」的話，我會感覺很惡心。
④ 蘇州園區小學新生入學家訪的目的是什麼
了解家庭教育，孩子性格，好教育。不好一面可能為收費和課外輔導 踩點哈哈
⑤ 幼升小家訪沒實際入住怎麼辦2020蘇州
不用吧⋯⋯才幼升小 孩子智力正常的話幼升小不難啊 幼兒園老師也幫不了什麼吧
⑥ 中小學江蘇省一等獎作文"心願"名單
特等獎
中學組（5個）
學校
劇目名稱
指導老師
江蘇省宜興中學
《青春心事ABC》
周岳萍、蔣英
江蘇省海頭高級中學
《謠言止於智者》
蘇妮妮、仲國強、成軍、董艷、房耿寬、車平遠
淮安市楚州實驗中學
《秘密》
崔宏、劉穎瑩、顏迎紅、潘兆香
濱海縣明達中學
《越過生命中的暗礁》
徐瑤
江蘇省邗江中學
《心靈的轉換》
朱飛飛
小學組（5個）
學校
劇目名稱
指導老師
句容市崇明小學
《一樣精彩》
汪竹芳
常州武進區東安實驗學校
《我要讀書》
石曉霞
吳江市鱸鄉實驗小學
《請讓我慢慢長大》
張倩、錢曉紅
徐州銅山區徐庄實驗小學
《花瓣飄香》
李娟
贛榆縣實驗小學
《走出心靈的沼澤》
歐加剛、張婧、叢健、
錢珊珊、孫建俠、
李家晏、周明芳
一等獎
中學組（10個）
學校
劇目名稱
指導老師
南京江寧區麒麟初級中學
《特別班會》
熊初保、劉洋
宜興市實驗中學
《不再孤獨》
黃玲、林曄
揚州大學附屬中學
《成長》
姚應平
江蘇省蘇州中學
《真心話大冒險》
李嵐、周黎、曹瑩文
宜興市范道中學
《告白》
閔歡
張家港市新塍初級中學
《家訪》
曹惠
蘇州市景范中學
《雪依的煩惱》
高敏
徐州市王傑中學
《勇敢的心》
萬眾、王興秋
吳江市盛澤中學
《同桌的你》
郭波
徐州銅山區中等專業學校
《走出花季的迷茫》
郭艷梅、楊柳、馬世美
侯保良、閆夏
小學組（10個）
學校
劇目名稱
指導老師
南京市江寧實驗小學
《「雲雀」的眼淚》
易志鵬、湯燕波、湯平、王小強、許慧
南通市通州區先鋒小學
《李老師的相冊》
范美華
常州武進區雪堰中心小學
《開心面對》
秦娣
江蘇省句容市實驗小學
《孩子，我們永遠愛你》
顏麗清
張家港市暨陽實驗小學
《窗邊的小豆豆》
謝芳
連雲港市建寧小學
《陽光總在風雨後》
徐晶、劉小霞、王成娟
張家港市德積小學
《小北的故事》
丁芳
無錫市前洲鎮中心小學
《打開你那緊握的雙拳》
余春花 陳亞萍
大豐市小海鎮第二中心小學
《家》
劉峰
常州武進區鳴凰中心小學
《我心飛揚》
李亞芳
二等獎
中學組（15個）
學校
劇目名稱
指導老師
江蘇省蘇苑高級中學
《家》
濮丹
贛榆縣華傑雙語學校
《成長的音符》
周建厚、萬蘇玲
灌南縣田樓中學
《心靈的陽光》
曹廣霞、王力
蘇州工業園區第二
高級中學
《手機與達摩克利斯之劍》
戴佳玲
淮安市新馬高級中學
《成長的煩惱》
張強
宜興市第一中學
《告別網癮》
吳瑞熹
江蘇省建湖高級中學
《花未眠》
李艷穎
無錫市安鎮中學
《青春之歌》
許建明、陸凌、趙琛林
宜興市教師進修學校
《emotion一家親》
黃瑋
常州市橫林高級中學
《蝴蝶的蛻變》
朱華芳
揚州高等職業技術學校
《男孩女孩》
袁秋勤
江蘇省寶應中學
《同桌的你》
蔡中明、王長娣
江蘇省邗江中學
《像樹一樣成長》
張愛
江蘇省建湖高級中學
《愛的呼喚》
李艷穎
南京衛生學校
《最重要的事》
姜欣悅
小學組（15個）
學校
劇目名稱
指導老師
如皋市袁橋鎮何庄小學
《沒開完的小組會》
朱小培、沈小平、徐曉靈
蘇州市金閶區實驗小學
《真正的「冠軍」》
張玲
響水縣實驗小學
《幸福在哪裡》
夏琪、孫曉華、王素華、蔡春麗、顧錦娟
丹陽市實驗小學
《手機滴答》
薛臘梅
常州武進區鄭陸中心小學
《特別的愛 特別的你》
李志偉
灌南縣百祿小學
《我感謝》
葛萬加、王子涵
連雲港連雲區南巷小學
《同一片藍天》
金鑫、張玉芹、胡維法
張家港市城北實驗小學
《心與心的碰撞》
吳海芳、蔣惠英
徐州泉山區光榮巷小學
《陽光少年》
孟凡璐
無錫新區實驗小學
《寬容的力量》
錢小玲
蘇州工業園區車坊實驗小學
《雨夜》
束會琴、顧麗華、朱紅珍、楊紅星、居雪榮
丹陽市新區實驗小學
《愛我，你就抱抱我》
周梅花、賀紅瑜、王玉華、冷偉江
常州武進區東青幼兒園
《大雷笑了》
蔣敏
徐州市民富園小學
《長大後我就成了你》
李瑤瑤
溧水縣機關幼兒園
《寶貝，別怕！媽媽陪著你！》
趙海麗
三等獎
中學組（50個）
學校
劇目名稱
指導老師
宜興市西渚中學
《心若在 希望就在》
劉燕
吳江市七都中學
《花開陌上》
孫薇、方誌紅
常州武進區東青實驗學校
《同在一片藍天下》
徐麗丹
南京市第九初級中學
《考試失利後》
華如容
揚州經開區實驗中學
《躍動的青春 我們很陽光》
沈桂雲、李晨彬
寶應縣望直港鎮中心初中
《考試焦慮一掃光》
刁仁宏
鹽城市龍岡中學
《理解 拯救》
陳健權、殷蕾
南京市玄武高級中學
《換個視角，愛在招手！》
王天文
無錫市丁蜀中等專業學校
《最富有的媽媽》
朱振虹、席雨軍
常州市武進區雪堰初級中學
《網路游戲的禍》
沈建新
張家港市第五中學
《電話里的媽媽》
景珠、錢萍
江蘇省揚州中學
《攜手前行，實現夢想》
謝暉
寶應縣夏集鎮中心初中
《心願》
夏心順
江蘇省大港中學
《盛夏的抉擇》
孫開霞
丹陽市實驗學校
《揮動隱形的翅膀》
曹偉麗
大豐市三龍初級中學
《帶我回家》
周益林
南京江寧區秣陵中學
《鄉情宿願》
王成金
無錫市丁蜀中等專業學校
《美由心生》
朱振虹、嚴萍
常州武進區東青實驗學校
《折翼的天使》
胡志英、沈芸、江惠珍、石思
江南聚源電工職業技術學校
《成長》
蔣婷婷、張立坤
贛榆縣高級中學
《一張飯卡》
王新東
江蘇省蘇苑高級中學
《向左走向右走——文理分科》
濮丹
淮安市新馬高級中學
《我想有個家》
張強
贛榆縣城頭初級中學
《「逃課」風波》
董洪敏、王剛
吳江市南麻中學
《情緒萬花筒》
沈軼群
灌南縣北陳集中學
《家庭中的小波折》
陳定貴
江蘇省清江中學
《心與心的溝通》
季思含
贛榆縣沙河第二中學
《矮個子的苦惱》
胡尊侶
蘇州市平江中學
《青春年華》
周海燕
江蘇省寶應中學
《項羽外傳》
張春燕、王長娣
無錫市丁蜀高級中學
《溝通從心開始》
蔣美琴
贛榆縣班庄第二中學
《真正的朋友》
沈明明
宜興市教師進修學校
《邂逅愛情》
駱毅
江蘇省清江中學
《微笑改變你我》
楊麗莉
常州武進區禮河實驗學校
《蛻變》
謝雯
蘇州市平江中學
《手牽手，一起走》
周海燕
張家港市第二中學
《我被青春撞了一下腰》
潘藝寒、嚴惠芳
灌南縣第二中學
《帶刺的玫瑰》
李金蓉
蘇州工業園區工業技術學校
《龍鳳斗》
潘乃燁
張家港市港口學校
《血色記憶》
劉錦
贛榆縣沙河第三中學
《日月，不可復追》
鍾麗
丹陽市第八中學
《成長》
施蕾
贛榆縣石橋中學
《成長的煩惱》
王越、臧莉、南庶翠、
張緒麗
揚州市田家炳實驗中學
《我要快樂》
王繼玉
宜興市高塍中學
《如此學生》
姜燕敏、高琴亞
張家港市第二中學
《心聲無語》
朱惠婭
揚州市新華中學
《左半邊翅膀》
薛茜
宜興市丁蜀實驗中學
《網路也能害人啊》
章震忠
江南聚源電工職業技術學校
《碰撞之後》
蔣婷婷、張立坤
姜堰市勵才實驗學校
《我要爸爸，也要媽媽》
張夏林、章林、楊鳳輝、孫堂羚
小學組（49個）
學校
劇目名稱
指導老師
蘇州市新洲幼兒園
《不想長大》
程利、顧文文、
連雲港新浦區南城小學
《讓陽光照進心靈》
李華
贛榆縣厲庄鎮中心小學
《讓留守花朵在大愛中綻放》
劉瀟聲、閆桂林
張家港市兆豐小學
《朋友》
唐琴
吳江市青雲鎮中心小學
《溫暖》
戴雪芳、陸月妹
吳江市松陵鎮第二中心小學
《冷小莫的故事》
嚴勤英、俞羚洪
張家港市鳳凰小學
《考試風波》
林玉蓉、奚周容、陶丹
連雲港市東辛農場小學
《媽媽就在我身邊》
楊速、祝景珍、孫佃蓮
吳江市松陵鎮中心小學
《我們都是好朋友》
陳麗君
常州武進區花園小學
《花博小少年》
惲超
連雲港市墟溝小學
《一樣馨香》
馬玲、黃東亞
蘇州工業園區青劍湖學校
《愛的呼喚》
徐艷
溧水縣洪藍中心小學
《我想上學了》
孫白蘭、黃紅
寶應縣城中小學
《朋友》
王仕強
張家港市後塍小學
《競選風波》
唐麗、湯德利
南京江寧區上峰中心小學
《愛·成長》
陳道琴、王春花、張志琴
丹陽市訪仙中心小學
《「留守兒童」的心理呵護》
薛臘梅
常州武進區南塘橋小學
《我們放飛夢想》
朱艷、楊莉萍
南京市湯山中心小學
《願望》
戴翠娟
常州武進區戴溪小學
《愛我你就抱抱我》
黃明潔
宜興市荊溪小學
《難忘的生日》
蔣皎
無錫市華庄中心小學
《向上吧，少年！》
徐潔
徐州市第三十六中學附小
《自信讓我如此美麗》
耿璐
宜興市南漕小學
《感恩》
張麗美
無錫市隆亭實驗小學
《我們是平等的》
施萍一、徐霞、陶蘭、
陸映紅、陸曉鳳
張家港市港區小學
《幸福的流動花朵》
趙英
常州武進區劉海粟小學
《小鳥與大樹》
張大霖
泰興市實驗幼兒園
《螞蟻和西瓜》
丁翔、顧宏
宜興市第二實驗小學
《一道作文題》
葛永紅
南京江寧區陸郎中心小學
《遇上挫折之後……》
俞慶鳳
東海縣房山中心小學
《六支鉛筆》
李啟波
無錫新區旺庄實驗小學
《我們是朋友》
華錦丹
常州武進區洛陽中心小學
《幸福指針》
秦文、吳勝葉
無錫新區金佳中心幼兒園
《幸福的蛋蛋兔》
孫鳳艷、劉燚
寶應縣開發區國際學校
《朋友，我們一起走》
顏予盟、袁巧蓮
南京江寧區谷里中心小學
《他真的不哭了》
陸文、陳琴
高郵市周巷鎮中心小學
《變形記》
孫榮貴
如皋市林梓鎮中心小學
《相親相愛一家人》
陳俐
宜興市陶城實驗小學
《我真的很不錯》
李昕、吳騭霞
徐州市侯集實驗小學
《正月桃花開》
蔣雪鳳
吳江市黎里小學
《鄉下丫頭——張小妹》
沈國琴、沈利華
贛榆縣厲庄鎮中心小學
《網癮少年轉變記》
范春嫻
高郵市周巷鎮中心小學
《世博一日游》
孫榮貴
沭陽縣塘溝中心小學
《我們該怎麼辦？》
劉華麗
吳江市盛澤鎮中心小學
《心靈的燭光》
任震紅
常熟市吳市中心小學
《因為考試》
徐楊群、陳誠
贛榆縣城頭鎮中心小學
《「遲來」的祝福》
魏靜、李兵見
張家港市鹿苑小學
《我們是一家人》
徐娟、任凱露
徐州賈汪區泉旺頭小學
《媽媽，再愛我一次》
於敏
⑦ 我想知道我的孩子能否上蘇州高新區實驗小學獅山實驗小學新升實驗小學或者金色小學新區實小和樂
你要查找離你的住處最近的學校電話咨詢下。它們說的最准。
⑧ 我女兒明年要上小學了，我想問一下蘇州的市實驗小學好還是滄浪實驗小學好
呵呵，比我晚一年，今年我兒子剛讀小學，一開始也跟你一樣，糾結啊，到處找人，說說我了解的一些情況，供你參考；
首先小學是不排名的，但一般人的心裡還是把它們分成幾個等級(咱只說公立的，對私立的沒研究，主要是學費太貴，讀不起，就算進去了，學生之間自覺不自覺的攀比，也吃不消啊）；
一般人認為普通的小學沒有實驗小學好（這也不一定，一些小區的學校成立的時間不長，而且小學主要是打基礎，好壞很難衡量，要進行數據跟蹤比較，沒有幾年十幾年比不出來，現在的這種說法還是靠口碑，每個家長對學校的看法也不一致，小學成績好不帶代表什麼，大家都知道小學主要靠強化，多做做試題，成績不會差到哪裡去的,呵呵，走題了）；實驗小學也各有特色（個人對特色也沒啥看法，每個學校的校長總要搞些特色，找幾個學習，強化一下，跟整體學生的關系感覺不是特別大，當然，您的孩子有某一方面的天賦不在此列）；市裡有市級的重點學校如：市實小（新蘇實小也很強，就讀的一般都是當官的孩子,不是地段的，或關系太硬的，也不建議讀）；每個區也都有自己的重點學校，如滄浪的滄實小,平江的平實小等；
先說市實小：市實小和新蘇實小據說是蘇州市區最好的小學了，但今年市實小搬遷擴大了，十幾個班級，每個班級都要五十幾個人，教學質量能否象以前一樣就要等待驗證了；
滄實小也很不錯的，屬於滄浪區的重點實驗小學，哪個好，要你自己看了，個人認為路程的遠近和接送也是重要的考慮因素；
個人認為如果地段的學校不太差的話，也不必千方百計進好學校，畢竟孩子小，而小學要風風雨雨堅持六年呢！小學階段主要是打基礎，要培養孩子良好的學習習慣，這需要老師跟家長的共同努力，可能家長平時付出的會更多些，而不要想著進個好學校就萬事大吉了；特別開始教改，老師也開始流動，進了所謂的好學校也不一定就能進到好班級，遇到一個好老師比進一個好學校更重要；
呵呵，我兒子今年上的小學，一開始也是糾結的不得了，到處託人，最後還是讀的地段，孩子上學後越來越覺自己的決定是對的：
市實小贊助費一萬二，地段一分沒出；
市實小一個班級五十幾個人，老師分給每個孩子的精力能有多少？地段一個班級四十人不到，上課發言的機會應該比大班要多一些吧；
路程：市實小大概一刻鍾左右，地段五分鍾，准備三、四年級後讓小傢伙自己去學校了；
所謂素質教育，感覺每個學校都差不了多少，關鍵是培養孩子對學習興趣的，現在的學校也挺注意的，兒子每天都是開開心心的去學校；
孩子能否成材是多方面的因素，孩子有一個良好的心態，有要好的夥伴，能每天認真的完成老師的作業，每天開開心心的去學校，我覺得目前就已經夠了，以後...，以後就靠他自己吧；
僅供參考；
⑨ 小學家訪記錄家長該如何反饋
通過老師的來訪，了解了自己孩子的情況。不足之處，會督促孩子改進，謝謝老師對自家孩子的關心。大致表達這類意思即可