師生畸戀神馬影視
導演 Director波·維德伯格 Bo Widerberg
編劇 Writer
波·維德伯格 Bo Widerberg
演員 Actor
約翰·威德伯格 Johan Widerberg .....Stig
馬莉卡·勞倫絲 Marika Lagercrantz .....Viola 時代背景是二次世界大戰的瑞典，高中生史帝原來生活無憂，直至英文老師薇拉出現，他的單純生活因而改觀。薇拉的丈夫是個絲襪推銷員，經常出差在外，回到家裡也只是喝酒聽音樂。被冷落的嬌妻遂從史帝的青春肉體上尋求慰藉，史帝沉淪在慾海中，對同齡女生麗莎的暗戀完全無動於衷，直至兄長在前線戰死的惡噩傳來，史帝才驚覺到現實的殘酷，決心結束這段畸戀。
時為二次大戰期間，一個少不更事的十五歲少年史迪，一個三十七歲的女教師絲奧利，兩者發生了一段師生戀情。一個對成熟一定充滿熱切期待，一個對少年情意寄注深切愛意。總是年齡差距，甚至社會道德不容，就在兩眼深情一刻，又怎能阻止激情迸發……
如果你因此以為這又是一部畸形愛情片，一部《洛麗塔》的歐洲翻版，那麼你就錯過了影片想給你的最可貴的東西。
此片，關切的是一個男孩的成長。Boy to man那一段艱難的歷程。如同蟬蛻般的痛苦，在苦難中學會有所承當。青春期的男孩用其特有的敏感學習著性愛，情愛，並開始用自己的眼睛去探索和關注世界。所有的一切都如此突如其來的新鮮。影片中的細節也到處流溢著青春期的痕跡。史迪在劇院總想把難看的帽子拿下來
；女孩只為和史迪相遇而假裝上樓……溫暖而熨貼著每個人絞不幹的青春珍藏。關於性愛，情愛的主題，使用一段柔美華麗的歌劇獨唱引出的。影片開頭《論性交》疑問和音樂一起緩緩流泄，定下了此片最大的主題。此後，史迪每每被性愛之美所吸引時，這段音樂都會再度響起，在你心靈最柔軟處來一下輕觸。從音樂中，我們也能感受到導演是肯定這份感情的。雖然在最後，它以扭曲而苦澀告終。終於，當他不再理會女教師的誘惑，轉而尋找那個女孩的時候，他已經撿回了失落已久的東西。
他去尋找的是一份性愛之外的情感。哪裡有被崇拜和被愛的滿足，以及青春的悸動。那同樣不能叫愛情，但裡面已經有了一個男人對愛的最初理解和取向。看到這里總讓人想起《畢業生》中類似的場景：男孩放棄母親尋找女兒，放棄純性的吸引，尋找真愛。不知是否每個男性在成長史都有一段走出戀母情節與性誘惑的經歷，然而史迪比畢業生中的達斯丁霍夫曼要走得更遠；他最終不能黏著情愛，這個世界有更多的事情留待他關注。這也是本片比《畢業生》更深一層的境界。
㈡ <<智齒>>結局什麼意思
這個電影講的是初戀。
初戀就像智齒，近乎長大後才開始生長，常常伴隨著痛苦，而這種痛苦會一直延續下去，在某個時候小獸般撕咬著你……。
這個女人與其說愛上那個學生不如說是愛她初戀的回憶，就像那個愛狗的女生愛上初戀男友的弟弟，其實這兩個女人從這種意義來說是同一個人。雖然電影沒有去直接表現，我們通過愛狗妹妹可以想像出女一號的初戀的浪漫美好……
男二號也說過：你們女人到死時還念著初戀……
最後女人哭著說下輩子要做李修，因為他能忘記初戀，甚至忘到連名字也記不住的程度。
剛開始以為片子講師生畸戀，是奔著可能有的性愛鏡頭去的，而到最後卻留下淡淡的傷感……
最後，所有的人物一起出現，聚集在那個夜晚的小院子里時，智齒開始疼痛。愛情總是存在很多的可能，而結果會如何？每個人的答案都不一樣。
一個是年齡差距很大，而你愛著的男人；一個是時時刻刻照顧你懂你的男人；一個是擁有共同的美好回憶的男人……你選擇哪個？
因為這片子沒有結局，所以很多人看了不明白。
愛情是不能擁有結局的，否則太殘忍了。就讓這些愛情停留在那裡，給人留下美好的回憶也好。
㈢ 影片教室別戀說的是什麼
說的是一個女老師和一個男學生的故事。
《教室別戀》是由伯·威德伯格執導的影片，被稱為歐洲版本的《洛麗塔》,故事發生在二次世界大戰期間，一個少不更事的十五歲少年史迪，一個三十七歲的女教師維奧拉,兩者發生了一段師生戀情。
時代背景是二次世界大戰的瑞典，高中生史迪原來生活無憂。直到英文老師維奧娜出現，他的單純生活因而改觀。薇拉的丈夫是個絲襪推銷員，經常出差在外，回到家裡也只是喝酒聽音樂。被冷落的嬌妻遂從史迪的青春肉體上尋求慰藉，史迪沉淪在慾海中，對同齡女生麗莎的暗戀完全無動於衷，直至兄長在前線戰死的惡噩傳來，史迪才驚覺到現實的殘酷，決心結束這段畸戀。
http://ke..com/view/284256.htm