師德九九

A. 平泉縣第一中學的名師錄

姓 名 職 稱 學 歷 榮 譽 稱 號 評優課 閆久貴 中學高級教師 大學本科 國家級骨幹教師、省優秀教師、市學科帶頭人 市語文評優課特等獎 楊 福 特 級 教 師 大學本科 省模範教師、市學科帶頭人、市教學標兵 市專業技術拔尖人才 張雲志 中學高級教師 大學本科 國家級骨幹教師、市教學標兵 市地理評優課特等獎 孫金瑞 中學高級教師 大學本科 省優秀班主任、市學科帶頭人 市化學評優課特等獎 張寶祥 中學高級教師 大學本科 省骨幹教師、市學科帶頭人 市數學評優課特等獎 劉旭東 中學高級教師 大學本科 省優秀教師、市學科帶頭人 市歷史評優課特等獎 張玉金 中學高級教師 大學本科 市學科帶頭人、市骨幹教師 省錄像課二等獎、市歷史評優課特等獎 林瑞傑 中學高級教師 大學本科 省骨幹教師、市教學標兵 蔡瑞卿 中學高級教師 大學本科 省骨幹教師、市教學標兵 劉學瑞 中學一級教師 大學本科 省骨幹教師、市教學標兵 王 力 中學高級教師 大學本科 省骨幹教師 梅小冬 中學高級教師 大學本科 國家奧林匹克競賽一級教練員 王炳發 中學高級教師 大學本科 省骨幹教師、市優秀教師、市教學標兵 市政治評優課特等獎 許春增 中學高級教師 大學本科 市教學標兵 市語文評優課特等獎 李敬超 中學一級教師 大學本科 市學科帶頭、市教學標兵 市英語教學評優課一等獎 喬國瑞 中學高級教師 大學本科 市教學標兵 張永民 中學高級教師 大學本科 省骨幹教師 市英語評優課特等獎 趙瑞艷 中學一級教師 大學本科 市數學評優課特等獎 王 忠 中學高級教師 大學本科 市語文評優課特等獎 楊曉煜 中學一級教師 大學本科 市語文評優課特等獎 王淑華 中學一級教師 大學本科 市歷史評優課特等獎 胡桂萍 中學高級教師 大學本科 市教學標兵 李宏艷 中學高級教師 大學本科 省電教課三等獎市政治評優課一等獎 蔡大弘 中學一級教師 大學本科 市政治評優課一等獎 李雅琴 中學高級教師 大學本科 市優秀教師 市政治評優課一等獎 董建新 中學高級教師 大學本科 市教學標兵 劉宏馳 中學高級教師 大學本科 市骨幹教師 劉桂娟 中學一級教師 大學本科 省英語評優課二等獎，市特等獎 張玉春 中學高級教師 大學本科 市地理評優課特等獎 李來生 中學一級教師 大學本科 市地理評優課特等獎 王秀軍 中學一級教師 大學本科 市英語評優課一等獎 趙毓文 中學高級教師 大學本科 市語文評優課一等獎 李常存 中學高級教師 大學本科 市數學評優課一等獎 李旭峰 中學高級教師 大學本科 市生物評優課一等獎 王 宇 中學一級教師 大學本科 市政治評優課一等獎 周國君 中學一級教師 大學本科 市歷史評優課一等獎 陳國靖 中學一級教師 大學本科 市歷史評優課一等獎 盧蓮芳 中學一級教師 大學本科 市數學評優課一等獎 王 健 中學一級教師 大學本科 市教學標兵 省體育評優課二等獎 林瑞華 中學高級教師 大學本科 市教學標兵 市體育評優課一等獎 徐成全 中學一級教師 大學本科 優秀體育教練員 市體育評優課一等獎 李敬超，男，1971年出生，中國共產黨員，本科學歷，現就讀研究生班。自畢業後一直擔任平泉一中高中英語教學任務。 當過8年班主任，7次擔任畢業班英語教學。 2002年在承德市高中英語課堂評優活動中獲得一等獎，2003年被評為市高中英語學科帶頭人，先後被縣、市授予市「教學標兵」稱號。自98年以來至2004年，該同志連續七年年度考核被評為優秀，先後6年被縣政府嘉獎。2005年，被縣政府授予「平泉縣第六批專業技術拔尖人才」稱號；2005年8月獲承德市優秀青年教師獎，並被授予市政府嘉獎；2006年，被授予第五屆承德市青年科技獎 。2008年被 承德市委、市政府任命為第十二批市管專業技術拔尖人才。
王忠同志，男，滿族，1965年出生，本科學歷，現就讀研究生班，中學高級教師。自1993年以來在平泉縣第一中學任高中語文學科教學。主要業績如下： 他熱愛教育事業，重視師德修養，曾獲縣、市「師德標兵」稱號；他積極參加教育教學改革和課題研究，所教學科和班級成績一直位居同類教者和班級之首（2006和2009兩年高考尤為突出）；他的班級管理有聲有色，兩度獲省級優秀班集體榮譽，他本人因此兩度獲省級先進德育工作者榮譽，2006年被授予省市「三育人「先進個人稱號。 1998以來，他受政府嘉獎四次，三等功兩次、二等功一次，海外基金會獎勵兩次，年終考核優秀十次，2009年又被評為市級教學名師、市級先進工作者、省級模範教師。同年，被人力資源和社會保障部、教育部授予全國模範教師榮譽稱號。
張永民，平泉一中高三英語教師，42歲，中共黨員，本科學歷，中學高級教師。1986年參加工作，期間執教畢業班15年，擔任班主任20年，最近9年連續任教平泉一中高三畢業班英語，曾兼任備課組長、教研組長和年級組長。曾七年考核優秀、九年縣政府嘉獎，先後榮獲全國中小學優秀外語教師，河北省骨幹教師，承德市兼職教研員、骨幹教師、學科帶頭人、教學能手、模範班主任，平泉縣首批優秀園丁、教學標兵、優秀班主任等榮譽稱號，2009年被評為承德市中小學教學名師。該同志師德好、能力強、水平高、業務精、成績佳，為國家培養了數以千計的優秀人才，是承德市的高中教育骨乾和教學名師。
梁峻峰，男，滿族，中共黨員，中學高級教師。1968年出生於河北灤平，1990年畢業於承德師專化學系，2000年取得河北師大化學教育專業本科學歷並獲得學士學位。現任教平泉一中，從事化學教學工作。工作勤懇務實、實績突出，曾多次受到縣政府嘉獎，獲得市中小學教學名師、高中學科帶頭人和縣優秀園丁、教學標兵、優秀共產黨員等榮譽稱號。2005.12以來，2次獲省課堂教學評優一等獎，1次市特等獎；1次獲省教科研成果評比一等獎、1次二等獎，1次市特等獎、1次三等獎；在《化學教育》、《中學化學教學參考》等國家級核心期刊發表論文15篇。班級管理得法，所帶班級曾獲省、市級優秀班集體榮譽。
張玉春，男，本科學歷，40歲，平泉一中地理教師。1991年參加工作。由於工作成績優異，在1992年獲縣政府記大功一次，以後又於2001至2005年中因高考成績優異而獲縣政府嘉獎。在此期間，參加承德市高中地理青年教師的優秀課評比活動中，獲市特等，二等獎各一次。並在各種地理期刊中發表數篇有一定影響力的論文。在2005年，圓滿完成國家教育部立項，由省教科所鑒定的自主學習自主發展子課題《雙自主教學中地理創新能力培養策略研究的課題》成果。2008年獲「承德市教學能手」稱號。
王永泉,本科學歷。平泉一中化學教師。在教育教學工作中先後獲得二等功1次、三等功2次、嘉獎3次、承德市高中化學教學評比特等獎；被評為平泉縣優秀園丁、 「十大優秀青年崗位技術能手」、河北省中小學骨幹教師、承德市教學能手。被聘為平泉縣中學骨幹教師講學活動的主講教師。參加了《河北省高中化學 「雙自主」課堂教學模式》課題的研究，主持承德市十一五課題《新形勢下農村中學化學實驗教學過程與方法》課題的研究。在全國中等教育核心期刊《化學教學》和《中學生學習報》、《中學生學習方法報》等報刊和雜志上發表了多篇教學論文。並參加編寫了《決戰新高考》叢書。
王宇同志於一九九二年參加工作，從事高中政治教學和班主任工作已十七個年頭. 多年來他的教學成績在承德市聯考中始終名列前三名，多次獲縣政府嘉獎和年終考核優秀。2003年他由於教學成績和班級管理均居第一而獲得縣政府三等功。2006年他與其他五位教師共同培養了文科狀元姜佳穎。自2006年至今他一直擔任高三政治課教學。自從2008年平泉一中開始實行分層教學並組建試驗班，他又開始教實驗班並當班主任。在教學中他創造的「談話教學法」得到領導的肯定和學生的擁護。他參與了河北省雙自主課題研究．參加承德市十一五課題研究，並主持「高三政治課師生互動的研究」，成果顯著．王宇同志用實際行動履行著一個教師的神聖職責，踐行著「愛崗敬業，拼搏進取，團結合作，創優爭先」的平泉一中精神。

B. 關於贊揚師德的演講稿 3分鍾以內

1、師德師風演講稿

記得法國作家盧梭說過:「榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。」法國作家羅曼，羅蘭也說過：「要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。」我想，我們每個教師的師德就如同這里的「榜樣」和「陽光」。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

孔子說過：「其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。」我們教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而准確地印在學生的視網膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十傑教師孫維剛被他的學生稱為「思想和靈魂的導師，終生學習的楷模」。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：「我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣。」王一匯報中還說：「雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最後一次班會錄音時?」師德無價。學子對恩師的追隨，如同雲翔而影從。沒有什麼比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。 沒有什麼比師行的榜樣更有無比的功能的了。

我出身於教育世家，現在是一名鄉鎮中學的普通教師。從教至今已經有十個年頭，我深深地感到教師的物質生活相對清貧，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比聖潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什麼轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業本上殷紅的心血，課堂內外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學生心中生根發芽，開花結果。正如古詩所雲：「隨風潛入夜，潤物細無聲。」

常言道，學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標准、新要求，我們應該進一步加強師德修養。首先，我們要自覺創造教師職業內在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至於輕易迷失自己。比如，在面對家長物質上的「尊重」時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢?我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福?如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的夥伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰，天天面對的學生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業才能真正成為令人羨慕和富有內在尊嚴的職業。第二，我們要在真實的道德沖突中實現道德的發展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復雜而難以取捨的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，「德」是一個人內心對自己的要求，底線高了，「品」自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經歷中自己與自己對抗，師德素養才會有所提高。第三，我們要堅持學習，不斷豐富發展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關鍵還在於文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養的植入。

親愛的同學們，我們要以陶行知先生「捧一顆心來，不帶半根草去」的精神，守住心靈的寧靜，建設愛崗敬業、愛生如子的精神家園，不僅做為人民服務的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧!

用愛播撒希望

「有一首歌最動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一道風景線最為 記/那就是詩魂/不要說我們一無所有/我們擁有無數顆熾熱的心/我們用愛播撒著希望。。。。。。」這道詩是高中畢業班中，我們的班主任孫老師送給我的，6年來，我一直珍藏在心底，每每想起它，就好像回到了孫老師的身邊，就好像又見了她新切的笑容。
孫老師——一位平凡得不能再平凡的數學老師。就在她我們剛上高三，她還有一年就要退休時，被查出患有淋巴腺腫瘤。醫生要求立刻手術，可孫老師把化驗報告一揣，又站在了講台前。她知道，學校教師緊缺，同事們擔子重；她知道，學生正在關鍵時期，差生剛上路；她知道，要站好最後一班崗。。。。。。假期過去了，開學時，大家驚喜地發現了孫老師又回來了，盡管經歷了8小時大手術的身體仍很虛弱，盡管腮邊的手術疤痕還鮮紅如血，可孫老師像不倒的青松，又屹立在講台前。「起立！」大家刷地站了起來，淚珠在每個人的眼眶裡打轉，頓時教室里響起了春天般的聲音，大家發自肺腑地喊到：「老師好！」這感人的一幕我久久不能忘懷！
是孫老師崇高的胸懷折服了我，「教師」這個神聖的名字也從此在我的心靈里烙下了印記。當我師范畢業時，真正踏上教育這方熱土時，我覺得自己彷彿走進了生命中最燦爛的時刻。陶行知先生曾經說過：「你的教鞭下有瓦特，你的冷眼裡有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，」為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生談心；多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真地備課、批發作業。為什麼？因為我始終相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我雖累，但樂在其中。

去年9月10日，清晨，當我邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然意志說到「老師你辛苦了，祝老師節日快樂，伴著動聽的聲音，班長手棒一束鮮花徐徐向我走來。。。。。。這是夢嗎？這似乎只有在電視、電影里才能看到，但這不是夢，一切都是那麼真實，都發生在我眼前。「我們愛您」同學們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：「我也愛你們。」學生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。。。。。。
這一幕似曾相識，對了，在孫老師的課堂上不也是這樣嗎？一顆真誠的心融化了幾十顆火熱的心，這是心與心的交流，這是愛與愛的傳遞！
我的耳邊又響起了那首小詩：「有一首歌最為動人/。。。。

尊敬的領導、老師們：

大家好!世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:"那是什麼呢"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。

為了報答老師對我的愛,更為了所有需要愛的孩子。一九九四年我依然地站在"人民教師"的偉大行列。

當我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新鮮,好奇。看看這張臉,摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨"老師,您早。"那童稚的問候,給我帶來了一天的快樂和生機;每天傍晚隨著一聲聲"老師,再見。"給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,聖潔的情,深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業深深的愛,我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。

還記得那是一九九七年的夏天,當時我擔任學前班的班主任工作。一天,我們班上來了一個智力有缺陷的男孩。說實話,當時我這不想收,全班六十多個孩子還教不過來呢,哪能為他再分一顆心呢。可是當我看到孩子那種乞求與渴望的目光,聽到他那口齒不清的"老師好"還有那雙白胖的小手握著我的手時,一股無形的愛的溫泉湧上心頭,從那天起,他成了我們班一名特殊的學生。

我開始細心地觀察他,發現他不願意和小朋友接觸,卻喜歡和我說話。於是,我有空就同他聊天,有意識地鍛煉他的語言能力,教他正確的咬字,發音。同時,我還讓孩子們多關心他,多親近他,多和他說話,陪他到操場上玩耍,鍛煉身體。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多,走起路來也穩當了,還能高抬腿跑步了,上課也能安心聽講了,教的生字也能讀出來了。每當我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲,享受著他們帶來的快樂時,我的心就感到無比的甘甜。我真切地感受到,我的愛並沒有白白付出,換來的是孩子可喜的進步。

時間過得真快,如今的我在教育戰線上摸爬滾打近十個春秋了。那個孩子已經是我校一名六年級的學生了。現在,我擔任六年級的音樂課教學。開學的第一節課,我早早地來到了班級,我的目光在教室里搜尋著,終於我又看到了他,我急忙走過去問:"你還認識我嗎"他抬起頭微笑著望著我。看到他有些迷茫的眼神,我感覺到他似乎已經不記得六年前的事情了,也不記得六年前那個疼他,愛他,為他付出了很多心血的李老師了。

上課的鈴聲,打斷了我的思緒。課上,我們學習了歌曲《祖國像媽媽一樣》。歌曲學會之後,我說:"誰願意到前面來演唱這首歌呢"當時,有很多孩子踴躍地舉起了手。這時,在我的眼前又出現了那隻白胖的小手。於是,我把他叫到前面來,看著他很認真,很投入地用不太清晰的聲音和有些走調的旋律唱歌時,我的內心有一種莫名的感動。心想,這一定是唱給他媽媽的,因為他很愛他的媽媽。有一次,他媽媽生病了,他在病床前哭著對媽媽說:"媽媽,你不能生病,你快點好起來吧,你要是病倒了,就沒有人疼我了!"想著這些,我的眼睛濕潤了。歌唱完了,我問:"你為什麼要唱這首歌呢"當我聽到他含糊不清,而又非常肯定的回答時,我的心靈被震撼了。他的回答只有三個字"我——愛——國"此時,我的淚水再也控制不住地滾淌下來。伴著孩子們雷鳴般的掌聲,他笑了,笑得那樣燦爛,那樣自豪。
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C. 師德演講稿 急

愛灑三尺講台，無怨無悔》
今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講台，無怨無悔》。
讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………
我喜愛這首詩，因為，它，真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
一九九〇年，我走上了嚮往已久的三尺講台。一晃，十八年過去了，我還站在這里，工作著、奉獻著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔，因為，這里，是我永遠不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求！
那麼，是什麼給了我這有力的支撐，讓我在這講台站得如此堅定？是愛！是源於我多年來對教育、對學生深深的愛，我固執地以為，愛，是我們教師的專利！
工作以來，我擔任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個班集體，把它當作自己的家。我愛著每一個學生，把他們當成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛後面，閃爍著多少家長期待的眼神哪！我回報他們的，只有愛，只有努力。我告訴學生："老師喜歡你們，老師願意做你們的朋友。"孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。他們願意把自己的心交給老師，願意用自己的行動把班級建設得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回應他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講台，灑向每一名學生。
這些年來，為了把愛心化作給學生的營養，我從未放鬆學習，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語，學生們在開心快樂中學到新知。我的班級管理，科學、民主、和諧，學生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學工作中，我一直對後進生充滿信心，因為我有一個法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導他們轉向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧於人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負家長和社會對教師這一群體的期盼。
今天，6月12日，汶川地震整整過去了一個月時間，這場慘烈的地震中，涌現出無數舍己為人的優秀教師。就像譚千秋老師，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們詮釋了什麼是師德高尚，什麼叫大愛無言。與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現在，我能做到的，就是堅守三尺講台，把自己站成一棵樹，植根於三尺講台，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來澆灌講台下那一棵棵希望的秧苗！

D. 劉曉燕的個人生涯

主要承擔《大學語文》、《語文》、《文選與寫作》、《寫作》等專業必修課和《新聞采訪與編輯》等公共選修課的教學任務。
專業研究方向為民族民間文學，研究專長為民族學、兒童文學、新聞學。主要學術研究成果：論文《彝族史詩<查姆>的藝術特點初探》，《彝族史詩<查姆>的社會化特點初探》，《彝族羅羅虎文化》，《彝族靈魂觀念中的幽冥世界》(收入《人大復印資料》目錄索引、《民族問題研究》2002年度理論文章目錄)，《彝族靈魂觀念中的善與惡》，《彝族風俗『姑娘房』》，《彝族靈魂觀念透視》，《彝族靈魂觀念中的「竹」崇拜》，《八面受敵，一意求之》，《淺談如何看待語文教學中的練習》，《語文教學評估研究》，《語言交際——語言能力獲得的基本方式》等；著作《小學語文板書設計》（參編），《中師課外活動》（參編）；文學作品《春天的啟示》（組詩），《閃亮在火把節之夜》（組詩），《秋天的心事》（組詩），《瀟灑的滋味》（組詩），《感謝生命》（組詩），《罌粟花開》（組詩），《完美的境界》（組詩），《海幻》（散文），《「大灰狼」回來了》（小說）等；出書兒童文學集《醉麂》（收編）；散文集《圓夢》（收編）；承擔科研項目兩項：（1）2001-2004完成雲南省科研基金項目《彝族民族文化研究》，（2）2005-2007在研雲南省科研基金項目《彝族民間文學與彝族傳統美德研究》。
一九八三年十二月在雲南省兒童文學徵文評獎中榮獲優秀作品二等獎。 一九九一年獲楚雄州電視台「三言兩語話《渴望》徵文比賽」一等獎，同年獲學校青年教師優質課評比三等獎，同年10月在教職工《園丁頌》演講比賽中獲二等獎。一九九二年，被學校評為「優秀班主任」，同年被中共雲南省教育委員會邀請參加「第四屆雲南省優秀教師「園丁之家」活動。一九九三年榮獲「雲南省少數民族講普通話大賽」演講詞類「三等獎」，同年榮獲「楚雄州少數民族講普通話大賽」小品類「創作三等獎」，演講詞創作「二等獎」。一九九四年，在楚雄州婦聯「巾幗建功」演講比賽中獲獎。一九九五年獲雲南省師范學校青年教師「四個一競賽」語文學科論文一等獎。一九九六年，被學校評為「工會積極分子」，同年被學校評為「推普先進」。一九九七年，被楚雄州教委授予「楚雄州優秀德育工作者」 榮譽稱號，同年，被學校評為「優秀共產黨員」、「師德標兵」、「優秀班主任」、「優秀教師」、「五好文明家庭」。一九九八年，被學校評為「師德標兵」、「優秀教師」、「優秀實習指導教師」。二零零零年至二零零一年被楚雄師范學院授予「選進育人工作者」榮譽稱號。二零零一年三月在雲南省民族團結藝術團首場《新世紀的太陽》演出工作中，成績突出被楚雄州教委、文化局表彰。二零零四年五月領隊參加雲南省第二屆管樂大賽獲比賽一等獎、優秀組織獎和優秀指揮獎。

E. 請教建國六十周年關於師德的演講稿

建國六十周年
又是一個如詩如畫的春天，放眼望去960萬平方公里的國土上，鳥語花香，繁華似錦，高樓矗立，煤海流金，大海揚波，長城起舞。
春天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的春天，非同一般，更不同尋常！是啊，當2009年的新年終身響起時，也意味著這個不同尋常的春天的來臨——我們偉大祖國的六十大壽即將到來！60年，這在人類的歷史長河中只是彈指一舜間，然而，偉大的祖國卻發生翻天覆地的變化。
在剛建國時，人們是什麼都吃的管他粗糧細糧，能咽得下的幾乎都吃！聽媽媽說六七十年代物資極度匱乏，一塊紅糖或豆腐乳，甚至是加了點食鹽的辣椒面都曾經是分享的零食，而在當時津津有味的吃相一點不遜於現在孩子們吃到最新上市食品時的興奮程度，被辣椒麻木過後的暢快也不亞於現在吃火鍋後的能吃。當時，人們一般都是吃紅薯片，麵糊，麥子皮饃饃，這對以我們來說也許是難以入口，但告訴你當時能吃上用油炒飯，加點蛋那就很好了。吃上紅燒肉是奢侈極品！現在吃的多了，一去超市就是買一大堆好吃的！當年的奢侈品白米飯是說吃就吃！各種飲料隨意挑選好不自在！
住
遙想當年許多家庭的住房都只有一間，七八個人擠在一起，以前這房子可不是我們現在的水泥房，只是簡單的用草和竹子搭起來的，下面也沒有我們現在的瓷磚、大理石，只是普通的泥地，上面可能還長著草呢！這房子還沒有窗，夏天，又悶又熱！這還算好的，一道梅雨季節那才叫慘：俗話說得好外面下大雨，裡面下小雨！下面的泥地也會又潮又濕還長滿青苔！走著走著一不小心就會滑一跤！然而，現在條件好了,我們住上了三室一廳的大房子，它不但外形設計好，光照效極佳，而且設計別出心裁——冬暖夏涼，抗地震！媽媽一直說我幸福有自己的「獨立王國」，她小時候做夢都想要！
建國六十周年中國一步步走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。 建國六十周年我們的祖國日新月異！建國六十周年華夏兒女創造了無數奇跡，讓世界人民對我們中國人民刮目相看！我相信，我們中國只是一頭剛醒的雄獅，他前程似錦，一定能創造一個又一個輝煌的60年！