師生傑追悼會

⑴ 追悼會悼詞

寫悼詞要注意以下問題：

(1)明確寫悼詞的目的是主要介紹死者的生平事跡，歌頌死者生前在革命或者建設中的功績，讓人們從中學習死者好的思想作風，繼承死者的遺志。但這種歌頌是嚴肅的，要不誇大、不粉飾，根據事實，作出合理的評價。

(2)要化悲痛為力量。有的死者生前為黨為人民做了很多好事，他們的美德會時時觸動人們的心靈，悼詞應勉勵生者節哀奮進。

(3) 語言要簡譜、嚴肅、概括性強，這也是寫悼詞應注憊的問題。

⑵ 老師逝世學生悼念詞

無論是教小學，還是教高中，無論是做普通教師，還是做學科帶頭人，張**老師一直懷著對教育事業的滿腔熱忱，憑著高度的責任心和強烈的事業感，刻苦鑽研，悉心指導，培育了大批優秀人才。
不能忘記，白發蒼蒼的您站在三尺講台凝望學生的親切睿智的雙眼，不能忘記您轉身之間留在黑板上那矯若游龍、令人贊嘆不已的清秀剛健的粉筆字，不能忘記您長時間端坐一絲不苟地批改學生的作業，不能忘記您對青年教師嚴厲卻又悉心的輔導和培養，更不能忘記84年安會勇同學考取北京大學時，學生身帶紅花，身為班主任的您，一身中山裝，默默走在後面的情景------您為嫩江高中添上了濃墨重彩的一筆，在平凡的崗位上成就了令人仰望的高度，而您卻從不張揚，從不炫耀。「榮辱不驚，靜觀花開花落;去留無意，默看雲卷雲舒，」是對您淡定平和的態度和修為的最好寫照。
離休後，張**老師仍關心教育，記掛同事，為學校的發展獻計獻策，得到校領導高度贊譽。
張**老師孝敬老人，關愛家人，善待鄰里，熱心公益，贏得了社會各界的一致好評。
張**老師一生養育二子二女，在他的教導下，都已成為國家的有用人才。
青松垂首，追思長者音容笑貌;
嫩水嗚咽，長憶先生惠德懿行。
讓我們永遠銘記他直面苦難的生活態度，從容淡定的坦盪襟懷，嚴謹踏實的治學精神，豐富多彩的個人學識，一絲不苟的工作作風，嚴以律己的個人修養，化悲痛為力量，用實際行動告慰張**老師的在天之靈。
張老師您一定不喜歡熱鬧風光的場面，但我們仍要送您一個最隆重的葬禮。您的親人、領導、同事、朋友、學生都懷著最深切的哀痛為您送行。
張老師，您一路走好。
家人節哀順變。
學生悼念老師悼詞(二)
各位親友，各位來賓，同志們：
今天，我們懷著十分沉痛的心情來為我們的老師常墳中學的老教導主任——**老師送行。**老師的逝世，是我們地方教育的損失，我們學生失去了敬愛的老師，我們後輩失去了師范楷模。
老師姓常名丙瑩，字**，1921年3月13日出生於農民家庭，因家境貧困，只上了幾年私塾。受辛亥革命思潮影響，扒了永寧寺的菩薩辦學堂。沒有經費，與同事聯名挑戰本族族長，要來族內公地收入辦學堂。這一行為雖利於地方鄉親，亦得罪了地方的封建餘孽。老師與常應九、常俊才、常靜臣、常乃同五人同列革新辦學的五隻虎。
終其一生，**老師是我縣地方教育界先賢，為我縣的地方教育貢獻了畢生精力。老師1949年8月投身教育，擔任後尹小學校長，1951年調常墳小學任教，1952年至1953年入沙溝小學任教導主任，其間報考文科自學大學，獲本科學歷。由於教學有方，成績超群，1957年調懷遠縣教研室，指導全縣教學研究工作。1960年暑假在本人的反復要求下，到常墳中學任教，後擔任教導主任。1966年受文革沖擊，老師被迫停課，身心受到巨大傷害。1967年撥亂反正，老師重新回到教導主任的工作崗位上。1977年恢復高考後，常墳中學的學生考取全國各大中專院校，很多人如今已是各自崗位上的頂樑柱，**老師桃李滿天下。
1982年老師光榮退休，頤養晚年。2011年6月17日下午3：30溘然逝世。
**老師一生淡泊名利，他學而不厭，誨人不倦;他嚴於律己，寬以待人;他曠達樂觀，助人為樂;他胸懷坦盪，正直無私。他是值得我們尊敬的一位教育界老前輩，他立志教育、勤奮工作、無私奉獻的精神將永遠激勵著我們努力工作。

⑶ 求魯迅的《記念傑鋼隊長君》

一 宇宙世紀九十六年三月二十五日，就是郎德貝爾為十八日在阿納海姆執蒸腐前遇害的傑剛小隊開追悼會的那一天，我獨在SIDE1外徘徊，遇見林有德君，前來問我道，「先生可曾為傑剛隊長寫了一點什麼沒有？」我說「沒有」。他就正告我，「先生還是寫一點罷，傑剛隊長生前就很愛看先生的日記。」 這是我知道的，凡我所寫的日記，不論是隨筆書來或是長篇累文，他都一一細讀過去，想來因為多被人稱作無口，也只有這文章能體現一些思緒。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然於死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂「在天之靈」，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現在，卻只能如此而已。 可是我實在無話可說。我只覺得所住的並非人間。三位戰士的血，洋溢在我的周圍，使我艱於呼吸視聽，那裡還能有什麼言語？長歌當哭，是必須在痛定之後的。而此後幾個所謂有臉黨擁簇的陰險的論調，尤使我覺得悲哀。我已經出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示於非人間，使它們快意於我的苦痛，就將這作為後死者的菲薄的祭品，奉獻於逝者的靈前。 二 真的猛士，敢於直面慘淡的機體，敢於正視淋漓的米粒。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！ 我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。 三 在三名陣亡的戰士之中，傑剛隊長君是我的戰友。戰友雲者，我向來這樣想，這樣說，現在卻覺得有些躊躇了，我應該對他奉獻我的悲哀與尊敬。他不是「苟活到現在的我」的戰友，是為了戰友而死的鈴鐺的勇士。 他的姓名第一次為我所見，是在三年前，急速落下的阿克西斯之上。在我身邊奮力阻止這個龐然大物的傑剛中，其中的一個就是他；但是我不認識。直到後來，我黯然退役時，才在隆迪尼奧的小酒館里遇到他，他豪邁的笑著，說：我就是傑剛隊長。兩人一見如故，暢談時事，切磋技術，他仰慕我蒼之死神的外號，時常與我探討龍套戰有臉之法。兩個月前，我與他共賞了李阿寶的戰斗錄像，此後似乎就不相見。總之，在我的記憶上，那一次就是永別了。 四 我在十八日早晨，才知道上午有幾台MS發生了戰斗；下午便得到噩耗，說對方居然是NT專用機，有二十四門感應炮，而傑剛隊長君已不幸就義。但我對於這些傳說，竟至於頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測吉翁殘黨的，然而我還不料，也不信竟會下有殘到這地步。況且始終剛勁不屈的傑剛隊長君，更何至於無端在府門前喋血呢？ 然而即日證明是事實了，作證的便是他已分為兩半的屍骸。另兩位隊員的遺體，已經是無處可尋了，想來是化為了灰燼。 但有臉黨有言，說他們是「惡徒」！ 但接著就有流言，說他們是搶主角戲份的。 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什麼話可說呢？我懂得衰亡龍套之所以默無聲息的緣由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。 贊 0 2010-2-25 13:42 回復 萌大奶 早晨的鬧鍾 813位粉絲 2樓 內涵，甚內涵，真傑作也 2010-2-25 13:43 回復 我叫基絲 3位粉絲 3樓 五 但是，我還有要說的話。 我沒有親見；聽說，他，傑剛隊長君，那時是欣然前往的。自然，攔截商船而已， 稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網。同去的傑剛隊員A君最先遇敵，在多種規避無果後，遭感應炮攢射，立仆；同去的傑剛隊員B君又想去支援他，也被擊，光束從上到下，切掉了他的右手，之後一陣亂射，也立仆。傑剛隊長悲憤不已，以所有對艦火力布下彈幕，急速逼近，展開鏖戰，怎料敵人噴嘴無數，以逆流亂章法，橫手一刀，傑剛隊長被斬為兩段，但還未竟死，怒罵道：你這該死的破鞋帶袖的！ 始終剛勁不屈的傑剛隊長君確是死掉了，這是真的，有他自己的屍骸為證；沉勇而友愛的傑剛隊員A君也死掉了，屍骸無處可尋；一樣沉勇而友愛的傑剛隊員B君也死了，有漂浮在宇宙間的火神炮彈殼為證。當三位戰士從容地轉輾於強化人所操縱的感應炮的攢射中的時候，這是怎樣的一個驚心動魄的偉大呵！吉翁軍人的毒氣滅族的偉績，吉翁殘黨的衛星落下的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。 但是有臉的殺人者卻居然昂起頭來，不知道臉上有著血污…… 六 時間永是流駛，殖民地依舊太平，有限的幾個生命，在地球聯邦是不算什麼的，至多，不過供無惡意的閑人以飯後的談資，或者給有惡意的閑人作「流言」的種子。至於此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是小規模的MS戰斗。人類的血戰前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結果卻只是一小塊，但MS戰斗是不在其中的，何況只死了三台傑剛。 然而既然有了血痕了，當然不覺要擴大。至少，也當浸漬了親族，戰友，愛人的心，縱使時光流駛，洗成緋紅，也會在微漠的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。林有德君說過： 隊隊行雲散，連陰雨夜天， 長孺心亦褊，蕭灑伊嵩下。 威加天宇同，此風皆已無， 武功今已立，白鷺飛雙雙。 隊長此生，也便夠了。 七 我已經說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測吉翁殘黨的。但這回卻很有幾點出於我的意外。一是強化人竟會這樣地兇殘，一是有臉黨竟至如此之下劣，一是傑剛小隊臨難竟能如是之從容。 我目睹傑剛小隊的作戰，是始於去年的，雖然是少數，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經屢次為之感嘆。至於這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為傑剛小隊的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數千年，而終於沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對於將來的意義，意義就在此罷。 苟活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。 嗚呼，我說不出話，但以此記念傑剛隊長君！

⑷ 候耀文和師生傑的相聲

侯先生和師先生合作的節目有很多，有學唱日本戲，打燈謎，還有二位先生和侯耀華一起演出的哥倆未必好，和石富寬合作的新編扒馬褂，還有2002年相聲大賽時表演的學評戲～～

⑸ 追悼會台詞

追悼會悼詞

各位領導、各位來賓、各位親朋好友：
在這個翠柏凝春、天人同悲的日子裡，我們懷著無比沉痛的心情一齊來到這里送別我們的一位摯友、一位朝夕相處的同事、一位英年早逝的教育界的精英xx同志。
此時此刻，親人掩面，朋友傷懷，同事哽咽。在此，請允許我代表xx小學的全體師生及xx鎮全體教育界的同仁向華文同志的親屬致以親切的慰問！
我們無法相信，我們也不能相信這一沉重的事實。教室里他那活潑生動的話語，操場上他那舞動身軀的英姿，辦公室他那奮筆疾書的身影……無一不浮現在我們眼前，曾經如此鮮活的他，怎麼說走就走了呢？老天真是不長眼啊！！！
往事依稀，淚眼朦朧。千言萬語，道不盡我們對他的思念。
xx同志生於xx年xx月xx日，xx年畢業於xx師專（現xx學院）同年被分配到馬口鎮馬口中學任教，其後又調入窯新中學，xx年調入xx小學，擔任教務主任至今。
對工作：他充滿激情，工作勤懇，任勞任怨，大公無私。
對同事：他不存欺心，平易近人，謙虛謹慎，和藹可親。
對學生：他充滿愛心，教書育人，愛生如子，德藝雙馨。
對妻女：他飽含深情，寸草春暉，舔犢情深，相敬如賓。
對父母：他傾注孝心，簞食豆羹，仁義慈孝，常懷感恩。
樹欲寧兮，風不止，子欲養兮，親不待。長生百年豈足，哀哉天降不幸，竟然撒手長去，留下滿目凄清，xx同志走了，帶著對美好人生的無限眷戀，永遠地走了。從此，女兒失去了一個慈愛的父親，妻子失去了一個溫情的丈夫，父母失去了一個孝順的兒子，學生失去了一個敬愛的老師，我們失去了一個好夥伴，馬口教育失去了一個才德兼備的好教師，高風傳鄉里，亮節啟後人。他音容雖逝，但德澤永存。
人生自古誰無死，留作丹心照汗青。xx同志43個年輪的人生之路是所有相知、相識人永遠的遺憾、永遠的傷痛。但是他對教育事業的忠誠、對工作的敬業、對老人的孝敬、對家庭的負責、對女兒的關愛、對朋友的坦誠，則永遠銘記在親朋好友的心中。青山永在，英名長留，讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的人。
事業未捷身先逝，常使英雄淚沾襟，此時此刻，xx中心初中的領導為你送行來了，xx小學的同事們為你送行來了，兄弟學校的領導和同事為你送行來了，你的親人為你送行來了，你的朋友和同學為你送行來了！
長歌當哭，逝者逝亦，生者善之。xx同志，你就安心的去吧，要相信，你的女兒一定更堅強，親友一定更和諧。
天堂路遠，願君一路平安。

⑹ 錢學森追悼會現場怎麼去

11月6日上午9點半在八寶山舉行，追悼會將向公眾開放。
如果你要參加追悼會，可以周五直接去八寶山，坐地鐵就能到了。光我們單位每個部門就要出兩個人去的。相信到時人一定不少。
如果你是想現在就參加悼念，可以去北京京西航天大院內的錢學森靈堂，阜成路航天橋向東200米，估計靈堂不是隨便進出。

⑺ 遇害中國博士父母抵美，冒雨出席校園追悼會，看到這一幕你是何感受

一、遇害中國博士父母抵達美國，冒雨出席校園追悼會情況介紹

據悉，中國留美博士范軼然日前在芝加哥遭遇不幸身亡，他的父母抵達學校冒雨參加追悼會，數百名師生為其送行，蒼天為之流淚，大地為之動情。

二、我看到這一幕後感到萬分悲痛

中國家庭培養一個博士要付出多少年努力，孩子要經受多少次考試，才能夠取得博士學歷，這么一個好的學生在即將舉得博士學歷時候，卻遭到了被害身亡，對於這個家庭來說是非常沉重打擊。

生命最可貴，生命安全最重要，平安回國學成是每個父母期待。

最後，願逝者安息，一路走好！

⑻ 作為學生參加男老師的追悼會，應該送什麼表示心意，該如何穿著急急急！！！

穿深色的衣服就好 畢竟只是學生 除了簡單的禮金 別的沒必要送 送錯了還撈埋怨。白事不像紅事 能去就是本家的福氣了，真沒必要送東西，畢竟只是和死者有師生關系 和本家沒直接關系 ，除非真的是對你相當照顧的老師 ，你得去幫忙忙事。其他的一概不講究

⑼ 廈門六中學生現場合唱送別高老師，生活中還有哪些感人的師生情

7月20日廈門六中合唱團的教學老師高志凡，因突發重病搶救無效英年早逝。7月21日在高老師的追悼會現場廈門六中合唱團的同學們，用他們的歌聲送別高老師場面極其感人，令人淚目。其實這樣深厚的師生情在生活中還有很多很多。

老師愛著學生，學生惦念著老師。老師和學生之間濃濃的師生情，是每個人一生中最寶貴的財富，老師教給學生知識，教給學生做人。學生應該回報老師們默默的付出，無私的奉獻。