2014等離子體暑期學校

1. 如果可控核聚變實現人類社會將會產生怎樣的變化

核反應堆是目前人類使用原子核能量的最成熟技術示範，裂變技術已經發展到第四代，當前，各國建造的三代核電算是較為先進的普及型反應堆，還有更先進的第四代反應堆。裂變技術對於人類而言，我們已經掌握了其基本約束條件，實用化進展正在不斷推進，但這並不是核能利用的最高階。核聚變技術被認為原子核能量應用領域的桂冠，雖然氫彈早就被試驗成功，但這是不可控的核聚變技術，如何讓核聚變受到約束和控制是當前核聚變研究領域的方向。核聚變作為宇宙中最普遍的能量利用形式，人類要想突破行星際的限制而進入恆星際空間，核聚變是必不可少的能量源。但核聚變的研製難度很大，要求相對苛刻，熱核聚變產生的等離子體溫度和密度極高，要想讓核聚變反應自持下去，就需要維持這些極高溫等離子體。英國科學家勞遜在1957年就提出了「勞遜條件」，認為等離子體的溫度可達到1億攝氏度，這樣才能實現「得失相當」。因為在這樣的溫度下，參與反應的所有物質都會電離形成等離子體，然後才能利用強磁場對帶電粒子進行約束。
在了解核聚變的約束條件後，工程製造上的問題就來了。雖然我們知道等離子體的溫度極高，但我們對等離子體產生的湍流行為仍然沒有足夠的了解，理論模型的缺失導致我們無法預測超高溫等離子體。其次是磁場約束，核聚變需要強磁場對等離子體進行約束，這就需要大電流，而電流具有熱效應，因此只有超導才能解決這個問題。發展核聚變堆之前，我們還要解決超導線圈的應用，用接近絕對零度的溫度來實現超導，進而產生強大的磁場來約束幾億度的超高溫等離子體。
這樣的工程不僅需要極高的技術含量，還要有龐大的資金支持，國際熱核實驗堆從1985年開始推進，預計花費100億美元。目前，國際上幾個著名的核聚變試驗裝置有望在2050年左右發展出較為成熟的核聚變技術，本世紀末，我們有望用上由核聚變產生的電力。2014年，軍火巨頭洛克希德·馬丁公司稱已經突破了小型核聚變堆技術，有望在未來10年內安裝在軍用船舶上，功率為100兆瓦，讓我們看到了小型核核聚變反應堆被普及的希望。

2. 宇宙中可能存在著一種等離子體生命，究竟有什麼特點呢

一般來講我們對生命的定義是，生命是指一種能夠通過與外界交換物質和能量的方法來完成自己的生長、繁衍、新陳代謝等等生物功能，能夠適應外界環境的變化，並做出應激反應的個體。從熱力學的角度來看，生命是一種高度有序的開放系統，能夠在與外界交換物質和能量的過程一直維持自己的“低熵值”（註：在熱力學里，“熵”是指一個系統的混亂狀態，“熵值”越低，系統的混亂程度就越低）。

順便講一下，每一種生命形式都只能在特定的環境中生存，比如說我們熟悉的碳基生命，就只能生活在地球這種行星，而在類似地球這樣的行星之外，碳基生命根本就無法生存，因此宇宙中的碳基生命應該是很少的。但等離子體生命與碳基生命完全不同，相對而言，宇宙中的可見物質有99%都是等離子體，也就是說，如果宇宙中真的存在著這種生命，那麼它們的數量就可能會遠遠地超過碳基生命。

3. 可控核聚變，離人類還有多遠

核反應堆是目前人類使用原子核能量的最成熟技術示範，裂變技術已經發展到第四代，當前，各國建造的三代核電算是較為先進的普及型反應堆，還有更先進的第四代反應堆。裂變技術對於人類而言，我們已經掌握了其基本約束條件，實用化進展正在不斷推進，但這並不是核能利用的最高階。核聚變技術被認為原子核能量應用領域的桂冠，雖然氫彈早就被試驗成功，但這是不可控的核聚變技術，如何讓核聚變受到約束和控制是當前核聚變研究領域的方向。核聚變作為宇宙中最普遍的能量利用形式，人類要想突破行星際的限制而進入恆星際空間，核聚變是必不可少的能量源。但核聚變的研製難度很大，要求相對苛刻，熱核聚變產生的等離子體溫度和密度極高，要想讓核聚變反應自持下去，就需要維持這些極高溫等離子體。英國科學家勞遜在1957年就提出了「勞遜條件」，認為等離子體的溫度可達到1億攝氏度，這樣才能實現「得失相當」。因為在這樣的溫度下，參與反應的所有物質都會電離形成等離子體，然後才能利用強磁場對帶電粒子進行約束。
在了解核聚變的約束條件後，工程製造上的問題就來了。雖然我們知道等離子體的溫度極高，但我們對等離子體產生的湍流行為仍然沒有足夠的了解，理論模型的缺失導致我們無法預測超高溫等離子體。其次是磁場約束，核聚變需要強磁場對等離子體進行約束，這就需要大電流，而電流具有熱效應，因此只有超導才能解決這個問題。發展核聚變堆之前，我們還要解決超導線圈的應用，用接近絕對零度的溫度來實現超導，進而產生強大的磁場來約束幾億度的超高溫等離子體。

這樣的工程不僅需要極高的技術含量，還要有龐大的資金支持，國際熱核實驗堆從1985年開始推進，預計花費100億美元。目前，國際上幾個著名的核聚變試驗裝置有望在2050年左右發展出較為成熟的核聚變技術，本世紀末，我們有望用上由核聚變產生的電力。2014年，軍火巨頭洛克希德·馬丁公司稱已經突破了小型核聚變堆技術，有望在未來10年內安裝在軍用船舶上，功率為100兆瓦，讓我們看到了小型核核聚變反應堆被普及的希望。

4. 尚書勇的主要科研項目

1. 2001-2003，等離子體改性汽車燃油抑制NOx排放應用基礎研究（10175046），國家自然科學基金面上項目，主研；
2. 2002-2004，等離子體裂解煤制有機物的物理化學基礎研究（19935010），國家自然科學基金重點項目，主研；
3. 2002-2004，高性能超細氮化鋁粉體制備中試（01C26225100958），國家科技部中小型企業科技創新基金項目，主研；
4. 2003-2005，等離子體裂解天然氣制納米碳黑（2002H171），企業委託技術開發項目，主研；
5. 2005-2007，等離子體增強的催化反應機理研究（10475060），國家自然科學基金面上項目，主研；
6. 2005-2008，氮熱等離子體共裂解煤和天然氣的研究，宜賓學院青年基金，項目負責人；
7. 2005-2007，新型一體式厭氧-好氧反應器茶多酚工業廢水處理研究，宜賓學院青年基金，主研；
8. 2007-2009，生化法與等離子體法處理高濃度有機廢水對比研究，賓學院重點基金，主研；
9. 2008-2009，熱等離子裂解四氯化硅制備三氯氫硅研究，企業委託項目，主研；
10. 2009-2010，高效復合鎳基催化劑的制備研究，宜賓學院青年基金，項目負責人；
11. 2009-2011，等離子體制備甲烷/二氧化碳重整用高效鎳基催化劑，四川省教廳青年基金項目（09ZA151），項目負責人；
12. 2010-2012，《化工設備設計基礎》教學改革研究與實踐（JG1030），宜賓學院教改項目，主研；
13. 2010-2012，《化工制圖》課程教學改革（JG1031），宜賓學院教改項目，主研；
14. 2011-2013，Air-DBD等離子體改性莫代爾纖維表面性能研究，中國博士後科學基金面上項目，項目負責人；
15. 2011-2013，等離子體制備高性能太陽能催化活性吸收體的研究（11075113），國家自然科學基金面上項目，主研；
16. 2011-2013，基於CDIO模式下的化工學科教學改革研究，宜賓學院教改項目，項目負責人。
17. 2011-2013，基於CDIO模式下的化工學科教學改革研究（JG1110），宜賓學院教改項目，項目負責人；
18. 2012-2013，《化學反應工程》核心課程教材專項，宜賓學院核心課程教材建設項目，項目負責人；
19. 2011-2015，新興紡織產品研發省青年科技創新研究團隊，四川省科技廳，團隊帶頭人。
20. 2012-2014，Air-DBD等離子體改性高濕模量表面性能研究及工藝開發（2012GZ0114），四川省科技廳支撐計劃，項目負責人；
21. 2012-2013，等離子體技術清潔轉化利用燃煤電廠煙道氣中CO2，2012年大學生創新創業訓練計劃項目，作為指導教師進行了深入指導；
22. 2012-2013，煤制甲醇再生產低碳烯烴清潔生產工藝系統設計——以宜賓市筠連縣煤炭綜合開發利用為背景，2012年地方高校國家級大學生創新創業訓練計劃項目，指導教師；
23. 2012-2014，《化工原理實驗》精品課程專項，宜賓學院精品課程建設項目，項目負責人；
24. 2012-2014，綠色化學工程與技術創新團隊獲宜賓學院資助，團隊帶頭人；
25. 2012-2014，「本科教學工程」項目——《化工原理實驗》精品開放課程建設、基於CDIO教育理念的卓越工程師培養化工專業教學改革探索，子項目負責人 。

5. 我是大一的學生，求暑假社會實踐報告1500字。急急急~

暑期實踐心得體會
。
經過幾天這樣的走訪，原本就「嬌弱」的我們有些吃不消了，我們一個個疲憊不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。本以為滿腹經綸的我們可以藉此大顯生手，可每每遇到實際問題時，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時常陷入尷尬之中，也總是在這時，我才真真的意識到自己所到的知識是那麼的有限
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也應該有些爭執的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。
半個月的暑期社會實踐就這樣的結束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的老海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯的經歷，我又結識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學到了不少東西也增長了不少才幹。
這次的社會實踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學校並不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式，是使促使大學生投身改革建設，向工農群眾學習，培養鍛煉才乾的好渠道，是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生在新觀念吸收新的思想與知識。
十五天的社會實踐，一晃而過，卻讓我們從中領悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們作為學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
在今後的學習和生活中，我們將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人。

暑期實踐心得體會
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。
機遇只偏愛有準備的頭腦 」 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，
胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

暑期實踐心得體會

在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活 、服務大眾的真實契機。
暑假假一放，經過一番准備，我便來到台州臨海的杜橋開始了一種全新的生活——社會實踐。我的實踐時間從7月17日到7月31日。作為一名大一學生，就快要步入社會的我帶著學習和好奇的心情去迎接第一天的實踐，在這之前我是一點實踐經驗也沒有。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同於學校里的生活，從早上6:20到晚上20:30，一直有大大小小的活動在開展著，對留守兒童進行義務家教，進小區和街道收集廢品，賣到廢品回收站，用籌集的錢購買書簽，在書簽上寫關於關愛留守兒童的標語，在街心公園設點，拉橫幅，標注「攜手關愛留守兒童」，邀路人簽名，發放寫有關於關愛留守兒童標語的書簽。進行全民總動員的游戲，從培養孩子團隊合作精神、信任他人、學會獨立、互相幫助等幾個方面設計活動內容。
「在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力」。這次實踐後才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。剛開始去的時候，還真有點不習慣。很多東西都不懂，幸好有叔叔、阿姨們的耐心幫助，讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才乾的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以後還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
備註：這里有2000多字，自己略微修改，抄襲的少戶口本

6. 非等熵的穩態可壓磁流體力學方程在持續等離子體約束受控熱核聚變中的應用。

等離子體約束受控熱核聚變中的應用：

磁約束核聚變則是利用磁場來約束溫度極高的等離子體的核燃料。聚變反應，需把燃料加熱到1億度以上，但1億度以上任何固態物質都會在極短時間內汽化。於是科學家想到了磁場，在容器內建立磁場來約束等離子體，使其不與容器接觸。

受控核聚變指的是在一定約束區域內，有控制地產生並進行輕核聚變的科學。主要受控核聚變方式有：超聲波核聚變、激光約束（慣性約束）核聚變、磁約束核聚變（托卡馬克）。其中超聲波核聚變並未得到證實。

(6)2014等離子體暑期學校擴展閱讀：

一、受控核聚變的主要研究內容：

1、等離子體的特性 及行為；

2、等離子體的不穩定性；

3、磁約束聚變裝置的類型，托卡馬克裝置，仿星器、磁鏡以及磁箍縮的研究和改進；

4、壓縮聚變系統；

5、等離子體的射頻加熱；

6、磁約束聚變堆；

7、聚變裂變堆。受控核聚變由 於其技術的復雜性，達到實用階段還存在一些困難的問題。

二、受控核聚變面臨問題

1、受控核聚變技術難度極高，核聚變的條件相當苛刻，要求具有足夠高的點火溫度（幾千萬攝氏度甚至幾億攝氏度的高溫）、非常高的氣體密度（相當於常溫常壓下氣體密度的幾萬倍），並保持溫度和密度足夠長的時間等。

2、人們現在還不能進行受控核聚變，這主要是因為進行核聚變需要的條件非常苛刻。發生核聚變需要在1億度的高溫下才能進行，因此又叫熱核反應。可以想像，沒有什麼材料能經受得起1億度的高溫。此外還有許多難以想像的困難需要去克服。

7. 磁約束核聚變的基本原理

磁約束（magnetic confinement），用磁場來約束等離子體中帶電粒子的運動。主要為可控核聚變提供理論與技術支持，其主要形式為托卡馬克裝置與仿星器裝置。
基本原理
磁約束的基本原理是帶電粒子在磁場中受的洛倫茲力。

物理原理
氘、氚等較輕的原子核聚合成較重的原子核時，會釋放大量核能，但這種聚變反應只能在極高溫下進行，任何固體材料都將熔毀。因此，需要用特殊形態的磁場把由氘、氚等原子核及自由電子組成的一定密度的高溫等離子體約束在有限體積內，使之脫離器壁並限制其熱導，這是實現受控熱核聚變的重要條件。

工作原理
兩端呈瓶頸狀的磁力線，因瓶頸處磁場較強（也稱作磁鏡）能將帶電粒子反射回來 ，從而限制粒子的縱向（沿磁力線方向）移動，使粒子在作迴旋運動的同時，不斷地來回穿梭，被約束在兩端的磁鏡之間，但是仍有一部分其軌道與磁力線的夾角小於某值的帶電粒子會逃逸出去。為了避免帶電粒子的流失，曾經把磁力線連同等離子體彎曲連接成環形；後來又改進為呈8字形的圓環形磁力線管，稱為仿星器；實驗上現最有成效的磁約束裝置是托卡馬克裝置，又稱環流器，它是環形螺線管，其中的磁力線具有螺旋形狀。
相關裝置

托卡馬克
環流器（即tokamak，音譯為托卡馬克）。它的名字來源於環形（toroidal）、真空室（kamera）、磁（magnet）、線圈（kotushka）。是目前性能最好的一種磁約束裝置。（下面是環流器的圖）
環流器

仿星器
為了避免帶電粒子的流失，科學家曾經把磁力線連同等離子體彎曲連接成環形。後來又改進為呈8字形的圓環形磁力線管，稱為仿星器。
盡管托卡馬克被認為是人類未來最具有實用價值的可控核聚變裝置，但仿星器也得到了世界不少科學家的研究興趣。仿星器最早是由 Lyman Spitzer發明的並且在第二年建成，它在50-60年代曾十分流行。
德國科學家認為，仿星器可能是最適合未來核聚變電廠的類型。德國正在建造的世界上最大的仿星器實驗室被命名為Wendelstein X-7。
行業活動
2014年9月4-5號，中國磁約束核聚變第二次戰略研討會在西安召開。會議形成共識，要加快制定我國磁約束核聚變技術路線圖，進一步明確目標，提出具體的解決方案，深入研究支持措施和對策。[1]
2014年3月15-16日，首次磁約束核聚變能發展研究戰略研討會在北京召開。會議分析了磁約束核聚變能研究國際動態、我國磁約束核聚變能專項部署情況、研究基礎和進展，從國內兩大托卡馬克裝置能力提升、聚變堆設計研究、等離子體物理理論與實驗、聚變材料、安全與防護、高校人才培養的效果評估與模式等方面對我國磁約束核聚變能發展戰略進行了研討。

8. 等離子體空氣消毒機備案哪裡可以做，需做什麼項目

按照《消毒產品衛生安全評價規定》（2014版），等離子體空氣消毒機屬於二類產品，參照規定的表2要求：