2014天長市師德先進個人
應該屬於榮譽一類，
在即將升職稱：
硬體有：班主任年限、上一個職稱任職年限、
軟體：與教學、教研有關的成績，如學生的統考成績、升學（中高考）成績、教科研論文獲獎及在省 級以上專業刊物發表的數量等
在德育方面的成績不能說毫無用處，實話實說，作用不是很大。
此外，單位的職稱名額是一個至關重要的限制條件。再有就是人脈，也是真的不能小覷的事情
B. 青年教師朱長海有哪些讓人感動的地方
安徽天長一中學老師拉住跳樓女生時墜樓身亡
朱長海，2000年7月畢業於黃山學院，本科學歷，中學一級教師。自2004年以來，他先後獲得了天長市德育工作先進工作者、天長市師德先進個人、天長市優秀班主任、天長市、滁州市公民道德先進個人提名候選人、天長市十佳「師德標兵」和滁州市「模範教師」等榮譽稱號，他所擔任的團總支也先後獲得安徽省「紅旗團支部」和滁州市先進團支部等榮譽。
一個學生鬧情緒要跳樓，他急忙上前想用雙手抱住學生，誰知道竟因為身體重心前傾，與學生一同向樓下墜去，下墜時，他仍用身體托住學生，最終學生受輕傷，而他卻因為傷勢過重經搶救無效身亡。他就是天長市金集鎮農村中學青年教師朱長海，目前，有關部門正打算追授他「優秀共產黨員」、「見義勇為先進個人」等相關榮譽稱號。
情急之下，他想將她拉回來
5月27日中午，天長市金集中學初三(1)班女學生林某因鬧情緒，寫了一張「我對不起老師，對不起父母，我不讀書了」的紙條，托同學轉交給了班主任朱老師，准備離家出走。拿到紙條後，朱長海老師發現林某已經離開了學校，心急如焚的他午飯也沒吃，和林某父母一起，專程從金集鎮趕到天長市區尋找。
到處都找遍了也沒有線索，朱老師便又開始從學生中排查，終於得知林某去了一個同學家中。當天22時30分許，朱老師趕到這位同學家，並耐心開導這名林某，對方最終答應回家。但誰知剛踏出大門，她突然爬上窗戶欲跳窗自殺。
千鈞一發之際，年僅37歲的朱長海快步上前，從身後拉住這名學生，但由於身體重心過度前傾，朱長海不但沒有拉回林某，還跟著她一起從高約8米的三樓向樓下墜去。而就在下墜的生死關頭，朱長海老師仍不忘用身體托住林某。
墜樓後，朱老師重重的摔在地上，內臟多處出血，而小雲在老師的保護下，落在了朱長海的身上。最終，小雲僅僅骨盆等身體部分位置骨折，受了輕傷，而朱長海老師卻身受重傷，雖經全力搶救，但最終仍英勇犧牲。
正在追授老師「見義勇為」稱號
噩耗傳來，朱長海的家人、愛人還有年僅6歲的孩子都哭成了淚人，金集鎮中學的師生們、附近的相鄰無不扼腕痛惜。
事發當晚，天長市的相關負責同志立即趕赴現場，協調處理相關善後事宜。據了解，目前，有關部門正在追授他「優秀共產黨員」、「見義勇為先進個人」等相關榮譽稱號，而被救者林某正在醫院接受治療。
C. 師德標兵和師德先進個人一樣嗎
簡單地說就是，標兵是先進個人中的先進個人。
D. 師德教風先進個人與師德先進個人有何區別
是個人來的還是集體的，源個人的一般從細處著手，集體的應該注意全面反映問題。師德包括的內容有業務精深、工工作方法創新、責任心強、無私奉獻、廉正處事、耐心教育、依法行教、民主教育等等很多方面。提議你從網路上下載一些範文讀一讀再寫。