友情親情師生情班會

❶ 有關友情 母愛 父愛的主題班會

活動目的：
保持積極開放的心態，樂於交往，不封閉自己；在與同學交往中，尊重他人，寬容誠信，追求友誼，但不失原則；接受自己的人際關系現狀，願意改變自己，主動悅納他人，培養開朗活潑的性格。
活動過程：
引入主題
主持人甲：同學們，在我們的生活中，除了父母親人時刻關愛著我們之外，與我們交往最多，甚至朝夕相處的，還有哪些人？(請同學說)
主持人乙：有老師、同學和朋友。他們就像是我們的夥伴，伴我們一起成長。讓我們走近他們，與師友結伴而行。
（播放歌曲《朋友》）
主持人甲：人的一生有很多的需求，友情便是其中的一種。真摯的友情像和煦的陽光，像清新的空氣，有了它，你的人生就會增添一份靚麗的色彩。
主持人乙：那麼怎樣才能建立並獲得一份真摯的友情呢？
主持人甲，乙：今天我們的主題班會是「我需要你——朋友」
1.主持人甲：想起「朋友」這個詞時，你會想起誰？如果問那以為是你的好朋友，你又會想起誰？下面的問題，你又會如何回答呢？請和同學交流。（5）
2.主持人乙：朋友可以分很多種，可以是點頭之交，可以是普通朋友，可以是好朋友，知心朋友讓我們一起來繪制 「人際關系圖」。
請在下面的圓圈中相應位置上，寫下心目中不同類別的朋友的名字吧！（5）
主持人乙：同學們觀察一下，你的人際圈大小如何？有多少人？分別在什麼位置？
主持人甲：同學們，這是一位同學的人際關系圖，他的情況怎麼樣？（請同學回答）
生：朋友少，人際圈小。
主持人乙：這說明了什麼？
生：這位同學性格內向，封閉自己，不愛交往，不接觸朋友。
主持人甲：這就是青春期的閉鎖心理。我們認識一下閉鎖心理：
「閉鎖心理」，通常表現為放棄對外界的接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個小小的個人空間里，卻又常常無法抑制對友情等人際溫暖的渴求，總是幻想別人能不計較他們的冷漠和敵視，主動接近關心他們。
主持人乙：那麼閉鎖心理對我們有什麼危害？
生：使我們的人際關系圖萎縮，使自己陷入孤立，不利於自己的健康成長。
主持人甲：保持積極開放的心態，我們就會接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多的人接納。(5)
3.主持人乙：在我們的生活中，如果能找到「知己」，的確是一件人生大快事。
主持人甲：古人說：「人生得一知己足矣！」這並不是鼓勵你刻意去找你的知己，更不是鼓勵你盲目的為朋友去犧牲。
主持人乙：讓我們一起看看下面這個真實的故事。（某同學讀）
在美國伊利諾州，十三歲的邁克要接受放射療法來治療他的白血病，這可能會導致他的頭發一根不剩。
當邁克的十五位同班同學知道他因接受化療而導致頭發掉光時，他們希望能為邁克做點什麼，於是也決定把自己的頭發剃光，並且一定要比邁克先剃，以表示對邁克的支持，同學們還因為這件事找到了校長，校長贊成這次活動，還說要讓孩子們在課堂上戴帽子保溫。到了星期四，連同邁克在內的十六位少年，除了邁克和一位同學外（他表示當天再剃），都把頭發剃光了。
這群孩子的光頭要保持到什麼時候呢？他們異口同聲的說：「直到邁克的頭發長出來。」
如果你班上同學需要剃頭治病，你是否會願意剃頭以表示支持？（請同學回答）
看完這個故事，你能總結出建立知己朋友和深交之道嗎？請你列出一些建立深厚友情的元素。（請同學回答）
生：給予支持和鼓勵 關心對方 願意犧牲 彼此鼓勵一起成長 忍耐 忠誠 樂於傾聽 興趣相近............(5)
4.主持人甲：下面進行一個游戲：評選最受歡迎之星，誰是好人緣兒 ？
主持人乙：評選規則
1、以小組為單位，選出最受歡迎的同學
2、由組長發小紙條，然後收上來統計票數
3、選出來的同學所得票數不能低於2票，如果該小組沒有同學得票超過2票，則該小組沒有最受歡迎之星。
格式： 1、我選的同學是： 2、他（她）的優點是：
主持人乙：請說出你們每組的受歡迎之星吧！第一組.....第二組.......
主持人甲：哪一組說說你們組選他當受歡迎之星的原因。
生：我們組選的是__________，因為他有幽默感，興趣廣泛，尊重他人，對人一視同仁，樂於助人，富於同情心，熱愛班集體，對工作認真負責，待人真誠……(8)
5.主持人乙：怎樣使自己成為一個受歡迎的人呢？
生1：朋友多的人，或想多交朋友的同學，要有良好的心理品質，要保持積極開放的心 態，要有樂觀開朗的性格，開放自我，積極交往，千萬不能封閉自己，要認識閉鎖心理的危害，敢於敞開自己的心扉。
生2：要做一個受歡迎的人，要具有真誠、友善、負責任等良好的道德品質，使自己具有人格魅力，具有更高的人氣指數，從而成為讓更多人所歡迎和接納的人。當然，還需要學會交友的原則和方法，才能獲得更多的友誼。
主持人甲：我們渴望友情，要使同學之間的交往上升為友情，就要明白什麼是真正的友情？友情為何可貴？我們每個人在成長的道路上都離不開朋友的相伴，現在，我們就來共同體會「與友同行」的感覺。(2)
6.體驗與感悟——理解友情
主持人乙：剛才大家談到了自己的好朋友，請說說你的朋友在你的學習、生活中的給你帶來怎樣的影響？（請同學回答）
學生甲：我的好朋友在我學習上遇到困難時，總是很熱心地幫助我，有不會的問題，會很耐心地給我講解，這樣使我的學習不斷進步。
學生乙：我的好朋友主要是與我有共同的興趣和愛好，我們都喜歡打球、喜歡玩電腦游戲。他做事認真，好勝心強，在與他交往活動中，我學會了很多東西。
學生丙：我的好朋友就是我的傾訴對象，不僅有快樂一起分享，而且當我有煩惱憂愁時，願意跟她傾訴，她會開導我、安慰我，跟我分擔……
7.主持人甲：你們知道哪些經典的友誼故事？
學生講述：歌德與席勒的友誼、李白與杜甫的友誼、高山流水的故事、管鮑之交……
主持人乙：我這有一個故事，請同學們續寫結尾。
有兩個好朋友到森林郊遊，在路上忽然遇到了一隻熊。其中一個很快地爬到了樹上，躲在枝葉里。另一個來不及逃避，只好躺在地上，屏住呼吸，裝成死了的樣子。熊走上前來，用鼻子嗅遍了他的全身，以為真的是死人，於是跑開了。等熊走後，躲在樹上的那個人下來開玩笑似的問他的朋友：「熊在你的耳旁和你說什麼?」另一個人回答說：……
主持人乙：請同學們續寫結尾。
生：在你遇到困難離你遠去的不是朋友，
生：臨難相棄的朋友不可交。
主持人甲：從自己和他人的故事中，你體驗和感悟到什麼是真正的朋友呢？
學生1：幽默、真誠、品德好學生
學生2：志趣相投，志同道合、關心體貼別人。
學生3：性格豪放、講義氣、有特長。
學生4：一個普通朋友，只想和你討論問題；真正的好朋友幫你解決問題。
主持人乙：朋友是與我們分擔痛苦憂愁，分享幸福快樂的人，朋友會給我們帶來溫暖、支持、力量，他會使我們感受生活的美好。
主持人甲：真正的朋友，在你獲得成功的時候，為你高興；
主持人乙：在你遇到不幸或悲傷的時候會給你及時的支持和鼓勵；
主持人甲：在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助。
主持人乙：看來朋友在我們的生活中太重要了。可是，朋友從哪裡來？可能就在我們身邊。對於友情，我們該如何明智而謹慎地把握和栽培？
找朋友——經營友情
（情景一）：朋友要我幫他進行期末復習，我犧牲了很多時間和精力，又不好意思開口，我很為難。幫他們想一個解決困惑的辦法。
（情景二）：王鵬與李軍是一對好朋友。其中考試時王鵬有一道數學題不會，偷偷寫了紙條給李軍，讓他告訴自己答案。
8.主持人甲：通過一節課的交流，你最大的收獲是什麼？能不能再把你的感悟匯成一句話送給你的朋友？
生1：我最大的收獲是明白了怎樣與同學交往。
生2：我最大的收獲是知道了怎樣使自己獲得更多的友誼。我的感悟是：友誼之樹需要我們共同去澆灌。
生3：我的體會是選擇朋友要慎重。我與同學的友情，我會倍加珍惜……
9.主持人乙：同學們齊讀：
與友交往三字經
交朋友 好處多 分憂愁享快樂
遇困擾 莫忘記 讓朋友幫助你
朋友間 互平等 換位想多體諒
起爭執 多寬容 尊差異勤溝通
朋友忙 要幫助 講原則不動
交益友 互效仿 共進步相響
諍友言 不反感 有則改無勉
遠損友 明是非 近朱赤近黑
三字經 要常誦 與朋友天久
合：願同學們都能建立起真摯的友情，讓我們的朋友遍天下，祝友誼地久天長，願友誼之光始終映照同學們的人生行程！

❷ 我要辦一期班會以師生情頌為主題

黑板標題：感恩的心或心存感恩或「愛」的真諦或體驗感恩情懷等，並可以把標題的書寫形式設計得新穎美觀。

【教學目的】學期末，我校確立了以「走近經典，體驗感恩」為主題的修業式活動。結合獨生子女表現出的他們所獲得的一切都是理所當然的這樣一種無所謂的態度，進行一次「感恩」教育，讓他們體驗到來自於各方面的關心與愛護，以一種感激的心態更加刻苦地學習，將來建設家鄉，報效祖國。

【教學思路】感恩—對於我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。同學們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自於同學、老師、學校的關愛，更是體會很少。如何引導他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學校、對國家的愛，並且把這種愛付諸於行動，是本次主題班會要解決的問題。

議程：序曲 主持人：主持詞引出----在這個陽光燦爛，冬日融融的上午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班「心存感恩」主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的爸爸媽媽和我們的各位任課老師。

大家都知道，在美國，感恩節是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：「春天來了，而我卻看不到她。」我們與這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？

對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶，讓我在遠離父母的時候，放飛理想。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續。好，下面讓我們共同進入這次主題班會的第一環節-----感恩父母。

第一部曲：

1、欣賞中央電視台廣告：「媽媽，洗腳」。

2、「萬事孝為先」，這是我們中華民族的優秀傳統，為世人所稱道、所敬仰，古往今來，有多少文人墨客留下經典之作，像「三字經」之類的小孩都能朗朗上口，有時雖不求甚解，但熟背後，卻可以作為一種文化去終身消化、理解、受益。下面請同學們齊誦：「遊子吟」。

3、是的，誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過於父母親，不論我們走到哪裡，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠都是最可愛、最需要保護的孩子。我們不斷接受著父母親給予我們的無私的愛，下面請大家說說在日常生活中，父母使你最感動、最難忘的故事或生活片段。（預先作好書面調查，便於主持人了解後提問）

4、是啊，父母之愛，浩瀚如海洋，自古以來對父母的贊美之詞也層出不窮，在我們的學習中，你記得了哪些呢？在這里，請同學們用肺腑之言表達一下對父母的感激之情吧。（預先請同學們書寫下來，便於主持人了解後提問）

5、現在，我們逐漸長大，我們已經懂得怎樣回報父母親了，我們每個同學都給父母寫了一封感謝信，下面請每位父母讀一讀您孩子對您講的知心話。（預先請學生認真寫好信）（伴隨播放歌曲「燭光里的媽媽」）

6、下面請欣賞歌曲「懂你」 表演者： ，大家掌聲歡迎。

7、感謝 同學。當我們坐在教室里學習時，父母在忙什麼呢？當我們坐在桌邊，吃著好飯、好菜時，他們又在忙著什麼呢？請欣賞父母工作時的一個感人場景。（如：當保姆的媽媽）

8、多麼感人的場景啊！同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽除了要為我們做許許多多生活瑣事，還要為了家庭那麼辛勤地工作，這其中蘊藏著多麼深厚的愛啊！點點滴滴都是情，只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就明白：我們生活在愛的海洋里。親愛的爸爸媽媽，您的關愛我們能體會，您的付出我們正在思考著回報。我們也知道我們曾經讓您失望過，曾經讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經讓您的笑頰燦爛如花。親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候一次摻扶一杯茶水一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。接下來，請欣賞古箏表演《只要媽媽露笑臉》，表演者：

＿＿＿＿同學，掌聲歡迎。

9、謝謝＿＿＿＿同學。今天，我們的爸爸媽媽不顧工作的疲憊和辛勞，或許還請了假，可以說百忙之中來參加我們的休業式，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的關心厚愛。看到我們一天天長大，他們肯定有許多感慨。下面請父母代表給我們講講心裡話，掌聲歡迎。（預先與幾位家長聯系好，明確發言內容，寫好發言稿）

10、謝謝父母代表的金玉良言。很久以前我們就聽說：理解萬歲！今天，我們和父母之間已經架起溝通了心靈的橋梁，一起來「跨越了代溝」。曾經無論我們多麼的幼稚頑皮，曾經有時我們那麼不顧場合地沖撞父母、傷害父母，但我們的父母始終是那麼地包容我們。但其實，在我們的內心深處，我們一直想對你們說：「爸爸，您好！」 「媽媽，您好！」 「爸爸媽媽，我們愛您！我們感謝您！」

第二部曲：

1、現在,我們進入主題班會的第二環節:師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。感謝你啊，老師！下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學願意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。（預先請同學寫下材料，主持人了解）

2、下面請欣賞詩朗誦「教師贊」或「獻給老師的花」，表演者：＿＿＿＿同學。

3、謝謝＿＿＿＿同學。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。接下來，請 同學演唱《每當我走過老師的窗前》，掌聲有請。

4、謝謝＿＿＿ ＿＿＿同學。老師，您辛苦了！老師,我們尊敬您！老師,我們謝謝您！(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講台上，此刻，你想對老師講哪些話呢？那麼一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。（同學預先准備好，如：我要謝謝語文老師，你對我們特別和藹可親，……）

第三部曲：

1、現在,我們進入主題班會的第三環節:友誼永存。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的夥伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：----- -同學。

2、謝謝----- -----同學。生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人，愛是相互的。可是，我們很多人，已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的。他們漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺。請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢？請欣賞小品表演：《公交車上》

3、看完了小品，同學們有什麼感想呢？（同學發言 感想1：撿了東西是應該歸還，可是小夥子，別人幫助了你，你應該心存感激，說聲謝謝啊！感想2：你剛才的表現太不應該了。知道感恩這是一個人最起碼的道德呀！感想3：小孫子的表現也很不應該，爺爺那麼大年紀了，還要他拿書包。一點也不知道心疼爺爺。感想4：你看爺爺站都站不穩了，應該把位置讓給爺爺坐。

4、謝謝同學們的精彩發言。

第四部曲：

1、接下來,我們進入主題班會的第四環節：愛的奉獻。俗話說：「月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此時古難全」，請欣賞歌曲「我想有個家」，演唱者： ----- -----同學。

2、的確，生活有時是不公平的，在我們身邊有的同學由於各種原因缺少父愛或者母愛，這些都是不可避免的。但是，我們相信，在我們的生活中並不缺少愛，因為在我們五中的大家庭里，平時人人都在為獻出一點愛而做了很多工作，可以說我們每一個人都生活在一個充滿著愛充滿著感謝的大家庭里。同時我們也更多地學會了感恩。下面是我班的「感恩宣言」，請大家跟隨我朗讀：「感恩宣言」。（預先准備好材料：感恩宣言）

4、在這新年來到之際，我們班全體同學對有困難的同學表達一下我們的一點心意，我們相信：雖然只是一點點陽光，但就像賣火柴的小姑娘一樣，足以溫暖一個人的心房，足以驅走冬日的寒冷。我們也真誠地希望這些同學能感受到我們集體的愛和力量，勇敢地戰勝暫時的困難，走好人生的每一步。（預先用班費為貧困生購買一些學慣用品，寫上幾句鼓勵祝福的話）

5、同學們，常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都陽光燦爛。為了讓每位同學感受幸福，體驗感恩，在班主任老師的指導下，同學們紛紛製作了感恩卡片，現在請同學們每人抽取一張，以作紀念，常懷感恩。（場面：抽取卡片）（預先請同學製作好）

6、別激動，卡片請保存好，往後慢慢品嘗。（隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言）

7、現在，有請我們的班長上台發言，掌聲有請。班長：通過班委討論，得到班主任同意，我們班委決定：把每周的周二作為感恩日，到時在班會課時間同學們對曾經幫助過自己的人，可以大聲地說聲「謝謝」了。請同學們鼓掌通過，謝謝大家。

8、接下來，請同學們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》，有請 同學領唱。

第五部曲：

1、接下來,我們進入主題班會的第四環節：集體為爸爸媽媽過生日。感恩的心像冬日的陽光，像夏日的涼風，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。平時，無論多忙，爸爸媽媽都會記得我們的生日，都會以不同的方式為我們過生日，可是，我們有幾個人記得父母的生日呢？更別說為父母過一次生日吧！今天，在我們老師的提議下，讓我們集體為父母過一次簡單的生日吧，讓我們乘此機會向父母表達一下我們的歉意，表達一下我們的感激，表達一下生日的祝福，表達……（插上十一根蠟燭，表示一心一意，一生一世）

2、讓我們齊唱最美、最經典、最簡單的歌「祝你生日快樂」。

3、分蛋糕，由每位同學雙手捧給父母。（說出父母的生日，並說一句感謝的話-------預先准備）

（伴隨播放歌曲「感恩的心」）

4、下面請欣賞詩朗誦：「感恩情懷」 表演者 等同學。

附：詩歌「感恩情懷」----感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激鍾愛你的人，因為他們讓你體會愛情的寶貴。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！

5、同學們，班主任老師為我們這次活動的開展付出了很多辛勤的勞動，現在，讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

班主任發言：

附-------班主任發言：各位家長、各位同學：

首先感謝大家對這次活動的大力支持。看了大家的表演、聽了同學的發言，我非常感動，也有很多感觸。我們這一代人，缺乏中華民族的優秀人文傳統根基，再加上，我們這一代人常常埋藏於書堆之中，因為是獨身子女，雖受到方方面面的關愛，但有時往往以自我為中心，自私、不理解父母、不理解他人，對感恩也很不重視，可以說現在的學生，就其心靈的一翼——「情」來看，普遍患有「情感冷漠症」。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那麼對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。當然，我們又應該看到，冰凍三尺非一日之寒，嚴重者弒父弒母，子女之所以敢冒天下之大不韙，恐怕還有一個原因——父母對子女太溺愛、太嬌慣，以至於子女要月亮，他們不敢摘星星。積習成癖，姑息養奸，才導致六親不認、怒而行凶的瘋狂。讓孩子知道感恩，是家長的重要責任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時，還要教育他們感恩國家、民族、政府和社會，並推而廣之，感恩大地、山河和人類。只有心懷感恩情，才能有善待和回報施恩者的行為，才能遠離違法犯罪和邪惡。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。也正因為如此，我們以學校開展的親情教育系列活動為契機，感到「感恩教育」為重點很有必要，使同學們在感恩行動中不斷成長，不斷提高人文素養。這次感恩主題會，全部題材都是各班學生在感恩活動中自主收集的現實生活中的真實材料，是學生、家長、老師生活中一個個真實的記實，因此，觸動了在場所有人心靈深處。對於恩情的感悟，從走進親情到體驗親情，回報親情，各人都以不同形式表達著其思想內涵，同學們把感恩活動中收集到的材料採用演、講、唱、頌等形式淋漓盡致地表達出來，感恩的情愫又一回潤澤了學生乃至家長的心田，使學生與家長在互動中又一次感悟親情，體驗真愛。我們中華民族，有許多優良傳統，感恩圖報就是其中之一。像「滴水之恩湧泉相報」、「誰言寸草心，報得三春暉」等等，都是非常好的寫照。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，我們時時刻刻都在體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長；能夠更好地戰勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。 同學們，讓我們用自己的行動，報答師長、報答社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。謝謝大家。

2、非常感謝班主任的講話。相信在座的各位家長、同學參加了這次主題班會以後，心裡一定很不平靜。（請幾位家長、老師和同學說說感想）

如：三情(親情、師生情、友情)講述

A：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的班會讓我明白了對於愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。

B：聽了同學們的講述，我更明白了，生活中那些平淡溫馨的的故事每天都在繼續，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發現生活充滿了愛，因為我們學會了感恩。

主持人結束語：

心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。 班主題班會到此結束。謝謝大家！

❸ 親情,友情,師生情主題班會

多舉點例子嘛~ 每個"情"都舉點例子 盡量像完美的方向說~
再在網上找點關於這些的故事 然後請班上跳站點的同學演成小品 不需要好專業 能看懂就好 友情演喜劇點 親情演感動點~ 師生就無所謂了~ 最後再做點游戲~

❹ 有關友誼的主題班會

主題班會——友誼

一、活動目的：

1
、反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。

2
、明白朋友的含義與分類，擇友的原則，增強交友的能力。

3
、分清真朋友與假朋友、益友與損友，把握異性交往的界限與分寸。

二、活動時間和地點：
十四周星期一第七節班會課，初二（1）班教室。

三、活動方法：
以多媒體與討論發言為主，老師旁聽，穿插小品與唱歌。

四、擬稿人和記錄人：
梁柳婉

五、主持人：
梁敏豪

張敏詩

六、活動內容和過程：

（引入主題）

梁：人生什麼是最溫暖？

張：不是寒冬的爐火，不是三月的春風，而是友誼。

梁：這種感情，能融化冰雪，勝過烈火，給人們以無窮的智慧和力量。

張：人的一生，如果沒有得到真正的友誼，就是貧瘠的一生，荒涼的一生，像沒
有綠色生命的土地，像沒有枝葉和花朵的枯樹。

梁：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界彷彿失去
了太陽。

張：
今天，
讓我們一起探討珍貴的友情，
一起走進我們今天的主題：
朋友·
友誼。

梁：首先讓我們用最熱烈的掌聲對各位老師、各位同學的到來表示熱烈的歡迎。

張：記得著名的女作家冰心曾經說過：友情，是生命中的一盞明燈。

梁：的確，充滿友情的日子，
給人幾許溫馨，
幾許暖意，
讓人品味到生命的甘美，
生命的真實和生命的激越。友情將陪伴我們走過漫漫人生。

❺ 幫忙做一個關於班級之間友情，團結，互相的主題班會的

同學一起組織個什麼活動，對團結性幫助最大，學霸都是一起去書店，學渣去網吧，還有愛去ktv的，大多數學生時代的朋友圈就是這么建立鞏固的，如果能組織個真人cs的活動，參加的人一定很多，而且對團結性幫助很大，然後再找以前一些氣氛比較融洽的元旦茶話會錄像，加上你們班特有的團結互助，我覺得就差不多了

❻ 求關於親情友情的主題班會的開場白

親愛的各位同學們大家好：今天我們的班會主題是「------」現在我希望大家停下手中的筆讓我們靜靜的回想一下，每周回家是誰在廚房中忙碌？是誰不管你多晚回家永遠熱著飯等著你一起吃？是誰在你上學校前關注天氣預報，提醒你要多加衣服？是誰永遠為你在家裡准備了零食？我相信大家此刻腦袋裡一定晃動著一個身影，那個人便是我們的媽媽，賦予我們生命，陪伴我們成長，當我們的青春悄悄來臨的時候，她的青春正在慢慢消失，那個人就是我們的媽媽！接下來，讓我們一同進入我們的班會，我們的主題是------

❼ 關於友誼的班會

手牽手，我們是朋友

-----08辦一友誼主題班會

時間：2008年9月26日

主持人：呂思 楊娜 陳秋滿

1海內存知己, 天涯若比

鄰。

2勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。
3桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

❽ 以友誼為主題的班會

架起友誼之橋——主題班會

詳細介紹：
一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得珍惜友誼，學會寬容謙和的態度與人相處，學會理解他人，建立與人合作培養善良真誠的良好品質。
二、活動准備（形式）：相聲表演、情境劇（小品）表演、專題采訪、個人才藝表演、舞蹈、配樂詩朗誦、賀卡等道具。
三、活動輔助：CAI課件
四、活動場地：教室
五、活動主持人：學生甲：任雨飛乙：楊逸
六、活動設計：胡玉蘭（班主任）
七、活動時間：一節課（40分鍾）
八、活動過程：
(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主題班會《架起友誼之橋》正式開始。
主持人甲：楊逸，你知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎？
主持人乙：當然知道，當馬克思生活窘迫時恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過難關,而恩格斯的著作《資本論》未完成時馬克思毅然放下手裡的工作全力幫助他，他兩共同完成了這部世界矚目的巨作。
甲：是啊！馬克思和恩格斯在工作和生活中建立了偉大的友誼。
乙：如果你想擁有一份友誼，那麼先得學會交朋友。
甲：請欣賞相聲表演《交朋友》。
（二）表演相聲：交朋友
康和瑜相遇，康作自我介紹道出自己本事大，瑜不屑一顧，康表演了武術決戰，瑜立即打出一套精彩猴拳贏得觀眾喝彩，康也情不自禁連聲叫好，二人並不就此罷手，瑜認為康想成為自己的朋友，必須文武雙全，康很佩服瑜，想交他這個朋友，於是二人又一番唇槍舌劍不分勝負，還是瑜先放下架子，康真誠感動了瑜。二人交上了朋友。
甲：剛才的相聲精彩嗎？
乙：人與人之間只要真誠相待，就能廣交天下朋友。
甲：同學朝夕相處，在學習和生活中也可以建立友情。請看情景劇表演《球飛來了》。
（三）表演情景劇《球飛來了》
操場上，陶跳著花樣鍵子，崐的籃球強佔了場地，陶大怒，與他爭論起來，二人誰也不讓出場地，倩過來勸解無效，喊來班主任胡老師。老師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人馬上上前與老師論理。胡老師用事實和行動循循勸導陶和崐，使他們認識到操場是公共場地，只有遵守規則態度謙和，遇事好好商量，多替別人想大家才能和平相處，友好交往。
乙：今天是若詩小朋友十歲生日，瞧她多高興呀！請欣賞《生日蛋糕》
（四）表演情景劇：生日蛋糕
若詩十歲生日那天，邀請了好幾位小朋友一起來慶祝生日，大家帶著禮物來到她家，她熱情款待，大家圍著生日大蛋糕，唱完《祝你生日快樂》，當若詩准備許願時，電話鈴聲響了，原來麗麗生病住院了，特打電話祝福。若詩當著眾人的面大聲許願：希望麗麗早日康復，回到我們中間來。這時凡提出建議，把雕刻著「歲歲平安的那塊蛋糕切下來，精心打包，送給住院的麗麗。大家一致說好。於是幾位小朋友准備妥當，提著那塊蛋糕向醫院走去……
甲：多麼感人的一幕，那塊特殊的蛋糕帶去了同學們對病人的祝福：歲歲平安。
乙：其實，在我們的生活中感人的故事多著呢！我們來采訪幾位同學，就「擁有友誼和失去友誼」來談談我們的感受。
甲：請大家暢談《友誼無價》。
（五）專題采訪：友誼無價
學生A：我認為友誼是架起人與人之間的橋梁，當你遇到生活的溝溝坎坎時，朋友的手會為你搭起一座足以戰勝困難、跨越艱險的精神之橋。我和詩是好朋友，雙方的母親是同學。在長期來往中建立了深厚的友誼，我的媽媽在漢陽房地產公司就職，離家遠，工作忙，常常早出晚歸，根本顧不上我，別說帶我玩，就是一日三餐飯也難保證一個月下來，我的體重就下降了七、八斤，父母看在眼裡疼在心裡，無可奈何。多虧詩的媽媽把我接到她家，養起了我這個乾女兒你們看我又長得白胖了。我常對別人說我有兩個媽媽，簡直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不會忘記這份情意。
學生B：我認為友誼是一朵芬芳的花她美麗芬芳，讓人回味無窮。如果我們不精心保管，會很快凋謝。我在電視里看到這樣一個報道：一個叫夢天的會計師，他利用做上司朋友，千方百計欺騙、蒙蔽，私吞巨款後潛逃。案發後，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牽連、撤職察看，毀了大好前途。我們在為他惋惜時，真的應該好好想想如何對待朋友。
學生C：聽兩位同學談了友誼後，我不禁想起好朋友陳明。去年這個時候，我誤會了他，固執地認為他拿走了我心愛的魔術文具盒。陳明的解釋在暴怒的我面前顯得那麼無力，最後他無聲地走了。一個月他來到我家，跟我道別，因為爸爸的工作關系，他們全家將遷往上海。我拉著他的手，哭著不讓他走……一個星期後，我收到他從上海寄來的郵包……其實我的魔術文具盒早就找到了，只是沒有勇氣對他說，事隔一年，懺悔過，但對陳明的思念一天也沒停過。千言萬語也道不盡我對他的歉意，就讓我用這曲《友誼天長地久》表達對你的思念吧！
（吹奏完曲子後，深情望著遠方大聲說：「陳明，你能聽見嗎？—對——不—起！」……掌聲雷動。）
乙：精誠所至，金石為開，我們相信遠方的陳明一定能聽到，因為這是真誠的呼喚！
甲：采訪班主任胡老師，您對友誼無價這個話題有什麼感想呢？
班主任：聽了同學們的肺腑之言我也是心潮澎湃，這些年就象歌詞里寫到的一樣，「風也過，雨也過，有過淚，有過痛，還記得堅持的是朋友肝膽相照，攜手共度坎坷磨難……」我真想唱：「朋友一生一起走，那些日子不再有；還有夢，還有痛，一句話，一生情，一輩子……」同學們，讓我們手拉手，同唱一首歌《朋友》。
（六）師生同唱一首歌《朋友》
乙：逢年過節，我們會給友人寄去一張賀卡。元旦就要道了，你打算在空白賀卡寫上一些怎樣的祝福呢？
（七）學生互相寫賀詞，互贈賀卡。選幾張語言優美的（如名言名句、詩詞等）的賀卡當眾朗讀給朋友聽。朋友在場可當場贈送，還可以讀讀賀詞。
甲：這一張張寫滿祝福的賀卡道出我們對朋友的深厚友誼。真是――甲乙合：「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情！」
乙：同學們准備開元旦Party，看，甜甜帶著大家打掃衛生布置教室啦……
（八）表演情景劇：元旦Party
班長甜甜帶著幾位同學來到教室，同學們拿著掃帚，提著水桶由甜甜分配工作後，熱火朝天地干起來。只有龍龍頑皮，一邊掛汽球一邊拍打玩耍。一不小心「碰」汽球破了，大家圍過來，並沒有責怪他，龍龍知道錯了主動系掛在教室里所有的汽球，班長甜甜在小結會上表揚了龍龍，龍龍紅著臉不好意思地低下了頭。
甲：啊！教室多漂亮呀！龍龍的功勞不小嘛！
乙：元旦Party就快開始了，同學們帶著你的舞伴跳起來吧！
（九）舞蹈表演：刨冰進行曲
甲：純正的友誼就像盛開的白蓮純潔芬香，讓人陶醉。
乙：美好的友情如同幽雅的君子蘭，正直公平，魅力無窮。
合：讓我們珍視友誼，共同邁向幸福的彼岸。請讓我們一起朗誦一首《友誼溫暖》。
（十）配音詩朗誦：友誼溫暖
（十一）班主任講話
同學們，人的一生中有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名的科學家培根說：「友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。」李白也告訴我們，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧！你將獲得無比的幸福和財富。
請記住：友誼的橋梁會給我們帶來信心和勇氣，足以讓我們戰勝所有的痛苦和磨難。祝願你們和你們的朋友，架起友誼之橋跨越成功的彼岸！
讓我們來讀一讀偉大的人們對友誼的贊美吧！
（十二）全班齊讀名人名言。
（十三）主持人宣布主題班會結束。（在《友誼地久天長》的音樂聲中結束。）

❾ 親情友情的主題班會開場白

你好，可以這么說：
大家好，今天我們要開一個關於親情和友情的班會。大家都知道，人的情感能使人開心快樂，消除一切煩惱，但同時也能帶給我們悲傷。感情能讓我們體會到生活的滋味，酸甜苦辣，樣樣都有。

❿ 親情,友情,師生情主題班會

多舉點例子嘛~
每個"情"都舉點例子
盡量像完美的方向說~
再在網上找點關於這些的故事
然後請班上跳站點的同學演成小品
不需要好專業
能看懂就好
友情演喜劇點
親情演感動點~
師生就無所謂了~
最後再做點游戲~